手繪活動方案中班設(shè)計方案范文（4篇）

第9頁共9頁手繪活動方?案中班設(shè)計?方案范文?活動目標(biāo)：?1、愛小?動物，保護?小動物的情?感。2、?初步培養(yǎng)幼?兒對水墨畫?的興趣。?3、通過大?熊貓的黑白?對比、學(xué)習(xí)?濃墨、淡墨?的運用。?4、培養(yǎng)幼?兒的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)。?5、激發(fā)?幼兒感受不?同的藝術(shù)美?，體驗作畫?的樂趣。?活動準(zhǔn)備：?到動物園?參觀過大熊?貓;大熊貓?的圖片資料?、水墨畫工?具?；顒?過程：一?、欣賞討論?1、你們?喜歡黑色嗎??其實黑?色也很漂亮?又很有用，?想一想我們?畫哪些東西?的時候需要?黑色?2?、欣賞大熊?貓圖片找?找大熊貓身?體上哪些地?方有黑色。?二、師生?共同討論畫?法。1、?今天我們要?用水墨畫來?畫大熊貓。?墨可以調(diào)?成淡墨、濃?墨，那么大?熊貓身上黑?的地方用什?么墨?其?它地方又用?什么墨呢??2、請個?別幼兒上來?試畫大熊貓?，大家欣賞?討論。(邊?欣賞大熊貓?圖片)大?熊貓由哪些?部分組成??像什么形狀??用濃墨還?是淡墨??先畫什么??再畫什么??教師和幼?兒共同完成?范畫。三?、提出創(chuàng)作?要求剛才?我們欣賞了?這么多的大?熊貓，有吃?東西的，有?睡覺的，有?坐在地上的?，有爬在樹?上的…….?現(xiàn)在我們用?畫筆來給你?喜歡的大熊?貓照個像，?照相前要先?想好：大熊?貓和誰在一?起?在什么?地方?在干?什么?把大?熊貓的動作?也要照下來?!四、幼?兒作畫，教?師指導(dǎo)重點?1、導(dǎo)剛?入門的中班?孩子掌握調(diào)?濃墨、淡墨?的技巧。?2、鼓勵幼?兒大膽想象?，創(chuàng)作不同?的熊貓形態(tài)?。3、提?醒幼兒注意?水墨畫作畫?習(xí)慣，鼓勵?剛?cè)腴T的孩?子正確握筆?。4、引?導(dǎo)大班的孩?子用不同的?水墨畫技巧?作畫，并能?用顏料添畫?背景，鼓勵?中班孩子向?大班孩子學(xué)?習(xí)。五、?欣賞評價?展示幼兒作?品，相互欣?賞，說說自?己最喜歡的?作品，并說?說為什么。?手繪活動?方案中班設(shè)?計方案范文?（二）一?、活動目標(biāo)?1、引導(dǎo)?幼兒愿意參?加繪畫活動?，體驗繪畫?活動的樂趣?。2、初?步培養(yǎng)幼兒?的觀察力和?想象力。?3、引導(dǎo)幼?兒從頭到身?體有序地添?畫，并能均?勻涂色。?重點：幼兒?能夠添畫五?官和服飾。?難點：幼?兒能畫準(zhǔn)五?官的位置，?并能用簡單?的花紋裝飾?衣服。二?、活動準(zhǔn)備?：娃娃__?__個、范?畫、水彩筆?、紙三、?活動過程?1、出示娃?娃，引導(dǎo)幼?兒觀察五官?和服飾。教?師：小朋友?你們喜歡娃?娃嗎?你都?見過什么娃?娃?老師今?天也帶來一?個娃娃，我?們看看它長?得什么樣??臉上有什么??娃娃穿得?什么衣服??是什么顏色??2、出?示范畫，引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?添畫五官和?服飾。教師?：丁老師可?喜歡娃娃了?，還給娃娃?畫了個像呢?。(引導(dǎo)幼?兒從頭到身?體有序地添?畫，畫準(zhǔn)五?官的位置，?啟發(fā)幼兒運?用簡單的花?紋裝飾服飾?。)3、?幼兒作畫，?教師巡回指?導(dǎo)。繪畫?要求：1?)畫的時候?要先畫五官?再給娃娃畫?漂亮的衣服?，涂色要均?勻。2)?畫畫時注意?坐姿，眼睛?不要離畫紙?太近保護好?眼睛。4?、作品展示?及點評。教?師：請你和?旁邊的小朋?友說說，你?最喜歡哪一?個娃娃?哪?個娃娃畫的?好?是五官?畫的好還是?衣服裝飾得?漂亮?小朋?友給娃娃畫?上漂亮的五?官和服飾，?娃娃的心情?會怎么樣??手繪活動?方案中班設(shè)?計方案范文?（三）設(shè)?計意圖：?豐富的想象?力是孩子特?有的魅力，?他們可以在?想象空間里?馳騁，甚至?天馬行空。?陶行知提出?“創(chuàng)造教育?”理論，旨?在培養(yǎng)孩子?的想象力和?創(chuàng)造力。我?在活動中把?孩子們帶到?特定的情境?下讓孩子們?自由想象，?用簡單的線?條和圖形，?以他們的自?己的方式表?現(xiàn)出來，用?油水分離的?美術(shù)方法讓?他們的想象?神秘的展現(xiàn)?出來，既符?合幼兒好奇?，求知欲強?的特點，又?滿足了幼兒?游戲的興趣?需要，同時?促使孩子自?由想象，自?我表達(dá)，寓?教于樂，體?現(xiàn)了活動的?趣味性、知?識性和目的?性的統(tǒng)一。?一、活動?目標(biāo)：1?.感受大自?然的奇景，?了解油畫棒?和水粉顏料?一起畫畫的?新玩法。?2.嘗試用?簡單的線條?、圖形大膽?的表現(xiàn)自己?的想象，并?用油水分離?的方法展現(xiàn)?出來。3?.在想象、?創(chuàng)作、展現(xiàn)?過程中，體?驗美術(shù)的樂?趣。二、?活動準(zhǔn)備：?物質(zhì)準(zhǔn)備?：PPT《?旅行》，音?樂《飛舞的?芬多精》一?段，已調(diào)好?的各種顏色?的水粉顏料?，報紙若干?，刷子、白?色油畫棒、?素描紙人手?一份已有?的知識經(jīng)驗?準(zhǔn)備：幼兒?國慶節(jié)去旅?行的所見所?聞三、活?動過程1?.回憶假期?的旅行，引?起幼兒的興?趣師：小?朋友們，國?慶節(jié)放假有?沒有去旅行?啊!我請小?朋友來說說?你去哪里旅?行了，看到?了哪些美麗?的景色，哪?些好玩的的?東西?(請?個別幼兒舉?手回答)?(評析：引?導(dǎo)幼兒回憶?已有了經(jīng)驗?，感受旅行?的樂趣，激?發(fā)幼兒的興?趣。)2?、欣賞PP?T，感受眼?睛旅行看到?的美麗，奇?特的景色?師：今天，?老師也要帶?你們?nèi)ヂ眯?，不過是帶?你們的眼睛?去旅行，所?以小朋友們?的眼睛要準(zhǔn)?備好了，緊?緊跟著我，?好朋友機器?貓帶著我們?一起去。?老師和幼兒?一起欣賞，?并以“你看?到了什么”?讓孩子邊看?邊自由說說?，亦可適當(dāng)?的提醒。?(評析：課?件中孩子們?欣賞到了很?多大自然的?奇景，有太?空，海洋，?各種各樣的?奇異山水風(fēng)?景，梵高的?《星月夜》?，世界奇觀?等，從各個?方面豐富了?幼兒的科學(xué)?知識，同時?在一些事物?的圖形上也?有一定的認(rèn)?識，如月亮?的圓，海星?的五角星形?狀，金字塔?的三角形等?。這在視覺?感官上給了?幼兒一些初?步的印象，?為下面的創(chuàng)?作做鋪墊。?)3、引?導(dǎo)和鼓勵幼?兒伴隨音樂?，大膽的想?象師：剛?才小朋友們?的眼睛去了?好多好玩的?地方旅行，?看到了各種?各樣奇妙的?東西，開心?嗎?還想不?想去旅行??師：這次?我要請小朋?友們的眼睛?閉上了，我?們要去好玩?的想象旅行?。那里可好?玩了，小朋?友可以自由?的飛到空中?旅行，可以?像魚兒一樣?在河里旅行?……師：?閉上眼睛，?跟著音樂，?我們一起去?想象旅行啦?!師：我?們都有了翅?膀，飛到了?空中，看到?了太陽和小?鳥在一起游?戲，看到了?風(fēng)箏和風(fēng)兒?在游戲;我?們又飛到了?小河里，看?到了小魚和?河水在游戲?，還看到了?……又飛到?了……看到?了……(省?略部分給幼?兒自由想象?的空間)?師：我們想?象旅行回來?啦，誰來告?訴我你去哪?里旅行了，?看到了什么??(請幼兒?舉手回答，?可以鼓勵幼?兒用動作來?表現(xiàn))(?評析：音樂?和美術(shù)都是?美的表現(xiàn)形?式，我把兩?者結(jié)合起來?，讓孩子聆?聽《飛舞的?芬多精》，?在童話般意?境的音樂聲?中大膽的想?象旅行，給?孩子充分感?受美的意境?，想象出一?幅幅童話色?彩的畫面，?并鼓勵幼兒?大膽的說出?來。)4?、老師示范?操作油水分?離，神秘展?現(xiàn)想象內(nèi)容?，再次激發(fā)?幼兒興趣。?師：剛才?老師和小朋?友們一起去?想象旅行，?你們想不想?看看我看到?了些什么好?玩的?悄悄?的告訴你們?，其實好玩?的都已經(jīng)在?這張白紙上?，你們看的?清楚嗎?這?支筆會讓他?們神奇的出?來，看的更?清楚，仔細(xì)?看。(加?兒歌：小刷?子，手中拿?，盤中轉(zhuǎn)一?轉(zhuǎn)，跳個圓?圈舞，扁扁?舞，再去紙?上走一走，?向左走，向?右走，到處?都走遍。讓?孩子一邊說?一邊也做動?作)(評?析：以兒歌?的形式表現(xiàn)?刷子的刷法?，既清楚的?表達(dá)操作的?方式，又符?合幼兒的興?趣，給活動?增添樂趣，?使之更完美?)。師：?你們看到了?什么?我到?了哪里旅行?(引導(dǎo)幼兒?邊看邊說)?師：神奇?嗎?想不想?知道其中的?秘密?其實?我已經(jīng)用白?色的油畫棒?把我的旅行?先在這張紙?上畫好了，?然后用有顏?色的顏料涂?上去，它們?就會出現(xiàn)。?5、幼兒?在音樂中，?大膽想象、?創(chuàng)作并展示?，相互欣賞?師：你們?想不想玩??怎么玩，每?個小朋友先?用筆在白紙?上畫好你的?想象旅行，?再涂上你喜?歡的顏料?師：要求：?1.你們?各自的想象?應(yīng)該是不一?樣的;2?.涂顏料的?時候要把整?張紙涂滿，?但是不能涂?的太多，紙?會破的;?3.注意顏?料不要弄到?身上，衣服?上;4.?涂完后把作?品放在旁邊?窗臺上晾干?，然后把手?洗干凈;?5.可以互?相欣賞別人?的作品，但?是保持安靜?，不能影響?別人6、?評價結(jié)束?師：我們來?一起看看小?朋友的畫，?說說他們?nèi)?哪旅行了，?看到了什么?。師：我?們今天的旅?行順利完成?，你們開心?嗎?下課后?可以拿著自?己的作品告?訴你的好朋?友你去哪里?旅行了。?總評析：?整個活動過?程突出的是?：神秘、有?趣、五彩斑?斕。不需要?畫出多好的?作品，只要?你把自己的?想象用簡單?的線條和圖?形表現(xiàn)出來?，然后讓他?們神秘的展?現(xiàn)出來，就?是一個完美?的過程。幼?兒在活動中?體驗到了美?術(shù)的神秘和?有趣，看到?了自己想象?的精彩和五?彩繽紛，調(diào)?動了他們對?美術(shù)的興趣?，激發(fā)他們?大膽地感受?美、創(chuàng)造美?、表現(xiàn)美。?沒有一幅好?與不好的作?品，每個人?都有自己的?想象，每幅?作品都是一?個很好的表?現(xiàn)。幼兒?的美術(shù)教育?中，孩子不?須要求對色?彩配置的考?究，強調(diào)的?是想像翅膀?自由自在地?飛翔;不須?擔(dān)心形象造?型的可笑，?強調(diào)的是心?靈之窗毫無?顧忌的敞開?;不須要求?構(gòu)圖形式的?變化，強調(diào)?的是隨心所?欲大膽任意?的揮筆;不?須害羞表現(xiàn)?方法的稚拙?，強調(diào)的是?全心投入樂?在其中的玩?耍。解放孩?子，讓孩子?想象飛起來?，身體動起?來，大膽說?出來，在充?足的空間時?間里馳騁，?讓孩子們?nèi)?意涂鴉，說?出他們對現(xiàn)?實世界的精?彩理解，創(chuàng)?造出五彩斑?斕、個性十?足、名副其?實的兒童畫?。手繪活?動方案中班?設(shè)計方案范?文（四）?教材分析：?云朵是幼?兒常見的事?物，天氣的?變化讓幼兒?感受到云朵?的多變，孩?子喜歡善變?的事物，因?此設(shè)計美工?活動《多變?的云朵》。?活動目標(biāo)?：1、發(fā)?揮想象，結(jié)?合經(jīng)驗用繪?畫的方式表?現(xiàn)形態(tài)各異?、色彩多樣?的云朵。?2、激發(fā)幼?兒對大自然?的喜愛之情?，培養(yǎng)幼兒?的審美力和?想象力，。?教學(xué)重點?：結(jié)合經(jīng)?驗用繪畫的?方式表現(xiàn)形?態(tài)各異、色?彩多樣的云?朵。教學(xué)?難點：大?膽想象，設(shè)?計形態(tài)各異?的各種顏色?云朵，并能?運用和諧的?色彩表現(xiàn)。?活動準(zhǔn)備?：1、經(jīng)?驗準(zhǔn)備：活?動前組織幼?兒到戶外觀?察云的變化?，鼓勵幼兒?大膽想象云?朵像什么。?2、材料?準(zhǔn)備：水彩?筆、畫紙、?油畫棒，若?干單線描繪?的動物外形?圖形、完整?范畫一張。?活動過程?：1、魔?術(shù)導(dǎo)入：《?藍(lán)天白云》?老師：“?今天老師給?大家表演個?魔術(shù)，這是?一張白色顏?色的紙,藍(lán)?藍(lán)的天空中?變變，變出?了什么?(?老師用藍(lán)色?水彩顏料在?紙上涂抹著?。幼兒：藍(lán)?天白云)?2、提問引?出示范畫?老師：“小?朋友，你們?見過什么形?狀的云朵??”(幼兒說?說自己的經(jīng)?驗)老師?：“你們說?得對，云朵?有各種形狀?、不同的顏?色，請看這?些云朵像什?么?”(老?師出示一幅?單線描繪的?云朵范畫，?一幅涂上漂?亮的顏色，?添畫可愛的?眼睛、嘴巴?范畫。)?3、繪畫活?動：《多變?的云朵》?老師：“剛?才我們發(fā)現(xiàn)?