滬科版八年級(jí)物理 （科學(xué)探究：速度的變化）運(yùn)動(dòng)的世界新課件

第二章運(yùn)動(dòng)的世界科學(xué)探究：速度的變化

閱讀教材29頁(yè)材料怎樣才能證明南南同學(xué)跑步速度是變化的?通常要驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確,需要尋找證據(jù)來(lái)證明。如何收集證據(jù)1.可以通過(guò)調(diào)查研究,從公共信息源查找有關(guān)的科學(xué)資料2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)圖書(shū)館互聯(lián)網(wǎng)書(shū)店提出問(wèn)題猜想與假設(shè)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)分析與論證評(píng)估交流與合作科學(xué)探究的環(huán)節(jié):提出問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)（１）先尋找別人對(duì)這個(gè)問(wèn)題的研究成果。（２）自己做實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)探究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況

提出問(wèn)題：小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？S1S2擋板制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：s3【器材】斜面、小車、刻度尺、停表、擋板。1.使斜面保持一定的坡度，把小車放在斜面頂端，擋板放在斜面的底端，測(cè)出小車將通過(guò)的路程s1。2.測(cè)量出小車從斜面頂端滑下到撞擊擋板的時(shí)間t1?！静襟E】3.根據(jù)測(cè)得的S1和t1算出小車通過(guò)斜面全程的平均速度v1。4.將擋板移至S1的中點(diǎn)，測(cè)出小車從斜面頂點(diǎn)滑過(guò)斜面上半段路程S2所用的時(shí)間t2，算出小車通過(guò)上半段路程的平均速度v2。金屬片s3s1s2S3=t1t2t3t3=根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能否計(jì)算出小車通過(guò)下半段路程s3的平均速度v3呢？

5.通過(guò)計(jì)算下半段路程S3=S1-S2和下半段時(shí)間t3=t1-t2算出小車通過(guò)下半段路程的平均速度v3?！驹O(shè)計(jì)表格】V2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1=平均速度運(yùn)動(dòng)時(shí)間路程【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】金屬片金屬片0102030405060cm實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：0.6mV2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1=平均速度運(yùn)動(dòng)時(shí)間路程金屬片實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察停表的示數(shù)。金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：V2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=?t1=?S1=0.6m平均速度運(yùn)動(dòng)時(shí)間路程金屬片將金屬片移至S1的中點(diǎn)，測(cè)出小車從斜面頂點(diǎn)滑過(guò)斜面上半段路程S2所用的時(shí)間t2,算出小車通過(guò)上半段路程的平均速度v2。金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片上半段路程：0.3m實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察表的示數(shù)。金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：0.6m0.3m0.3mV2=?t2=?S2=V3=?t3=t1-t2=?S3=S1-S2=V1=?t1=?S1=平均速度運(yùn)動(dòng)時(shí)間路程【分析與論證】小車沿斜面下滑的速度越來(lái)越大,說(shuō)明小車沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快。【結(jié)論】小車沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快誤差可能產(chǎn)生的原因？環(huán)節(jié)六：評(píng)估１．上半段路程和下半段路程分得不等；２．計(jì)時(shí)；３．測(cè)量估讀……怎樣才能證明南南同學(xué)跑步速度是越來(lái)越小還是越來(lái)越大呢?回到課前問(wèn)題：在操場(chǎng)跑道上量出100米的路程，每隔20米用石灰做記號(hào)；選5名計(jì)時(shí)員分別站在20米、40米、60米、80米、100米處計(jì)時(shí)。然后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。方案：環(huán)節(jié)七：交流與合作課堂小結(jié)1、科學(xué)探究的環(huán)節(jié)2、小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度（分析過(guò)程）3、實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式第二章運(yùn)動(dòng)的世界科學(xué)探究：速度的變化

課前小游戲：

誰(shuí)反應(yīng)快？游戲規(guī)則：甲同學(xué)用兩手指捏住直尺的頂端，乙同學(xué)做好用手指夾住直尺的準(zhǔn)備。當(dāng)乙看到甲放開(kāi)手，立即夾住直尺。雙方交換，各做一次，看誰(shuí)反應(yīng)快？

問(wèn)題1：你憑什么說(shuō)你（他）的反應(yīng)速度快？說(shuō)說(shuō)你的依據(jù)。問(wèn)題2：自由下落的直尺做的是什么運(yùn)動(dòng)？速度是否變化？如何變化？如何收集證據(jù)1.可以通過(guò)調(diào)查研究,從公共信息源查找有關(guān)的科學(xué)資料2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)圖書(shū)館互聯(lián)網(wǎng)書(shū)店下面是從互聯(lián)網(wǎng)查找“世界飛人”北京奧運(yùn)會(huì)短跑冠軍博爾特跑100米的研究資料：從起點(diǎn)算起每10米所用時(shí)間分別是：1.82s、1.06s、0.90s、0.88s、0.83s、0.83s、0.83s、0.82s，最后20米用了1.72s，總成績(jī)?yōu)椋?.69秒。1、博爾特的速度是怎樣變化的？2、他跑得最慢時(shí)是在第幾個(gè)10米？3、最快時(shí)是在第幾個(gè)10米？從這組數(shù)據(jù)可以看出什么信息？：實(shí)驗(yàn)探究:小車沿斜面滑下速度的變化環(huán)節(jié)一：提出問(wèn)題小車沿斜面下滑時(shí)，速度是否變化？如何變化？環(huán)節(jié)二：猜想與假設(shè)小車在斜面下滑時(shí)的速度可能越來(lái)越大環(huán)節(jié)三：制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？環(huán)節(jié)三：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)怎樣取相等的兩段路程？從起點(diǎn)線開(kāi)始，用刻度尺測(cè)出相等的兩段距離，并做好標(biāo)記A、B、C。２．方法：取相等的路程,測(cè)出每段路程運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，進(jìn)行比較．討論一：３．器材：長(zhǎng)木板、小木塊、小車、刻度尺、停表、金屬塊、１．原理：怎樣測(cè)小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間？（2）上半段路程的時(shí)間怎樣測(cè)？（3）下半段路程的時(shí)間怎樣測(cè)？（1）秒表的使用方法方法：t1=tB方法：t2=tC－tB討論二：復(fù)位計(jì)時(shí)討論三：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)記錄哪些數(shù)據(jù)？S1、S2、tB

、tC、t1

、t2、V1、V2思考：能讓小車從B點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)嗎？能讓小車運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)嗎？環(huán)節(jié)三：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)４．步驟（1）在斜面上用刻度尺將路程分為相等的兩段S1

和S2，并標(biāo)記A、

B、C；（2）將金屬片放在B點(diǎn)，測(cè)出小車從A點(diǎn)滑到B點(diǎn)的時(shí)間tB，

則t1=tB；（3）將金屬片放在C點(diǎn)，測(cè)出小車從A點(diǎn)滑至C點(diǎn)的時(shí)間tC，則

t2=tC－tB

；（4）計(jì)算出S1、S2兩段的速度V1、V2。環(huán)節(jié)三：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)路程

(m)運(yùn)動(dòng)時(shí)間(s)速度(m/s)上半段S1=t1=v1=下半段S2=t2=v2=５．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格t1=tB=t2=tC

–tＢ=

S1=v1=S2=v2=環(huán)節(jié)三：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)四:進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1、調(diào)整斜面的高度適中，使小車剛好從斜面上滑下，不能太快。2、練習(xí)停表的操作：?jiǎn)?dòng)、停表、回表、讀數(shù)。

注意事項(xiàng):準(zhǔn)備工作：1、小車的前端對(duì)齊起始線,靜止釋放2、計(jì)時(shí)開(kāi)始與小車釋放應(yīng)該是同時(shí)的發(fā)生碰撞時(shí)馬上停表。必須專人操作。正式實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該練習(xí)幾次，熟練之后會(huì)使測(cè)量的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。金屬片金屬片120100806040200cm金屬片實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察停表的示數(shù)。金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片上半段路程實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察表的示數(shù)。金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片結(jié)論：小車在斜坡下滑時(shí)的速度越來(lái)越（）。路程

(m)運(yùn)動(dòng)時(shí)間(s)速度(m/s)上半段S1=t1=v1=下半段S2=t2=v2=實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)環(huán)節(jié)五:分析與論證大誤差可能產(chǎn)生的原因？環(huán)節(jié)六：評(píng)估１．上半段路程和下半段路程分得不等；２．計(jì)時(shí)；３．測(cè)量估讀……怎樣才能證明丁同學(xué)跑步速度是越來(lái)越小還是越來(lái)越大呢?回到課前問(wèn)題：

在操場(chǎng)跑道上量出100米的路程，每隔20米用石灰做記號(hào)；選5名計(jì)時(shí)員分別站在20米、40米、60米、80米、100米處計(jì)時(shí)。然后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。方案：環(huán)節(jié)七