Unit5 Helping our parents 大單元教學(xué)解讀 譯林版三起五年級英語下冊

UNIT5Helpingourparents單元解讀一、單元內(nèi)容體現(xiàn)的課標(biāo)理念本單元在英語核心素養(yǎng)的育人價值下進行，圍繞單元主題“人與自我”范疇中的“生活與學(xué)習(xí)”展開教學(xué)。.語言能力：學(xué)生能聽懂、會讀、會說和會寫詞匯clean,cook,busy。能聽懂、會讀、會說詞匯parent,cleanthecar,cleanthetable,sweepthefloor,washthedisheso能根據(jù)動名詞的發(fā)音、拼寫規(guī)則推測出現(xiàn)在分詞的發(fā)音、拼寫規(guī)則。能正確地理解并朗讀對話內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)和幫助下嘗試復(fù)述課文內(nèi)容。.文化意識：體會故事的幽默和角色情感變化，能根據(jù)人物不同的心情朗讀句子。通過學(xué)習(xí)Songtime,進一步深化培養(yǎng)幫助父母承擔(dān)家庭成員應(yīng)盡責(zé)任的意識。培養(yǎng)學(xué)生幫助父母的意識，并能在現(xiàn)實生活中付諸行動。.思維品質(zhì)：學(xué)生通過相關(guān)練習(xí)，對所學(xué)知識進行聽、說、讀、寫能力的訓(xùn)練與鞏固。理解Cartoontime的故事內(nèi)容，體會故事的幽默和角色情感變化，在教師的帶領(lǐng)下，有感情地朗讀并生動地表演課文內(nèi)容。有理解歌曲Polly,putthekettleon的歌詞含義，并準(zhǔn)確朗讀歌詞。.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能理解故事內(nèi)容，能流利地朗讀并在教師的引導(dǎo)和幫助下復(fù)述課文內(nèi)容。能簡單歸納現(xiàn)在進行時的語法結(jié)構(gòu)be+doingo能理解并掌握現(xiàn)在進行時的特殊疑問句及答句。通過學(xué)習(xí)Funtime,深化小組合作意識。能正確使用現(xiàn)在進行時。二、單元內(nèi)知識關(guān)聯(lián).單元說明：本單元分為Storytime、Funtime&Grammartime、Cartoontime&Songtime>Soundtime&Checkouttime&Tickingtime四部分組成。Storytime板塊從Mike的角度向我們介紹一家人早上和下午的生活展開話題。重點在于學(xué)會現(xiàn)在進行時的肯定句形式，并能在交際生活中運用。教材后的Matchandsay,thinkandwrite部分是對教材的復(fù)習(xí)和鞏固。由四個環(huán)節(jié)組成:Lead-in;Presentationtime;Consolidationtime;Summarytimeo教師圍繞主要內(nèi)容，設(shè)計出一張“多功能”的表格，充分利用這張表格，將表格的作用發(fā)揮細(xì)致化、高效化和深度化。Grammartime版塊呈現(xiàn)了兩部分內(nèi)容：1、掌握現(xiàn)在進行時的特殊疑問句以及答語。2、掌握動詞的現(xiàn)代分詞。Funtime版塊主要通過擲骰子這個游戲，鞏固Grammartime部分的內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會現(xiàn)在進行時的特殊疑問句以及答語。這部分涉及到第三人稱的單復(fù)數(shù)形式,教師在教授這部分之前可以讓學(xué)生先鞏固復(fù)習(xí)主語和be動詞的搭配。為這部分的順利進行打下良好的基礎(chǔ)。由四個環(huán)節(jié)組成:Lead-in;Grammartime;Funtime;Summarizeandshare0弓I導(dǎo)學(xué)生根據(jù)動名詞的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來歸類現(xiàn)在分詞的發(fā)音、拼寫規(guī)則。Cartoontime本版塊主要描述的是Bobby的葡萄被瓢蟲和害蟲騷擾，Bobby與他們之間展開了對話。通過這個故事復(fù)習(xí)和鞏固現(xiàn)在進行時的問答句，另外也讓學(xué)生掌握日常交際用語：Wecanhelpyou!TheyaresosweetoSongtime版塊主要的教學(xué)任務(wù)是學(xué)一首關(guān)于燒水的英語歌。教師可以讓學(xué)生在了解歌詞的基礎(chǔ)上，試聽，試唱，在聽唱中學(xué)會“put...on...;take...off”等詞組。由四個環(huán)節(jié)組成：Lead-in;Cartoontime;Songtime;Summarytime。本板塊在學(xué)習(xí)Cartoontime時，教師牢牢抓住Bobby的四種心情變化happyandproud>angry>happy>confused來逐步分析故事。Soundtime本版塊的主要教學(xué)任務(wù)是為了讓學(xué)生通過聽單詞bring,growing,sing,spring等四個單詞的發(fā)音學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)字母組合ing的發(fā)音何在教學(xué)時，可以采用聽說，比較的方法讓學(xué)生仔細(xì)辨識何和/n/的區(qū)別。Checkouttime版塊分為兩部分：1、教材提供六幅圖，并提供主語讓學(xué)生補全對話，操練鞏固現(xiàn)在進行時。2、讓學(xué)生聽錄音給圖片排序。這一部分可以作為storytime的復(fù)習(xí)鞏固部分，也可作為Grammartime的作業(yè)部分。由四個環(huán)節(jié)組成:Lead-in;Checkouttime;Soundtime;Summarytime。Tickingtime在這部分中，羅列了三項內(nèi)容，1、我能說出家務(wù)活的名稱。我能用be+現(xiàn)代分詞造句。3、我知道了字母組合“ing”的發(fā)音。.單元重難點：學(xué)會單詞及詞組：Saturday,cook,sleep,parent,clean,busy,grow,garden,sweet,pest,ladybird,Saturdaymorning,cleanthecar,cookbreakfast,sweepthefloor,washthedishes,makethebed,goaway并能正確使用。了解并學(xué)會現(xiàn)在進行時肯定句的句型結(jié)構(gòu)。學(xué)會現(xiàn)在進行時的問答句。了解動詞的現(xiàn)在分詞的構(gòu)成并學(xué)會正確使用。讀準(zhǔn)字母組合“ing”的發(fā)音，并學(xué)會和/n/和/m/區(qū)分。會復(fù)述storytime的內(nèi)容并會自如現(xiàn)在進行時的問句和答語。自如運用動詞的現(xiàn)在分詞，并讀準(zhǔn)現(xiàn)在分詞的發(fā)音。初步了解現(xiàn)在進行時的肯定句的構(gòu)成。.單元學(xué)業(yè)質(zhì)量這一單元的語言情景是Mike向大家介紹一家人一天的活動過程為主線，其余的習(xí)題和操練也是圍繞這一部分展開的。這部分的語言情景比較的貼近生活，學(xué)生很容易理解，也能經(jīng)常用到。本單元學(xué)習(xí)的現(xiàn)在進行時是繼一般現(xiàn)在時之后新學(xué)的一個時態(tài)，所以教師在教學(xué)的過程中要注意把單詞，短語和重點句型放在具體的語境中進行教授,避免脫離學(xué)生的實際生活情況。另外教師也可以利用書后的習(xí)題對本單元的習(xí)題加以練習(xí)。.單元內(nèi)課時安排本單元共四課時，內(nèi)容之間有重組及整合，預(yù)計兩周內(nèi)完成。第一課時：Storytime：Storytime板塊從Mike的角度向我們介紹一家人早上和下午的生活展開話題。重點在于學(xué)會現(xiàn)在進行時的肯定句形式，并能在交際生活中運用。教材后的Matchandsay,thinkandwrite部分是對教材的復(fù)習(xí)和鞏固。第二課時：Grammartime&Funtime：Grammartime版塊呈現(xiàn)了兩部分內(nèi)容：1、掌握現(xiàn)在進行時的特殊疑問句以及答語。2、掌握動詞的現(xiàn)代分詞。Funtime版塊主要通過擲骰子這個游戲，鞏固Grammartime部分的內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會現(xiàn)在進行時的特殊疑問句以及答語。這部分涉及到第三人稱的單復(fù)數(shù)形式，教師在教授這部分之前可以讓學(xué)生先鞏固復(fù)習(xí)主語和be動詞的搭配。為這部分的順利進行打下良好的基礎(chǔ)。第三課時：Cartoontime本版塊主要描述的是Bobby的葡萄被瓢蟲和害蟲騷擾，Bobby與他們之間展開了對話。通過這個故事復(fù)習(xí)和鞏固現(xiàn)在進行時的問答句，另外也讓學(xué)生掌握日常交際用語：Wecanhelpyou!TheyaresosweetoSongtime版塊主要的教學(xué)任務(wù)是學(xué)一首關(guān)于燒水的英語歌。教師可以讓學(xué)生在了解歌詞的基礎(chǔ)上，試聽，試唱，在聽唱中學(xué)會“put...on...;take...off”等詞組。第四課時：Soundtime&Checkouttime&Tickingtime:Soundtime版塊的主要教學(xué)任務(wù)是為了讓學(xué)生通過聽單詞bring,growing,sing,spring等四個單詞的發(fā)音學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)字母組合ing的發(fā)音何在教學(xué)時，可以采用聽說，比較的方法讓學(xué)生仔細(xì)辨識何和/n/的區(qū)別。Checkouttime版塊分為