人教版八年級物理上冊 （光的色散）光現(xiàn)象教育教學課件

第四章光現(xiàn)象第5節(jié)光的色散

知識點1光的色散1．如圖4－5－1所示，太陽光是白光，太陽光通過棱鏡后被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的_____。如果用一個白屏來承接，在白屏上形成一條彩色的光帶，這說明，白光是由________混合而成的。色散知識要點分類練第5節(jié)光的色散各種色光圖4－5－1第5節(jié)光的色散2．如圖4－5－2所示是彩色電視機畫面的顏色，畫面顏色是由哪三種色光組成的(

) A．紅、藍、黃

B．紅、綠、藍 C．紅、橙、黃

D．綠、紫、橙知識點2色光的混合B圖4－5－2第5節(jié)光的色散3．太陽光通過棱鏡后，被分解成各種顏色的光。人們研究發(fā)現(xiàn)其中三種色光按不同比例混合后，可以產(chǎn)生各種顏色的光。這三種色光分別是(

) A．紅、綠、藍

B．橙、黃、綠 C．黃、紫、藍

D．綠、藍、黃A第5節(jié)光的色散4．光譜分為可見光和不可見光，可見光包括：紅、橙、____、____、____、靛、紫。在紅光之外是_______，紫光之外是_______。紅外線的主要特性是_________：溫度越高的物體，輻射的紅外線越多，由此可用紅外膠片拍出的熱譜圖對病情作出診斷；各種物體吸收了紅外線后溫度升高，因此人們利用紅外線加熱物體，如__________。知識點3看不見的光黃綠藍紅外線紫外線熱效應強紅外線烤箱第5節(jié)光的色散5．空調(diào)遙控器能夠控制空調(diào)的開機、關(guān)機、調(diào)溫等，利用的是(

) A．紅外線 B．紫外線 C．X射線 D．可見光A第5節(jié)光的色散6．下列說法中不屬于紫外線功能的是(

) A．有助于人體合成維生素D B．殺死微生物 C．診斷疾病 D．使熒光物質(zhì)發(fā)光C第5節(jié)光的色散7．某同學為了研究光的色散，設(shè)計了如下實驗：在墻角放置一個盛水的容器，其中有一塊與水平面成45°角放置的平面鏡，如圖4－5－3所示，一細束白光斜射向水面，經(jīng)水面折射向平面鏡，被平面鏡反射再經(jīng)水面折射后照在白紙上，該同學可在白紙上看到(

)B規(guī)律方法綜合練第5節(jié)光的色散A．上紫下紅的彩色光帶B．上紅下紫的彩色光帶C．外紅內(nèi)紫的環(huán)狀光帶D．一片白光圖4－5－3第5節(jié)光的色散8．如圖4－5－4所示，這是牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實驗。實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光，則：圖4－5－4第5節(jié)光的色散(1)A處應該是____光，B處應該是____光。該實驗說明：我們平時看到的自然光是由_________混合而成的。(2)在該實驗中，小明在測量不同色光區(qū)域的溫度時，發(fā)現(xiàn)放在___(選填“A”或“B”)外側(cè)的溫度計示數(shù)上升較快，說明在這一區(qū)域有一種看不見的光，這種光叫_______，其主要特性是____效應強。紅紫各種色光A紅外線熱第5節(jié)光的色散考|題|展|示9．[2018·鞍山]關(guān)于光的色散實驗，以下說法不正確的是(

) A．白光通過棱鏡后，傳播方向發(fā)生改變 B．色散現(xiàn)象表明，白光是復色光 C．單色光通過棱鏡時，傳播方向不會發(fā)生改變 D．單色光通過棱鏡時，不會發(fā)生色散C謝謝觀看！第四章光現(xiàn)象第5節(jié)光的色散

教學分析1.初步了解太陽光譜。2.了解色散現(xiàn)象。3.探究色光的混合，獲得有關(guān)的知識，體驗探究的過程和方法。4.初步了解看不見的光。5.初步認識紅外線及其作用。6.初步認識紫外線及其作用。課前準備學習目標課前準備教學分析學習重點：光的色散規(guī)律，紅外線和紫外線的作用。學習難點：光的色散規(guī)律。學習方法：配合掛圖、通過演示實驗，采用閱讀自學、分組實驗探究、小組討論的方法來學習本節(jié)內(nèi)容。學具準備：大水槽、平面鏡、三棱鏡、鐵架臺、光屏、紅色玻璃、藍色玻璃、紅紙、綠紙、放大鏡，彩色電視機，一盒顏料，紅色、綠色、藍色的透明膠片。教學內(nèi)容01情景引入02互動新授03鞏固擴展04課堂小結(jié)點我喔情景引入雨后的彩虹互動新授知識點一“色散”

讓一束太陽光照射到三棱鏡上，從三棱鏡射出的光有什么變化？互動新授太陽光是白光，它通過棱鏡后被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的色散。如果用一個白色的光屏來承接，在白色光屏上就形成一條彩色的光帶，顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。實驗現(xiàn)象如果沒有三棱鏡，也可以用如圖所示的裝置，在深盤中盛一些水，盤邊斜放一個平面鏡，使鏡的下部浸入水中，讓一束陽光照射在水下的平面鏡上，并反射到白墻或白紙上。觀察白墻或白紙上反射光的顏色?；有率谥R點二“色光的混合”人們發(fā)現(xiàn)，把紅、綠、藍三種色光按不同比例混合后，能產(chǎn)生各種顏色的光，因此把紅、綠、藍三種色光叫做色光的三原色。互動新授用放大鏡觀察彩色電視畫面上的各色光條，可以發(fā)現(xiàn)，電視屏幕上顯現(xiàn)出的豐富多彩的顏色，都是由紅、綠、藍三種色光合成的?；有率谥R點三“看不見的光”三棱鏡把太陽光分解成不同顏色的光，它們按照一定的順序排列，形成太陽的可見光譜。在紅光之外是紅外線，在紫光之外是紫外線，人眼都看不見.互動新授太陽的能量是以光的形式輻射到地球。如果把非常靈敏的溫度計分別放到色散后不同顏色的光處，都能夠檢測到溫度的上升，在紅光應以外的部分，也有能量輻射。我們把紅光以外的輻射叫做紅外線?；有率谟眉t外膠片拍攝的熱譜圖在照相機里裝上對紅外線敏感的膠片，給皮膚拍照并與健康人的照片對比，有助于診斷疾病?；有率谠诠庾V的紫端以外，還有一種看不見的光，叫紫外線。適當?shù)淖贤饩€照射對于骨骼的生長和身體健康的許多方面都有好處。互動新授紫外線的應用紫外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光紫外線消毒柜紫外線殺菌過濾器互動新授

過量的紫外線照射對人體有害，輕則使皮膚粗糙重則引起皮膚癌?；有率?.全自動感應水龍頭如圖所示，它是利用___________________進行自動控制水流的。人體發(fā)出的紅外線鞏固擴展2.白紙上印有黑字，我們看得很清楚，這是因為（

）BA.自然光照到書上，白紙黑字分別反射白光和黑光進入眼睛。B.自然光照到書上，白紙反射白光進