《預(yù)防青少年違法犯罪》專題講座

預(yù)防青少年違法犯罪專題講座一、當(dāng)前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀；主要內(nèi)容

三、導(dǎo)致青少年違法犯罪現(xiàn)象產(chǎn)生的原因；四、如何預(yù)防和減少青少年違法犯罪。二、當(dāng)前青少年違法犯罪的特點(diǎn)；1、青少年犯罪現(xiàn)象呈現(xiàn)上升態(tài)勢；2、青少年犯罪的作案比例急速增加；3、被司法機(jī)關(guān)批捕的未成年人不斷增多；4、青少年犯罪的種類呈現(xiàn)多樣化；當(dāng)前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀青

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勢青少年犯罪作案比例某市被司法機(jī)關(guān)批捕的未成年人數(shù)近幾年青少年犯罪類型比照犯罪比例50-6070-8080-9020年至今30-40%70-80%青少年違法犯罪綜合分析當(dāng)前青少年違法犯罪的主要特點(diǎn)

其一，犯罪主體低齡化趨勢明顯，在校學(xué)生增多。有的學(xué)生逃學(xué)、輟學(xué)，離家出走，流浪各地，以盜竊、搶劫所得為生。當(dāng)前青少年違法犯罪的主要特點(diǎn)其二，犯罪手段成人化、智能化。劫持人質(zhì)、非法拘禁和盜槍、搶槍殺人、持槍搶劫等嚴(yán)重暴力性犯罪不斷出現(xiàn)。與以前未成年人犯罪突發(fā)性、偶發(fā)性強(qiáng)的特點(diǎn)相比，當(dāng)前的未成年人犯罪大都有預(yù)謀，作案經(jīng)過精心籌劃，有充分準(zhǔn)備；在作案手段上日趨成人化，作案后及時(shí)消滅罪證，破壞現(xiàn)場，擾亂警方視線。當(dāng)前青少年違法犯罪的主要特點(diǎn)其三，團(tuán)伙犯罪增多。有些地方出現(xiàn)帶有“幫會(huì)〞、“黑社會(huì)〞性質(zhì)的有組織共同犯罪，團(tuán)伙內(nèi)部有“老大〞，有自己的紀(jì)律，有活動(dòng)地點(diǎn)和活動(dòng)習(xí)慣，作案有明確的分工。當(dāng)前青少年違法犯罪的主要特點(diǎn)其四，強(qiáng)奸等性犯罪突出。未成年人性犯罪屬于暴力犯罪的一種，它的社會(huì)危害性很大，因?yàn)槭芎ο蟠蠖嘁彩俏闯赡耆?。作案對象多是自己的同學(xué)、鄰居，手段以誘騙為主；而城市中的未成年人性犯罪那么多為團(tuán)伙作案，手段殘忍，不計(jì)后果。

當(dāng)前青少年違法犯罪的主要特點(diǎn)其五，由于未成年人沒有勞動(dòng)收入，又貪圖生活享樂，任意揮霍，故未成年人犯罪中仍以財(cái)產(chǎn)犯罪為主。一是爭強(qiáng)好勝，心理承受能力差二是家庭缺少教育或教育方法不當(dāng)三是貪圖享受，亂講義氣四是社會(huì)不利因素的誘導(dǎo)五是法制教育薄弱導(dǎo)致青少年違法犯罪現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要原因有那些呢

？青少年正處于“心理上的斷乳期〞，又稱為“情感上的急風(fēng)暴雨〞時(shí)期。在這個(gè)階段，獨(dú)立意識(shí)大為增強(qiáng)，力圖擺脫對父母的依賴，對社會(huì)、對人生、對自己的未來，都自有主張。這個(gè)年齡段的青少年生理、心理都不成熟，一旦受到外界影響，很容易在盲目模仿或偏激沖動(dòng)中走向犯罪的泥潭。爭強(qiáng)好勝，心理承受能力差

青少年時(shí)期，一個(gè)人的自尊心是很敏感的。為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，可以不顧一切。自尊是一種美德，但是，維護(hù)尊嚴(yán)的方式有很多種，不一定要采取極端的方式。通過暴力的方式來維護(hù)所謂的尊嚴(yán)，不是聰明的選擇。家庭缺少教育或教育方法不當(dāng)

青少年罪犯中有的父母離異或父母長期不合；有的家庭教育方法簡單粗暴；有的因不堪父母望子成龍的重負(fù)離家出走；有的因家長過于溺愛導(dǎo)致性格畸形。

一些青少年貪圖享樂，為了金錢不擇手段；還有些人不分原那么地講究“哥們義氣〞，甚至不惜為此鋌而走險(xiǎn)，一些人因此走上了犯罪道路。貪圖享受，亂講義氣在青少年時(shí)期，結(jié)交朋友是一件值得鼓勵(lì)的事情。但是，朋友們在一起，要有善惡標(biāo)準(zhǔn)和是非觀念。怎樣的朋友才是真正的朋友，怎樣的事情做得做不得，其實(shí)大家都知道，只是為了朋友的面子，為了擔(dān)憂朋友會(huì)說自己不講義氣，就稀里糊涂跟著朋友一起去做了。這樣的話，不但是害了自己，也害了朋友。真正的好朋友應(yīng)該是，堅(jiān)決制止朋友做違紀(jì)違法的事情，如果實(shí)在制止不了，起碼在朋友拉自己一起做的時(shí)候，堅(jiān)決拒絕，勇敢的說不。并且，如果所謂的朋友是一個(gè)比較危險(xiǎn)的人物，那就應(yīng)該遠(yuǎn)離他。近朱者赤近墨者黑，和這樣的朋友在一起，稍有不慎，就會(huì)被拖下水。我們不要簡單地理解了義氣兩個(gè)字。真正的講義氣，是對朋友的一生負(fù)責(zé)，而不是顧忌一時(shí)的面子。

首先是社會(huì)上的一些丑惡、腐敗現(xiàn)象影響了某些青少年的人生觀和價(jià)值觀；其次不健康的音像制品及書刊泛濫，污染了某些青少年的靈魂；另外，一些歌舞廳、錄像廳、游戲廳等娛樂場所不顧政府部門的規(guī)定容留未成年人。有的甚至引誘青少年參與看黃色錄像、賭博等違法活動(dòng)，使他們最終走向犯罪。社會(huì)不利因素的誘導(dǎo)青少年經(jīng)常出入網(wǎng)吧情況青

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調(diào)

查在這里，必須著重說說互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)問題?，F(xiàn)在，一說到上網(wǎng)，說到進(jìn)網(wǎng)吧，就好似是一個(gè)惡習(xí)。我們認(rèn)為這種說法是不正確的。電腦也好，互聯(lián)網(wǎng)也好，只是一個(gè)工具。就像一把刀，你說刀作為工具，能有好壞之分嗎？電腦是一個(gè)很好的工具，對工作學(xué)習(xí)有非常大的幫助。但是，關(guān)鍵看怎么用，用來干什么。一把刀，可以用來切菜，也可以用來殺人?；ヂ?lián)網(wǎng)，可以幫助一個(gè)人，也可以消滅一個(gè)人。互聯(lián)網(wǎng)上有著大量的信息，這些信息有健康的，也有不健康的。我們上網(wǎng)的目的究竟是為什么？

我們支持青少年朋友上網(wǎng)。但是，上網(wǎng)之前，你們一定要問問自己，我能從互聯(lián)網(wǎng)上得到什么？是好東西還是壞東西？如果什么東西都沒有得到，就是打發(fā)了一下時(shí)間的話，那就是進(jìn)入寶藏卻兩手空空的回來，實(shí)在是遺憾。如果是看到了一些不好的信息，那等于是自殺。

我們注意到，很多青少年進(jìn)網(wǎng)吧，一個(gè)是玩游戲，一個(gè)是玩qq交朋友，還有就是聽音樂看電影。我們把大量的時(shí)間放在這上面，很不值得。其實(shí)，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)很好的老師，如果你有什么搞不清楚的問題，在學(xué)校不好請教老師的話，完全可以向電腦請教。只要你在電腦的搜索引擎里面輸入你要查找的關(guān)鍵詞，你要尋找的答案大多在里面，而且非常豐富。所以，我們要學(xué)會(huì)利用電腦這個(gè)工具，而不是玩物喪志。近年來，一些學(xué)校片面追求升學(xué)率、及格率等硬性指標(biāo)，從而無視了思想品德、法制教育等工作，這直接導(dǎo)致了許多青少年不學(xué)法、不懂法。另外，一些學(xué)校對“后進(jìn)生〞特別是一些犯過錯(cuò)誤的學(xué)生缺乏耐心細(xì)致的思想工作，使這些學(xué)生自尊心受挫，喪失了自信，最終破罐子破摔，從而走向犯罪。法制教育薄弱公民有受教育的權(quán)利，這是憲法的規(guī)定。學(xué)校的校紀(jì)，班級的班規(guī)，絕對是不能與憲法相違背的。對于那些有種種毛病的后進(jìn)學(xué)生，我們要更加關(guān)心和教育，而不是用簡單粗暴的方式來進(jìn)行懲罰。?未成年人保護(hù)法?第十四條規(guī)定“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。〞第十五條規(guī)定“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。〞?預(yù)防未成年人犯罪法?第十六條規(guī)定“中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。〞我們的老師，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課，應(yīng)當(dāng)及時(shí)與家長聯(lián)系，不能因?yàn)槔蠋煹男袨槎鴮?dǎo)致學(xué)生曠課、出走。老師肩負(fù)的責(zé)任是很重大的。抓好社會(huì)化教育抓好群體教育抓好心理衛(wèi)生教育做好“落差生“的教育轉(zhuǎn)化預(yù)防對策如何預(yù)防和減少青少年違法犯罪

預(yù)防未成年人犯罪，是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面的共同努力。老師和家長僅僅有愛是不夠的，就像一位教育學(xué)家早就說過的那樣，愛孩子是母雞都會(huì)做的。那么，我們學(xué)校和家長如何進(jìn)行預(yù)防呢？〔1〕做好“落差生〞的教育轉(zhuǎn)化當(dāng)今確有不少的青少年任性貪玩，片面追求高消費(fèi)、高享受、怕苦怕累、無心學(xué)習(xí)，上進(jìn)心不強(qiáng)，教師應(yīng)與家長攜手做好教育轉(zhuǎn)化工作，幫助他們克服學(xué)習(xí)生活中的困難，指導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們感受到學(xué)校的溫暖，防止發(fā)生逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象。如何預(yù)防和減少青少年違法犯罪〔2〕抓好社會(huì)化教育局部未成年人從小驕生慣養(yǎng)，缺乏獨(dú)立生活能力，社會(huì)適應(yīng)性差。如何預(yù)防和減少青少年違法犯罪

學(xué)校和家長應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)良好行為習(xí)慣訓(xùn)練，著重進(jìn)行意識(shí)、品德方面的培養(yǎng)和鍛煉，提高學(xué)生獨(dú)立生活和應(yīng)付各種困難的能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)適應(yīng)紛繁復(fù)雜社會(huì)的能力?！?〕抓好心理衛(wèi)生教育未成年獨(dú)生子女一般所處的生活條件較好，身體發(fā)育較快，但是在心理和社會(huì)方面的成熟過程相對而言比較緩慢，因而使學(xué)生產(chǎn)生大量的心理失衡現(xiàn)象。如何預(yù)防和減少青少年違法犯罪因此，學(xué)校和家長應(yīng)該根據(jù)他們的心理特點(diǎn)，大力普及心理衛(wèi)生知識(shí)，開展心理咨詢，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，以增強(qiáng)他們自我認(rèn)識(shí)、自我排解、自我調(diào)節(jié)的能力，幫助他們克服和糾正心理缺陷和心理障礙，防止不良行為的發(fā)生，培養(yǎng)自信自強(qiáng)、熱愛生活、樂觀處世、積極向上的健康心理?！?〕抓好群體教育

這是針對未成年人的特殊生活環(huán)境采取的