學生參考綜合素質(zhì)評價表綜合

第第#頁共11頁第第9頁共11頁法、觀點。建議：這種社區(qū)服務，同學們一定要積極的參與，會有很大的收獲?，F(xiàn)在的我:通過這次社區(qū)服務，我懂得了什么是“一方有難八方支援”“每人獻出一點愛，世界就變成美好的明天”。下一步目標：原來我們身邊的社區(qū)有這么多的功能，那么多人在為社會做著付出，我一定要努力學習，為社會多做貢獻.社區(qū)服務開展后總結(jié)與反思：態(tài)度；體會；感受；合作、交流建議現(xiàn)在的我：自己的看法、觀點下一步發(fā)展目標：指導教師該生參加**社區(qū)服務，開始就有明確的目標，非常好,這與我校的教育是分不開的，平時就培養(yǎng)學生做事先確定目標的習慣。看得出該生在服務過程中也有因為累而想打退堂鼓的念頭，但還是堅持了下來，這種堅持的毅力、克服困難的勇氣非常好。通過活動，該生增強了服務意識，增強了責任感，體驗了幸福。收獲很大。欄目9：個性與發(fā)展二級及以下欄目具體評價指標評價主體評價樣例個性與發(fā)展基本情況（一）思想：1、思想的廣度：關(guān)注社會各種新聞、動態(tài)、了解國家和國家熱點焦點問題，關(guān)心生活中的變化,思考生活中的現(xiàn)象和問題；2、思想的深度:能透過現(xiàn)象看到事物的來龍去脈，能綜合各種現(xiàn)象得出科學的結(jié)論；3、思想的辯證度：看事物全面、客觀看到事物是發(fā)展的，不以個人喜好來評判事物，不只看一面，不只看當前。（二）特長：1.學科特長（作文、英語，學科競賽、計算機比賽、定向測試等等）2?體育運動特長（跳繩比賽、籃球、輪滑、武術(shù)等等）3。藝術(shù)特長（書法、繪畫、篆刻、攝影、器樂、演唱、舞蹈等）（三）有新意的成果：1.活動成果（社區(qū)服務、社會實踐、社會調(diào)查等）2.設計成果（研究性學習建設性意見成果等）3.制作成果（學科實驗成果、通用技術(shù)、小創(chuàng)造、小程序、flash、視頻等等）學生本人

★4。其它特色成果（學校運動會文藝匯演，年級班級等各種活動中的方案策劃、主持，朗誦、演講、辯論、唱歌、跳舞、器樂表演等；咖啡廳、書屋、廣播站、社團組織、外事接待、宣傳、奧運活動展示等等個性與發(fā)展自我評價用描述性語言對自己個性發(fā)展過程中各種特長（與第一欄冃中自己列出的要一致）的1?行為表現(xiàn)；2?體會感受；3.對意義和成果的認識評價。學生本人例：2008年10月底，我代表我的班級參加了年級“擔當”主題演講比賽,到現(xiàn)在還記憶猶新，因為這是我第一次當眾講話，我克服了緊張不自信的毛病，充分準備，在全年級同學洪亮清晰地講述了我是如何擔當對班級的責任及自己的認識和提高?這次演講讓我更加自信，也讓我懂得了為他人和集體承擔屬于自己的責任，做好自己的事情，比如值日比如作業(yè)，比如聽講，這就是一份擔當之心。演講讓我提高了思想認識，變得更成熟，更有責任心了.個性與發(fā)展他人評價同學、老師、家長對學生的描述性評價。重點是對學生各種特長“與第一欄冃中自己列出的要一致）發(fā)展值得肯定的1.成績與優(yōu)勢；2.問同學例：該同學閱讀面廣，了解很多我們不知道的知識，上課經(jīng)常能回答出老師的問題；他愛思考問題，且想得比較周全，不像我們只看到一點，或一個方面?比如美國總統(tǒng)選舉，我們都是看熱鬧似的只關(guān)注票數(shù)的變化，而他能從美國選舉歷史，美國當前社會特點，把這個事情剖析得很透很明白。這都得益于他愛閱讀，善于思考,思辨能力強,思考廣而深.教師該同學擔任班長職務，負責宏觀管理班級的各項事務，她關(guān)注班級每件事，關(guān)注每位同學的情況，并及時和老師溝通，想出對策，熱愛集體，責任心極強，多次策劃和組織班級活動，比如班會等，表現(xiàn)了較強的溝通能力，組織能力。希望能更自信勇敢一些。題與不足進行評價。家長尤其要著重對學生在家庭和社會生活中的進步給予1?積極的肯定和鼓勵；2?對尚待改進的地方提出建議。家長該同學進入高中以來，生活自立能力加強，能合理安排晚上和周末學習、休息、鍛煉的時間，按時睡覺，早上能獨立起床，自己上學，能把自己的事情做好。同時，更大的變化還表現(xiàn)在能關(guān)心和體貼他人了，經(jīng)常能問家長身體工作情況，囑咐家長注意身體，能幫助家長干一些家務活，這些變化讓我看到了一位逐漸長大成熟富有責任心的青年，感謝學校教育，也希望他在關(guān)心他人,尊重他人感受，管理自己事務方面更有責任心。

個性發(fā)展過程提供反映與自己特長相關(guān)的照片、錄音、影像等資料，以生動形象的展示個性與特長形成和發(fā)展的過程，也