粵滬版九年級(jí)物理上冊(cè) （從閃電談起）探究簡(jiǎn)單電路教育教學(xué)課件

九年級(jí)物理滬粵版·上冊(cè)第十三章探究簡(jiǎn)單電路從閃電談起

新課引入一道閃電，像一把利劍，劃破寂靜的長(zhǎng)空，催動(dòng)著滾滾雷聲……人類對(duì)電的認(rèn)識(shí)始于閃電，那么，電是什么？閃電又是怎樣產(chǎn)生的呢？新知講解一、電是什么？1.摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電。2.自然界只有兩種電荷一種與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同，叫做正電荷；另一種與用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同，叫做負(fù)電荷。新知講解（1）物體都是由分子、原子組成的。原子核外電子原子核質(zhì)子中子電中性帶正電帶負(fù)電不帶電帶正電（2）原子結(jié)構(gòu)3.電從哪里來?新知講解（3）摩擦起電的原因:不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。失去電子的物體因?yàn)槿鄙匐娮佣鴰д?；得到電子的物體因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康呢?fù)電。摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使正、負(fù)電荷分開。強(qiáng)化訓(xùn)練(遼陽中考)小明將毛皮與橡膠棒摩擦這一過程中，涉及到的物理知識(shí)說法正確的是（）A.毛皮與橡膠棒摩擦起電是創(chuàng)造了電荷B.毛皮摩擦過的橡膠棒能夠吸引輕小物體C.毛皮摩擦過的橡膠棒靠近帶負(fù)電的物體會(huì)互相吸引D.橡膠棒能帶上電荷，說明橡膠棒是導(dǎo)體B新知講解二、電荷間的相互作用同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引。1.電荷間相互作用的規(guī)律：新知講解2.活動(dòng)：用起電機(jī)模擬閃電現(xiàn)象

搖動(dòng)起電機(jī)手柄，當(dāng)轉(zhuǎn)速逐漸增大時(shí)，你看到了什么現(xiàn)象？現(xiàn)象：兩球間發(fā)生火花放電。原因：實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的是一種放電現(xiàn)象。起電機(jī)上的兩個(gè)金屬球帶上異種電荷，隨著轉(zhuǎn)速的增大而增多，當(dāng)電荷積聚到一定程度時(shí)，兩球間就會(huì)發(fā)生火花放電。新知講解（1）正電荷與負(fù)電荷相互接近并放出電的現(xiàn)象叫做放電現(xiàn)象。（2）實(shí)驗(yàn)表明，物體帶電時(shí)，它的尖端容易產(chǎn)生放電現(xiàn)象。這種現(xiàn)象叫尖端放電。（3）閃電是帶異種電荷的云層間，或帶電的云層和大地間的一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象。3.什么是放電現(xiàn)象？強(qiáng)化訓(xùn)練在干燥的秋冬季節(jié)，晚上脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小火花，并伴有“啪啪”的響聲，這是由于脫毛衣時(shí)因

起電，發(fā)生

的緣故。

摩擦放電現(xiàn)象新知講解三、怎樣知道物體帶了電？

金屬球金屬桿金屬箔帶電體所帶的電越多，驗(yàn)電器的金屬箔張開的角度就越大。1.驗(yàn)電器是檢測(cè)物體是否帶電的儀器2.驗(yàn)電器的結(jié)構(gòu)3.工作原理：

同種電荷相互排斥。新知講解做一做：將用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，觀察驗(yàn)電器的金屬箔是否張開。再用這種方法檢驗(yàn)一下用絲綢摩擦過的鉛筆、鋼筆、橡皮、三角尺等物體，哪些帶電？哪些不帶電？強(qiáng)化訓(xùn)練（自貢中考）如圖所示，用帶電棒接觸原來不帶電的驗(yàn)電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔張開，下列判斷正確的是（）A.帶電棒一定帶負(fù)電 B.帶電棒一定帶正電C.兩片金屬箔一定帶同種電荷 D.兩片金屬箔一定帶異種電荷C新知講解四、靜電的應(yīng)用和防護(hù)1.靜電的應(yīng)用：給物質(zhì)微粒帶上電以后，帶電微粒就能在異種電荷的吸引下定向運(yùn)動(dòng)。2.靜電的防護(hù)：

閃電——避雷針靜電噴涂、靜電除塵、靜電植絨、靜電復(fù)印新知講解強(qiáng)化訓(xùn)練我們經(jīng)常在加油站看到一條醒目的警示：“嚴(yán)禁用塑料桶運(yùn)輸汽油”。這是因?yàn)樵谶\(yùn)輸過程中汽油會(huì)不斷與桶壁摩擦，使塑料桶帶________，造成火災(zāi)隱患。帶電從閃電談起分析實(shí)例

1.電是什么？

2.電荷間的相互作用

3.驗(yàn)電器

4.靜電的應(yīng)用及防護(hù)知識(shí)總結(jié)鞏固練習(xí)1.有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟，其主要原因是因?yàn)榛w布料容易發(fā)生________________現(xiàn)象而吸引細(xì)小的灰塵所造成的。

摩擦起電鞏固練習(xí)2.有A、B兩個(gè)帶電體，若A與B相互排斥，而A又與帶正電的C相互吸引，那么A一定帶____電，B與C一定能相互_______。負(fù)排斥鞏固練習(xí)3.(青海中考)用絲綢摩擦過的玻璃棒去接近一個(gè)輕質(zhì)小球時(shí)，出現(xiàn)了如圖所示的情況，則該小球的帶電情況是()

A.帶正電荷

B.帶負(fù)電荷

C.不帶電荷

D.無法判斷A鞏固練習(xí)4.通草小球在帶正電的物體附近被排斥，則小球

（）

A.一定帶正電

B.一定帶負(fù)電

C.可能帶負(fù)電

D.一定不帶電.A鞏固練習(xí)當(dāng)毛刷在衣物上滾動(dòng)時(shí)，會(huì)因?yàn)槟Σ炼鴰想?，帶電體能吸引輕小物體，所以，毛刷可以將灰塵及微小臟物吸入刷內(nèi)。5.市場(chǎng)上出售一種能滾動(dòng)的毛刷，當(dāng)毛刷在毛料衣服上滾動(dòng)時(shí)，可以將灰塵及微小臟物吸入刷內(nèi)，想一想，其物理原理是什么？從閃電談起

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.觀察摩擦起電現(xiàn)象。2.了解兩種電荷及其相互作用的規(guī)律。3.知道閃電是一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象。舉例說明生活中的靜電現(xiàn)象。電是什么？一活動(dòng)1摩擦起電1.將塑料梳子或飲料管在化纖衣服或頭發(fā)上摩擦幾下上。2、將塑料梳子或飲料管的一端靠近輕巧物體，你看到了什么現(xiàn)象？歸納與小結(jié)一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體。人們就說這些摩擦后的物體帶了“電”，或者說帶了電荷。用摩擦的方法使物體帶電的方式叫摩擦起電。思考生活中還有哪些摩擦起電現(xiàn)象?電荷間的相互作用二

不同的物體摩擦所帶的電荷是一樣的嗎？請(qǐng)同學(xué)們參照下面的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)與探究（1）將兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？(2)將兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？（3）將被絲綢摩擦過的玻璃棒跟被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？把實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在下表中：現(xiàn)象玻璃棒橡膠棒玻璃棒橡膠棒注：表中玻璃棒是指被絲綢摩擦過的玻璃棒，橡膠棒指被毛皮摩擦過的橡膠棒（4）分析表中的現(xiàn)象，你得到了哪些結(jié)論？相互排斥相互排斥相互吸引相互吸引同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引帶電體帶電體自然界中存在兩種電荷:（1）正電荷：把與絲綢摩擦過的玻璃棒所的帶電荷規(guī)定為

正電荷，可用“+”表示。（2）負(fù)電荷：把與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷規(guī)定為

負(fù)電荷，可用“-”表示。1．有A、B、C、D四個(gè)帶電體，用細(xì)線懸掛起來，它們相互作用的情況如圖所示，已知B帶正電，則D帶____電。隨堂訓(xùn)練負(fù)A.不帶電荷B.帶正電荷C.帶負(fù)電荷D.可能帶正電荷，也可能帶負(fù)電荷2．用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近一個(gè)用絲線懸