2023新教材高考政治二輪專題復(fù)習(xí)專題八認(rèn)識社會與價值選擇核心考點三人生價值觀課件

核心考點三人生價值觀多維整合·融會貫通真題研練·衍生預(yù)測多維整合·融會貫通1．價值和價值觀

內(nèi)容闡釋人的價值①原理：人的價值包括個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)(社會價值)、社會對個人的尊重和滿足(自我價值)，而人的真正價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)②方法論：要求我們把社會價值和自我價值統(tǒng)一起來，在對社會的貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值價值觀①原理：價值觀對人們認(rèn)識和改造世界的活動有重要導(dǎo)向作用，是人生的重要向?qū)Б诜椒ㄕ摚何覀円獦淞⒄_的價值觀，踐行社會主義核心價值觀價值判斷與價值選擇①特點：價值判斷與價值選擇具有社會歷史性和主體差異性②正確標(biāo)準(zhǔn)：堅持真理，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律；要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)特別提醒：價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們行為具有重要的驅(qū)動、制約和導(dǎo)向作用。價值觀的導(dǎo)向作用不能理解為決定作用。2．影響人生價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)的兩大因素客觀因素客觀規(guī)律堅持真理，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史的必由之路客觀條件正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值社會實踐積極投身為人民服務(wù)的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑主觀因素正確立場自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)，把獻(xiàn)身人民的事業(yè)、維護(hù)人民的利益作為自己最高的價值追求主觀能動性堅持頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神，充分發(fā)揮主觀能動性個人素質(zhì)全面提高自己的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，把握難得的人生機(jī)遇，為人生價值的實現(xiàn)提供更加廣闊的空間真題研練·衍生預(yù)測考向1價值觀、價值判斷與價值選擇(核心素養(yǎng)：科學(xué)精神、政治認(rèn)同)1．[2022·山東卷，10]透過下圖可以看出(

)①中華民族共同體意識熔鑄在各族兒女的價值實現(xiàn)中②扎根邊疆意識是正確國家觀在守邊人頭腦中的客觀反映③不同時期的人在面對同一事物時表現(xiàn)出不同的價值選擇④“家是玉麥，國是中國”體現(xiàn)了當(dāng)前社會人生價值的評判標(biāo)準(zhǔn)A．①②

B．①④

C．②③

D．③④答案：B【思路點撥】2．[2022·全國乙卷，23]2022年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年。一百年來，共青團(tuán)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一代又一代中國青年，聽黨話、跟黨走，滿懷對祖國和人民的赤子之心，積極投身黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革和新時代偉大事業(yè)，用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族，譜寫了中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中激昂的青春樂章。由此可見(

)①樹立正確的價值觀是青年成長發(fā)展的前提②青年只有不斷更新價值觀念才能獲得實踐的成功③發(fā)展個性、完善自我是青年的最高價值追求④堅守人民立場是青年進(jìn)行正確價值選擇的根本立足點A．①②B．①④C．②③D．③④答案：B解析：“共青團(tuán)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一代又一代中國青年，聽黨話、跟黨走”強(qiáng)調(diào)青年要樹立正確的價值觀，①正確?！皾M懷對祖國和人民的赤子之心”說明青年要堅守人民立場，④正確。青年只有堅持正確的價值觀念才能獲得實踐的成功，②錯誤。青年的最高價值追求強(qiáng)調(diào)的是社會價值，發(fā)展個性、完善自我強(qiáng)調(diào)的是自我價值，③錯誤?？枷?價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)(核心素養(yǎng)：科學(xué)精神、政治認(rèn)同、公共參與)3．[2022年·浙江1月卷，32]黃旭華院士“以身許國，誓干驚天動地事；潛心科研，甘做隱姓埋名人”，六十多年如一日為中國核潛艇事業(yè)傾心竭力奉獻(xiàn)。其“深潛人生”說明(

)①實現(xiàn)人生價值需要有堅定的理想信念②人的價值在于對社會貢獻(xiàn)的獨特方式③實現(xiàn)價值需要處理好個人與社會的關(guān)系④實現(xiàn)人生價值需要有卓越的才能A．①②B．①③C．②④D．③④答案：B解析：黃旭華院士“以身許國，誓干驚天動地事”，六十多年如一日為中國核潛艇事業(yè)傾心竭力奉獻(xiàn)，這說明實現(xiàn)人生價值需要有堅定的理想信念，人的價值在于對社會的責(zé)任與貢獻(xiàn)，實現(xiàn)人生價值需要處理好個人與社會的關(guān)系，①③正確。人的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)，不在于對社會貢獻(xiàn)的獨特方式，②錯誤。沒有卓越的才能也能實現(xiàn)人生價值，④不選?？枷?勞動的意義(核心素養(yǎng)：科學(xué)精神、政治認(rèn)同、公共參與)4．[2021·全國甲卷]“90后”鉗工小曾在全國職業(yè)院校技能大賽中榮獲二等獎。走出校門后，他扎根車間，刻苦鉆研，以精湛的技術(shù)為企業(yè)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，榮獲“全國五一勞動獎?wù)隆焙汀叭珖夹g(shù)能手”稱號。“做閃光的金子、品奮斗的甘甜”，小曾的奮斗青春給我們的啟示是(

)①獲得的榮譽(yù)越多，人生的價值就越大②勞動是幸福的源泉，努力奮斗才能夢想成真③有意義的人生總是與推動社會發(fā)展進(jìn)步相關(guān)聯(lián)④只要發(fā)揮主觀能動性，就能收獲成功的幸福A．①②B．①④C．②③D．③④答案：C解析：人的價值就在于創(chuàng)造價值，在于個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)，并不是“獲得的榮譽(yù)越多，人生的價值就越大”，①錯誤。“只要發(fā)揮主觀能動性，就能收獲成功的幸?！闭f法過于絕對化，況且“發(fā)揮主觀能動性”有正確和錯誤發(fā)揮，④排除。故本題選C。5．[2021·湖南卷，16]某校學(xué)生深入到一家工廠進(jìn)行勞動體驗。勞動結(jié)束后，甲同學(xué)說：“工人叔叔們教會了我們很多書本上學(xué)不到的知識?！币彝瑢W(xué)說：“工廠的勞動讓我體會到生產(chǎn)工藝的魅力，今后要努力學(xué)好本領(lǐng)，為社會創(chuàng)造更多的財富?！睆耐瑢W(xué)們的感言中，我們認(rèn)識到(

)①實踐活動獲得的知識總是高于書本知識②在勞動實踐中才能形成正確的價值判斷③勞動是深化和拓展書本知識的重要途徑④勞動是促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段A．①②B．①③C．②④D．③④答案：D解析：實踐活動獲得的知識不一定高于書本知識，形成正確的價值判斷不一定都要通過實踐，①②說法都太絕對，排除。“工人叔叔們教會了我們很多書本上學(xué)不到的知識”說明勞動是深化和拓展書本知識的重要途徑，③正確。“工廠的勞動讓我體會到生產(chǎn)工藝的魅力，今后要努力學(xué)好本領(lǐng)，為社會創(chuàng)造更多的財富”說明勞動是促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段，④正確。題組二預(yù)測1結(jié)合黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話、先進(jìn)人物的事跡，考查價值觀的導(dǎo)向作用1．踏歌西行，到祖國最需要的地方去。60多年前，數(shù)千名師生響應(yīng)國家號召，從黃浦江畔義無反顧地奔向條件艱苦的古城西安，成為西部大開發(fā)的先行者。他們用激情和奮斗鑄就了“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”。今天，我們?nèi)匀灰獔猿帧拔鬟w精神”，是基于(

)①社會意識對社會存在具有巨大的反作用②價值觀對人的行為起著重要的導(dǎo)向作用③意識不僅反映世界，而且能夠現(xiàn)實地改造世界④人們的立場和需要不同，價值判斷就不同A．①②B．①④C．②③D．③④答案：A解析：意識不能現(xiàn)實地改造世界，實踐能現(xiàn)實地改造世界，③錯誤。人們的立場和需要不同，價值判斷往往不同，但不是“人們的立場和需要不同，價值判斷就不同”，④錯誤。故本題選A。預(yù)測2結(jié)合黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話或生活中的熱點事件，考查價值觀、價值判斷和價值選擇的相關(guān)知識2．習(xí)近平總書記在談到我國餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象時說：“餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心！”我國餐飲浪費(fèi)的一個重要原因是國人的“愛面子”文化，尤其是在城鄉(xiāng)居民的紅白喜事宴席上，主辦方訂制菜肴的時候，以講排場、爭面子、講攀比為主，唯恐客人對宴席菜品有怨言。這一現(xiàn)象表明(

)①不要過于注重社會對自己價值的看法，要注重自我價值的實現(xiàn)②要正確認(rèn)識人的價值就在于創(chuàng)造價值，而不是物質(zhì)財富的滿足③要明確價值判斷和價值選擇的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，作出正確的價值選擇④價值觀對人們的社會生活具有導(dǎo)向作用，要樹立正確的價值觀A．①②B．①④C．②③D．③④答案：D解析：“愛面子”文化從價值觀角度來看，就是一種錯誤的價值觀。社會對自我的認(rèn)同，本身指的就是自我價值，①觀點自相矛盾，不選。材料主旨是錯誤的價值觀或錯誤的價值判斷導(dǎo)致錯誤的價值選擇，沒有涉及人們?nèi)绾蝿?chuàng)造價值，故②不選。預(yù)測3考查實現(xiàn)人生價值的途徑，提升學(xué)生政治認(rèn)同和公共參與素養(yǎng)3．毛相林43年堅守偏遠(yuǎn)山村，堅持苦干實干，帶領(lǐng)村民用最原始的方式在懸崖峭壁上鑿石修道，歷時7年鋪就一條8公里的絕壁天路。他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，把綠水青山變成了金山銀山，過上了富裕文明生活。毛相林事跡贏得了人們廣泛贊譽(yù)，他也陸續(xù)獲得“時代楷?！薄白蠲缞^斗者”“全國脫貧攻堅獎奮進(jìn)獎”等榮譽(yù)稱號。這說明(

)①人生價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一②社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提③奮斗是實現(xiàn)人生價值的根本途徑④人生的真正價值在于社會對個人的尊重和滿足A．①②B．①③C．②③D．③④答案：B解析：毛相林的事跡表明人生價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一，也說明奮斗是實現(xiàn)人生價值的根本途徑，①③應(yīng)選。材料未體現(xiàn)社會提供的客觀條件對實現(xiàn)人生價值的作用，②不選。人生的真正價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)，④不選。故本題選B。預(yù)測4

“五育并舉、全員育人”，突出考查勞動教育的意義4．2022年5月27日，M市H區(qū)環(huán)城一小四、五年級的100多名學(xué)生走出課堂，在大自然里上勞動課。老師和教官引導(dǎo)孩子們在體驗田間地頭耕種艱辛的同時，引導(dǎo)學(xué)生體會“粒粒皆辛苦”的含義。對學(xué)生開展勞動教育所蘊(yùn)含的哲理有(

)①只有參加實踐才能獲得真正的知識②生產(chǎn)活動是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)