StarterUnit3Whatcolorisit1a2e教學(xué)設(shè)計(jì)人教版英語七年級(jí)上冊(cè)

20232024學(xué)年人教版七年級(jí)英語教學(xué)設(shè)計(jì)TopicStarterUnit3Whatcolorisit?PeriodⅠ(1a～2e)學(xué)情分析本單元的話題是“顏色”。這一話題及其相關(guān)句型與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，所以這些容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過前兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)較好地掌握了字母Aa~Rr的讀音和書寫，了解了元音字母Aa,Ee,Ii,Oo的發(fā)音規(guī)則，為本課的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備。絕大部分的七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語很感興趣，學(xué)習(xí)熱情較高，有學(xué)習(xí)英語的愿望和興趣，樂于參與各種英語實(shí)踐活動(dòng)。具體表現(xiàn)在：1.有學(xué)好英語的信心，敢于用英語進(jìn)行表達(dá)，但同時(shí)個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較低，學(xué)習(xí)欠主動(dòng)，語言組織能力、邏輯表達(dá)能力等都需加強(qiáng)，理解和認(rèn)知水平還有待提高。2.樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動(dòng)請(qǐng)教；能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，記憶力較好。本節(jié)課以師生互動(dòng)為主，充分練習(xí)，展示個(gè)性，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，實(shí)現(xiàn)課堂實(shí)效性。體現(xiàn)核心素養(yǎng)滲透。但是他們的語言基礎(chǔ)薄弱，僅會(huì)寫字母和簡(jiǎn)單的單詞，語言的拓展運(yùn)用能力較差，且學(xué)習(xí)過程中耐性不足。教師在課堂設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)有趣的課堂任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和語言實(shí)踐，滲透學(xué)法指導(dǎo)并引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容分析本課是一節(jié)聽說課和字母學(xué)習(xí)課。活動(dòng)1a1c通過圖文導(dǎo)人整個(gè)單元的語境、話題、八個(gè)表示顏色的形容詞以及詢問和告知物品顏色的基本句型：Whatcolorisit?It's...,活動(dòng)2a著重教授字母S至Z的發(fā)音，同時(shí)呈現(xiàn)這幾個(gè)字母在字母表中的順序?；顒?dòng)2b著重訓(xùn)練字母s至z的順序，同時(shí)鞏固它們的發(fā)音?；顒?dòng)2c2d著重訓(xùn)練字母S至Z的書寫，其中2c讓學(xué)生關(guān)注這些字母的書寫規(guī)范，2d讓學(xué)生記憶字母S至Z大小寫字母的匹配?；顒?dòng)2e介紹了幾個(gè)首字母縮略詞，讓學(xué)生了解其含義。通過一些生活中常見的縮略詞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)字母的興趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握字母Ss~Z2的讀音和書寫，了解衣服上的字母S/M/L以及字母縮寫詞UFO,CCTV表示的意思。本課是本單元的第一課時(shí)，在整個(gè)單元中起著話題導(dǎo)人的作用。該課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，所含功能句都是日常用語，因此課堂任務(wù)應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)語言能力1.能夠聽說讀寫顏色單詞：color，red，yellow，green，blue，black，whit，purple，brown。2.能夠使用目標(biāo)句型對(duì)物品進(jìn)行詢問并回答：What’sthis?It’sV.Whatcolorisit? It’sred/blackandwhite.3.能夠掌握定冠詞the的使用4.能夠掌握英文字母的書寫(注意其大小寫、筆順及筆畫)SZ5.能夠掌握元音字母在開音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律。學(xué)習(xí)能力1.通過觀察圖片和范例，能夠正確分辨并準(zhǔn)確讀出顏色物品詞。2.通過對(duì)話練習(xí)和小組合作，能夠進(jìn)行角色扮演并創(chuàng)編對(duì)話。思維品質(zhì)通過課堂活動(dòng)的體驗(yàn)，能創(chuàng)造性地表達(dá)自我，提高跨文化交際意識(shí)，提升適應(yīng)新環(huán)境的能力，在日常生活中能觀察生活中的細(xì)節(jié)并學(xué)習(xí)。文化意識(shí)通過目標(biāo)句型的學(xué)習(xí)和交際練習(xí)，能夠了解某一物品的顏色用英文如何詢問并回達(dá)，知道世界上事物的多樣性，體驗(yàn)不同的文化帶來的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)熟練描述物體的顏色，同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)分辨物體的用語，并加以運(yùn)用。2.學(xué)習(xí)掌握字母Ss~Zz的字母順序，讀音及書寫。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)掌握字母Ss~Zz的字母順序，讀音及書寫。2.準(zhǔn)確而熟練地描述物品的顏色。教學(xué)過程Teacher’sActivitiesStudents’ActivitiesIntentionStep1LeadinthevideooftheColorsong.2.Tshowsthepictureofanorangeandasksstudentstoanswerthequestions:1.What’sthisinEnglish?2.Whatcolorisit?觀看視頻跟唱。根據(jù)圖片回答問題。學(xué)習(xí)新單詞color。通過視頻動(dòng)畫歌曲：Whatcolorisit?導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，之后用圖片提示的方式引導(dǎo)學(xué)生回答問題，出本感知本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容—顏色。Step2Prelistening1.NewwordsTasksstudentstolearnthenewwords.Tshowsthedifferentcolorsandasks“Whatcolorisit?”andleadsstudentstoanswer“It’s…”.2.Workon1aReadthecolorsontheleft，andthenreadtheletters.Writethelettersforeachcolor.Thenchecktheanswers.觀察圖片，回答目標(biāo)舉行提問，根據(jù)音標(biāo)并跟讀老師教授學(xué)習(xí)單詞發(fā)音。完成書本1a的任務(wù)。通過圖片和音標(biāo)教授新單詞，并通過游戲反復(fù)操練單詞發(fā)音和表意，幫助學(xué)生快速掌握單詞的使用。在句型中教授并操練單詞，能幫助學(xué)生更快的掌握單詞再語境中的使用。Step3WhilelisteningWorkon1bLookatthepicturein1a.Somestudentsaretalkingaboutthecolorsandletters.Nowletstudentslistentotherecordingfirst.Thenrepeatafterit.Workon1cLookatthepicturein1a.Practicetheconversationsinthepicturewithyourpartner.Thenmakeyourownconversations.e.g.S1：What'sthis?S2：It'sU.S1：Whatcolorisit?S2：It'swhite.Workon2a1.ReciteAa—Rr.2.LearnthelettersSs—Zz.Listentotheletters.StudentsreadoutthelettersSs—Zz.3.LetstudentstrytorememberthelettersSs—Zz.Workon2bListenandnumberthelettersyouhear[1－8].觀看視頻并跟讀，注意模仿語音語調(diào)。與同桌根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行角色扮演練習(xí)對(duì)話。根據(jù)書本內(nèi)容，與同桌自主創(chuàng)編對(duì)話。聽錄音并跟讀。聽錄音并將字母標(biāo)好序號(hào)。跟讀錄音并進(jìn)行角色扮演的活動(dòng)都有利于學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容快速熟悉并掌握，了解其在具體語境中的應(yīng)用。自主創(chuàng)編環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的交際意識(shí)和應(yīng)用能力，能更好的在實(shí)際場(chǎng)景中使用目標(biāo)語言。展示字母的音標(biāo)和四線三格中的寫法，能更好的加深學(xué)生對(duì)字母的認(rèn)識(shí)。Step4PostlisteningWorkon2c，，tellushowtowritetheseEnglishletters.2.StudentsreadandfindoutthewritingrulesofthelettersSs—Zz.S1：大寫字母和小寫字母t都是占上兩格。S2：字母s、u、v、w、x、z占中間的一格。S3：字母y占下兩格。3.Studentstrytocopythelettersbythemselves.Workon2d1.Lookatthepicturein2d.Trytowritedownthemissingletters.Checktheanswerswithyourpartner.2.Letsomestudentsetothefrontandwritedownthemissinglettersontheblackboard.Workon2e1.Lookatthepicturesin2e.Letsomestudentsreadthelettersbeloweachpicture.快速讀出出現(xiàn)的字母并作出相應(yīng)的字母操動(dòng)作。觀看字母筆順視頻，學(xué)習(xí)字母寫法。完成書本2c任務(wù)，按正確筆順抄寫字母。將筆記做好。完成書本2d任務(wù)，寫出大寫或小寫字母。觀察圖片，猜測(cè)字母縮寫代表的含義。展示字母操圖片，要求學(xué)生一起跳操，發(fā)展了多元智能。游戲環(huán)節(jié)操練了學(xué)生對(duì)字母的熟練度。將教師講解轉(zhuǎn)化為視頻生動(dòng)教授筆順，更能加深學(xué)生的印象和理解?？s略詞通過圖文結(jié)合的方式進(jìn)行教授，更有助于學(xué)生的理解，也能抓住學(xué)生的興趣。Step5LanguagePointsExplanationTexplainsknowledgepoints.1.Whatcolorisit?是一個(gè)特殊疑問句，用來詢問物體的顏色。其答語既可以直接用表示顏色的詞，也可以用“It’s/They’re+表示顏色的詞”。即：主語是單數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞用is，回答一般用“It’s+顏色”來表示；被詢問的物品，即句子的主語是復(fù)數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞用are，回答一般用“They’re+顏色”來表示。將知識(shí)點(diǎn)做好筆記。將本課重點(diǎn)匯總系統(tǒng)的進(jìn)行講解和分析，結(jié)合典例，幫助學(xué)生形成語言體系。Step6ExercisesTassignsthetest.1.翻譯下列短語。1.ablack“T” ____________2.ared“X”____________3.agreen“S” ____________4.ablue“W” ____________5.apurple“Y” ____________6.abrown“U” ____________7.ayellow“V” ____________8.awhite“Z” ____________2.根據(jù)漢語意思完成英語句子。1.這是一條棕色的被子。Thisis___________quilt.2.我有一把黃色的尺子。Ihavea(n)______________.

3.這把鑰匙是什么顏色的？_____________isthekey?4.這個(gè)用英語怎么說？_____________inEnglish?完成課堂練習(xí)。讓學(xué)生在課上練習(xí)消化知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)操練重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo)語言，讓教師把握學(xué)情。Step7SummarySummarizethekeycontentinthislesson.跟隨老師一起進(jìn)行內(nèi)容總結(jié)。強(qiáng)化鞏固本課所學(xué)內(nèi)容。Step8Homework1.RecitethelettersS—Z.2.PracticeaskingthecolorsofthingsinEnglish.將家庭作業(yè)做好記錄。檢查學(xué)習(xí)效果，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。BlackboardDesignStarterUnit3Whatcolorisit?PeriodⅠ(1a～2e)Keywords:color，red，yellow，green，blue，black，white，purple，brownConversations:—What'sthis?—It'sV.—Whatcolorisit?—It'sred.TeachingReflection:亮點(diǎn)可取1.本節(jié)課需要學(xué)生掌握8個(gè)字母以及顏色類單詞、詢問顏色的特殊疑問句及其回答等知識(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，為此