2.1 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 課件（共25張PPT）

第二課《學(xué)習(xí)新天地》

第一課時(shí)《學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)》三亞市海棠區(qū)藤橋中學(xué)龍仕冠一、新知自學(xué)要點(diǎn)梳理（1）打開學(xué)習(xí)之窗:①中學(xué)階段，______是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括________的獲取，還包括___________的培養(yǎng)；②學(xué)習(xí)不僅僅局限在______,我們_______,我們_______,我們_______,我們_______,我們_______,都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為_____和______,而且表現(xiàn)為______、_______、______和_______。學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，________他人，_______規(guī)則。③學(xué)習(xí)需要_______、_______的態(tài)度。帶著________的心態(tài)，生活中的__________都是學(xué)習(xí)。④學(xué)習(xí)沒有_______。只有善于_______和______各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的________。（2）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命：①學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠______，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的______；②學(xué)習(xí)就是給生命______；③學(xué)習(xí)是點(diǎn)亮我們心中的______，激發(fā)前進(jìn)的______。二、新課導(dǎo)入亞米契斯在《愛的教育》一書中說：孩子，你稍加思考，就會(huì)知道，如果你不上學(xué)，你的生活會(huì)變得多么的乏味和可悲。用不了一個(gè)星期，你就會(huì)乞求再讓你回到學(xué)校里去，因?yàn)闊o所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦……亞米契斯這段話啟示我們今后應(yīng)怎樣做?1學(xué)2小孩兒的一雙手3繩結(jié)4房屋5小孩6習(xí)7小鳥反復(fù)試飛

我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長(zhǎng)全的小鳥，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解學(xué)習(xí)的含義，明白只要留心，生活中處處可學(xué)習(xí)。2、培養(yǎng)自己自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)態(tài)度。3、學(xué)會(huì)珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，體會(huì)學(xué)習(xí)帶來的快樂，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、合作探究（一）探究與分享：閱讀教材第15頁的“探究與分享”，思考所提問題。他們是在學(xué)習(xí)。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。小強(qiáng)閱讀課外書籍幫助他掌握科學(xué)文化知識(shí)，小勝做義工能培養(yǎng)實(shí)踐能力，小鵬自己做飯并為爸爸送飯能培養(yǎng)自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然與同伴交往體現(xiàn)了與人交往的能力。

無論是學(xué)習(xí)的方式還是學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是多種的，對(duì)于中學(xué)生而言，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？和同學(xué)一起討論，看誰想得最多。學(xué)習(xí)

在知識(shí)學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運(yùn)用等是相互聯(lián)系的不同層次。記憶理解關(guān)聯(lián)運(yùn)用對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，需要具備記憶能力，如果沒有記憶，知識(shí)可能隨著時(shí)間的推移而被遺忘。對(duì)知識(shí)的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)消化、吸收知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。已經(jīng)理解的不同方面的知識(shí)，在面對(duì)特定的問題情境時(shí)，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。已經(jīng)理解的知識(shí)，如果能夠經(jīng)常得到運(yùn)用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。（二）探究與分享：（三）探究與分享每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)嗎？長(zhǎng)大成人之后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)伴隨我們的成長(zhǎng)。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。（1）我們的學(xué)習(xí)僅僅局限于學(xué)校嗎？學(xué)習(xí)還有哪些表現(xiàn)？（2）學(xué)習(xí)是一個(gè)被動(dòng)的過程嗎？（3）每個(gè)人都要學(xué)習(xí)嗎？（4）長(zhǎng)大成人以后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？

（1）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。

（2）學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。

已經(jīng)94歲的吳天雄是中華文化大學(xué)堂里面年齡最大的學(xué)員。1980年退休后，他因?qū)Ψ涠局尾‘a(chǎn)生興趣而經(jīng)常到中國(guó)科技大學(xué)的課堂學(xué)習(xí)蜂毒知識(shí)。為了更好地研究蜂毒理論，80歲時(shí)，吳天雄進(jìn)入合肥市28中初中部學(xué)習(xí)生物、化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)。90歲時(shí)，重回中國(guó)科技大學(xué)學(xué)習(xí)，每周三上午學(xué)習(xí)中華文化的相關(guān)課程?，F(xiàn)在，“學(xué)習(xí)”已成為他骨子里的事，吳天雄說：“我要將學(xué)習(xí)這件事進(jìn)行到底?！惫耪Z說：活到老，學(xué)到老。

（3）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。（4）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。（四）探究與分享：

閱讀教材第18頁“探究與分享”內(nèi)容，思考問題。

2016年5月4日下午，76歲的李肇星參見蘭州東郊學(xué)校。李肇星說道，“在知識(shí)面前，我永遠(yuǎn)是個(gè)不能畢業(yè)的學(xué)生?！彼膭?lì)所有學(xué)生積極進(jìn)取，要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)、多學(xué)習(xí)。他認(rèn)為學(xué)知識(shí)是學(xué)生的本職，也是祖國(guó)、社會(huì)的要求，踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生尤為重要。青年是一個(gè)民族的希望。李肇星深情地說，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，要靠人民用學(xué)來的知識(shí)去改變它，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，更要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓祖國(guó)的明天更加美好。

踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生尤為重要。學(xué)習(xí)的意義是什么？

1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織根據(jù)西班牙的提議，將每年4月23日正式定為“世界圖書和版權(quán)日”，并在1996年更名為“世界讀書日”(又名“世界圖書日”、“世界書香日”、“世界讀書日”)，以鼓勵(lì)人們閱讀，以及紀(jì)念那些為促進(jìn)人類社會(huì)和文化進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)的人。

（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；等等。

（2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。（3）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。五、課堂小結(jié)

學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)：學(xué)習(xí)的范圍學(xué)習(xí)的表現(xiàn)學(xué)習(xí)所需要的態(tài)度終生學(xué)習(xí)的重要性學(xué)習(xí)的重要意義六、課堂測(cè)評(píng)1、下列現(xiàn)象屬于學(xué)習(xí)的有()①上課認(rèn)真聽講②課后與同學(xué)一起探討交流問題③回家后演奏樂器④和同伴一起做游戲A．①②B．③④C．①②③④D．②③④2、下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是()A．學(xué)校就是專門為學(xué)習(xí)而設(shè)立的B．在家里看書也是學(xué)習(xí)C．在社會(huì)上也可以學(xué)習(xí)很多知識(shí)D．只要身處學(xué)校，就是在學(xué)習(xí)3、學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，下列對(duì)學(xué)校認(rèn)識(shí)正確的有（）①它是我們每位同學(xué)成長(zhǎng)的園地②它的一切都將在我們成長(zhǎng)的歷程中打下深刻的烙?、勖恳凰鶎W(xué)校都有一段不平凡的歷史④我們要熱愛自己的學(xué)校，為自己是學(xué)校的一員而自豪A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④4、我們所學(xué)的知識(shí)，大多數(shù)來自學(xué)校。學(xué)校就是專門為學(xué)習(xí)而設(shè)立的。我們的學(xué)習(xí)必須在學(xué)校完成嗎？請(qǐng)說明理由。參考答案：不是。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，