2023年作文畢業(yè)贈言

2023年作文畢業(yè)贈言作文畢業(yè)贈言1

小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲？是否還記得校內(nèi)里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲漂流。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上閑逛？？它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，立刻就要各奔前程？有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建立幸運(yùn)的大廈。盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給將來注進(jìn)成功，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味？緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的隱私。你有涌泉一樣的才智和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運(yùn)與歡樂時(shí)刻陪伴著你！與你相識，我感到無比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充溢，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不行測的日子，愿你多保重。六年來，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了懷疑時(shí)，生活中遇到挫折時(shí)，總是你的聲音在耳畔響起，懷疑迎刃而解，挫折變成為動(dòng)力，促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了！我的摯友！與你同行，回想起我們曾擁有過的共同志向；與你分手，向往著我們重逢時(shí)的狂歡。最恨的是你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上競爭的“敵人”；最愛的也是你，因?yàn)槟闶俏页砷L中的友人。今日一別，茫茫天際，叫我到何處去找尋我最愛的“摯友”。幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友情，愿你我心靈間的溝通，直到恒久恒久。你聰穎，你和善，你活潑，有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中深思，在夢幻中尋找。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅(jiān)毅！愿你更自信！很榮幸與你同窗共讀六載，使我結(jié)識了你這位瀟灑的“才子”，我觀賞你的氣質(zhì)，欽佩你的為人，想必你今后肯定會成為我的摯友。你是我記憶中的一粒珍寶，心里天幕上的一顆明星。在船停岸的片刻，我們相識了。在這歡樂而有意義的六年里，我們都有著很好的友情生活。

當(dāng)你歡樂的時(shí)候，你總是盡量地釋放自己的感情，哈哈大笑起來，讓你瞬間得到興奮的感受，當(dāng)然啦，看著你興奮的樣子，我心里也有說不出的喜悅?，F(xiàn)在，我只想說的是：“我這只小船只能在這個(gè)彼岸停岸短短的幾分鐘，明天，我會去找尋另一個(gè)彼岸，希望在那里會遇見會你。無論走到哪里，記住我們曾經(jīng)是六年的兄弟姐妹，記住盡可能幫助他人就是幫助你自己。得意時(shí)，不要遺忘告知大家，讓我們與你同樂；失意時(shí)，不要忘了你身后的我們，還會幫你度過難關(guān)。寬容、平和、樂觀、向上，是我對你們的期望。

作文畢業(yè)贈言2

聚也匆忙，散也促，花開花落總無限，唯有友情藏心中。

你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空同屬于我們，因?yàn)槲覀兡贻p。

假如你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花芯中去采擷，假如你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。

你筆下?lián)碛幸粋€(gè)色調(diào)絢麗的世界：愿你，也信任你，擁有另一個(gè)筆下絢麗的圖景。

春天是碧綠是天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造將來的金秋。

用那些彩貝去編織你是詩吧，用那簇星座去譜寫你的歌吧——生活，須要幻想的音符。

沒有了旋律，就沒有了詩歌，沒有了色調(diào)，那是怎么樣的生活？愿春天賦于你絢麗是色調(diào)、無限的希望、美妙的'將來。

愿絢麗的陽光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑恒久屬于你！

生涯的大陸已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡送的花束。英勇地去吧，友人！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飄動(dòng)……

我們領(lǐng)有4個(gè)在一起的年齡，每一次嬉戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

雪花亂飛的節(jié)令，我們也曾陷著迷茫的迷惑，覺得孤寂和悲涼，但我們原委走了過來。

還記得那一天的攝影紀(jì)念嗎？我的霎時(shí)意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。

在一起的歲月是如許愉快，在花壇的芳香中，保藏著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中當(dāng)然也有咱們的友情與高興。

聚也不是開端，散也不是停止，你把友情的種子撒在我心靈上。我將靜默地把它帶走，細(xì)心澆灌、栽培，讓它明天將來開出芳馨的鮮花。請記住我們在一起渡過的那段歡樂的日子。

你給我的那純粹的友情是我長生難忘的，我祝你成就越來越好。

我們從世界的各個(gè)角落湊集在一起；我們有歡快，有難受，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)由了酸甜苦辣，也考驗(yàn)了我們的友情，你將恒久珍藏在我心中！

是你們讓我在母校的每一個(gè)角落，留下了美妙的回想，是你們給了我最真誠的友情，我回恒久愛惜。

日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬，4年的同窗生活已成為從前。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔馳矯捷的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們恒久癡迷的百草園。

采擷一串串的夢，學(xué)校的游戲，回憶起是那么繽紛壯美；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，仿佛沉靜，讓我重新拾取記憶的落英。

畢業(yè)了，多么想留住那些暖和的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜蜜的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將恒久回味不完。

作文畢業(yè)贈言3

一、設(shè)計(jì)理念

１．有意識地開發(fā)和整合包括教材在內(nèi)的語文教化資源，作文前引導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱相關(guān)資料，豐富學(xué)生的積累；作文時(shí)引進(jìn)相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充閱讀，加強(qiáng)感性相識；作文后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化相識，深化感情。

２．提倡自主探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自行查閱資料，自讀自悟，在讀議練的過程中駕馭贈言的一般規(guī)律。

３．提倡合作學(xué)習(xí)，在互評互贈中提高寫作水平，陶冶情操。

二、教學(xué)目標(biāo)

１．在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，能辨別出贈言的優(yōu)劣，并能說出它優(yōu)劣的所在。

２．能依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，用比較生動(dòng)、得體的語言表達(dá)自己的意思。

３．能感受同學(xué)之間真摯的友情。

三、重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：能辨別出贈言的優(yōu)劣，并能依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)寫贈言。

難點(diǎn)：能選取合適的內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情意。

四、課前打算

學(xué)生：廣泛搜集、閱讀有關(guān)贈言，選擇幾則自己喜愛的贈言背誦下來；制作一張精致的贈卡。

老師：了解學(xué)生中流傳的贈言，選擇幾則典型的抄錄下來，制成錄音；打算幾則自己寫的或從其他資料中找到的優(yōu)秀贈言。

五、教學(xué)流程及設(shè)計(jì)（節(jié)選）

１．激情導(dǎo)入，出示課題

你認(rèn)為在畢業(yè)臨別之前，什么東西最能表達(dá)你對同學(xué)的情意，最具有紀(jì)念意義？（小禮物、賀卡、贈言等，依據(jù)學(xué)生探討，相機(jī)出示課題——畢業(yè)贈言）

２．通過課前的閱讀，你認(rèn)為畢業(yè)贈言該寫些什么？（懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等）

［這個(gè)提問的目的在于了解學(xué)生課前搜集資料，閱讀資料所完成的學(xué)問的初期建構(gòu)，以便調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。］

３．提出聽辨要求：

我從同學(xué)們的畢業(yè)贈言中選了幾則，請大家聽聽，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好？為什么？（播放錄音，附錄音內(nèi)容：）

４．聽后同桌自由探討。

５．全班溝通，老師從旁相機(jī)點(diǎn)撥。

總評：第１、３、４則抓住了同學(xué)的特性特點(diǎn)，有針對性地寫出了對同學(xué)真誠的希望和祝福。

第２則不符合小學(xué)生的身份，掙錢不能作為學(xué)生努力的方向。

第５則是套話，沒有抓住一個(gè)人的特性特點(diǎn)，針對性不強(qiáng)。

小結(jié)：從剛才幾則贈言中，你認(rèn)為贈言可以寫哪些方面的內(nèi)容？

（可以寫同學(xué)的性格、品質(zhì)、愛好、志向等）

在語言表達(dá)上，可以用上什么方法？

（可以適當(dāng)應(yīng)用比方、比較、排比、對偶等等）

作文畢業(yè)贈言4

漸漸隱沒在日落后的群嵐，逐翻開那發(fā)黃的扉頁，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉促的書?！饺?/p>

感謝上蒼，讓我遇見了八班，遇見了諸位負(fù)責(zé)、仔細(xì)的老師。提筆而下，我有種想哭、想感慨萬千的沖動(dòng)，紅過后的眼眶不得不又一次淚水盈盈。事實(shí)上，過往的三年或許繁忙而充溢，但更讓人永不想忘卻，珍惜于心間的是那斷斷續(xù)續(xù)的飽含真情或激烈人心的定格瞬間。

高文徐小仙女，你是我自初中以來，相識的第一個(gè)摯友，溫順、小淘氣、細(xì)心是你的代名詞，你知道我有點(diǎn)小潔癖，于是到處便能多多去關(guān)切我。不動(dòng)聲色、潤雨細(xì)無聲的你，我始終記著。趙雅雅，你扔實(shí)心球，人如是名，真是優(yōu)雅、雅致！在相處中，我總是學(xué)小傲嬌的羅老師的話，來共同玩笑。其實(shí)你已經(jīng)非常努力，信任你不僅文化課優(yōu)秀，將來體育也不錯(cuò)。王云璐、靳紫馨兩個(gè)小可愛，感謝你們始終“嫌棄”并陪伴我。媛媛、鑫語兒，咱們化學(xué)肯定得搞上去??！劉老師的辦公室我可不想被請去“喝茶”。吳靚嫣、習(xí)禮呀！雖然我是個(gè)消息總是閉塞的人，但有你們在手，天下我有，千萬別嫌棄我。班長老大，曾鈺婷，雖然有時(shí)請教你們題會被“兇”，但為了學(xué)問，嗯，我確定了，死纏爛打究竟。老舍，天下好同桌，我祝你不再因睡覺而被罰站了。李云杰，“李宏大”，盡管我不知道這個(gè)外號怎么來的，但似乎已經(jīng)得到全班同學(xué)認(rèn)可了……同學(xué)們熟識的臉龐在腦海中出現(xiàn)，我一瞬間，無限暖和。

潘媽媽，其實(shí)私底下我已經(jīng)這么叫了好幾次，只是不敢當(dāng)面說。您，變更了我。若是三年前，我根本無法信任，原來我的字也可以變得這么好，作文、閱讀、積淀，也上了一個(gè)層次。那時(shí)的我，寫字如鬼畫符，著實(shí)不敢恭維，幸虧遇到您。趙老師(莉莉好)，我真的是特別欽佩您，瘦瘦的身軀，能Hold住八十人的聲音，壓得往八十人的熱鬧。體考中，共享小零食，體考后，成功地?fù)粽?。原來，莉莉不是天上不食煙火的小仙子，而是生活中的知心姐姐。一句題外話，紅色挺襯您。魯老師，感謝您的關(guān)注；劉老師，感謝您的提示；宋老師，多云您的悉心教育；馬老師，理解您的嚴(yán)詞厲語；謝老師，佩服您的夸夸其談，學(xué)問淵博……

青春的天堂，雁過無痕，三年的長河，照舊滾滾。長歌仍吟，不散的是回憶，將散的是我們。

愿美妙永駐心間，不忘最初的許愿；愿中考七月，花開絢麗，絢爛刺眼。我們的老師，我們的班級，是最美遇見！

明天，來年，往后余生，望花常開人間。

作文畢業(yè)贈言5

博才小學(xué)：你是給我學(xué)問的寶庫，讓我避風(fēng)雨的港灣，我恒久暖和的家!

你是我的另外的一個(gè)家，是你給我暖和和華蜜。

在這里生活了三年，您給了我們一個(gè)舒適的環(huán)境，讓我們快樂歡樂的成長。

這里是我的其次個(gè)“家”，在這我受到的關(guān)愛可不比在家的少。如今要離開這個(gè)“家”，“家”中一切我不會忘懷。

是您，用暖和的雙手摩挲我的心靈，是您的搖籃讓我感受到家的溫馨，舒適!您是我的其次個(gè)家啊——母校!母校呵，祝您你的搖籃能暖和越來越多人!

母校，我們?nèi)瓿砷L的地方。這里有我們太多的回憶，太多的歡聲笑語。我誠心地希望母校能越辦越好，能培育出更多的棟梁之才。

在校內(nèi)這三年中，我們感受到了暖和，得到了校內(nèi)給我們的愛。我祝福校內(nèi)，能夠越辦越好，也能夠給我們的后輩帶來更好的生活。

每當(dāng)我望見一花一草，我都會想起母校;每當(dāng)我望見樓房建筑，我都會想到母校;每當(dāng)我望見池塘小魚，我都會想起母校。我愛你，母校!

祝呵護(hù)我六年的母校再創(chuàng)輝煌。

從小學(xué)出來后，我成了一名中學(xué)生，我在這所小學(xué)生活了三年，畢業(yè)的那一天，我從這里走出去。三年前我從這里成為一名小學(xué)生，三年后我從這里成為一名中學(xué)生。

校內(nèi)的每一個(gè)教室，每一張課桌，每一朵花，每一棵樹，每一個(gè)石子都是我記憶中最難忘的。

哺育了我六年的地方——母校。我就要離開你了，心里是多么的不舍!這里留下了我的歡聲笑語，留下了我的嬉戲身影，留下了我六年前的一切。母親，祝你能培育更多雛鷹，并祝他們展翅高飛!

一片樹葉，一只小鳥，都是校內(nèi)中最漂亮的風(fēng)景，記錄著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我愛這個(gè)“家”，我會常回“家”看看。

我們把寶貴的回憶埋在了這里，讓母校，成為了腦海中的記憶。我恒久不會遺忘這里，因?yàn)椤@里有我們最天真的歡樂!

在這個(gè)溫馨的校內(nèi)里我生活了六年，對要快離開校內(nèi)的現(xiàn)實(shí)，我有點(diǎn)不敢信任，有點(diǎn)不敢信任，更戀戀不舍，過幾年后我肯定還會回來的，來看看母校，希望能越辦越好!

對母校的回憶是溫馨而美妙的，對母校的感謝是真摯而無盡的。讓我再和母校道一聲再見!

在這漫長的六年里，校內(nèi)就如我的家，多年您是那么的無怨無悔，希望您能越辦越好，造出更多更多的年少年!

作文畢業(yè)贈言6

1、畢業(yè)了，心中有太多太多的不舍!

2、這個(gè)初夏,演繹著悲歡離合.

3、幾載青春，幾載情意，同學(xué)少年總相憶。

4、畢業(yè)了，曾經(jīng)在一起的打打鬧鬧也已經(jīng)遠(yuǎn)去。

5、或許ー個(gè)轉(zhuǎn)身，真的是恒久恴別離畢業(yè)贈言。

6、畢業(yè)了，真的就這樣，也就是這樣，也只有這樣!

7、我們一起奮斗的日子，一起跑過的日子是最值得懷念的。

8、畢業(yè)了，沒有所謂的逃課了，給自由和散漫道別了。

9、牽起你的手微笑，讓全世界都知道，你是我一生中最大的傲慢。

10、畢業(yè)了，帶不走的東西都賣了，可那些沉甸甸的回憶卻揮散不去。

11、畢業(yè)了，不再為作業(yè)，論文苦惱了，可卻要面臨更加艱難的挑戰(zhàn)。

12、畢業(yè)了，話題不再是八卦，學(xué)習(xí)，換成了工作，前途與結(jié)婚。

13、畢業(yè)了，青春在無形之中離去，我們即將翻開人生的另一頁。

14、畢業(yè)離別時(shí)的傷感。相互登上離開的車輛。充溢傷感的車站。疾馳而過的站牌。

15、畢業(yè)了，或許還會懷念寢室臥談會那輕松，愉悅的感覺。

16、畢業(yè)了，我們說好不哭泣，可散伙飯那天眼淚卻不聽話的流出來了。

17、畢業(yè)了，結(jié)束了!可是究竟是結(jié)束，還是另一個(gè)新的起先?

18、畢業(yè)了，身邊的摯友一個(gè)個(gè)各奔東西，起先學(xué)會自己撐起生命的暖色。

19、畢業(yè)了!真的、就這樣、一切、都結(jié)束了!摯友們，祝我們以后華蜜!

20、畢業(yè)了，不要再坐到教室里聽老師講課了，卻要起先為生活奔波了。

21、畢業(yè)了，在那校內(nèi)里面還殘留著我們多少身影，還有多少回憶，而我們卻要離開。

22、畢業(yè)了，還會懷念我們第一天的自我介紹，我們的軍訓(xùn)，我們的曾經(jīng)。

23、畢業(yè)了，是否還記得我們曾經(jīng)為了新聞專業(yè)而努力爭取一切機(jī)會，甚至聯(lián)名簽名的張狂?

24、畢業(yè)了!明天的我們將要踏上新的征程，不管明天的明天如何，摯友們，我們都要好好的!

25、畢業(yè)了，不想說再見，不想，只想說，敬愛的老師，同學(xué)們，我們恒久在一起!

26、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力氣!

27、畢業(yè)了，不想說再見!真的不想!畢業(yè)了，我們該如何對著生活了三年的學(xué)校說再見?28、當(dāng)我坐在畢業(yè)典禮的會場上，一瞬間竟有落淚的沖動(dòng)，有些困難的味道涌上心頭。

29、這個(gè)六月。喜愛校內(nèi)、喜愛同學(xué)、喜愛老師，這個(gè)夏天要和他們揮手了。

30、畢業(yè)了!明天的我們將要踏上新的征程，不管明天的明天如何，摯友們，我們都要好好的!

31、這個(gè)夏天放假后,我們就沒有開學(xué)了。

作文畢業(yè)贈言7

關(guān)于我的這位老鄉(xiāng)，還是很不錯(cuò)的，整體來說我是會給八分的，已經(jīng)是蠻不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了，我是很少給人高分的。

提到李樂，我又想起那天帶給我的石榴，前天還和老楊談到那超大的石榴呢，的確好吃。

幸生來英豪闊大寬宏亮，從未將兒女私情，略縈心上，好一似霽月光風(fēng)耀玉堂。廝配得才貌仙郎，博得個(gè)地久天長。

幾縷飛云，一灣逝水，夕陽殘照?？傆X得她像紅樓夢里的誰，一再踱量，還是很湘云妹妹最合適。只是比那是的她要Fashion的多，當(dāng)然，Sexy方面還有待我漸漸考證，其他的方面就有過之而無不及了。

夜語是個(gè)值得交往的女子，她知道知恩圖報(bào)。有時(shí)也會有不悅，只是因?yàn)樗男愿袼?，喜愛直來直去，這點(diǎn)和我比較