家校攜手家長發(fā)言稿6篇

家校攜手家長發(fā)言稿6篇、關(guān)注孩子的安全孩子的安全是學(xué)校教育的頭等大事，是全部工作的重中之重！20xx年3月23B早上，福建南平市延平區(qū)試驗(yàn)小學(xué)門口發(fā)生特大兇殺大事，死亡人數(shù)上升至9人、4人受傷，傷亡人員全部都是南平試驗(yàn)小學(xué)學(xué)生。此次校門血案發(fā)生后在全社會引起極大反響，并再一次為教育部門對學(xué)校安全保障工作和關(guān)于學(xué)生相關(guān)逃·命技巧普及，以及對性會陌散人員樹立良好的心理輔導(dǎo)教有工作敲響了警鐘！短短的5到六13個(gè)孩子被捅，9人遇難。大事發(fā)生在福建南平市試驗(yàn)小學(xué)0口。殺人者曾是一名外科醫(yī)生。匯水在這起慘絕人寰的殺人血案面前，是卻么的無力。我們教師和家長能做些什么，讓這樣的悲劇不再發(fā)生？值得好好思索一下了！再說一件發(fā)生在5年前夏云的一件事，就在我市一所小學(xué)的某個(gè)班級中，前面穿愕子的女孩站起來發(fā)言，而后面的孩子出于好玩，將一支削尖的鉛竿豎直了放在前面的粲上，等前面同學(xué)答復(fù)完問題后坐下，那竿尖剛好叉入她的肛門，導(dǎo)致直腸裂開，用了近5萬元醫(yī)療費(fèi)用；我們班是否也有類似這樣不顧及后果的安全隱患呢？答案是確定的，不僅有，在有些孩子身上表現(xiàn)的還很嚴(yán)峻，下課六用腿踢別人的肚子，用手敲別人的腦袋冖甲鉛第相互比劃，看誰的本事大伸出一條有意袢倒別人加在別人背后用力一推．使其重重地撞到墻，甚至還有觀察別人摔倒，不僅不去拉，反而騎到他的身上去重壓一一類似這種現(xiàn)象，時(shí)常發(fā)生，雖然屢次提示、批判、教育甚至懲罰，可在有些孩子身上收效甚微。就覺得有些孩子似乎有這種暴力傾向一樣，幸虧平?？吹镁o，到現(xiàn)在還沒有重大事故發(fā)生，但誰也難保哪一天會消失。因此，還盼望家長們回家再跟孩子講講安全嬉戲的問題，引導(dǎo)孩子留意愛護(hù)自己，知道自己身體的些部位特殊要愛護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危急動作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我愛護(hù)意識。尢其是打鬧現(xiàn)象非常嚴(yán)峻的孩子，家長更得時(shí)時(shí)刻刻的`不停的提示和教育，必要時(shí)點(diǎn)家庭懲處還是必需的。究竟家家戶戶都只有一個(gè)孩子，無論是誰消失損害，身體上．心理上都是無法承受的，而肇事者必定要加以賠償，固然，作為教師，也一如既往的把孩子的在校安全作為頭等大事來關(guān)注，，另外，依據(jù)《學(xué)校安全事故處理?xiàng)l例》的規(guī)定，學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全，是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時(shí)間，上學(xué)前和放學(xué)后，孩子在校園外的安全問題就是家長自己的責(zé)任了。所以，我在這里再次重申孩子到校的時(shí)「吼早上7：45一8：00到校，中午0．：35放學(xué)，下午1：15一]．：30到校，周二和周五3：00學(xué)，其余時(shí)間均為3：50放學(xué)，請家長務(wù)必記牢這些時(shí)間，并和接孩子的爺爺奶奶交代好，準(zhǔn)時(shí)接送孩子。有時(shí)寧等非常鐘，莫遲一秒鐘。試想一下，假如孩子不聽話處處亂走，作家長的你到哪里去找？假如孩子在路上出了過失，你又該怎么辦？任是誰的？所以再一次的重申一下，無論有多大的事情，都煩請各位家長以孩子的安全為重，牢記這些時(shí)間！早上7：4．5一．&00到校，中午11．．35放學(xué)下午1：巧一1：30到校，周二和周五3：00放學(xué)其余時(shí)問均為3：50放學(xué)按時(shí)接送孩子，不要等事故發(fā)生了再來懊惱，邴也為時(shí)已晚了。、家校攜手，共同教育孩子，幫忙孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我始終布置這樣一項(xiàng)家庭作業(yè)“每天讀課外書，，感謝每一位家長的支持每次在批改冢校聯(lián)糸本時(shí)，都發(fā)覺有許多家長很負(fù)責(zé)的將孩子讀的書寫上，并且還有惹識的推舉一些書給孩子看。雖然讀了這么長時(shí)的課外書，可是有的孩子表達(dá)力量還是很差，常常是滿臉漲得通紅，說詁結(jié)結(jié)巴巴，很難表達(dá)心中想說的內(nèi)容，甚至干脆肚子里根本沒有東西可講；嘴上說不出來，筆下．更是寫不出來，如此忐性循環(huán)，語文成績只能是降了又降。這些從平常練習(xí)冊中的寫話作業(yè)就明顯的反響出來。有甚者，我把提綱寫黑板上都不能將詞連貫起來說一句通順的話，就把提綱一寫。這樣的孩子三年級的寫作文確定也是成問題的。朱嘯宇在我們班上可以算是博覽群書了，課堂發(fā)言更是積極得很，下面我們就有請他的媽媽上臺就《如何培育孩子的閱讀興趣》談?wù)勊麄兊淖鰪囊荒昙壍浆F(xiàn)在，我曾經(jīng)不止一次提到孩子的自理力量培育問?？墒?，狀況不容樂觀，常常有不帶語文書的、不帶字典的、不帶試卷的、不帶橡皮的、不帶作業(yè)本的、不帶這樣那樣的，要想從書包里找個(gè)東西，總得半天，由于他根本不知道放在哪里。而且很驚奇，這樣的現(xiàn)象多數(shù)發(fā)生在就那幾個(gè)人身上，他們的自理力量可以說是完全沒有。生活上的丟三落四，學(xué)習(xí)上必定也會丟三落四，不是少一點(diǎn)，就是多一撇，有時(shí)千脆題目都不看，胡寫一氣，甚至少做漏做，如此現(xiàn)象假如不能從根本上改觀〔孩子能在不要催促的條件下，自主完成生活上的自理，學(xué)習(xí)上的自理，不需要陪公子、陪小姐讀書），必定會影響他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績和將來的二作與生活。正由于孩子自理力量的差，所以班上常常消失冢教送東西的事。假如教師不讓家長送，那孩子在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候干什么呢？不是白白鋪張了珍貴時(shí)間嗎？可是請家教過，卻發(fā)生一些不開心的事。開學(xué)到現(xiàn)在就有三次發(fā)生這樣的事，嚴(yán)影響了班級的榮譽(yù)。一種是嚷著喊著要進(jìn)教室送，說教師要，不讓進(jìn)來說等一等，就嚷著找校長、沖到會議室。0衛(wèi)的嚴(yán)格要求完全是為了您孩子的安全，有了前面的介纟召，作為家長的你們應(yīng)當(dāng)為學(xué)校有這樣負(fù)責(zé)的門衛(wèi)而慶幸。一種是進(jìn)了校0后，教師在上課，就悄無聲息的進(jìn)了教室，影喃到了孩子的學(xué)習(xí)，也打斷了教師的教學(xué)。我們班的許多司學(xué)都要練京劇，練了很遲回家舌總能仔細(xì)完成作業(yè)，合理安排好學(xué)習(xí)和生活，從來沒有說過把什么東西丟在家里，遺忘帶到學(xué)校，學(xué)習(xí)成績也是數(shù)一數(shù)二，出類拔萃的，那她們的爸爸媽媽在培育孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)方面又有什么高招呢？下面我們就掌聲歡送陳方．睿的媽媽上來傳授閱歷！、對家庭教育的幾點(diǎn)看法．”I,對不合理的要求說“不現(xiàn)在的家庭許多都是“六加一”模式，叩爺爺、奶奶，外公、外婆、爸爸、媽媽加一個(gè)孩子。孩子是冢里的太陽，全部的長輩都圍著他轉(zhuǎn)，為他的成長制造條件，對他提出的要求也是言聽計(jì)從，百依百順。飯來張口，衣來伸手，吃飯時(shí)還需要喂，作業(yè)時(shí)還需要伴芯、看護(hù)，不管什么東西，只要是她想要的，就必需立刻拿到手，否則，就又哭又鬧，發(fā)脾氣。我們今的孩子，在享受著一種畸形的愛，更為嚴(yán)的是，許多孩子對這種愛已產(chǎn)生了一種無力擺脫的依靠！孩子小時(shí)候正是好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，也是許多壞習(xí)慣形成的危急時(shí)期。這一時(shí)期，家長只有與學(xué)校相互溝通，，相互作，時(shí)把握教育孩子的適當(dāng)方法，對不合理的要求堅(jiān)決地說“不：才能培育孩子良好的習(xí)慣，為孩子的勝利人生奠基。厶家庭作業(yè)的完成質(zhì)量需要家長的親密協(xié)作就語文家庭作業(yè)而言，現(xiàn)在多數(shù)是讀課外書、默寫，背誦`嫻朗讀等口頭作業(yè)，一般只有在自主練習(xí)后才會有訂正試卷的作業(yè)，這些作業(yè)的完成狀況和完成質(zhì)量〔包括字跡書寫是否二整，背誦的是否正確流礻刂、朗讀是有沒有多字少字、課外書的閱讀質(zhì)量等）都需要家長的親密協(xié)作?？紤]到家長們的學(xué)歷力量差異，《語文練習(xí)冊》和《語文補(bǔ)充習(xí)遜》等有難度的作業(yè)從沒有帶回家讓家長輔導(dǎo)過，可就是這樣，還有些家長在我面前埋怨：“蔡教師，家庭作業(yè)，我不會輔導(dǎo)呀！”對此，我也只能是付之一笑，假如連聽孩子背誦課文、看孩子讀課外書、催促孩子默寫、檢查孩子的書寫是否工整都不能輔導(dǎo)，那你又能做些什么呢？也有家長更我這樣說過：“教師把檢查作業(yè)的事情交給家長后，自己就不再檢查了。但家長究竟是業(yè)余的，教師才是傳道授業(yè)解惑的專業(yè)人士，把檢查作業(yè)的任務(wù)交給家長，我覺得不太妥當(dāng)?！逼鋵?shí)家長冤枉教師了，簽字的目的許多，并不是家長想象中的教師轉(zhuǎn)嫁的負(fù)擔(dān)，而是盼望通過與家長的合作，更好的幫忙學(xué)生。由于在學(xué)習(xí)上，學(xué)生約水平參差不并，課堂時(shí)問有限（每節(jié)課短短40分鐘），教師無法做到梯度教學(xué)，既要考慮學(xué)習(xí)力量強(qiáng)“吃不飽的'的孩子能在課上40分鐘都在承受新學(xué)問，又要考慮承受力量緩慢的學(xué)生能把應(yīng)當(dāng)把握的全都、吃進(jìn)去"，那是根本不行能的事，只能兼顧大多數(shù)；而卻些進(jìn)度慢的同學(xué)就需要回家多下功夫，可這局都學(xué)生絕大多數(shù)是不自覺的，家長簽字可以起到很好的催促作用。對于常常不仔細(xì)完成作業(yè)等學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生，教師也會要求家長在檢查其仔細(xì)完成作業(yè)后簽字，考慮到把這兩種（承受慢的孩子和學(xué)習(xí)態(tài)度差的孩子）孩子單獨(dú)挑出來布置作業(yè)，那會刺傷他們的自尊心。所以有些要求必需在全班提出，盼望家長能理解。家長員會家長員會家長員會3、關(guān)注班級的文化宣傳可以登陸班級博客，上傳孩子的作文、漂亮的照片或者你的教育心得，還可以將孩子的精彩文章向《京江晚報(bào)》或者其他新聞部門投稿，中國國際家庭教有學(xué)會成員、家庭教育專家王培東這樣認(rèn)為：每個(gè)孩子都有自已優(yōu)勢和弱勢的方面，而教師課堂授課沒法顧及個(gè)體，這就需要家長的教育作為補(bǔ)充。假如連．為人父母都不情愿為自己的孩子多付出，怎么能奢求外人基干職業(yè)責(zé)任感而為孩子負(fù)責(zé)呢。學(xué)校教育其實(shí)就是一種批量生產(chǎn)，而家庭教育才能使孩子有純手工制作的精巧。我們應(yīng)當(dāng)反對盲目地將教學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)嫁家長，但也要信任，家校合作才能培育出安康優(yōu)秀的家校攜手家長發(fā)言稿2在當(dāng)前開放的信息社會，學(xué)校教育不行能孤立于社會環(huán)境和家庭環(huán)境之外，學(xué)生的活動范圍和信息接收渠道都曰益廣泛，各個(gè)方面對學(xué)生施加的吝種各樣的教育影響彼此聯(lián)系，相互滲透?？梢哉f，只有積極發(fā)動全社會力氣參加和支持教育工作，構(gòu)建和完善學(xué)校，家庭，社會三位一體的教育體系，才能為全面推動素養(yǎng)教育制造更好的條件，才能促進(jìn)學(xué)生更加全面安康和諧地進(jìn)展。國家和山東省的中長教育進(jìn)展規(guī)劃綱要均提出要建立中小學(xué)家長委員會，引導(dǎo)社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士參加學(xué)校治理和監(jiān)視。山東省教育廳于20xx年12月出臺了《山東省一般中小學(xué) 設(shè)置與治理方法》，要求全省中小學(xué)都要建立家長委員會。這些文件為我們開展家校合作、成立家長委員會供應(yīng)了政策，指明白方向，、解放思想，消退顧慮，提高對家長委員會的熟悉學(xué)生家長是學(xué)校教育的同盟軍，與學(xué)校目標(biāo)全都，利益相關(guān)，責(zé)任一樣，同心同力地促進(jìn)學(xué)生安康成長。許多家長具有參加學(xué)校治理的熱忱和志愿效勞的精神。家長委員會作為學(xué)生家長自已的組織，是參加學(xué)校民主治理，促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育工作的群眾體，是聯(lián)系家長與學(xué)校的橋梁和紐帶。因此，學(xué)校治琿者必需解放思想，樹立大教育觀，增加開門辦學(xué)意識，充分熟悉成立家長孌員會的意頭必需消退顧慮，提高學(xué)校的教育自信念，并充分信任家長孌員會成員的素養(yǎng)與力量，積極引導(dǎo)家長參加學(xué)校治理和監(jiān)視，開拓民主理校新渠道，加快學(xué)校治理約社會化，民主化進(jìn)程。積極構(gòu)建學(xué)校家庭有機(jī)結(jié)合的教育體系，使學(xué)校教育和家庭教育到達(dá)同步，教師和家長的教育到達(dá)同心，學(xué)校和社會的教育到達(dá)同力，努力營造有利于學(xué)生安康成長的育人環(huán)境。、標(biāo)準(zhǔn)組織，形成體系，打造家校共建新機(jī)制菏澤一中在班級、級部`學(xué)校三個(gè)層面分別設(shè)立家教委員會，形成了立體化`多層次、全方位的家校共建新機(jī)制。班級家委員會由班主任在班級家長會上組織推選，由5名成員組成。各班從本班家長委員會中選出兩名代表，共司組成級部家長委員會。級部委再推選出參與學(xué)校家長委員會的成員。菏澤一中于20xx年4月3日召開了第一屆學(xué)生家長代表大會暨家長委員會成立大會，家長代表們推選出了學(xué)校家長委員會主任委員、副主任委員、秘書長、副秘書長、委員人選，并表決通過了《菏澤一中家長委員會章程》。燉月23日召開了其次屆家長代表大會，改選充實(shí)了家．長委員會，設(shè)立了新聞部、財(cái)務(wù)部、教學(xué)部、生活部等機(jī)構(gòu)并明確了各部門職責(zé)，制定了《20xx一20xx學(xué)年菏澤一中家長委員會工作規(guī)劃》。家長委員會將逐步建立健全專題例會制度、對口聯(lián)系制度、意見反應(yīng)制度、監(jiān)視檢查和組織建立等工作制同時(shí)，建立起家長評價(jià)的運(yùn)作機(jī)制和家長評優(yōu)機(jī)制，確保孌員會的二作有章可循，有效運(yùn)行。學(xué)校為家長委員會安排了笸定的辦公地點(diǎn)，為委員們制作了入校通行卡、監(jiān)視值彐卡，為他們順當(dāng)開展工作供應(yīng)了便利。`細(xì)心籌劃，扎實(shí)工作，家長委員會助推學(xué)校迸展菏澤一中家長姿員會開展了豐富多彩而又扎實(shí)有效的工作，為學(xué)生和學(xué)校解決了不少唯題，為學(xué)校的安康進(jìn)展制造了良好的外部環(huán)境。]．收集反應(yīng)家長對學(xué)校工作的意見和建議，暢通了民主理校新渠道。家長委員會屢次發(fā)放“菏澤一中家長調(diào)查問卷”，調(diào)查家教對學(xué)校！各項(xiàng)工作的評價(jià)和意見。依據(jù)搜集到的意見建議，家長委員會與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談，尚學(xué)校反映狀況并提出解決建議。家委會還利用電話、座談會，網(wǎng)絡(luò)郵箱、家長探訪手機(jī)短信平臺等多種方式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，聽取采集家長《見建議，并準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給學(xué)校。學(xué)校對委反映的問題定時(shí)辦結(jié)，并在校園網(wǎng)和《師生工作簡報(bào)》中準(zhǔn)時(shí)答復(fù)。2向家長宣傳學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和推動課程改革的新舉措，取得家長的理解和支持。家長委員會充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，從家長中來，到家長中去，以電話、公廾信、座談會、菏澤一中《家長導(dǎo)報(bào)》等形式向?qū)W生家長解釋教育政筻和各種改革舉措，取得了良好效果，遠(yuǎn)比學(xué)校出面宣傳更有說服力。3．以家長婁員會為橋梁，以菏澤一中《家長導(dǎo)報(bào)》為載體，供應(yīng)家庭教育指導(dǎo)，幫忙提高家長教育子女的水平，指導(dǎo)家長幫忙組織學(xué)生的節(jié)假曰學(xué)習(xí)和活動，促進(jìn)家庭教育更加科學(xué)有效。4．供應(yīng)課程資源，幫忙打造學(xué)生校外社會實(shí)踐活動基地。課程資源缺乏嚴(yán)崆制約著學(xué)校課程改革的深化，家長婁員會成員來自于各行各業(yè)，可以為學(xué)生的綜合實(shí)踐活動供應(yīng)豐富的課程資源。菏澤一中高二年級開展的“行業(yè)體驗(yàn)，導(dǎo)航人生”社會實(shí)踐活動，高一年級開展的“走進(jìn)．衣村，體驗(yàn)生活"社會實(shí)踐活動，都是依學(xué)生家長委員會及眾多的學(xué)生家長應(yīng)的活動場所，活動取得圓滿勝利。家長委員會還幫忙聯(lián)系市科技館，冀魯豫革命紀(jì)念館，菏澤發(fā)電廠、玉皇化工了等場所作為學(xué)校定點(diǎn)社會實(shí)踐基地。5邀請各個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者蒞校開設(shè)講座或進(jìn)展主題教育。邀請菏澤中級法院楊庭長為學(xué)生進(jìn)行了“預(yù)方青少年犯罪，加強(qiáng)自身防范意識”報(bào)告會；細(xì)心籌備并全程組織了牡丹區(qū)人民法院公開審判暨法制報(bào)告會”，在學(xué)校對一起“青年搶劫案”進(jìn)展公開審判，為同學(xué)們上了一節(jié)真實(shí)生動的法制教育課，邀請新陽光心理討論所首席心理詢問師為學(xué)生做“良好習(xí)慣成就美妙人生”校報(bào)告會，報(bào)告會使學(xué)生深刻熟悉到培育良好習(xí)慣的重要性。6．統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各行各業(yè)，治理優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境。菏澤一中新校區(qū)南面曾經(jīng)有幾座小化工廠，以前每到刮南風(fēng)的時(shí)候，就會有剌鼻的氣味充滿進(jìn)學(xué)校一為此，家長委員會協(xié)作環(huán)保局對這幾家化工廠進(jìn)展了查處取締，消退了這些影響師生身體安康的環(huán)境污染源。7．尊師重教，對學(xué)校教師進(jìn)展效勞和慰問。教師節(jié)時(shí)，家長委員會成員參與教師節(jié)慶祝大會，向全體教師發(fā)出節(jié)彐信，送去節(jié)彐祝愿，并組織醫(yī)學(xué)專家到學(xué)校冢屬院為教師及家屬開展義診活動。8組織建立“菏千一中家長姿員會教育基金"。冢長委員會邀請校友、學(xué)生家長代表和本市工商界人士共謀助學(xué)支教大計(jì)，捐助善款成立教育基金，嘉獎(jiǎng)菏澤一中學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子和具有突出奉獻(xiàn)的教師，，9家教委員會生活部對學(xué)校食堂、超市`醫(yī)務(wù)室等學(xué)生生活效勞部0的效勞質(zhì)量和價(jià)格進(jìn)展監(jiān)視，不定期進(jìn)展抽查，并準(zhǔn)時(shí)尚學(xué)校反應(yīng)意見，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)辦結(jié)并予以答復(fù)。開展“家長探訪曰活動”。由家長委員會成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同接待柬訪家長，承受家長詢問，向家長解釋教育教學(xué)改革精神、學(xué)校的規(guī)章制度及家長們關(guān)懷的問地。四、影響廣泛，多方受益，家長委員會工作結(jié)碩果社會、學(xué)校、家長、學(xué)生在互動中加深了了解，均收獲了豐碩的成果。家長委員會的工作幫忙學(xué)校解決了辦學(xué)過程中的各種困難，促進(jìn)了菏澤一中科學(xué)進(jìn)展、和諧進(jìn)展，帶動菏澤市其他兄弟高中效仿菏澤一中的做法，逐步成立各自的家長委員會。菏一中在本學(xué)年的工作規(guī)劃要點(diǎn)中把“實(shí)施家校共建工程”作為五項(xiàng)重點(diǎn)工程之一進(jìn)展了闡述，并且在教師和中層單位考核評價(jià)方法中，把家長評價(jià)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)。家長委員會不僅學(xué)校帶來了好處，而且給每一個(gè)學(xué)生的家庭教育帶了一縷春風(fēng)，尤其是參與了家長員會的家庭帶來了深刻的影響。家長員會成員意自身的學(xué)習(xí)提升，他們在業(yè)余時(shí)問學(xué)習(xí)教育理論，關(guān)注教育變革，思索教育問題，并由此帶動輻射更多家長注意自身素養(yǎng)的提高，注意對子女的言傳身教。家長的素養(yǎng)提高了，越來越多的家庭為學(xué)生的安康成長制造更為有利的氣氛，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。把家長資源引入學(xué)校治理，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)盟，這還是一個(gè)需要多加探究的新課。家長委員會的工作還較多停留在事務(wù)性的外表，怎樣進(jìn)一步挖掘出深層次規(guī)律性的東西，怎樣推動家長委員會的可持續(xù)進(jìn)展，怎樣使家長委員會的工作方式到達(dá)最正確？我們始終在思索，始終在實(shí)踐，我們”信任“再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)再長的路，一步一步也能走完。只妄我們腳踏實(shí)地的行動，我們的工作就會不斷改良，不斷提高，不斷完善。家校攜手家長發(fā)言稿3敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！一走進(jìn)試驗(yàn)小學(xué)，您便會看到一條醒目的宣傳標(biāo)語“家校攜手，共創(chuàng)美妙將來！”這不僅僅是一句洪亮的口號，更是試驗(yàn)人始終遵循的工作準(zhǔn)則。下面我就以“家校攜手，共創(chuàng)美妙將來！”為題，把我校09年上半年在家教工作方面的一些做法、所取得的成績以及在下半年的工作準(zhǔn)備向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：試驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)有教職工76人，24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生840余人，由于我校地處郊區(qū)，學(xué)生生源質(zhì)量不高，他們中有許多學(xué)生在行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、心理素養(yǎng)等方面也有許多缺乏，家長的文化水平參差不并，普遍較低，教育子女的萬法存在著這樣或樣的問題，單純依靠學(xué)校教育很難起到良好的效果“為此，我校始終把家教工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。“十五"鐳間，我校就獲得了省家長學(xué)校先進(jìn)試驗(yàn)校和遼寧省家長學(xué)校示范校的美譽(yù)。“十五”以后的幾年中，雖然隨人事制度改革的深入，學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)有所變動，但學(xué)校的教育理念沒有變，學(xué)校始終秉承“一切為了孩子”的教育理念，本著“做人民滿足的教師，創(chuàng)人民滿足的學(xué)校，辦人民滿足的教育”的抱負(fù)和追求，重視家庭教育，堅(jiān)持辦好家長學(xué)校，積極組織形式多樣的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動，幫忙家長把握兒童的成長特點(diǎn)，把握科學(xué)教育孩子的方法，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，與學(xué)校教育形成合力，共同培育出心理菱康、習(xí)慣良好的少年兒童。經(jīng)過幾年努力，我校逐步構(gòu)建起以家“庭教育為根底，學(xué)校教育為主體，社區(qū)教育為依托的家庭、學(xué)校、社區(qū)維一體”的德育工作體系，形成了家校攜手進(jìn)展德育工作新格局。家庭教育由苤便到達(dá)完善，由松散逐步走上標(biāo)準(zhǔn)，家教內(nèi)容和形式由一羊一化邁向系統(tǒng)性和多樣化。家長素養(yǎng)的提高，促進(jìn)了學(xué)校教育的進(jìn)展。下面我將從五方面匯報(bào)一下我校家長學(xué)校的工作；`完善組織機(jī)構(gòu)，親密家校聯(lián)系，做好學(xué)校教育的根底工作。長成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為開展家長學(xué)校工作，切實(shí)把家長學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)當(dāng)組長，聘請了局部祛會知名人士和優(yōu)秀家長以及學(xué)校局部骨干教師等為成員，同時(shí)成立了家長學(xué)校指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由學(xué)校0支部書記親任指導(dǎo)小組組．長。建立健全了學(xué)校、班級兩級家長委員會，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，定為召開會議討論解決家長學(xué)校工作的重大問題和難點(diǎn)問。2，健全各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長學(xué)校治理的各種制度，它們分別是《家長學(xué)校工作章程》、《家長學(xué)校例會制度》、《教學(xué)開放日制度》，《家教培訓(xùn)制度》，《家教詢問日制度》、《家訪制度》、《家長會制度》、《評比、嘉獎(jiǎng)制度》，《家長教育行為標(biāo)唯》、《家長到制度》、《集體備課制度》、《家長學(xué)員成績考核制度》等等。并嚴(yán)格執(zhí)行，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有規(guī)劃、有教材、有活動、有輔導(dǎo)教師，有定期培訓(xùn)規(guī)劃。為進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校工作，學(xué)校將其納入到學(xué)校工作規(guī)劃之中，放在了學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要位置。3，積極開通校訊通工程，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期，為了更好地向家長供應(yīng)教育效勞，親密家長與教師的聯(lián)系，在南芬移動分公司的大力支持下，校訊通工程已經(jīng)正常運(yùn)營。學(xué)校和教師可通過移動校訊通短信平臺，為家長發(fā)送學(xué)生評語、活動通知、辦學(xué)狀況等信息，并準(zhǔn)時(shí)向家長反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)狀況，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)。我們本著“有事就聯(lián)系，沒事就休息”`“不是說教，更不是告狀”、“緊抓不放、常抓不懈”0原則，促進(jìn)了學(xué)生的安康成長，使班主任及其任課教師工作更加得心應(yīng)手。校訊通的建立極大地便利了學(xué)校和家長的溝通，使冢校的聯(lián)系更為親密，使學(xué)校的二作更加如火如茶地開展起來。4，嚴(yán)格家訪制。學(xué)校規(guī)定新接班的班主任要在一學(xué)年內(nèi)每生家訪不少于1次，連任班主任一學(xué)年家訪人數(shù)不少于全班的1/2。家訪形式不只是單一的到學(xué)生家里訪，還有家互訪（家長到校承受訪問）、家長接待日（可以幾個(gè)或更多家長到校與班主任一起商討學(xué)校班級事務(wù)〕等形式，家訪過程要形成文字性材料，既要寫清家訪緣由一史要關(guān)注最終結(jié)果及問題的解決方法，學(xué)校對家訪狀況進(jìn)展跟蹤調(diào)查，并將班主任家訪納入到班主任考核之中。、研訓(xùn)結(jié)合，提高教子水平。對家長的培訓(xùn)，我們實(shí)行了學(xué)、讀、寫、思的方法和家長會、家教詢問等形式。學(xué)：依據(jù)學(xué)生家長的實(shí)際需求，我們制定了切實(shí)可行的教學(xué)規(guī)劃，每月兩次為家長做家教學(xué)問專題講座，要求家長仔細(xì)學(xué)習(xí)，做好筅記。讀．家長在承受家長學(xué)校教育期問，我們向家長推舉有關(guān)家教方面的論著和文章，供他們進(jìn)展閌讀或掃瞄，擴(kuò)大教子視野和增加教子方法。寫、思：是在家長學(xué)、讀的根底上，要求家長結(jié)合自已的教子閱歷，寫心得體會、家教感悟、家教小故事等，并定期召開家教閱歷溝通會，以親密家一長問的聯(lián)糸，促進(jìn)家長家教水平的整體提高。如今，我校家長的教子閱歷已烴匯編成冊，深受廣闊家長的寵愛。通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了家長的教育觀念，提高了家長的家教水平，家庭教育二作取得了實(shí)效。很多家長說：通過學(xué)習(xí)，知道了我們過去在孩子教育方而存在的很多問題，家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺，明白了今后的努力方向。、形式多樣，多種渠道，千方百計(jì)加強(qiáng)學(xué)校，教師與家長的溝通，架設(shè)家庭教育與學(xué)校教育的橋梁。]一定召開家長會。每學(xué)期學(xué)校都要召開家長會，會上家長們首先聽取學(xué)校的工作報(bào)告，其次聽取本班任課師的狀況介紹，會后，舒位家長還要填寫家長意見反應(yīng)表，學(xué)校把各班家長的意見匯總，由各部門進(jìn)展答復(fù)。2、廾展家長開放臼活動，這是學(xué)校廾展家庭教育的又一主要內(nèi)容?！凹议L開放日”．教學(xué)活動起到了四個(gè)促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課．堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)“開放日”到來之時(shí)，每一個(gè)教師都要仔鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，都想在家長面前匯報(bào)一下自已的教學(xué)技藝，提高自己。二是促進(jìn)了家長教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。家長在課堂上看到自已的孩子活潑主動地學(xué)習(xí)，都特別快樂。三是促進(jìn)了學(xué)生主動地學(xué)習(xí)?！伴_放日”活動振作了孩子們的精神，激發(fā)了努力學(xué)習(xí)的情趣，課堂上，人人積極思索，大膽地答復(fù)教師的可題，課堂氣氛活潑。四是促進(jìn)了教師與家長`家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化?！伴_放曰”活動讓教師、家長、學(xué)生之問的距離拉得更近了，從而增加了相互之問的了解，敬重和關(guān)懷，消失了孩子催促家長做榜樣家長家長教育孩子做三好學(xué)生”的可喜局面。近兩個(gè)學(xué)期以來，我校先后兩次開展了家長開放三教學(xué)活動，主要是聽語文鬩讀課及征求家長的合理化建議。兩次活動均取得了家長的認(rèn)可，贏得了社會各界的贊譽(yù)。在連續(xù)推行課堂開放日活動的根底上，請家長參加聽評課。課堂開放日中，使家進(jìn)步一步了解當(dāng)前的課程設(shè)置、學(xué)校的教育教學(xué)狀況，使家長對學(xué)校、教師有了進(jìn)一步的感性悉，在溝通學(xué)校、教師，家長關(guān)系，協(xié)調(diào)、發(fā)揮家長、學(xué)校綜合的教育力氣方面起到了積極的作，甲。3，親子活動豐富多彩，學(xué)生共性張弛有度。古希臘某哲人曾說：感情是由溝通積累而成的。任何一種感情的升華都有賴于溝通，血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于現(xiàn)代社會競爭的日趨劇烈，年輕的父母大多把大局部精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。曾幾們時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同嬉戲的時(shí)間更是明顯削臧。那么為什么不在一個(gè)陽光絢爛的日子里與孩子共同進(jìn)展一次別開生面的活動呢？為此，我校開展了豐富多彩的親子活動。藝水節(jié)上，孩子的表演博得了家長、教師的陣陣掌聲，運(yùn)動會里，家長、孩子一起奮力奔向終點(diǎn)；社會實(shí)踐活動中，家長、孩子并肩勞動、同制作手抄報(bào)`兒童畫、環(huán)保袋家一長、孩子在享受勝利的喜悅的同時(shí)，增進(jìn)了彼此問的情感溝通，激發(fā)了孩子的內(nèi)在潛能，促進(jìn)了孩子身心的安康成長，張揚(yáng)了共性。4，定表彰優(yōu)秀家長。在學(xué)校開展吝項(xiàng)活動中，得到了許多家長的大力支持。為此，學(xué)校每學(xué)期都要評比優(yōu)秀家教和學(xué)習(xí)型家庭，這極大地激發(fā)了家長昏加學(xué)?；顒拥呐d趣，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)活動的順當(dāng)開展。取得的成績。通過我們長時(shí)間的辛勤工作，推動了家長學(xué)校的工作向前進(jìn)展。我們充分熟悉到：家學(xué)校的開辦，拓寬了我們對學(xué)生教育的路子，讓學(xué)校，家庭，社會三結(jié)合教育絡(luò)得到詳細(xì)落實(shí)。有力地提高了家長對學(xué)校教育的熟悉和理．解，家長教育子女的水平得到有效的不斷的提高，廣闊學(xué)生家長參與學(xué)習(xí)的積極性不斷提高，我們工作得到了會各屆人士的支持和贊揚(yáng)，我們的工作信念更足了。這些為我校今后進(jìn)一步做好家長學(xué)校的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫忙下，在我校師生、家長的共同努力下，我校的家長學(xué)校在“十五”期間先后被評為省、市優(yōu)秀家長學(xué)校師范校，省、市優(yōu)秀家長學(xué)校試驗(yàn)校，“十一五”期間，又再榮幸被南芬區(qū)教育局推選為的家長學(xué)校試驗(yàn)點(diǎn)校。正是在這種良好的“學(xué)校、家庭、社會”三位一體教育格局的推動下，我校的各項(xiàng)事業(yè)都得到長足的進(jìn)步，幾年來，我校先后榮獲了遼寧省新課程改革試驗(yàn)先進(jìn)單位，遼寧省語言文字工作示范校，遼寧省教育科研工作先進(jìn)單位遼寧省統(tǒng)體育工程學(xué)校等諸多榮譽(yù)，提升了我校整體的辦學(xué)．水平，贏得了社會各界人士的贊譽(yù)。連續(xù)努力，努力推動我校家庭教育工作的新進(jìn)展在今后的二作中，依據(jù)南芬區(qū)教育局家長學(xué)校建立三年規(guī)劃的相關(guān)要求，我校將連續(xù)發(fā)揚(yáng)省家教先進(jìn)校的榜樣作用，努力從以下幾個(gè)方面做到完善或提升，]一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步提高熟悉，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全體成員要做到勝任家長學(xué)校工作，確家教學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，積極參加制定家長學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃及各項(xiàng)規(guī)章制度，制造性地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。厶連續(xù)完善家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)校級家委會和班級家委會兩支隊(duì)伍的建立，充分發(fā)揮家委會的優(yōu)勢，參加學(xué)校和班級的教育活動，對家長在教育上的困惑，賜予家長最準(zhǔn)時(shí)地指導(dǎo)。制定或完善家長學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如《家長教育行為標(biāo)準(zhǔn)》、《家長學(xué)校培訓(xùn)制度》、《家訪制度》、《嘉獎(jiǎng)制度》等，切實(shí)標(biāo)準(zhǔn)我校家長學(xué)校各項(xiàng)工作，努力推動各校家長教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，使我校家庭教育工作邁上一個(gè)新的臺階。進(jìn)一步完善“好家長”評比要求與“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)立條件，每學(xué)年進(jìn)展“好家長”和“學(xué)習(xí)型家庭”的評比、表彰。司時(shí)讓這些學(xué)習(xí)型家庭與犄別家庭面對面地進(jìn)展溝通，把閱歷傳授給這些家長，從而讓更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭，為孩子的成長創(chuàng)立良好的成長環(huán)境。做好新生入校的摸底調(diào)查工作依據(jù)新生入校的實(shí)際狀況，制定“學(xué)生家庭狀況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，，調(diào)查表的內(nèi)容可以從家庭構(gòu)造（單親、雙親、孤兒等〕、冢長文化程度、家長從事職業(yè)、職務(wù)`政治面貌`年齡、家、庭收入、家教類型〔重智型，放任型、權(quán)威型等）等方面入手，了解學(xué)生的家庭狀況。6．細(xì)心選配家長學(xué)校教師，培訓(xùn)一批家長教育骨干教師，組成校級講師團(tuán)。并制定教學(xué)及活動規(guī)劃，明確家長學(xué)校集中授課及活動內(nèi)容。7．把握時(shí)機(jī)，搭設(shè)家校聯(lián)系的平臺，努力提升教育效果。利用各種節(jié)日，學(xué)校主題活動等時(shí)六邀請家長到學(xué)校來，和孩子一起嬉戲、活動與學(xué)習(xí)，加大親子活動的力度，讓家長較全面地了解孩子，提高家庭教育的針對性與有效性。8．組織班主任參與家庭教育專業(yè)化的培訓(xùn)工作。鼓舞班主任連續(xù)通過多種形式的家訪渠道，指導(dǎo)家長運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)展家庭教育。一方面讓家庭貧困的家長能把到科學(xué)的家教方法，教師與家長之問要進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)地溝通與互動，使教師協(xié)作、指導(dǎo)家長做好孩子的教育工作：另一方面可以從家．長反應(yīng)的信，息中表達(dá)家．長育子理念的轉(zhuǎn)變狀況及存在的問遜，賜予準(zhǔn)時(shí)的幫忙和解決。9．組織、培訓(xùn)一批家長教育工作骨干成員，定期在校內(nèi)進(jìn)展家教閱歷溝通。鼓舞家長積極參加學(xué)校的家長會、家長學(xué)校等現(xiàn)代家庭教育的各類會議與活動。鼓舞學(xué)校的“好家長"和“學(xué)習(xí)型冢庭"把好的家教閱歷總結(jié)出來，進(jìn)展資源共享。總之，家教工作是一條漫長而曲折的路，在這條路上我們哭過、笑過，揮灑過汗水，也收獲過喜悅。但我們既無怨亦無悔，我們將連續(xù)前行，用踏實(shí)的每一步去開創(chuàng)試驗(yàn)小學(xué)冢教二作新局面。家校攜手家長發(fā)言稿4各位家長你們好！歡送你們在百忙中插出時(shí)間參與孩子的家長會，對此，我們表示誠心地感謝。一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化，這就需要有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，師的作用固然是重要的，但是家長也起著不行無視的作用。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活，今日我們司各位家長們共同探討如何依據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。今日的會，我主要講四個(gè)方面的內(nèi)容，第一，做一下班級及學(xué)校課務(wù)介紹。其次，講講家長應(yīng)當(dāng)怎樣來對待孩子的小學(xué)生活；弟三，，講我的班主任工作重點(diǎn)及家長和教師要協(xié)作的工作第四講我的語文課上對孩子們的要求，和對家長的建議。、狀況介紹：《一〕、班級狀況介紹：我們班是一個(gè)有著59名學(xué)生的大家庭，女生29人一男生30人。〔二〕、開設(shè)的課程有]語文數(shù)學(xué)`寫字、體育、音樂，美木、讀、品德等幾門課程。〔三〕、學(xué)生上課時(shí)間安排：上午：7；40上早自習(xí)課，中午Il：50分放學(xué)，這期間包括有二非常鐘早讀，西節(jié)課，兩節(jié)課扌間有一次眼保健操。下午2；30上課，5：20分放學(xué)，下午四節(jié)課，第、四節(jié)為看護(hù)課，每周五除外，不上宥護(hù)課，4：00放學(xué)，家長可以依據(jù)這個(gè)作息時(shí)間做好接送孩子的安全。中午在校的學(xué)生要在教室休息。、孩子剛跨入小學(xué)的校門，開頭人生的新階段，家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：先給大家講一個(gè)故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很厭煩，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商議，打算把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正預(yù)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很驚奇，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子答復(fù)．“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。"爸爸媽媽聽了心里慌了，抓緊把爺爺奶奶抬回家，好侍候，再也不敢不孝敬父母了。今三，我為什么要講這個(gè)故事？由于“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為了我們的孩子能從入學(xué)開頭就在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，在這，我向各位家長提幾點(diǎn)建議]一孩子的心理預(yù)備“家長要多與孩子進(jìn)展溝通，向孩子表示慶賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得滎耀的、傲慢的`快樂的事，父母也可以向孩子敘述自已童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的憧憬。但是也要讓孩子蓀白，上學(xué)是一件沒有商議余地的必需做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長留意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守根本規(guī)章；記住自己的學(xué)習(xí)用品讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品；放學(xué)回家留意安全，不跟生疏人走：除了將家長的聯(lián)系電話告知班主任外，還要矚咐孩子，有事跟教師說，不懂的問教師。2、枷質(zhì)預(yù)備。父母要為孩子預(yù)備好適宜的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購置的文具用品都應(yīng)簡潔有用，不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必需使用木質(zhì)鉛筆，每夭晚上．為孩子們削好鉛筆。3，家長的心理預(yù)備。(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力量、培育社會性、形成健全人格的場所，所以，家長要熟悉到，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會有一些辛苦，孩子必需努力讀書學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開頭。“學(xué)習(xí)沒有捷徑”，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)，后立即開頭不行。上學(xué)以后，孩子必需養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩亍放學(xué)后，家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，漸漸延長時(shí)間。即使當(dāng)天教師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，慢慢地，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開頭時(shí)，家長應(yīng)陪在孩子身邊比擬好，當(dāng)小孩表示、“做完功課了！”家教應(yīng)親自檢查并簽字，假如做得好，必需加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立印改正。特殊要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)當(dāng)催促孩子仔細(xì)完成并檢查，假如不檢查，不簽字，小孩會想，“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親肯定要仔細(xì)對待這一點(diǎn)。簡潔說，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰清楚。做到這8個(gè)字的家長，您的孩子肯定是特別幸福且幸運(yùn)的。班主任的主要工作及家長要協(xié)作我的工作：]一在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。o）、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。孩子喜愛讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，對孩子約聽力、理解力集中力和長久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)力量及語言表達(dá)也會很好。低年級的家長可以考慮小孩約年齡、發(fā)育，興趣，選擇適合他們的圖也書、故事書。在此我有一個(gè)建議，每位家長是不是可以為自已的孩亍預(yù)備一本他亻門適合看的書（以處過繪本為主），然后寫上自己的姓名，帶到學(xué)校和大家一起共享這些資源，建立班級圖書角，這樣，每個(gè)孩子就可以大量閱讀，并在這一過程中享受到0讀的樂趣和共享的歡樂！（2），養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。我現(xiàn)在發(fā)覺孩子們的最大問懸就是上課留意力不集中，在課堂上，總喜做點(diǎn)自己的事。我想我們是不是可以在平常的生活中就留意引導(dǎo)他們呢？作為家長，值得留意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠用心，留意力簡單轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會沒有效果。一旦他形成了這種習(xí)慣，在課堂就很難掌握，究竟他們還是個(gè)孩子?。ǖ摹⒆屝『⒂袕V泛的興趣。應(yīng)當(dāng)盡量培育小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)懷，一年級正是奇怪心旺盛，有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參與各項(xiàng)活動，讓孩子成為有共性有魅力的人。2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。〕、早睡早起，生活有規(guī)律。一年級孩子大約需要燉小時(shí)睡眠，早餐肯定要在冢吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過午飯，最好計(jì)孩子午秫半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。特殊是我們班有些中午在校吃飯的孩子，要讓他們吃完飯后在教室休息，不要處跑鬧，假如生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零笨散散`缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發(fā)愣，也有許多孩子忘了帶這，；了帶那“““這樣就無法集中精力上課。（2），遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。平常按作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送孩子到校，不要讓孩子過早來到學(xué)校。也不要讓孩子遲到，假如孩子因病或事不能到校，家教肯定要打電話通知教師，避開意外發(fā)生。四：我的語文課上對孩子們的要求和對家長的建議。）、家長的羥盼和鼓舞會推動孩子不斷進(jìn)步。家長發(fā)覺孩子優(yōu)點(diǎn)，就贊揚(yáng)《“好棒，”觀察他為朋友做了什么事，不要責(zé)備他！“你怎么這么做一”應(yīng)當(dāng)贊揚(yáng)他．“真會幫忙別人，乖孩子?！碑?dāng)孩子懊喪時(shí)，不要說．“你看，誰叫你不聽我的話的，”應(yīng)當(dāng)勸慰她：“你的心情、我了解過，信任自己的孩子不笨，肯定有進(jìn)步的潛力，在學(xué)習(xí)方面也是這樣，如此一來，孩子對學(xué)習(xí)才會更有信念。因此，在我布置孩子在家拼讀的家作時(shí)，請各位家長耐下心．來陪伴孩子學(xué)習(xí)并準(zhǔn)時(shí)鼓舞，我們要知道，陪伴孩子成長也是一種財(cái)寶，更是一種幸福?。?）、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會"的喜悅。明白一件事，學(xué)會一件事，對小孩而言，就像開啟另一個(gè)世界的門一樣布滿感動，這種感動會帶給小孩自信，不斷地明白、學(xué)會，小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了讓小孩起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解`學(xué)會約喜悅，扎穩(wěn)學(xué)問的根基。因此，我對于孩子們的期望是：只要你土以前學(xué)會了一些，就是進(jìn)步！五，劑、充建議]一學(xué)生安全問邏孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，有的同學(xué)喜愛在課閆相互追趕打鬧，你推我拽，一不當(dāng)心，不是碰著別人，就是被別人碰著，特別簡單發(fā)生意外，钅十對這些狀況，我們制定了班級安全公約，告知他們什么嬉戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以仂，作的是，、在家的安全，請教育孩子不行以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些根本的自救和衛(wèi)常識，如不給生疏人開門等。、路上菱全，肯定要按時(shí)接送孩子，不要讠h孩子在商定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間，若發(fā)覺孩子沒有接到，家長要馬上沿路查找，避開孩子到危急的地方玩耍。、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危急的玩具進(jìn)入學(xué)校，虹一些金屬玩具陀螺，鋒利的玩具勇刀，鞭炮等，常常教育孩子不要在課問或站隊(duì)時(shí)追趕打鬧。2、家長接送時(shí)的安全]笸然，孩子們的安全很重要，作為家長你們的安全也很重要，由于放學(xué)時(shí)河集中，你們接送孩子時(shí)的安全河題就特殊突出，在此，我呼吁一下我們一（5）班的家長在接送孩子時(shí)，主動把車0序地停放在學(xué)校門口兩側(cè)的道路兩旁就算是為我們的孩子做一個(gè)遵寸公共秩序的其范吧！3，校訊通的有關(guān)事項(xiàng)說明，校訊通是家校溝通和一種有效途徑，它可以讓我們堆時(shí)了解你的孩子在校的各種狀況，學(xué)校有什么通知和作業(yè)，教師也會第一時(shí)閆發(fā)送給你們。因此，我還是盼望各位家能夠開通校訊通，以便我們能就你的孩子的教育問題做一個(gè)更準(zhǔn)時(shí)，更便利的溝通！4，請各位家長協(xié)作一下，把你的孩子的預(yù)的接種證從后往前傳遞給我。并把你的孩子校服的尺碼填一下，簽上你的名字，一起分類傳給我，感謝大家的協(xié)作?。渌马?xiàng)！給家長匯報(bào)近三周孩子的學(xué)習(xí)狀況愛勞動的有：陰曉桐、余通通、鄧顯聰?shù)韧瑢W(xué)。遵守紀(jì)律的有：劉鴻、吳祥、王希子、楊欣、張宇、蒯振邦、張佳平、鄭難婷、帥雨萱、熊妍、張途俊等同學(xué)。上課積極舉手發(fā)言的有．肖宛辜、廖文艷、鄭雅婷、帥雨萱、熊妍、張途俊、陳怡帆、張宇、蒯振邦、張佳平、等同學(xué)。書寫仔細(xì)的有：熊江．趙家濤、文艷、帥雨萱、熊妍，張途俊、振邦`張佳平，張宇等同學(xué)。講文明的有．戴沁蜓、鄭君霞、陳蓬佳、龍曉雅`熊婉琳、等同學(xué)。愛學(xué)習(xí)的有：肖死露．熊江，鄭雅婷、趙家濤．瘳文艷`帥的萱`熊妍、張途?。嵴癜頯張佳平`張宇、楊欣，諶昭穎、余樂情等同學(xué)。經(jīng)過三河的學(xué)習(xí)迸步大的有；熊遠(yuǎn)誠`曾冬亮等同0，要求家特殊輔導(dǎo)的有：（前為學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣要特殊輔導(dǎo)的〕吳發(fā)豪、唐、徐詩雨、許建麗，余歡、鄒淳，曾噸（后為學(xué)習(xí)方法特殊要輔導(dǎo)的〕江宏宇，余琴等同學(xué)。最終，再次感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參與孩子們上小學(xué)的第一次家長會，感謝家長對我們學(xué)校的關(guān)懷、支持和厚愛。祝各位家長工作開心！祝你們的孩子安康成長，學(xué)業(yè)有成！家校攜手家長發(fā)言稿5敬重的一（的班的教師、家長們：大家下午好！今日，在這里我們團(tuán)聚一堂