高中語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課(高一版)課件

胸藏文墨懷若谷腹有詩(shī)書(shū)氣自華初高中語(yǔ)文銜接

第一課（高一版）2023/9/27胸藏文墨懷若谷初高中語(yǔ)文銜接

第一課（高一版）2023/8/于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，那也沒(méi)有別的話可說(shuō)，惟有輕輕地問(wèn)一聲：“噢，你也在這里嗎？”

——張愛(ài)玲2023/9/27于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里

升入高中，意味著你們將逐漸長(zhǎng)大和成熟，將要獨(dú)立面對(duì)更廣闊的社會(huì)人生。樂(lè)青衿皆懷壯志，嘉才者咸集一中。這里是高端的平臺(tái)，任你徜徉；這里是廣闊的舞臺(tái)，精彩紛呈。親愛(ài)的同學(xué)們：進(jìn)入高中，你準(zhǔn)備好了沒(méi)有？2023/9/27升入高中，意味著你們將逐漸長(zhǎng)大和成熟，將要獨(dú)立面對(duì)更1.聽(tīng)：聽(tīng)聽(tīng)新聞，盡可能多的積累新聞標(biāo)題；聽(tīng)聽(tīng)“百家講壇”“朗讀者”“我是演說(shuō)家”，文史不分家，盡可能多的積累哲思名句。提高自己的表達(dá)能力，豐富自己的人生閱歷。2.說(shuō)：每天跟家長(zhǎng)做好溝通交流，把每天聽(tīng)到的、看到的、感受到的用語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、自然地表達(dá)出來(lái)。3.讀：讀書(shū)充電。推薦書(shū)目：《讀者》、《青年文摘》、《雜文》、余秋雨的《千年一嘆》《文化苦旅》、梁衡散文、易中天的《中國(guó)智慧》等。摘抄、打印或粘貼好的語(yǔ)句文段，整理成精美豐富的素材本，以備開(kāi)學(xué)作文使用。2023/9/271.聽(tīng)：聽(tīng)聽(tīng)新聞，盡可能多的積累新聞標(biāo)題；聽(tīng)聽(tīng)“百家講壇”“

4.寫(xiě)：每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇鋼筆字，一筆一劃，認(rèn)真練習(xí)，力求整齊、干凈、美觀、漂亮、大氣，整理成習(xí)字本，高考勝算之先決條件。5.背：背誦初中所有要求背誦的基本篇目（高考必備篇64篇中，初中占50篇）和高中的必修一第一單元《沁園春·長(zhǎng)沙》《雨巷》《再別康橋》。6.練：一定提前把語(yǔ)文新課標(biāo)全國(guó)卷試題練一練。初高中訓(xùn)練題型不一樣，請(qǐng)同學(xué)們提前了解訓(xùn)練題型。2023/9/27

4.寫(xiě)：每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇鋼筆字，一筆一劃，認(rèn)真練習(xí)，力求整齊探討語(yǔ)文課

1、什么是語(yǔ)文?2、為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)文?3、怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文?

2023/9/27探討語(yǔ)文課

2023/8/8語(yǔ)文是那一首首動(dòng)人的歌曲2023/9/27語(yǔ)文是那一首首動(dòng)人的歌曲2023/8/8

《從前慢》記得早先少年時(shí)大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇說(shuō)一句是一句清早上火車(chē)站長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人賣(mài)豆?jié){的小店冒著熱氣從前的日色變得慢車(chē)，馬，郵件都慢一生只夠愛(ài)一個(gè)人從前的鎖也好看鑰匙精美有樣子你鎖了，人家就懂了2023/9/27《從前慢》2023/8/8這首歌的歌詞來(lái)自木心，歌曲綿長(zhǎng)細(xì)膩，十分優(yōu)美?！稄那奥繁皇珍浽谀拘牡摹对迫附辛艘徽臁防?。

1927年，木心，在浙江烏鎮(zhèn)東柵出生。2011年底，木心先生去世?！稄那奥烽_(kāi)始被人傳頌，從貼吧、微博到如今的微信朋友圈，這首詩(shī)被當(dāng)成了情詩(shī)，廣為流傳。去年5月25日，木心故居紀(jì)念館在烏鎮(zhèn)開(kāi)館。《云雀叫了一整天》是現(xiàn)在紀(jì)念館賣(mài)得最好的書(shū)，“女性讀者都愛(ài)這首詩(shī)。”這首《從前慢》，是他小詩(shī)中的精彩之作。“這首第一好在意象，比如鑰匙和鎖、日色和車(chē)馬郵件；第二好在意思，與一個(gè)愈來(lái)愈快的對(duì)世界的感受相比，從前的慢直接轉(zhuǎn)化成一種美、一種好、一種樸素的精致、一種生命的哲學(xué)。”這首小詩(shī)特別能吸引當(dāng)代人，是木心概括了我們普遍的感受，即對(duì)于快節(jié)奏下慢生活的向往，尤其是這慢里透著的人性樸素、浪漫、耐性、果決，而且是讓人看得懂卻深覺(jué)文學(xué)的魅力?！八脑?shī)能改編成歌曲，是一種很好的創(chuàng)意和傳播方法，也為我們認(rèn)識(shí)木心開(kāi)辟了新渠道，一定會(huì)讓文藝男女心生歡喜?！弊屛膶W(xué)可以隨“唱”而“讀”，成為一種“讀的歌曲”。2023/9/27這首歌的歌詞來(lái)自木心，歌曲綿長(zhǎng)細(xì)膩，十分優(yōu)美?！稄那奥繁皇债?dāng)你老了

作詞：葉芝趙照

作曲：趙照

當(dāng)你老了頭發(fā)白了

睡意昏沉

當(dāng)你老了走不動(dòng)了

爐火旁打盹回憶青春

多少人曾愛(ài)你青春歡唱的時(shí)辰

愛(ài)慕你的美麗假意或真心

只有一個(gè)人還愛(ài)你虔誠(chéng)的靈魂

愛(ài)你蒼老的臉上的皺紋

當(dāng)我老了眼眉低垂

當(dāng)你老了眼眉低垂

燈火昏黃不定

風(fēng)吹過(guò)來(lái)你的消息

這就是我心里的歌

當(dāng)我老了我真希望

這首歌是唱給你的WhenyouareoldWhenyouareoldandgreyandfullofsleep.Andnoddingbythefire,takedownthisbook.Andslowlyread,anddreamofthesoftlookYoureyeshadonce,andoftheirshadowsdeep.Howmanylovedyourmomentsofgladgrace.Andlovedyourbeautywithlovefalseortrue.Butonemanlovedthepilgrimsoulinyou.Andlovedthesorrowsofyourchangingface;Andbendingdownbesidetheglowingbars,Murmur,alittlesadly,howLovefledAndpaceduponthemountainsoverheadAndhidhisfaceamidacrowdofstars.2023/9/27當(dāng)你老了

作詞：葉芝趙照

作曲：趙照

Whenyoua《當(dāng)你老了》歌詞出自于愛(ài)爾蘭詩(shī)人葉芝的著名詩(shī)作。而趙照因?yàn)橐恍┘依锏淖児?，想到自己的母親時(shí)看到這首詩(shī)，于是歌曲《當(dāng)你老了》就創(chuàng)作出來(lái)了。趙照表示，自己很羨慕那些既懂音樂(lè)，也深諳文學(xué)的音樂(lè)詩(shī)人，在看到這首詩(shī)后，就被詩(shī)歌的意境所打動(dòng)，希望能用自己的音樂(lè)表達(dá)出來(lái)。在制作單曲時(shí)，趙照就是一直琢磨如何把詩(shī)唱成歌，還要保留一些詩(shī)歌靈魂的東西。最后有了這首歌，趙照覺(jué)得歌里唱的東西是每一個(gè)人都需要的，于是他就唱出這首歌送給大家

。在《中國(guó)好歌曲》的舞臺(tái)上，趙照演唱了這首歌曲，被票選為春晚年度最想聽(tīng)到的歌曲。這首歌頗為走心，再配上莫文蔚性感的嗓音，雖然她不是原唱，但也詮釋出了另一種味道，而這首另類(lèi)情歌在彩排時(shí)就引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的共鳴，也被預(yù)測(cè)為2015年春晚最紅的歌曲之一。其導(dǎo)師蔡健雅在好歌曲的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)這首歌說(shuō)，她特別感動(dòng)。年少時(shí)候的她一直希望讓她的媽媽知道，她多么在乎她的媽媽?zhuān)嗝聪Ｍ谒膵寢屟劾?，她是一個(gè)完美的女人。她覺(jué)得我們很少、也不敢在我們的家人面前掏心掏肺——有些話說(shuō)不出來(lái)。但是通過(guò)這首歌，蔡健雅覺(jué)得這是給全世界媽媽最好的禮物，這首歌將那些曾經(jīng)想說(shuō)的卻又沒(méi)有說(shuō)出口的話用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言加上優(yōu)美的旋律表達(dá)了出來(lái)。2023/9/27《當(dāng)你老了》歌詞出自于愛(ài)爾蘭詩(shī)人葉芝的著名詩(shī)作。而趙照因?yàn)橐粣?ài)爾蘭人葉芝的《當(dāng)你老了》用淺白又充滿(mǎn)詩(shī)意的句子刻畫(huà)著歲月在我們身上刻下的濃重陰影。而又正是這歲月留下的深刻印記讓我們?cè)陂W爍的爐火旁追憶著往日的青春時(shí)光，追憶著和愛(ài)的人一起度過(guò)的爛漫的日子。雖然葉芝的詩(shī)歌頌的更多的是那至美的愛(ài)情，然而偉大的愛(ài)不分高低，不分時(shí)候。戀人的愛(ài)，父母的愛(ài)都以其無(wú)私與奉獻(xiàn)讓人感受著美好。尤其是當(dāng)父母老了，那曾經(jīng)濃烈的父愛(ài)母愛(ài)讓我們感懷至深，父母那漸漸彎曲的背影，那漸漸爬上額的皺紋也讓我們不忍時(shí)光在他們身上溜走，惟愿時(shí)光慢些再慢些，讓我們用愛(ài)陪伴著你們走下去。當(dāng)父母老了，讓我們放下身邊的繁瑣，陪父母一起數(shù)一數(shù)舊日子，回憶過(guò)去的酸甜苦辣，靜靜地陪在父母身邊。這是對(duì)他們從始至終無(wú)與倫比的愛(ài)的最輕盈也是最重要的回報(bào)。

2023/9/27愛(ài)爾蘭人葉芝的《當(dāng)你老了》用淺白又充滿(mǎn)詩(shī)意的句語(yǔ)文是那一部部感人的電影2023/9/27語(yǔ)文是那一部部感人的電影2023/8/82023/9/272023/8/82023/9/272023/8/82023/9/272023/8/82023/9/272023/8/82023/9/272023/8/82023/9/272023/8/82023/9/272023/8/82023/9/272023/8/82023/9/272023/8/8語(yǔ)文是那一篇篇精美的詩(shī)詞文章2023/9/27語(yǔ)文是那一篇篇精美的詩(shī)詞文章2023/8/8語(yǔ)文是李白的詩(shī)——浪漫飄逸，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結(jié)伴同游祖國(guó)山河；“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的狂放是“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的淡薄雅致是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲骨。2023/9/27語(yǔ)文是李白的詩(shī)——浪漫飄逸，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結(jié)語(yǔ)文是蘇軾的詞——豪邁豁達(dá)，心鶩八極，帶你評(píng)古論今，與哲人攜手共探人生真諦。是“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。”的豪情壯志。是“大江東去，浪淘盡”的赤壁懷古也是“十年生死兩茫茫”的凄婉離殤

2023/9/27語(yǔ)文是蘇軾的詞——豪邁豁達(dá)，心鶩八極，帶你評(píng)古論今，與哲人攜語(yǔ)文是一封封書(shū)信里透露出來(lái)的愛(ài)情2023/9/27語(yǔ)文是一封封書(shū)信里透露出來(lái)的愛(ài)情2023/8/8語(yǔ)文是瓊瑤手中的妙筆生花——一代代天王巨星憑此星途燦爛；她的小說(shuō)名都很很美，《問(wèn)斜陽(yáng)》《紫貝殼》《庭院深深》《煙鎖重樓》《一簾幽夢(mèng)》《幾度夕陽(yáng)紅》《失火的天堂》等都很有詩(shī)意，我覺(jué)得最有詩(shī)意有意境的最美的還是《庭院深深》

庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見(jiàn)章臺(tái)路。雨橫風(fēng)狂三月暮。門(mén)掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。

2023/9/27語(yǔ)文是瓊瑤手中的妙筆生花——她的小說(shuō)名都很很美，《問(wèn)斜陽(yáng)》《語(yǔ)文是一次說(shuō)走就走的旅行2023/9/27語(yǔ)文是一次說(shuō)走就走的旅行2023/8/8世界那么大我想去看看2023/9/27世界那么大我想去看看2023/8/8什么是語(yǔ)文詩(shī)意語(yǔ)文文化語(yǔ)文人文語(yǔ)文生活語(yǔ)文2023/9/27什么是語(yǔ)文詩(shī)意語(yǔ)文2023/8/8詩(shī)意語(yǔ)文語(yǔ)文是對(duì)秦磚漢瓦的向往；

語(yǔ)文是對(duì)唐詩(shī)宋詞的熱愛(ài)；

語(yǔ)文是對(duì)陶淵明“不為三斗米折腰”的嘆服；

語(yǔ)文是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的崇拜。文化2023/9/27詩(shī)意語(yǔ)文語(yǔ)文是對(duì)秦磚漢瓦的向往；

語(yǔ)文是文化語(yǔ)文語(yǔ)文是一手流利的方塊字；

語(yǔ)文是離不開(kāi)名著的雙眸；

語(yǔ)文是聽(tīng)人講話時(shí)的那份專(zhuān)注；

語(yǔ)文是從筆端流出的錦繡文章；

語(yǔ)文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄。人文2023/9/27文化語(yǔ)文語(yǔ)文是一手流利的方塊字；

人文語(yǔ)文語(yǔ)文是與生人見(jiàn)面時(shí)，彬彬有禮的“您好！”；

語(yǔ)文是與他人辯論時(shí)，智慧的應(yīng)對(duì)；

語(yǔ)文是處變時(shí)，鎮(zhèn)定自若的神情；

語(yǔ)文是舉手投足間的“書(shū)卷氣”。

生活2023/9/27人文語(yǔ)文語(yǔ)文是與生人見(jiàn)面時(shí)，彬彬有禮的“您好！”；

生活語(yǔ)文語(yǔ)文是撿紙屑時(shí)彎下的腰；

語(yǔ)文是拋向不守公德者厭惡的眼神；

語(yǔ)文是…………2023/9/27生活語(yǔ)文語(yǔ)文是撿紙屑時(shí)彎下的腰；

語(yǔ)文是拋向不守公德

胸藏文墨懷若谷

腹有詩(shī)書(shū)氣自華

——寄語(yǔ)新同學(xué)2023/9/27胸藏文墨懷若谷

腹有詩(shī)書(shū)氣自華

三、怎么學(xué)語(yǔ)文

“

語(yǔ)文是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)溫馨而浪漫的夢(mèng)，一個(gè)需要用一生的良善和純真去守望的夢(mèng).”2023/9/27三、怎么學(xué)語(yǔ)文

“

語(yǔ)文是一個(gè)夢(mèng)如何學(xué)好高中語(yǔ)文初高中語(yǔ)文的比較2023/9/27如何學(xué)好高中語(yǔ)文初高中語(yǔ)文的比較2023/8/8工欲善其事，必先利其器

——《論語(yǔ)》

準(zhǔn)備《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（商務(wù)印書(shū)館），第七版《古漢語(yǔ)常用字字典》（商務(wù)印書(shū)館），第六版《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》最新版《成語(yǔ)大辭典》，《語(yǔ)文知識(shí)手冊(cè)》（高中最新版）司馬彥臨摹字帖一本（以古詩(shī)詞為主）。2023/9/27工欲善其事，必先利其器

有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿(mǎn)簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要？小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問(wèn)：“你要釣竿做什么？”小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?/p>

2023/9/27有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣

請(qǐng)選擇：

最合適的方法2023/9/27請(qǐng)選擇：

最合適的方法2023/8/8語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法點(diǎn)撥積累：儲(chǔ)蓄了，便終有收獲的一天訓(xùn)練：“學(xué)習(xí)”再解讀

“量變”與“質(zhì)變”閱讀：家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心寫(xiě)作：“你表達(dá)了自己，你才獲得了生命

六點(diǎn)2023/9/27語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法點(diǎn)撥積累：儲(chǔ)蓄了，便終有收獲的一天六點(diǎn)2023/一、練好語(yǔ)文基本功優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦①一手好字②一張鐵嘴、③一肚子名篇佳作、④一筆好文章、⑤一顆永遠(yuǎn)年輕的心“五一居士”二、看書(shū)買(mǎi)書(shū)細(xì)心讀

報(bào)紙雜志常翻閱三、語(yǔ)文筆記貴堅(jiān)持

課外練筆不放松四、學(xué)問(wèn)源自生活中

他山之石可攻玉五、課本學(xué)習(xí)貫始終、基礎(chǔ)知識(shí)早復(fù)習(xí)1.學(xué)語(yǔ)文五項(xiàng)基本原則2023/9/27一、練好語(yǔ)文基本功優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦1.學(xué)語(yǔ)文五項(xiàng)基2、培養(yǎng)興趣知之者不如好之者，

好之者不如樂(lè)之者。

——《論語(yǔ)》

2023/9/272、培養(yǎng)興趣2023/8/83、四點(diǎn)要求:1)、字帖一本，每周三頁(yè)，每周檢查一次。（重質(zhì)）2)、周記。寫(xiě)作積累，保質(zhì)保量，每周檢查一次。（重要，每周至少600字）3)、作業(yè)本一本，做課堂作業(yè)及知識(shí)識(shí)記。4)、早讀做到放聲讀，動(dòng)手寫(xiě)，用心記。之后勤引用。

貴有恒，何必三更起，五更眠。

最無(wú)益，只怕一日曝，十日寒。2023/9/273、四點(diǎn)要求:2023/8/84、博覽群書(shū)操千曲而后曉聲觀千劍而后識(shí)器

——?jiǎng)③摹段男牡颀垺ぶ簟?/p>

教材推薦名著：★《論語(yǔ)》課外推薦雜志：

《讀者》《第一時(shí)間》《青年文摘》《思維與智慧》《意林》《作文素材》《讀寫(xiě)月刊》《作文成功之路》《瘋狂作文》《雜文選刊》等

看書(shū)讀報(bào)，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。背誦和摘抄。

2023/9/274、博覽群書(shū)看書(shū)讀報(bào)，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。背誦和摘抄。25、注重積累

問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)

——朱熹《觀書(shū)有感》語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)詩(shī)詞名句名人名言美文佳作靈思妙語(yǔ)習(xí)慣是恒久的保證

積累（背、默、抄、記）2023/9/275、注重積累問(wèn)渠那得清如許習(xí)慣是恒久的保證積累（背、6、勤于練筆一日不作詩(shī),心源如廢井

——賈島《戲贈(zèng)友人》

養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，我手寫(xiě)我心。作文當(dāng)堂完成，培養(yǎng)下筆千言的能力關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心蘇格拉底堅(jiān)持不懈頓悟（悟性、思考、靈感）2023/9/276、勤于練筆蘇格拉底堅(jiān)持不懈頓悟（悟性、思考、靈感）202故事五開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。”說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情，有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。貴有恒，何必三更起，五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝，十日寒。2023/9/27故事五開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生請(qǐng)相信：

水滴石穿，繩鋸木斷

只要堅(jiān)持不懈，就能到達(dá)成功彼岸

木匠2023/9/27請(qǐng)相信：

水滴石穿，繩鋸木斷

只要堅(jiān)持不懈，為自己建造一座房子

一個(gè)老木匠，干了一輩子的木匠活，有一天，他終于老了。他去向主人辭行，主人百般挽留，但，老木匠去意已定。最后，主人說(shuō)：“那好吧！請(qǐng)你在離開(kāi)之前給我蓋最后一棟木房子吧！”無(wú)奈間，老木匠最后一次拿起了斧頭和墨線，帶著濃濃的去意、馬馬虎虎的完成了他一生中最后一棟房子。木房子造成后，老木匠向主人辭行，主人說(shuō)：“你給我干了一輩子的木匠活了，這棟房子就是送給你的禮物！”聽(tīng)了這話，老木匠悔意頓生，如果，如果早知道這木房子是送給自己的，那，那他會(huì)用畢生的絕活來(lái)做好它?。?023/9/27為自己建造一座房子一個(gè)老木匠，干了一輩子的木匠活

一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒(méi)考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。

有一天，一位老者跨進(jìn)門(mén)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“假如山上滑坡，你該怎么辦？”年青人喃喃：“往下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對(duì)它，才有生還的希望，天下事皆然。”說(shuō)完便飄然而去。2023/9/27一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒(méi)考上，便

一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿(mǎn)了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)！2023/9/27一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹父子倆住在山上，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”

有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣狻Ｗ詈笾挥幸粋€(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。2023/9/27父子倆住在山上，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父較

友情提示：

習(xí)慣決定性格

性格決定命運(yùn)

習(xí)慣是恒久的保證

六個(gè)方面2023/9/27友情提示：

習(xí)慣決定性格

性格決定命運(yùn)

習(xí)慣

那么，高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)具體需要掌握哪些方法呢？

加以歸納，可從“聽(tīng)”“讀”“說(shuō)”“寫(xiě)”“思”“行”六個(gè)方面入手。下面我們就一一來(lái)介紹。2023/9/27那么，高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)具體需要掌握哪些方法呢？

——聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)

1、認(rèn)真聽(tīng)課（1）要?jiǎng)庸P。聽(tīng)課時(shí)，隨時(shí)在課本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)是個(gè)極好的提示。（2）記筆記。記下老師的板書(shū)、老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)之處。這些往往是重點(diǎn)、難點(diǎn)，也是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識(shí)遷移的表現(xiàn)。

2、善聽(tīng)別人的發(fā)言，捕捉有利于自己的信息。

3、拓寬聽(tīng)的渠道讓更多的信息從“耳”而入。聽(tīng)2023/9/27——聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)1、認(rèn)真聽(tīng)課聽(tīng)20

——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神1、讀出聲?？梢愿玫捏w會(huì)文章情感；有利于理解和記憶；幫助你“出口成章”。2、背書(shū)。培養(yǎng)扎實(shí)的文學(xué)功底；使作文更加“出彩”。3、讀報(bào)、讀雜志。4、使用工具書(shū)。中學(xué)生常用的工具書(shū)有：《新華字典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《成語(yǔ)詞典》《古漢語(yǔ)常用詞詞典》。這幾種工具書(shū)是必不可少的。讀2023/9/27——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神1、讀出聲。

——言為心聲，不恥下問(wèn)1、上課時(shí)多參與討論，主動(dòng)與人交流心得。2、對(duì)請(qǐng)教老師和同學(xué)，不懂就問(wèn)。3、看電視時(shí)積極評(píng)論（1）對(duì)劇情或演員評(píng)頭論足，鍛煉你的欣賞能力。（2）體會(huì)劇中人物心情，使你的思維更加敏感。（3）積累詞匯4、朗誦、演講。說(shuō)2023/9/27——言為心聲，不恥下問(wèn)1、上課時(shí)多參與

——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨(dú)立思考，切不可人云亦云。2、反思。將一天所學(xué)的知識(shí)大致思量一下，對(duì)掌握和為掌握的東西做到心中有數(shù)。3、好奇多問(wèn)。4、將自己思考的結(jié)論記下，與人交流。思2023/9/27——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨(dú)立思考，

——紙上得來(lái)終覺(jué)淺，

絕知此事要躬行1、寫(xiě)好每個(gè)字，注意卷面整潔。2、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將做錯(cuò)或自己不懂的題目記下。3、整理筆記，將所學(xué)的知識(shí)分門(mén)別類(lèi)，日后好復(fù)習(xí)。4、準(zhǔn)備摘抄本，記下精彩的文章段落字詞句。5、寫(xiě)日記。6、寫(xiě)隨筆。寫(xiě)2023/9/27——紙上得來(lái)終覺(jué)淺，

絕知此事要躬行1、寫(xiě)好

——讀有字之書(shū)，也讀無(wú)字之書(shū)1、運(yùn)用多種手法查找資料。2、自編作品集。3、自編小報(bào)。4、自改作文。