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文檔簡介
1940年10月22日,奧斯特洛夫斯基博物館開館的那天,曾收到了一封很特別的信,信上寫“寄給把我變成人的人?!睂懶湃苏f他原本是個小偷。一九三七年他偷了一只手提箱,里面有一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。他無意中翻讀了第一頁,竟不由自主地一口氣讀完了它,心靈受到極大的震動,發(fā)誓從此光明磊落地做人?,F(xiàn)在他已成了地鐵的一名工作人員。一封信第二框文化塑造人生第二課文化對人的影響在你的成長道路上,有哪些美文、詩詞、名言、書籍對你影響極為深刻,與同學交流感受。邀你參與優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界優(yōu)秀文化增強人的精神力量,激勵人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活感染力和感召力增強精神力量物質(zhì)力量深受震撼、力量倍增二、優(yōu)秀文化增強人的精神力量區(qū)分“豐富精神世界”與“增強精神力量”豐富精神世界:側(cè)重人的主觀領域,強調(diào)人的主觀精神感受,常用“欣賞到、感受到、享受了、體驗到、體會到、領略到”等詞語增強精神力量:側(cè)重文化轉(zhuǎn)化為人們行動的動力,推動社會實踐的發(fā)展。常用“增強、鼓舞、激勵、振奮、促進”等詞語1、《命運交響曲》是貝多芬最為著名的作品之一。樂曲體現(xiàn)了作者一生與命運搏斗的思想。每當人們聽到這首樂曲,總會得到極大的振奮和力量。這說明優(yōu)秀文化作品能夠()A豐富人的精神世界B增強人的精神力量C促進人的全面發(fā)展D促使人的科學世界觀的形成2、春節(jié)期間,夫子廟地區(qū)成了六朝古都---南京最熱鬧的的地方:美妙絕倫的秦淮彩燈、難得一見的秦淮民俗、異彩紛呈的金陵“絕活”、槳聲燈影中的秦淮河……讓游客沉浸在美的享受之中。這告訴我們()
A優(yōu)秀文化豐富了人的精神生活B文化對經(jīng)濟具有反作用C優(yōu)秀文化能增強人的精神力量D要發(fā)展各種文化BA鞏固練習假如你有兩塊面包,你得用一塊去換一朵水仙花,因為面包是身體的糧食,水仙花是靈魂的糧食?!招兄陨下嫼兔哉f明了什么?要注重精神文化消費,促進人的全面發(fā)展。小兒麻痹癥1、人全面發(fā)展的表現(xiàn)思想道德素質(zhì)科學文化素質(zhì)健康素質(zhì)…三、促進人的全面發(fā)展1優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界。2優(yōu)秀文化能增強人的精神力量。3優(yōu)秀文化能促進人的全面發(fā)展。優(yōu)秀文化是怎樣塑造人生的?課堂小結(jié)清華大學:自強不息厚德載物北京大學:愛國進步民主科學中國人民大學:實事求是北師大:學為人師行為世范復旦大學:博學而篤志切問而近思中山大學:博學審問慎思明辨篤行南京大學:誠樸雄偉勵學敦行南開大學:允公允能日新月異武漢大學:自強弘毅求是拓新廈門大學:自強不息止于至善四川大學:海納百川有容乃大名校校訓賞析哈佛大學:與柏拉圖為友,與亞里士多德為友,更要與真理為友。耶魯大學:真理和光明麻省理工學院:既學會動腦,也學會動手普林斯頓大學:普林斯頓—為國家服務,為世界服務斯坦佛大學:愿學術自由之風勁吹西點軍校:職責、榮譽、國家賓夕法尼亞大學:毫無特性的學習將一事無成名校校訓賞析柏林洪堡大學:哲學家只是用不同的方式解釋世界,而問題在于改變世界(卡爾馬克思)牛津大學:主照亮我劍橋大學:劍橋—求知學習的理想之地愛丁堡大學:有知識者既能看到事物的表象,也能發(fā)現(xiàn)其內(nèi)涵悉尼大學;繁星縱變、智慧永恒多倫多大學:像大樹一樣茁壯成長早稻田大學:學問獨立,培養(yǎng)模范國民名校校訓賞析文化是什么文化的作用文化的實質(zhì)文化與經(jīng)濟、政治的關系文化在綜合國力競爭中的作用文化的內(nèi)涵與特點文化對人影響的生對人對社會第一單元文化與社會構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡相互影響:1、經(jīng)濟是基礎,政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn),文化是經(jīng)濟和政治的反映。一定的文化由一定的經(jīng)濟、政治所決定。2、文化反作用于政治、經(jīng)濟,給予政治、經(jīng)濟以重大影響文化與經(jīng)濟相交融文化與政治相交融文化與經(jīng)濟政治關系相互交融:文化對人的影響(微觀)來源表現(xiàn)特點
結(jié)果1、特定的文化環(huán)境2、各種形式的文化活動1、影響交往方式、交往行為2、影響實踐活動、認識活動和思維方式1、潛移默化(無形的、非強制、有目的地2、深遠持久持續(xù)性和穩(wěn)定性。文化塑造人生優(yōu)秀文化1、豐富人的精神世界2、增強人的精神力量3、促進人的全面發(fā)展1、充滿愛國激情的法國的國歌《馬賽曲》,鼓舞著法國人民奔赴抗擊國外封建聯(lián)軍的革命前線;《國際歌》鼓舞著世界無產(chǎn)階級的共產(chǎn)主義運動;《義勇軍進行曲》則激勵著
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