期末復習專題二：物質的物理屬性(提高訓練)

鼓教發(fā)展物理智能分級訓練期末復習專題一：物質的物理屬性（提高訓練）一.選擇題1．下列都屬于物質的物理屬性的一組是()A．時間、長度、硬度B．長度、質量、密度C．質量、密度、彈性D．硬度、顏色、氣味2．使用已調節(jié)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱量某物體的質量，添加了一些砝碼后，若指針偏右，則下一步應該()A．往右盤中加砝碼B．從右盤中減砝碼C．向右移動游碼D．向左調節(jié)平衡螺母3.一只空瓶裝滿水時的總質量是400g，裝滿酒精時的總質量是350g，則該空瓶的容積是(ρ水＝1g/cm3，ρ酒精＝0.8g/cm3)()A．400cm3B.350cm3C．250cm3D．200cm34.三個相同的杯子中裝有部分水，把質量相同的實心銅塊、鐵塊、鋁塊依次放入甲、乙、丙三個杯中，水面恰好相平，則原來裝水最多的杯子是(ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁)()A.甲杯B.乙杯C．丙杯D．原來裝水一樣多5.如圖所示是在探究甲、乙兩種物質質量跟體積關系時作出的圖像，以下分析正確的是().A.不同物質的質量跟體積的比值一定是不同的B.同種物質的質量跟體積的比值一定是相同的C.若V甲>V乙，則一定有m甲>m乙D.若V甲<V乙，則一定有m甲<m乙6.某同學在稱一物體的質量時，錯把物體放在右盤，砝碼放在左盤，若天平平衡時，砝碼的質量是100g，游碼在標尺上的刻度值為2g，則物體的質量應為().A.102gB.98gC.104gD.96g7.小莉同學在測量物體質量之前無論如何也不能將天平調平，于是她向左盤中放入質量為0.3g的砂粒后天平平衡了。用這時平衡后的天平測量物體質量，在測量過程中向右盤放入了62g的砝碼，此時天平再次平衡，則此物體的實際質量為()A.62gB.62.3gC.61.7gD.61.3g8.為測量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質量m及液體的體積V，得到幾組數(shù)據(jù)并繪制出了m－V圖像，如圖所示．下列說法正確的是（）A.該液體密度為2g/cm3B.該液體密度為1.25g/cm3C.量杯質量為40gD.60cm3的該液體質量為60g9.小明用調好的天平稱物體的質量時，在天平的右盤加了幾個砝碼后，指針還是稍微偏左.再放入質量最小的砝碼，指針又稍微偏右，接下來操作正確的是（)..A.將橫梁上的平衡螺母向左調B.將處在零刻度位置的游碼向右移C.取出最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母向右調D.取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移10.測定石塊的密度需要進行如下的實驗操作：①將石塊用細線系好后放入量筒，慢慢沒入水中并記下總體積；②把游碼放在標尺的零刻度線處，調節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡；③把天平放在水平桌面上；④將石塊放在天平左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡；⑤在量筒中倒入適量的水并記下水的體積。為保證測量的準確性，正確的操作順序應是()A．①②③④⑤B．③②④⑤①C⑤①③②④D③②⑤①④11.在物理圖像中不但縱坐標和橫坐標分別代表一定的物理意義，而且斜率和面積也具有特定的物理意義.對圖中的兩個圖像是所含信息的理解中錯誤的是().A.圖a中的斜率越大，表示物質的密度越大B.圖a中陰影部分面積表示該物質的密度大小C.圖b中水平直線表示物體做勻速直線運動D.圖b中陰影部分面積表示該物體在對應時間內通過的路程12.為了保護環(huán)境，治理水土流失，學校的環(huán)保小組測定了山洪沖刷地面時洪水中的含沙量(即1m3的洪水中所含泥沙的質量)．在治理環(huán)境之前，他們共采集了10dm3的水樣，測得質量是10.18kg，已知干燥的同類泥沙的密度是2.5×103kgA.30kg/m3B.30kgC.0.3×10－3kgD．2.5×103kg/m3二.填空題13．有空心的銅球，鐵球和鋁球各一個，它們的體積和質量都相等，這三個球中空心部分最大的是______球。（ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁）。14.如圖所示，圖像、分別表示物體甲、乙的質量與體（2）需要測量的物理量是A.、B.；（3）待測液體密度的表達式是(用ρ水和所測物理量的符號表示)；（4）由圖示中得到的有關數(shù)據(jù)計算出液體密度ρ液＝kg/m3；（5）若讀取樣品液面所對的刻度值時沒有觀察凹液面的最低處，將導致計算的樣品密度比實際值偏（選填“大”或“小”）22在測量鋁