幼兒園的規(guī)章制度（24篇）

第幼兒園的規(guī)章制度（24篇）

最新幼兒園的規(guī)章制度（精選24篇）

最新幼兒園的規(guī)章制度篇1

一、遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，貫徹國家的教育方針，遵守《教師法》等法律法規(guī)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，努力提高保教質(zhì)量。

二、熱愛事業(yè)，忠于職責(zé)，樂于奉獻(xiàn)，樂業(yè)敬業(yè)，更新教育觀念，探索教育規(guī)律，完成教育任務(wù)。

三、愛護(hù)幼兒，精心育苗，關(guān)愛每位幼兒，平等、公正對待每位幼兒。不諷刺、不挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，關(guān)心集體，顧全大局，欣賞他人，寬于待人，互慰互勉，攜手共進(jìn)。不做有損集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的事。

五、尊重家長，廉潔從教，積極主動開展家長工作，為家長提供服務(wù)。

六、以身作則，為人師表，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。儀表大方，舉止端莊，語言文明，作風(fēng)正派注重身教。維護(hù)社會公德，不參與賭博、迷信、邪教活動。

最新幼兒園的規(guī)章制度篇2

為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》特制定以下制度：

1、按時上下班，負(fù)責(zé)食堂的工作人員，要提前不定期園作好準(zhǔn)備工作，值班老師必須在7：00前到崗，把園內(nèi)衛(wèi)生打掃干凈，幼兒離園后，值班老師同樣把室內(nèi)衛(wèi)生（活動場所）打掃干凈，其它園內(nèi)老師及園工7：30分必須自覺到崗，熱情接待幼兒入園，并做好幼兒的健康狀況和安全工作，帶好幼兒做好晨操鍛煉和早讀工作。

2、園工有事，必須執(zhí)行請假制，需提前提出，請假條以園長簽字為準(zhǔn)，否則視為礦工。

3、上班期間，來允許做任何私人事情，如在此期間出現(xiàn)事故，由當(dāng)班老師和保育員負(fù)主要責(zé)任。失職情節(jié)嚴(yán)重的，由責(zé)任人承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

4、各班的班具，教學(xué)用具，床上睡的一切東西，由教師保管好，若丟失，由管理老師給予賠償。

5、交接班時，老師一定要交代清楚，并做好記載，發(fā)現(xiàn)問題，即時向園長匯報，并即時與其家長聯(lián)系。

6、幼兒午睡時，必須有老師值班，照看好幼兒。

7、食堂衛(wèi)生一定要搞好，每天碗筷等飲食用具一定要做好消毒工作，注意營養(yǎng)搭配，按時開飯，把幼兒的健康成長放在第一位。

最新幼兒園的規(guī)章制度篇3

幼兒教師崗位職責(zé)制

一、根據(jù)國家規(guī)定的幼兒教育綱要，結(jié)合本班幼兒的特點，制定教育工作計劃，并組織實施。

二、觀察分析并記錄幼兒發(fā)展情況。

三、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒安全、衛(wèi)生、保健制度，指導(dǎo)并配合保育管理好幼兒生活和作好衛(wèi)生保健工作。

四、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育措施，共同配合完成幼兒的的教育教學(xué)任務(wù)。

五、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育研究活動。

六、定期向園長匯報工作，接受其檢查和指導(dǎo)。

七、組織班組人員共同管理好幼兒物品、玩具等，如出現(xiàn)幼兒物品、玩具遺失現(xiàn)象的，要追究責(zé)任，賠償相應(yīng)數(shù)額的經(jīng)費。

八、完成園長交給的其它工作任務(wù)。

幼兒園安全管理制度

1、幼兒園要注意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用安全，定期檢查，及時維修。避免觸電、摔傷、燙傷及火災(zāi)等重大事故的發(fā)生。

2、幼兒園必須妥善管理幼兒園的物品、藥品，嚴(yán)禁幼兒帶銳利物品、有毒、有害物品入園，生病幼兒在園服藥時，必須仔細(xì)核對藥名、藥量、幼兒姓名，按時給幼兒服藥。出園必須向家長交代清楚。

3、定期向幼兒及家長宣傳安全知識，在幼兒園，在危險的地方，醒目的安全警戒標(biāo)志，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

4、加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育。對幼兒要堅持正確教育，嚴(yán)禁態(tài)度粗暴、動作生硬、體罰或變相體罰幼兒。

5、認(rèn)真貫徹防疫部門下達(dá)的有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，嚴(yán)把食品的進(jìn)園關(guān)和食品入?yún)侮P(guān)，嚴(yán)防食品中毒事件發(fā)生。

6、幼兒園組織的各項活動，都應(yīng)與幼兒的安全為第一要素，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的事先準(zhǔn)備，考慮周詳，嚴(yán)禁帶幼兒到有危險的'地方去開展活動。

7、幼兒來園、離園，要嚴(yán)格實行安全接送制度，指定專人負(fù)責(zé)加強(qiáng)管理，防止幼兒出大門走失和冒領(lǐng)時間發(fā)生，禁止外來人員來幼兒園玩耍、借宿。

8、幼兒園必須設(shè)立安全消防設(shè)施和安全出口，防止意外事件的發(fā)生，同時對幼兒園周圍的環(huán)境作每周排查，全面作好校園的安全保衛(wèi)工作。

幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范

一、熱愛幼教事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國教育法》制定的《規(guī)程》精神，實行保育與教育相結(jié)合的原則，全面提高幼兒素質(zhì)。

二、尊重愛護(hù)幼兒，樹立一切為幼兒服務(wù)的思想，面向全體幼兒，堅持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，使幼兒愉快、活波健康成長。

三、堅守崗位，盡職盡責(zé)，確保幼兒安全。

四、儀表端莊，發(fā)型大方，上班不披長發(fā)，不留長指甲，不化濃妝，在園內(nèi)不穿拖鞋。

五、尊重家長，熱情服務(wù)，一視同仁，不接受家長禮物，不利用幼兒與家長拉關(guān)系，要與家長密切配合，實現(xiàn)家園一致，共育幼兒。

六、以身作則，為人師表，語言文明，有修養(yǎng)，不在家長和幼兒面前爭論，凈化育人環(huán)境。

七、勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和保教工作質(zhì)量。

八、堅持說普通話，全園教職工在園內(nèi)要做到三輕（說話輕、走路輕、取放物品輕）。

九、發(fā)揚“主人翁”精神，以實際行動維護(hù)“人民教師”的光輝形象，維護(hù)幼兒園的整體利益。

十、遵守幼兒園各項管理制度，廉潔奉工，愛護(hù)公務(wù)，敢于同一切邪惡作斗爭。

最新幼兒園的規(guī)章制度篇4

1）計劃應(yīng)包括學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃。制訂學(xué)期計劃應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和本年齡段幼兒的一般發(fā)展水平，本班幼兒實際及與家庭社會的配合，重點提出本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。

2）月計劃的制訂應(yīng)注意在總結(jié)上月工作目標(biāo)執(zhí)行情況以及幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，提出本月工作目標(biāo)。月目標(biāo)與學(xué)期目標(biāo)之間要體現(xiàn)層次分解性：本月目標(biāo)與上月目標(biāo)之間應(yīng)體現(xiàn)漸進(jìn)發(fā)展性。圍繞月目標(biāo)選擇的教育內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)整體性，并注意一月容量的適應(yīng)性，并制訂與之相應(yīng)的措施。如，環(huán)境創(chuàng)設(shè)（活動區(qū)角、墻飾）、家園互動、日常生活、德育。

3）周計劃的制訂應(yīng)突出安排，一周安排要注意教材量，教師發(fā)起的活動與幼兒自發(fā)活動的'互相協(xié)調(diào)。日計劃制訂應(yīng)由重視集體教學(xué)設(shè)計轉(zhuǎn)變?yōu)橐蝗栈顒拥恼w設(shè)計，即日計劃制訂應(yīng)指向一日中的全部活動。但具體的教育活動設(shè)計可根據(jù)各課程的性質(zhì)和特點，有說有略，講究實用，一日活動安排應(yīng)注意動靜交替。

4）具體的活動目標(biāo)要涉及認(rèn)知、行為和情感領(lǐng)域，要做到確切、具體、集中，按照活動目標(biāo)，恰當(dāng)選編和組織內(nèi)容，并根據(jù)課程類別、教材內(nèi)容和幼兒實際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒的能力，并充分利用電教設(shè)備，提高活動效益。

最新幼兒園的規(guī)章制度篇5

1.貫徹、執(zhí)行國家教育方針政策以及有關(guān)法律、法規(guī)和上級主管部門的規(guī)定，依法辦園、以德立園，努力完成幼兒園的各項任務(wù)。

2.落實責(zé)任追究制，園長是幼兒園各項工作的第一責(zé)任人，對幼兒園的重責(zé)任問題負(fù)主要責(zé)任，并有權(quán)按照責(zé)任追究制追究下一層級的責(zé)任。

3.遵守財務(wù)制度，切實維護(hù)教職工利益，不做損害自身形象及幼兒園利益的事。

4.實施園長負(fù)責(zé)制，全面管理幼兒園的`各項工作。

1)定期召開園務(wù)會議，教職工會議；制定并落實全園工作計劃；解決和處理園內(nèi)重事項，檢查、總結(jié)、報告全園工作。

2)深入實際，組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)幼兒園保教工作、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)、人事、工會等各條線工作，總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新。

3)引領(lǐng)全園教工積極落實二期課改精神，立足園本實際開展課程園本化實施的探索與實踐，關(guān)注教師課程執(zhí)行力的提升，彰顯課程的.領(lǐng)導(dǎo)力。

5.制訂幼兒園短、中、長期工作計劃，及時征求教工意見，以體現(xiàn)管理的決策。在執(zhí)行的過程中，能根據(jù)幼兒園發(fā)展的趨勢，不斷予以調(diào)整、完善，以體現(xiàn)工作的與時俱進(jìn)。

6.負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行幼兒園各種規(guī)章制度，實行科學(xué)管理。

7.負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員。指導(dǎo)、檢查和評估教師及其他工作人員的工作，并給予獎懲。全面協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，做到知人善任，保障每個教工有發(fā)展的空間。

8.加強(qiáng)教職工的思想工作，組織、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的和業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件。注重干部隊伍建設(shè)，組建一支具有良好素質(zhì)的教職工隊伍，積極發(fā)揚敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)、求實創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的精神。

9.關(guān)心并逐步改善教職工的生活、工作條件，維護(hù)他們的正當(dāng)權(quán)益。

1)開辟經(jīng)費渠道，逐步改善教工福利及工作條件。

2)依靠、發(fā)揮黨、政、工、團(tuán)的作用，多渠道聽取意見，發(fā)揚，改進(jìn)工作。

10.堅持勤儉辦園，管理好園舍、設(shè)備和經(jīng)費，不斷改善辦園條件。

11.做好幼兒家長、社區(qū)的教育指導(dǎo)工作，積極向社會宣傳學(xué)前教育的意義，取得理解、支持。建立家長、社區(qū)工作制度，促成幼兒園、家庭、社區(qū)教育的一致性。

12.做好行政工作資料的積累，便于進(jìn)行思和總結(jié)。

13.注重自身素養(yǎng)的全面提升，努力學(xué)習(xí)和教育理論，密切聯(lián)系群眾，秉公辦事，不謀私利，發(fā)揚，勇于創(chuàng)新。

最新幼兒園的規(guī)章制度篇6

1、家委會組成：家長委員會委員由各班級推薦，經(jīng)園行政會議和園務(wù)會審定聘任，任期一年。

2、熱愛幼兒教育事業(yè)，積極主動地學(xué)習(xí)科學(xué)育兒理論，有一定的育兒經(jīng)驗。做好家教工作，在全體家長當(dāng)中起到表率作用。

3、了解幼兒園工作計劃和要求，關(guān)心和扶持幼兒園教育事業(yè)發(fā)展，支持幼兒園教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園管理，為幼兒園發(fā)展出謀劃策。

4、組織家長對全體教師以及幼兒園工作進(jìn)行監(jiān)督，反映廣大家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓幼兒園及時了解家長的心聲。

5、積極帶領(lǐng)廣大家長參加幼兒園組織的各種活動，協(xié)助幼兒園辦好家長學(xué)校，協(xié)助幼兒園組織家庭教育經(jīng)驗交流會。讓廣大家長學(xué)習(xí)必要的撫育、培養(yǎng)、教育子女的科學(xué)知識。

6、做好幼兒園宣傳工作，擴(kuò)大幼兒園影響和知名度。促進(jìn)幼兒園與社區(qū)、家庭建立更加密切的聯(lián)系。

7、積極主動地幫助幼兒園解決實際問題。

伙委會工作職責(zé)

1、伙委會組成：主任由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任、副主任由保健醫(yī)生擔(dān)任、成員由食堂主任及各教學(xué)班主任組成。

2、伙委會的宗旨是維護(hù)師幼的利益，密切配合幼兒園搞好食堂伙食管理工作，提高透明度，提高食堂飯菜及服務(wù)質(zhì)量。

3、伙委會是幼兒園與食堂工作聯(lián)系的橋梁和紐帶，是代表幼兒利益的民主團(tuán)體?；镂瘯蓡T有權(quán)向食堂提出質(zhì)疑，也可向伙委會提出處理意見和整改措施。被檢查的食堂負(fù)責(zé)人要虛心聽取委員的意見，認(rèn)真及時整改被提出的問題。

4、伙委會委員平時要深入班級聽取和收集師生對食堂伙食意見，有好的合理代建議應(yīng)及進(jìn)向伙委會匯報，幫助食堂把伙食辦好。

5、伙委會每月召開一次會議。聽取幼兒園對食堂工作有關(guān)決策及對下一步工作的打算;聽取一個月以來食堂工作匯報，通報當(dāng)月市場主、付食、蔬菜價格行情，聽取委員對食堂伙食的意見和合理建議，督促食堂做好伙食服務(wù)工作。

家長接送制度

1、家長遵守幼兒園規(guī)定，每天早晚按時接送孩子。

2、每周一幼兒務(wù)必穿著整齊、按時來園參加升旗儀式。

3、家長應(yīng)積極配合幼兒園晨檢工作，協(xié)助幼兒園每天入園前檢查幼兒口袋，避免將零食、異物及危險物品帶入幼兒園內(nèi)，晨檢持卡后親自將幼兒送交當(dāng)班教師，嚴(yán)禁家長將幼兒送至路口或門口就離開。

4、幼兒患病或身體不適時，家長應(yīng)將幼兒病情詳細(xì)告知保健醫(yī)生(或當(dāng)班教師)，并裝好當(dāng)天服藥量，注明姓名、藥各、藥量及用藥時間，交給保健醫(yī)生，同時認(rèn)真填寫服藥登記本。

5、幼兒患有各種傳染病時，須憑醫(yī)院治愈證明并經(jīng)幼兒園保健醫(yī)生檢查合格后，恢復(fù)入園。幼兒離園一個月以上須重新查體，檢查合格后方可入園。

6、不是幼兒家長來接幼兒時，教師一定要問明情況，未受幼兒家長委托來園探望或接幼兒時，各班教師有權(quán)不予接待。

7、家長接送幼兒時，教師要與家長交流幼兒在園在家情況，以利于及時教育。

家長社區(qū)工作制度

1、幼兒園建立健全家長委員會。家長委員會由各班家長代表組成，每學(xué)期定期召開家委會不少于兩次。

2、幼兒園成立家長學(xué)校，每學(xué)期定期組織開展多種形式的工作。

3、幼兒園每學(xué)期召開一次全園家長會，每月召開一次伙委會，每月組織家長進(jìn)行安全巡查。

4、通過新生家長會、親子活動等形式做好新生入園宣傳教育工作。

5、通過宣傳櫥窗、網(wǎng)站等渠道多方面、多形式的向家長、社區(qū)宣傳保健知識和幼兒健康知識。

6、幼兒園成立社區(qū)義工小組，定期組織教師參加社區(qū)義工活動。

7、充分利用家長社區(qū)教育資源，開展創(chuàng)造性的教育活動。

8、定期組織教師、幼兒參加社區(qū)公益活動。

9、各班級通過家教指導(dǎo)，親子活動入戶指導(dǎo)等形式開展有特色的班級家長工作。

家長學(xué)校制度

1、成立由園長、教師、以及社會有識之士等成員組成的家長學(xué)校。

2、每學(xué)期制定家長學(xué)校工作計劃，按計劃開展工作。計劃中要明確活動的內(nèi)容、時間、形式及主講人。

3、注重調(diào)查研究，推進(jìn)家庭教育科學(xué)化，定期向家長發(fā)出征詢單，廣泛了解家長的`困惑和疑問，有針對性組織家長學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4、家長學(xué)校采用活潑新穎、靈活多樣的教學(xué)方法與形式，充分調(diào)動家長的積極性，發(fā)揮家長的主動參與性。

5、幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。

家長委員會制度

1、幼兒園成立家長委員會，每學(xué)年進(jìn)行換屆選舉。

2、家長委員會成員由關(guān)心孩子成長、熱心教育、熱情支持幼兒園工作的在園幼兒家長、幼兒園園長和領(lǐng)導(dǎo)班子成員、園長助理代表組成。

3、家委會每學(xué)期召開會議不少于兩次，及時征求家長代表對幼兒園的工作計劃、重大活動等工作的意見與建議。

4、家委會成員按時參加家委會，積極為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，提供合理建議。

5、家委會成員積極參加各項家長工作，起到宣教、聯(lián)系、支持作用。

6、家委會應(yīng)及時將全體家長的意見、建議等反饋到幼兒園，幼兒園通過多種渠道及時答復(fù)家長。

最新幼兒園的規(guī)章制度篇7

一、言行舉止：文明、健康、高雅、自然

1.上課、游戲、與人交談時，要講普通話；公共場合及人多的地方，不大聲喧嘩嬉笑。

2.時刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹，行走時不聳肩駝背，不東張西望，坐、立時雙膝并攏。在孩子面前不抱胳膊，不叉腰，不翹腿。

3.未經(jīng)別人允許不翻動別人的東西；辦公用品擺放整齊有序，離開桌椅前，把椅子送入桌下；幼兒園內(nèi)隨手撿拾地面上的垃圾，放入垃圾桶內(nèi)。

4.愛護(hù)公物，輕拿輕放物品；節(jié)約水電，在白天光線充足的'情況下，不開燈。用水時，能用小流水量的，決不開大水龍頭，用完后關(guān)緊水龍頭；下班前全面檢查，門窗是否關(guān)好，電源是否都已切斷，包括電腦、燈、錄音機(jī)、飲水機(jī)等。

二、待人接物：真誠、熱情、謙恭、有禮

1.充分尊重孩子，愛護(hù)孩子，對待孩子就象對待自己的朋友；和孩子交談、或接受孩子的詢問時，要先蹲下身或彎下腰，讓孩子消除師生之間的距離感；孩子與你打招呼時，要熱情對答，不能視而不見，漠然置之或敷衍了事。

2.在客人和家長面前不直呼同事姓名，不議論同事長短，不隨意談?wù)撚變簣@內(nèi)部事務(wù)；家長有事詢問要認(rèn)真回答；與家長之間產(chǎn)生誤會要主動耐心做出解釋，盡可能的消除誤會；坦率、正直、自信，自覺接受家長的監(jiān)督。

3.與人溝通時，眼睛要注視著對方，雙手接物，認(rèn)真傾聽別人的話，直到談話結(jié)束。

4、學(xué)會賞識自己周圍的同事，多看他們的長處，寬容其不足；向別人提意見時，真誠委婉當(dāng)面提出，不議論他人；把幼兒園當(dāng)作一個大家庭，同事之間要互相謙讓，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同營造一個團(tuán)結(jié)、文明、向上的人際氛圍。

三、穿戴儀表：整潔、美觀、優(yōu)雅、得體。

幼兒園內(nèi)，不穿太露、太透、太緊身的服裝，帶班教師發(fā)型端莊、優(yōu)美，符合教師身份；要化淡妝；佩帶飾物要適當(dāng)，不宜超過兩件；衣著整潔，講究好個人衛(wèi)生。

四、崗位職責(zé)：認(rèn)真、細(xì)致、勤于思考。

1.認(rèn)真貫徹《綱要》。對幼兒進(jìn)行初步的全面發(fā)展的教育，使幼兒健康活潑、愉快地成長。帶班時遵守考勤及責(zé)任制度，集中精力，按工作程序照顧、教育好幼兒，對幼兒全面負(fù)責(zé)。

2.做好教育、教學(xué)工作。根據(jù)《綱要》和本園的教育計劃，制定好本班的教育、教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。積極自制玩教具，積累各科教學(xué)資源。

3.對幼兒保健和安全要全面負(fù)責(zé)。做好幼兒的晨、午檢，發(fā)現(xiàn)異常及時報告。認(rèn)真填寫各種記錄。根據(jù)氣溫變化隨時給幼兒增減衣服，時刻注意兒童安全。室內(nèi)一切物品放置在安全地方，防止發(fā)生事故。

4.認(rèn)真貫徹幼兒一日生活常規(guī)。了解幼兒，熱愛幼兒，堅持正面教育，堅持面向全體幼兒。努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷研究、探索幼兒教育規(guī)律，努力搞好科研。

5.熱情接待家長，做好家長工作，掌握全班幼兒的家庭情況。經(jīng)常向家長匯報幼兒在園表現(xiàn)。

6.在園教師不得在工作時間接打私人電話，聊QQ，接待私人來訪。

最新幼兒園的規(guī)章制度篇8

一、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計劃和年段工作的特點，制定年段工作計劃，及月工作重點，配合保教主任管理、指導(dǎo)本年段各項工作。

二、做好本年段保教人員的思想和協(xié)調(diào)配合工作，調(diào)動其工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

三、協(xié)助保教主任組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查保教人員落實崗位職責(zé)，做好本年段保教人員學(xué)年考核、總結(jié)工作。

四、組織、安排本年段教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研活動，并做好出勤和發(fā)言記錄。

五、了解評析本年段、班級、幼兒發(fā)展情況，為新學(xué)期制定計劃、調(diào)整月工作重點提供依據(jù)。

六、整理、匯集本年段的檔案材料。

最新幼兒園的規(guī)章制度篇9

一、園長職責(zé)

1、園長負(fù)責(zé)幼兒大班的全面管理，主持工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。

3、主持制定大班工作計劃，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時的科學(xué)管理機(jī)制。定期召開園務(wù)會，深入第一線檢查各項工作實施情況。

4、負(fù)責(zé)定期對保教工作人員進(jìn)行考核并作出正確評估。

5、全面了解教育、教研、衛(wèi)生保健管理情況，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整，盡量減少工作中的失誤。

6、開展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，增強(qiáng)向心力，提高凝聚力。

7、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高管理質(zhì)量。

8、及時了解國內(nèi)外幼兒教育動態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動向。

二、班主任工作職責(zé)

1、嚴(yán)格遵守學(xué)?！督處熜袨橐?guī)范》和各項規(guī)章制度。

2、全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結(jié)合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認(rèn)真執(zhí)行。

3、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心，與本班教師、保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。

4、認(rèn)真執(zhí)行幼兒的作息制度，認(rèn)真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

5、主持召開班務(wù)會議，共同確定下周工作重點，與本班其他教師和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。

6、堅持教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

7、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。

8、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，向家長公布教育內(nèi)容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。

9、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見。

三、教師職責(zé)

1、嚴(yán)格遵守學(xué)?！督處熜袨橐?guī)范》和各項規(guī)章制度。

2、熟悉幼兒教學(xué)活動內(nèi)容及要求，認(rèn)真做好本職工作。

3、負(fù)責(zé)保管大型玩具和用具。每周檢查一次。

4、每周開展一次教研活動，每學(xué)期要有專業(yè)教研成果。

四、保育員職責(zé)

1、熱愛幼兒，關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心對待幼兒，配合班主任教師，全面、細(xì)致地照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。

2、熟悉本班教育計劃，做好活動前的準(zhǔn)備和收拾工作。協(xié)助教師組織各項活動和游戲。教師因公外出時負(fù)責(zé)本班的帶班工作。根據(jù)教育要求自制玩具并協(xié)助教師搞好環(huán)境布置。

3、嚴(yán)格執(zhí)行安全等制度，做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣物

4、經(jīng)常觀察幼兒情緒情況并做好記錄，發(fā)現(xiàn)病情及時報。班上發(fā)現(xiàn)有傳染病要及時對玩具、用具進(jìn)行消毒，對體弱幼兒要作特殊照顧。

5、保持班內(nèi)環(huán)境和設(shè)備的清潔，保育員下班前要關(guān)好門窗、關(guān)熄電源。

6、認(rèn)真做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。

最新幼兒園的規(guī)章制度篇10

1、學(xué)校合理的設(shè)置了崗位，明確合同的授權(quán)審批和簽署權(quán)限，妥善保管和使用合同專用章，嚴(yán)謹(jǐn)未經(jīng)授權(quán)擅自以學(xué)校名義對外簽訂合同，嚴(yán)禁違規(guī)簽訂擔(dān)保、投資和借貸合同。

2、學(xué)校對合同實施歸口管理，實現(xiàn)合同管理與預(yù)算管理、收支管理相結(jié)合。

3、學(xué)校加強(qiáng)了對合同訂立的管理，明確合同訂立的范圍和條件。對于影響重大、涉及較高專業(yè)技術(shù)或法律關(guān)系復(fù)雜的合同，組織法律、技術(shù)、財會等工作人員參與談判，必要時聘請外部專家參與相關(guān)工作。談判過程中的重要事項和參與談判人員的主要意見，予以記錄并妥善保管。

4、學(xué)校對合同履行的情況實施有效的監(jiān)控。合同履行過程中，因?qū)Ψ交騿挝蛔陨碓驅(qū)е驴赡軣o法按時履行的，要及時采取應(yīng)對措施。

5、合同歸口的'管理部門加強(qiáng)對合同登記的管理，定期對合同進(jìn)行統(tǒng)計、分類和歸檔，詳細(xì)登記合同的訂立、履行和變更情況，實行對合同的全過程管理。與學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動相關(guān)的合同應(yīng)當(dāng)同時提交財會部門作為賬務(wù)處理的依據(jù)。

6、學(xué)校加強(qiáng)對合同信息安全保密工作，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得以任何形式泄露合同訂立與履行過程中涉及的國家秘密、工作秘密或商業(yè)秘密。

7、學(xué)校加強(qiáng)對合同糾紛的管理。合同發(fā)生糾紛的，學(xué)校應(yīng)在規(guī)定時效內(nèi)與對方協(xié)商談判。合同糾結(jié)協(xié)商一致的，雙方應(yīng)當(dāng)簽訂書面協(xié)議;合同糾紛經(jīng)協(xié)商無法解決的，經(jīng)辦人員應(yīng)向?qū)W校有關(guān)負(fù)責(zé)人報告，并根據(jù)合同約定選擇仲裁或訴訟方式解決。

最新幼兒園的規(guī)章制度篇11

1、確定專職或兼職醫(yī)務(wù)保健人員，在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本園的衛(wèi)生保健工作。

2、設(shè)立單獨的隔離觀察室，內(nèi)設(shè)觀察床，以供臨時觀察隔離時用，防止交叉感染及其它意外的事故發(fā)生。

3、隔離室內(nèi)備有專用的床、被褥、玩具、食具、盥洗用具和便具、診察用具等，還必須與各班級嚴(yán)格分開使用并經(jīng)常消毒。

4、認(rèn)真做好各種傳染病的預(yù)防管理工作，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病一定要立即隔離，早報告、早治療并嚴(yán)格進(jìn)行消毒及檢疫工作。

5、指定專門人員負(fù)責(zé)隔離觀察室已感染幼兒的護(hù)理工作。

最新幼兒園的規(guī)章制度篇12

為了加強(qiáng)學(xué)校社會治安綜合治理，維護(hù)學(xué)校正常秩序，保障師生的安全，完成各項保衛(wèi)任務(wù)，切實保障師生的合法權(quán)益和人身安全，特制定本制度。

一、門衛(wèi)工作人員按學(xué)校的管理要求盡心盡責(zé)做好門衛(wèi)工作，按時上下班，上班時間不能離開工作崗位。

二、門衛(wèi)工作人員要根據(jù)作息時間的安排，按時開、關(guān)校門。

三、堅持出入登記制度，學(xué)校上課后，外來人員不能隨意入內(nèi)，來訪者門衛(wèi)須問清事由，查閱證件，電話與相關(guān)部門聯(lián)系，并填寫會客單，經(jīng)許可、登記方可入校。

四、節(jié)假日，學(xué)生不得進(jìn)入學(xué)校。閑雜人員無論何時一律不準(zhǔn)進(jìn)入學(xué)校。

五、各種商販不得以任何借口進(jìn)入校園或在學(xué)校門口擺攤叫賣。

六、新聞記者、公安、司法人員和執(zhí)法人員進(jìn)校應(yīng)立即出示有關(guān)證件，經(jīng)園長同意才能進(jìn)校，否則門衛(wèi)工作人員有權(quán)阻攔進(jìn)入學(xué)校。

七、家長到校與教師聯(lián)系，或來賓因公到校，須經(jīng)門衛(wèi)值班人員同意，并登記后準(zhǔn)予入校。對有可疑跡象的人要認(rèn)真查詢，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。

八、認(rèn)真執(zhí)行物品出門制度，對攜帶大件包裹物品出門時，應(yīng)出示本人證件，門衛(wèi)有權(quán)檢查并進(jìn)行登記，攜帶公物(材料設(shè)備)要有校內(nèi)有關(guān)部門加蓋公章的出入證明，對無證件人員出門的物品門衛(wèi)有權(quán)扣留、查詢、登記和報送有關(guān)部門處理。

九、任何人進(jìn)入校園，都要遵守上述規(guī)定，違者學(xué)校安全保衛(wèi)組織將視情況給予處罰，對拒不服從管理，無理取鬧，情節(jié)嚴(yán)重者，學(xué)校將采取必要的強(qiáng)制手段維護(hù)學(xué)校治安。

最新幼兒園的規(guī)章制度篇13

一、出勤和考勤

1、幼兒園實行全員坐班制，按規(guī)定的時間上下班。

2、所有工作人員凡按時上下班，工作期間不擅離職守，按時保質(zhì)保量地完成崗位任務(wù)，均為出勤。

3、教職工請假一天扣全勤獎。

4、嚴(yán)格執(zhí)行考勤登記制度，黃主任負(fù)責(zé)全體教職工考勤，月底統(tǒng)計后交園長審批。

二、請假審批程序、權(quán)限及手續(xù)

1、教職工因事因病請假，需提前請假。

2、如有突發(fā)性事情或急病來不及辦理請假手續(xù)者，可先電話請假，但必須在上班前一小時內(nèi)向園長請假，經(jīng)批準(zhǔn)方為有效。

3、教職工婚假

（1）按法定結(jié)婚年齡（女20周歲）結(jié)婚的，可享受3天婚假。

（2）符合晚婚年齡（女23周歲）的，可享受晚婚假15天（含3天法定婚假）

4、符合計劃生育政策者，順產(chǎn)：98天+80天獎勵假=178天

剖腹：98天+80天獎勵假+30天破腹產(chǎn)假=208天

三、師德

1、教師應(yīng)樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴(yán)禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。

2、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。嚴(yán)格做到：視線不能離開孩子。

4、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態(tài)度友好，嚴(yán)禁與家長爭吵。

5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲；女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭發(fā)扎起來。

6、教師帶班不接、不打電話、手機(jī)調(diào)成振動狀態(tài)，不接待人。進(jìn)班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。

四、教育教學(xué)

1、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，保教并重，寓教育于生活及各項活動之中，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

2、教師認(rèn)真實施幼兒園規(guī)定的教學(xué)大綱，依照《綱要》的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班孩子的年齡特點，和學(xué)習(xí)特點訂出學(xué)期計劃，并按學(xué)期計劃制定出月計劃及周計劃。

3、教師積極參加教育研究活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好一周的教育活動計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進(jìn)教學(xué)形式、方法，隨時更新，科學(xué)合理安排幼兒一日生活。按時上課，嚴(yán)格執(zhí)行作息時間。成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者及引導(dǎo)者。

4、教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無教案不進(jìn)教室上課。每周五前必須將教案本交給園長。教師上課前準(zhǔn)備好教具，保證上每一節(jié)課都有豐富的材料。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而不是老師空手上課。

5、教師積極開動腦筋，自制玩教具。教具要結(jié)實、耐用，學(xué)期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。

6、教師每月根據(jù)主題活動，隨時更換主題墻飾。并根據(jù)班級情況、幼兒年齡特點布置生活墻飾，以利于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

7、教師要尊重家長，主動與家長溝通、合作共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育。隔周五按時將家園聯(lián)系本交給家長，每本不能寫同樣內(nèi)容。

8、學(xué)期結(jié)束，對教師考勤、教案、教學(xué)、班級布置等方面工作進(jìn)行全面考核，對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰。

五、常規(guī)、衛(wèi)生：

1、嚴(yán)格遵守幼兒園衛(wèi)生制度。

2、在日常生活中抓住安全、衛(wèi)生教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力以及各項常規(guī)。（生活常規(guī)、上課常規(guī)、等等）

3、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即通知家長。

4、家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時間、次數(shù)。教師給兒童服藥后要打鉤。按時給幼兒服藥。各班應(yīng)準(zhǔn)備存放兒童藥品的專用藥箱。

5、每天記錄幼兒的出勤情況，一月公布一次孩子出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。

6、每餐飯前，保育員做好消毒桌面工作，教師帶領(lǐng)幼兒飯前安靜活動。

7、培養(yǎng)孩子的個人衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)孩子正確地洗手方法，飯前、便后洗手的習(xí)慣。

8、組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒，保育員介紹菜名。

9、教師值好班，保證每班有一名教師值午睡，注重幼兒的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起床，指導(dǎo)和幫助幼兒穿好衣服。

10、注意幼兒用眼衛(wèi)生，保護(hù)幼兒視力，正常教學(xué)月中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。

11、每周五將被褥發(fā)放回家。

12、室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣，每周五清理一次玩教具。

13、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。

14、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。領(lǐng)取物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。

六、安全：

1、嚴(yán)格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識，并隨機(jī)給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。帶班時做到“人到、心到、手到”。

2、教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活。每天保證一小時戶外活動時間，戶外活動教師要組織戶外游戲，大型玩具沒有老師保護(hù)禁止幼兒玩耍，自由活動前教師必須提要求。

3、注重幼兒安全，幼兒離園時要護(hù)送到安全地帶，交給家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長有事，委托別人來接必須用電話與家長聯(lián)系好，情況屬實，才能讓他人接走。家長來接幼兒時，要簡單介紹幼兒的當(dāng)天情況。

4、教師離園前應(yīng)認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全，才可下班。

最新幼兒園的規(guī)章制度篇14

1、配藥前查對姓名、年齡、處方藥名、規(guī)格、劑量、用法。調(diào)配時檢查藥品是否過期變質(zhì)，發(fā)藥時交待口服及外用藥使用方法和注意事項。

2、不得擅自更改處方，如遇缺藥或有字跡不清等疑問，通知醫(yī)師更改。

3、檢查處方有無配伍禁忌，監(jiān)督醫(yī)生科學(xué)合理用藥，有權(quán)拒絕不合理處方的調(diào)配。

4、核算藥品價格并收費，定期交學(xué)院財務(wù)處。

5、藥房要分類儲存，分開擺放：處方藥與非處方藥分開；內(nèi)服藥與外用藥分開。

6、經(jīng)常清理藥柜藥架，缺藥品種及時通知醫(yī)師采購補(bǔ)充，過期藥品及時下柜并登記報廢。

7、門診處方保存兩年，到期由領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)銷毀。

8、保持藥房環(huán)境干燥，整潔，溫度適宜，經(jīng)常通風(fēng)，防止藥品霉變。

9、非工作人員不得進(jìn)入。

最新幼兒園的規(guī)章制度篇15

一、園長職責(zé)

1、園長由社區(qū)主任兼任，負(fù)責(zé)兒童友好家園的全面管理，主持工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策。

3、主持制定兒童友好家園工作計劃和各項規(guī)章制度，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時的科學(xué)管理機(jī)制。

4、負(fù)責(zé)相關(guān)專家、志愿者的聘任，調(diào)整工作人員結(jié)構(gòu)，定期工作人員進(jìn)行考核并作出正確評估。

5、定期召開聯(lián)絡(luò)會議，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高服務(wù)質(zhì)量。

二、工作人員職責(zé)

1、負(fù)責(zé)家園日常工作，組織開展活動，維護(hù)秩序。

2、保持家園內(nèi)的玩具、設(shè)施的整潔、完好。定期清洗、維護(hù)。

3、無家長陪同的兒童在家園內(nèi)游戲時，必須至少有1名工作人員在場，保證其安全。

三、志愿者職責(zé)

1、通過各種形式廣泛宣傳，營造一個“我為人人，人人為我”的良好氛圍。不斷壯大志愿者隊伍，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力。

2、奉獻(xiàn)愛心，扶貧濟(jì)貧，實現(xiàn)承諾。

3、積極配合社區(qū)建設(shè)的各項工作，組織協(xié)調(diào)好各服務(wù)隊的活動。

4、熱心社區(qū)公益事業(yè)。

四、家長委員會職責(zé)

1、家長委員會成員要積極參加家園組織的“家長聽課日”活動或其它重大活動，了解教育教學(xué)情況，溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、學(xué)校關(guān)系。

2、家長委員會成員應(yīng)注意搜集兒童和社會對家園教育教學(xué)工作的信息，定期以口頭或者書面的形式，反映兒童、家長、社會對學(xué)校工作的意見、建議和要求，為家園教育出謀劃策。

3、家長委員會成員應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在條件許可的范圍內(nèi)，為學(xué)校教育、為改善辦學(xué)條件提供人力、物力支持，為學(xué)校發(fā)展盡心盡力。

4、家長委員會成員還應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)教育理論，熟悉教育法規(guī)，掌握教育規(guī)律，積極規(guī)律，積極探討和交流家校聯(lián)系、共育新人的經(jīng)驗，在家教工作中起表率作用。

5、家長委員會成員要當(dāng)好“三大員”，即宣傳協(xié)理員、信息反饋員、義務(wù)監(jiān)督員。

五、兒童家園開放時間

兒童友好家園面向0-6周歲的小朋友及其家長開放。

周一至周六，9：00-16：00對外開放。

周二、周四南站幼兒園景瀆分園優(yōu)先使用。

景瀆幼兒園作為共建單位，兒童友好家園作為擴(kuò)展場地，在周二、周四可用作教學(xué)場地。

兒童友好家園不僅為歐典家園內(nèi)的居民提供活動場地，同時也為周邊其他地區(qū)符合條件的'居民提供活動場地。

六、使用活動設(shè)施注意事項

1、進(jìn)入游戲場所請脫鞋進(jìn)入，地面鋪設(shè)有特殊材料以免踩踏損壞。

2、不可攜帶食物、飲料進(jìn)入游戲區(qū)，以免在玩耍時吞入食物造成危險。

3、入園玩耍前請家長仔細(xì)查看孩子的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（小刀、藥片、鐵釘、小顆粒等）應(yīng)立即取出，并教育孩子，說明其危險性。

4、所有的游戲設(shè)施、玩具、紙筆等都屬于公共財物，離開時請勿帶走。若繪制的圖畫、手工作品需要帶離時，請征求管理員意見。

5、若孩子之間發(fā)生糾紛，父母應(yīng)保持理性，交由老師處理、嚴(yán)禁父母出面恐嚇、責(zé)罵、甚至毆打孩子，否則將依據(jù)有關(guān)法律追究責(zé)任。

最新幼兒園的規(guī)章制度篇16

一、晨間活動及早操:

1、能高高興興來園,愉快地和家人道別,向老師和同伴問早、問好。遇到熟悉的人會主動問好。

2、愉快主動接受晨檢。

3、不帶危險品、零食入園,將自己的物品放在指定地方,值日生主動幫助擺好桌椅、擺放玩具,整理活動室,管理自然角。

4、積極參加晨間活動,安靜選擇游戲區(qū)和玩具,不隨便亂跑、不大聲講話,游戲結(jié)束后將玩具放回原處。

5、教幼兒整理好自己的服裝參加活動。

6、小型體育活動:在指定的范圍內(nèi)活動,不玩危險游戲。樂意與同伴一起玩,不爭搶玩具,互相謙讓。玩后主動收拾并分類擺放玩具。

7、教幼兒正確使用活動器械,不爭搶,安全地玩,活動后將玩具歸類收放整齊。

8、聽到音樂迅速排好隊,認(rèn)真做操。做操時精神飽滿,眼睛看老師示范,耳朵聽音樂節(jié)奏,動作到位。

9、活動結(jié)束能按老師的指令排隊回班級,不逗留,提醒幼兒上下樓梯靠右走,不互相推擠,注意安全。

10、要求在戶外不吵鬧、不推擠,有安全意識和自我保護(hù)意識。

二、集體活動

1、做好活動前的一切準(zhǔn)備,包括幼兒活動安全、教玩具、學(xué)具的選擇。

2、課前能穩(wěn)定幼兒情緒,教幼兒聽信號坐好。能形成良好的常規(guī)。

3、活動中教幼兒應(yīng)保持端正的坐姿,專心傾聽別人講話,不隨便插話,積極思考并大膽表述自己的想法,回答時聲音響亮。

4、正確操作學(xué)具材料,愛惜物品,操作完放回指定地方并擺放整齊。

5、寫、畫時握筆和坐的姿勢保持正確。

6、坐的常規(guī):

(1)會輕輕搬動椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護(hù)桌椅。

(2)上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手平放在膝蓋上,長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

(3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當(dāng)。

(4)避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時翹腳;駝背坐等。

7、能堅持帶教具進(jìn)教室,注重幼兒實際動手操作寓教于樂,并且采用直觀的教學(xué)方法,注重個別幼兒的指導(dǎo)。

8、關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反映。敏感地察覺他們的需要,及時以適當(dāng)?shù)姆绞綕M足幼兒的`需要,形成積極有效的師幼互動。

9、值日生協(xié)助老師發(fā)放收拾整理學(xué)具及材料。

三、點心及午餐

1、有秩序盥洗,用正確方法洗手、擦手,不玩水,洗好后關(guān)緊水龍頭,節(jié)約用水。

2、專心進(jìn)餐,不挑食、偏食,盡量不掉飯菜,保持桌面地面干凈。餐后正確使用毛巾擦嘴、臉,用溫開水漱口。

3、吃飯時一手應(yīng)扶碗,一手拿湯匙。餐后自己清理桌面,把骨頭、菜渣倒入垃圾桶,將自己的椅子拿到指定的位子。值日生自覺留下維持秩序并整理教室。

4、要求幼兒吃飽,鼓勵幼兒添飯,打飯時應(yīng)自覺排隊,飯后輕放餐具,餐具擺放整齊,餐后組織幼兒進(jìn)行安靜地活動,如散步等。

5、能接適量的水,不過多,不過少,不把水灑在地上。

四、午睡及起床

1、入廁后安靜進(jìn)入寢室,脫好衣服鞋子,將衣物放整齊后有秩序上床。

2、保持正確睡姿,不蒙頭睡,不趴著睡,不玩棉被、草席,不影響同伴。

3、起床后,先穿好衣服,疊好被子(上鋪不疊),自覺到教室等待老師,不隨意到戶外玩耍。

4、整理好自己的儀表,自由飲水。

五、游戲與區(qū)角活動

1、選擇自己喜歡的區(qū),與同伴商量后,自覺進(jìn)區(qū)游戲。

2、積極參與游戲,愛惜玩具材料,遵守游戲規(guī)則,不發(fā)出噪音,不影響同伴,樂意與別人交往,使用普通話和別人交談。

3、區(qū)域活動中,能有始有終地在自己喜歡的區(qū)域玩,知道每個區(qū)域都可以學(xué)到很多的本領(lǐng),不重復(fù)玩一個區(qū)域。做到“三輕”?；顒雍笈c同伴分享自己的作品和收獲。

4、與同伴友好合作,主動想辦法克服游戲中的困難。

5、活動后將玩具材料分類擺放整齊。

六、離園活動:

離園時帶好自己的物品,整理好自己的儀表,不獨自離園,不跟陌生人走,能主動跟老師和小朋友道別。

七、衛(wèi)生常識

1、能認(rèn)識自己的水杯、毛巾,能自覺的排隊打水!排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯!督促幼兒多喝水,隨渴隨喝!

2、知道自己的身上是否清潔,在成人提醒下能拍打身上的塵土,知道地上臟不隨便坐和躺在地上。

3、勤剪指甲,勤理發(fā),勤洗澡,勤洗手。

4、不吮手指,不咬手指,不用臟手擦眼睛。

5、會正確使用紙巾,會擤鼻涕。

6、不隨地吐痰,不隨地大、小便。

7、不把物品放進(jìn)口、鼻、耳、中。

8、保持桌面、墻面清潔,特別上美術(shù)課不用蠟筆、水彩畫桌面。

9、會放好玩具、用品,不把玩具丟地上,不咬玩、學(xué)具

最新幼兒園的規(guī)章制度篇17

幼兒園教育管理條例

第一條為了加強(qiáng)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，制定本條例，幼兒園教育管理條例。

第二條本條例適用于招收三周歲以上學(xué)齡前幼兒，對其進(jìn)行保育和教育的幼兒園。

第三條幼兒園的保育和教育工作應(yīng)當(dāng)促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。

第四條地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，制訂幼兒園的發(fā)展規(guī)劃。

幼兒園的設(shè)置應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)鼐用袢丝谙噙m應(yīng)。

鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、市轄區(qū)和不設(shè)區(qū)的市的幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)包括幼兒園設(shè)置的布局方案。

第五條地方各級人民政府可以依據(jù)本條例舉辦幼兒園，并鼓勵和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會團(tuán)體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。

第六條幼兒園的管理實行地方負(fù)責(zé)、分級管理和各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的原則。

國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作;地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區(qū)內(nèi)的幼兒園管理工作。

第二章舉辦幼兒園的基本條件和審批程序

第七條舉辦幼兒園必須將幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。嚴(yán)禁在污染區(qū)和危險區(qū)內(nèi)設(shè)置幼兒園。

第八條舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應(yīng)的園舍和設(shè)施。幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)。

第九條舉辦幼兒園應(yīng)當(dāng)具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫(yī)務(wù)和其他工作人員：

(一)幼兒園園長、教師應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè))畢業(yè)程度，或者經(jīng)教育行政部門考核合格。

(二)醫(yī)師應(yīng)當(dāng)具有醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)程度，醫(yī)士和護(hù)士應(yīng)當(dāng)具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可。

(三)保健員應(yīng)當(dāng)具有高中畢業(yè)程度，并受過幼兒保健培訓(xùn)。

(四)保育員應(yīng)當(dāng)具有初中畢業(yè)程度，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)，管理制度《幼兒園教育管理條例》。

慢性傳染并精神病患者，不得在幼兒園工作。

第十條舉辦幼兒園的單位或者個人必須具有進(jìn)行保育、教育以及維修或擴(kuò)建、改建幼兒園的園舍與設(shè)施的經(jīng)費來源。

第十一條國家實行幼兒園登記注冊制度，未經(jīng)登記注冊，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。

第十二條城市幼兒園的舉辦、停辦、由所在區(qū)、不設(shè)區(qū)的市的人民政府教育行政部門登記注冊。

農(nóng)村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊，并報縣人民政府教育行政部門備案。

第三章幼兒園的保育和教育工作

第十三條幼兒園應(yīng)當(dāng)貫徹保育與教育相結(jié)合的原則，創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境，引導(dǎo)幼兒個性的健康發(fā)展。

幼兒園應(yīng)當(dāng)保障幼兒的身體健康，培養(yǎng)幼兒的良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣;促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感以及良好的品德行為。

第十四條幼兒園的招生、編班應(yīng)當(dāng)符合教育行政部門的規(guī)定。

第十五條幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族為主的幼兒園，可以使用本民族通用的語言。

第十六條幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲為基本活動形式。

幼兒園可以根據(jù)本園的實際，安排和選擇教育內(nèi)容與方法，但不得進(jìn)行違背幼兒教育規(guī)律，有損于幼兒身心健康的活動。

第十七條嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

第十八條幼兒園應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生保健制度，防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行。

第十九條幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全防護(hù)制度，嚴(yán)禁在幼兒園內(nèi)設(shè)置威脅幼兒安全的危險建筑物和設(shè)施，嚴(yán)禁使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具。

第二十條幼兒園發(fā)生食物中毒、傳染病流行時，舉辦幼兒園的單位或者個人應(yīng)當(dāng)立即采取緊急救護(hù)措施，并及時報告當(dāng)?shù)亟逃姓块T或衛(wèi)生行政部門。

第二十一條幼兒園的園舍和設(shè)施有可能發(fā)生危險時，舉辦幼兒園的單位或個人應(yīng)當(dāng)采取措施，排除險情，防止事故發(fā)生。

第四章幼兒園的行政事務(wù)

第二十二條各級教育行政部門應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)監(jiān)督、評估和指導(dǎo)幼兒園的保育、教育工作，組織培訓(xùn)幼兒園的師資，審定、考核幼兒園教師的資格，并協(xié)助衛(wèi)生行政部門檢查和指導(dǎo)幼兒園的衛(wèi)生保健工作，會同建設(shè)行政部門制定幼兒園園舍、設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)。

第二十三條幼兒園園長負(fù)責(zé)幼兒園的工作。

幼兒園園長由舉辦幼兒園的單位或個人聘任，并向幼兒園的登記注冊機(jī)關(guān)備案。

幼兒園的教師、醫(yī)師、保健員、保育員和其他工作人員，由幼兒園園長聘任，也可由舉辦幼兒園的單位或個人聘任。

第二十四條幼兒園可以依據(jù)本盛自治區(qū)、直轄市人民政府制定的收費標(biāo)準(zhǔn)，向幼兒家長收取保育費、教育費。

最新幼兒園的規(guī)章制度篇18

教師應(yīng)對入園幼兒進(jìn)行全日觀察，處理在園幼兒的健康相關(guān)問題，并做好相應(yīng)的.記錄，具體工作如下：

1、對帶藥入園的患兒，應(yīng)檢查其服藥情況、在園活動情況及病情變化情況，以便離園時知道家長，并做好觀察記錄。

2、對在園幼兒應(yīng)觀察其有無健康問題。

(1)看幼兒的精神狀態(tài)、面容，必要時測量體溫。

(2)觀察幼兒的情緒、食欲、大小便情況，注意有無異常情況。

(3)觀察幼兒的活動情況是否正常。

(4)注意防范意外事故的發(fā)生，在園中如果發(fā)生摔、碰、劃破皮膚等事故應(yīng)及時處理，離園時必須告知家長，并做記錄。

3、離園時應(yīng)與家長做好交接工作，并進(jìn)行必要的衛(wèi)生、安全宣傳。

對全日觀察中有發(fā)現(xiàn)問題的幼兒，或帶藥入園者，離園時教師應(yīng)告及時告知家長幼兒在園中的表現(xiàn)、病情的變化情況，提出合理的衛(wèi)生保健指導(dǎo)和建議。

最新幼兒園的規(guī)章制度篇19

第一節(jié)幼兒園教育與家庭和社區(qū)教育的關(guān)系

《綱要》明確指出：“家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，充分利用自然資源和社區(qū)的教育環(huán)境，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”隨著近幾年來幼兒教育的不斷改革，人們益發(fā)認(rèn)識到，幼兒園只是兒童接受教育影響的環(huán)境之一，家庭和社區(qū)也是幼兒重要的成長環(huán)境，它們每時每刻都在發(fā)揮著教育功能，在社會性方面的影響甚至超過了幼兒園。因此必須將幼兒園教育與家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來，只有三者互相配合、協(xié)調(diào)一致，才能形成更完整的教育體系，促進(jìn)幼兒身心全面健康發(fā)展，三者之間的密切合作與相互支持也是全面實施素質(zhì)教育推進(jìn)教育改革的關(guān)鍵所在。

縱觀目前我國教育的現(xiàn)狀，學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育三方面還缺乏有機(jī)的聯(lián)系，缺乏一致性，沒有形成合力。從教育機(jī)構(gòu)來看：封閉的、模式化的教育體系與動態(tài)的開放的社會不相適應(yīng)，這使得社會的變化不能及時地反映到學(xué)校教育中來；從家庭教育來看，家庭和學(xué)校缺乏雙向交流和溝通，使家庭教育和學(xué)校教育不能達(dá)成一致；同時從社區(qū)教育來看：社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展還相對滯后，真正涉及社會文化與教育方面的社區(qū)服務(wù)與社區(qū)管理甚少。因此，尋求一種能擴(kuò)展教育時空，充分利用學(xué)校、家庭、社區(qū)的各種教育資源的合作教育模式已迫在眉睫。

一、幼兒園教育與家庭教育、社區(qū)教育各自的特點以及三者之間的關(guān)系

（一）幼兒園教育

《規(guī)程》明確指出：“幼兒園是對三周歲以上的學(xué)齡前幼兒實施教育和保育的機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。幼兒園同時為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。”由此可知，幼兒園教育是一種全面發(fā)展的素質(zhì)教育，幼兒園擔(dān)負(fù)著為幼兒服務(wù)和家長服務(wù)的雙重任務(wù)，它既要照料、培育幼兒，又要為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。因此，幼兒園教育具有教育性和服務(wù)性。

（二）家庭教育

所謂家庭教育是指家庭成員之間的互相教育，重點是家長對孩子的教育，使之得到健康的成長。家庭教育相對于幼兒園、社會而言，其影響不僅帶有廣泛性，而且具有特殊性。孩子和家庭接觸最多，家長比教師更了解孩子的特點和情緒，孩子與父母交往自然密切，這樣能使家庭教育的影響大大增強(qiáng)，家長可以根據(jù)家庭實際和孩子的發(fā)展，不拘形式地對孩子實施教育。因此，家庭教育作為一個過程，是與家庭生活合二為一、聯(lián)于一體的。家庭生活的各個側(cè)面都影響著孩子身心發(fā)展，是對孩子做人所需要的全方位教育，家長既是教育者又是撫養(yǎng)者，使得家庭在教育孩子各方面具有較大的優(yōu)越性和權(quán)威性。

（三）社區(qū)教育

社區(qū)教育是指一定區(qū)域（區(qū)、街道居委會）范圍內(nèi)的教育，是社區(qū)內(nèi)所進(jìn)行的各種教育行為的統(tǒng)稱，也可以稱為“現(xiàn)代大教育”。它具有兩個本質(zhì)特征：一是終身性，即它是面向全人生的，包含對胎兒（孕婦）、幼兒、青少年、成人、老年全體成員進(jìn)行的終身全程教育；二是開放性，即它是全社會的，包含學(xué)校教育、家庭教育和社會教育，其目的是充分開展、利用社區(qū)內(nèi)各種教育資源（軟件、硬件）形成合力，來建設(shè)、發(fā)展社區(qū)，提高社區(qū)內(nèi)全體成員的全面素質(zhì)和生活質(zhì)量。

（四）三者之間的關(guān)系

由幼兒園、家庭、社區(qū)三者各自的特點不難看出，幼兒園教育與家庭教育、社區(qū)教育各有各的內(nèi)涵，三者在特點、內(nèi)容、方法上都有所不同，但是教育對象和教育目標(biāo)是一致的。三者共同承擔(dān)著培養(yǎng)合格社會人的重任，三者之間有著互相支持，互相利用以及互相指導(dǎo)的關(guān)系。因此我們必須建立幼兒園、家庭、社區(qū)三者的協(xié)同教育體系，才能更有效地促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。

二、幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的價值

學(xué)會做人、學(xué)會勞動、學(xué)會生活是素質(zhì)教育的要求，要真正實現(xiàn)素質(zhì)教育的提高，就需要幼兒園、家庭、社區(qū)三方的相互配合，共同努力，三方的合作對幼兒全面發(fā)展及學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展都有不可估量的價值。

（一）有利于學(xué)前教育法規(guī)的貫徹執(zhí)行

20世紀(jì)90年代以來，我國政府頒布了一系列學(xué)前教育的政策與法規(guī)，明確指出了幼兒園必須與家庭、社區(qū)相互配合，以提高教育影響的一致性和有效性。1992年，國務(wù)院在發(fā)布的《九十年代中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》中規(guī)定：“發(fā)展社區(qū)教育，建立起學(xué)校（托幼園所）教育、社會教育、家庭教育相結(jié)合的育人機(jī)制，創(chuàng)造有利于兒童身心健康和諧發(fā)展的社會和家庭環(huán)境?！?996年，國家教委在頒布的《規(guī)程》中提出：“幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)保教幼兒的知識，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)”，“幼兒園應(yīng)密切同社區(qū)的聯(lián)系與合作。宣傳幼兒教育的知識，支持社區(qū)開展有益的文化教育活動，爭取社區(qū)支持和參與幼兒園建設(shè)”。20__年，教育部在《綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作”，“綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。20__年教育部頒發(fā)的《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》在“教師的專業(yè)理念與師德”維度第15條也明確指出：“重視幼兒園、家庭和社區(qū)的合作，綜合利用各種資源?！笨梢?，幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育是貫徹實施幼教法規(guī)的需要。

（二）有助于與世界學(xué)前教育的接軌

學(xué)前教育發(fā)達(dá)的國家都倡導(dǎo)幼兒園要重視使用家庭和社區(qū)的資源，以豐富、加深兒童對自己、對他人和對社會的認(rèn)識。日本在《第三個幼稚園振興計劃（1991—20__年）》中、美國在《0～8歲兒童適宜性發(fā)展教育方案》（1997年）中，都強(qiáng)調(diào)幼兒園要充分利用家庭和社區(qū)資源對兒童進(jìn)行教育，促進(jìn)兒童在體力、認(rèn)知、情感、社會性等方面的最佳發(fā)展。

國際教育組織也呼吁要關(guān)注兒童的社會學(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的緊密配合。世界學(xué)前教育組織（OMEP）和國際兒童教育協(xié)會（ACEl）在1999年召開的“21世紀(jì)國際幼兒教育研討會”上，通過了《全球幼兒教育大綱》，指出：兒童的發(fā)展是“家庭、教師、保育人員和社區(qū)共同的責(zé)任”，教師要和家長“就兒童的成長以及和兒童家庭有關(guān)的問題，經(jīng)常進(jìn)行討論、交流”，教師“要和心理學(xué)工作者、社會工作者、健康衛(wèi)生人員、工商人員、公共服務(wù)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、宗教組織、休閑娛樂機(jī)構(gòu)及家庭聯(lián)合會等建立合作關(guān)系”。因此，關(guān)注家園社區(qū)合作共育，是我國學(xué)前教育走向世界、順應(yīng)世界潮流的需要。

（三）有利于學(xué)前教育整體功能的發(fā)揮

學(xué)前教育是一項極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，既不是幼兒園單方面能夠完成的，也不是家庭或社區(qū)單方面能夠勝任的，必定需要三方面的通力合作，才能形成幼兒園教育與家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合的育人平臺，充分發(fā)揮出學(xué)前教育的整體功能。

孩子進(jìn)入幼兒園即開始接受幼兒園教育，同時繼續(xù)接受家庭教育和社區(qū)教育，只有這幾方面的教育要求統(tǒng)一，孩子成長才能獲得良好的教育效果。如果家庭、幼兒園和社區(qū)步調(diào)不一致，對幼兒要求差距過大，幼兒就會感到無所適從，不明是非。尤其嚴(yán)重的是，過大的差距會使幼兒在幼兒園內(nèi)外有不同的表現(xiàn)，形成兩面性，顯然不利于幼兒身心健康發(fā)展。而開展幼兒園、家庭和社區(qū)三方的配合教育，在社區(qū)環(huán)境和諧的前提下，還為家長提供了一個了解幼兒園教育的機(jī)會。家長可根據(jù)幼兒園的教育內(nèi)容，在家中進(jìn)行統(tǒng)一教育，各方面力量在共同的目標(biāo)下，溝通信息，同心協(xié)力，有利于學(xué)前教育整體功能的發(fā)揮，這樣才有利于使幼兒健康的成長。

（四）有利于充分實現(xiàn)資源共享，建立雙向服務(wù)

幼兒園、家庭與社會之間存在著雙向服務(wù)的關(guān)系。首先，社區(qū)教育最寶貴之處就在于其擁有各種豐富的資源，通過利用社區(qū)內(nèi)各種資源形成合力滲透到幼兒園、家庭的教育，不僅能擴(kuò)大幼兒的社會接觸面，增長幼兒的知識，還能培養(yǎng)幼兒的親社會行為。其次，幼兒園也能為社區(qū)提供多樣化的服務(wù)。如幼兒園內(nèi)玩具、設(shè)施的開放、親子游戲的組織、幼兒知識講座、家長咨詢等活動，都將使幼兒教育得到更廣泛的理解和支持，為社區(qū)的發(fā)展，提高社區(qū)內(nèi)全體成員的全面素質(zhì)和生活質(zhì)量發(fā)揮重要的作用。

三、幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的主要理論基礎(chǔ)

（一）生物生態(tài)學(xué)理論（bioecologicaltheory）

美國學(xué)者布朗芬布倫納（UrieBronfenbrenner）的生物生態(tài)學(xué)理論提出兒童的發(fā)展會受到與其有直接或間接聯(lián)系的生態(tài)環(huán)境的制約，這種生態(tài)環(huán)境是由若干個相互鑲嵌在一起的系統(tǒng)所組成的，表現(xiàn)為一系列的同心圓，包括微觀系統(tǒng)、中間系統(tǒng)、外層系統(tǒng)、宏觀系統(tǒng)和時代系統(tǒng)。

微觀系統(tǒng)（microsystem）：是指兒童生活的場所及其周邊環(huán)境，比如家庭、幼兒園、學(xué)校、鄰居和社區(qū)。

中間系統(tǒng)（mesosystem）：處于微觀系統(tǒng)中的兩個事物（如幼兒園與家庭、幼兒園與社區(qū)、家庭與社區(qū)）之間的關(guān)系或聯(lián)系，對兒童的發(fā)展有很大的影響。

外層系統(tǒng)（e_osystem）：它對兒童的發(fā)展只有間接而無直接的影響，比如父母工作的場所、家庭生活條件、各種視聽媒體等。這些都會滲透到成人和兒童的相互作用中去。

宏觀系統(tǒng)（macrosystem）：它是兒童所處的社會文化背景，包括來自某種文化或亞文化的價值觀念、信仰和信念等。例如，西方文化更強(qiáng)調(diào)個人主義，而東方文化則更強(qiáng)調(diào)集體主義。

時代系統(tǒng)（chronosystem）：它主要是指兒童所生活的時代及其所發(fā)生的社會歷史事件。

布朗芬布倫納的生態(tài)學(xué)理論對幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的啟示：

（1）要充分認(rèn)識到幼兒園、家庭和社區(qū)在兒童發(fā)展中的獨特作用，以促進(jìn)兒童的成長。

（2）要重視從幼兒園與家庭、社區(qū)的相互關(guān)系中，來研究影響兒童發(fā)展的因素，以優(yōu)化兒童成長的環(huán)境。

（3）要加強(qiáng)幼兒園、家庭、社區(qū)彼此之間的聯(lián)系，以形成正向的互動關(guān)系，保證兒童的發(fā)展。

（4）要逐步擴(kuò)大兒童認(rèn)識世界的范圍，培養(yǎng)兒童的適應(yīng)能力。

（二）自我概念理論

美國學(xué)前教育專家埃斯薩（EvaL.Essa）等人提出的自我概念理論也論證了幼兒園教育、家庭教育和幼兒社區(qū)教育之間的關(guān)系。自我概念理論指出兒童生活的環(huán)境是由家庭、學(xué)校、社區(qū)三個同心圓組成的；最靠近兒童的同心圓是家庭及其成員；第二個同心圓是學(xué)校及其朋友；最外面的一個同心圓是社區(qū)及其社區(qū)幫手。這三個圓間的關(guān)系對兒童的發(fā)展很重要，兒童的學(xué)習(xí)范圍是從自己、家庭擴(kuò)展到學(xué)校、周圍的社區(qū)環(huán)境的；兒童隨年齡的增長，對周圍的事和環(huán)境會產(chǎn)生積極的自我概念。因此家庭個別教育和幼兒園集體教育默契合作，才能相得益彰，社區(qū)則是空間和資源拓展，是使幼兒走出的廣闊天地。

對幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的啟示：應(yīng)循序漸進(jìn)地擴(kuò)大兒童的學(xué)習(xí)視野，從兒童的內(nèi)部世界走向兒童的外部世界；應(yīng)促進(jìn)成人之間積極的相互作用；應(yīng)密切成人與兒童之間的友好關(guān)系，從而促進(jìn)兒童自尊心、自信心的發(fā)展。

四、幼兒園、家庭、社區(qū)三者之間怎樣協(xié)調(diào)一致

（一）更新教育觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論

幼兒園的教育工作者要不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法和現(xiàn)代化的教育信息，樹立大教育觀念，以實施“幼兒園、家庭、社區(qū)協(xié)同教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展”為目標(biāo)，開辦家長學(xué)校、增長家長的育兒知識。并從社區(qū)的實際出發(fā)，取得社區(qū)的支持，開展各種各樣的社區(qū)活動。家長要通過參加家長學(xué)校和社區(qū)的各類教育活動，更新育兒觀念，了解國家教育方針政策，了解幼兒園的教育目標(biāo)和要求，使家園教育保持一致、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，共同教育好孩子。

（二）建立信任、融洽的合作關(guān)系

要使“幼兒園、家庭、社區(qū)的協(xié)同教育”得以順利地實施，其關(guān)鍵還在于三者必須建立信任、融洽的合作關(guān)系，幼兒園在這三者中起到重要的作用。

首先，為確保家園教育一致，幼兒園與家長之間就應(yīng)該相互尊重，保持良好的朋友關(guān)系。一方面幼兒園要主動與家長溝通，如利用家訪、家園聯(lián)系手冊等及時向家長反映幼兒的情況，聽取家長意見，解決家長提出的問題；另一方面家長也應(yīng)了解并尊重教師的工作和勞動，出現(xiàn)問題要共同商討解決，這樣才有利于幼兒園與家庭的聯(lián)系更密切。

其次，幼兒園教育要得到社區(qū)的支持，使社區(qū)主動與幼兒園教育有機(jī)結(jié)合起來，就應(yīng)該向社區(qū)相關(guān)部門介紹幼兒園的工作計劃，聽取他們的意見，積極爭取其支持和配合，從而使社區(qū)教育更有效地為幼兒園和家庭教育服務(wù)。

（三）豐富幼兒活動，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社區(qū)的一致性

要取得幼兒園、家庭、社區(qū)之間的緊密聯(lián)系，開展內(nèi)容豐富的幼兒活動是必不可少的。除親子游戲、同樂會、聯(lián)誼會等常見形式之外，幼兒園還可以結(jié)合方案教學(xué)活動，讓家長把幼兒帶到社區(qū)參觀，利用社區(qū)豐富的教育資源擴(kuò)大幼兒的知識面。同時，還可以讓幼兒參與一些社區(qū)活動，為社區(qū)服務(wù)。家長通過直接參與幼兒的方案教學(xué)活動，可以更加深入地了解幼兒園的教育內(nèi)容，使家長有目的地進(jìn)行家庭教育，取得更有效的教育效果。

五、幼兒園、家庭和社區(qū)共享、共育的措施

（一）走進(jìn)家庭，走向社會，是幼兒教育的必由之路

幼兒教育要充分利用家、園、社區(qū)三位一體化的教育資源，幼兒與周圍人、事、物的互動過程中隱藏著豐富的教育契機(jī)，只要時刻關(guān)注幼兒的生活，善于捕捉教育契機(jī)，就會發(fā)現(xiàn)生活就是一部活教材，取之不盡，用之不竭