2023年實(shí)用的課堂作文匯總8篇

2023年實(shí)用的課堂作文匯總8篇課堂作文篇1

因?yàn)檫@次的新型病毒而導(dǎo)致我們推遲開學(xué)的時(shí)間，學(xué)校開展了停課不停學(xué)的空中課堂。雖然我們不能去學(xué)校學(xué)習(xí)，但我們可以通過網(wǎng)絡(luò)敏捷支配學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第一次體驗(yàn)網(wǎng)課，我很激烈，早早就打算好了用具，怕跟不上老師的節(jié)奏，我不知所措，兩手緊握。首先是我們校長給全體師生致辭，然后就是正式開課了，老師在課堂上講的生動(dòng)好玩，通俗易懂，我們也聽的.興致勃勃，我以前的擔(dān)憂都是多余的，網(wǎng)課不僅可以暫停，還可以回放，學(xué)校還給我們支配了眼保健操、書法、美術(shù)、手工等很多好玩的課程，課后老師還在線上與我們互動(dòng)，給我們輔導(dǎo)，還給我們批改作業(yè)。

我們漸漸適應(yīng)了這種聽課方式，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛苦付出，讓我們在家也能學(xué)到學(xué)問，不過我們還是希望疫情早點(diǎn)過去，早點(diǎn)回到熱火朝天的學(xué)校正常學(xué)習(xí)生活，盼望見到敬愛的老師們，盼望和可愛的同學(xué)們重新打成一片，大伙一起快樂玩鬧！

課堂作文篇2

今日下午第一節(jié)課，也是我們大家期盼的一節(jié)課：表演《漁夫的故事》。我扮演的是漁父，另一個(gè)同學(xué)扮演魔鬼，還有兩個(gè)讀旁白。

上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，我們把桌子拉開，形成一個(gè)大場地。

表演起先了，我拿著“膽瓶”“漁網(wǎng)”和“大?！北硌萜鹆藵O夫的角色，他們在旁白，我在做動(dòng)作，大家看了哄堂大笑，好一陣子才平靜。嘿！~剛剛平靜了，“魔鬼”以一個(gè)搞笑的方式從“膽瓶”里出來，全班笑得更厲害了，連我們的班主任也笑得上氣不接下氣，笑得臉都脹紅了，看到大家這么興奮，我們演的更加帶勁了，使《漁夫的故事》變成搞笑劇。

又是一陣一陣的大笑，始終沒有停息，為什么呢？哦，原來是兩個(gè)旁白在讀魔鬼手像。。。魔鬼突然插話大叫：所羅門阿，別殺我，我可不敢再違反您的吩咐了！我假裝很膽怯 ，站穩(wěn)了，雙腳顫抖，聲音顫抖，以表示膽怯 ，便顫抖邊說：魔魔魔魔鬼?。?！~~所所所羅羅門已經(jīng)已經(jīng)已經(jīng)死死死了一千八八八八百年了，你你你你是怎怎怎么鉆到這個(gè)個(gè)膽瓶里里里里的？”“漁夫阿，打算受死吧！”我大叫：媽媽呀！哈哈哈哈哈哈，又笑。在兩個(gè)旁白讀那特殊長的一段的時(shí)候（魔鬼追殺），魔鬼猛撲過來，我見狀抓緊跑，在他們讀的時(shí)候，只有兩個(gè)聲音，一個(gè)就是持續(xù)不斷的哈哈大笑，一個(gè)就是旁白，笑聲沉沒了旁白的讀聲，那是很正常的。這時(shí)，旁白大笑，朗讀聲一下子就沒有了，但是老師說過旁白是不能笑的，不過我和魔鬼那個(gè)連滾帶爬追逐的`情景一想起來我都想大笑。。。漸漸的，我們的表演結(jié)束了，笑聲仁未停止，我們也開懷大笑，那時(shí)候，是我們最歡樂的笑聲，笑聲里充溢了童年生活的樂趣，難忘的一節(jié)課，使我在這里寫了下來，希望永久保存著這份寶貴的歡樂。

課堂作文篇3

在我的童年里，上過許很多多的課，它們就像漂亮的貝殼。今日，我就拿起一只貝殼，打開，望見里面那閃閃發(fā)光的珍寶……一堂生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。

現(xiàn)在，我正在回憶那堂生動(dòng)的'數(shù)學(xué)課……

下節(jié)課是我們最喜愛的數(shù)學(xué)課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，全班同學(xué)趕忙跑進(jìn)教室，整齊地坐下來。大家都在期盼這節(jié)數(shù)學(xué)課——老師又要耍奸什么新花樣。我們都帶著新奇的心情等待著老師的到來。

一只腳伸進(jìn)教室的門口，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都?xì)g呼起來。隨后，王老師也漸漸地走上講臺。望見王老師快要張口說話，我們?nèi)喽既f籟俱寂了。王老師說：“大家今日想不想在學(xué)習(xí)時(shí)玩點(diǎn)嬉戲呀？”我們異口同聲地答道：“想！”

王老師深思了一會兒，我們知道她是在想新花樣，我們心跳也跟著加快了很多。

王老師有力地說道：“我們來玩一個(gè)嬉戲：大家來傳數(shù)，二個(gè)一個(gè)地說，第一排說完了，其次排就接著說，只要說到3的倍數(shù)就拍手，假如說到了3的倍數(shù)沒拍手，就上臺唱歌?！?/p>

嬉戲起先了，大家都特別起勁，一個(gè)都沒錯(cuò)，快到我了，我的心情越來越激烈了。到了，最終到我了，我遲疑了一會兒，我立刻拍手?！肮?！”全班同學(xué)都笑了起來。我有點(diǎn)懷疑，于是就去問我的同桌，他笑著說道：“你說的數(shù)字是31，不是3的倍數(shù)，不應(yīng)當(dāng)拍手！”

老師叫我上臺唱歌，我遲疑地唱著《十元人民幣》，全班同學(xué)都捧腹大笑起來……

這真是一堂生動(dòng)的數(shù)學(xué)課??！

課堂作文篇4

摯友，你見過碧波萬頃的大海嗎？那是大自然溫情而博大的胸襟，那是地球柔軟的紗衣，那是原始生命的起源之地。

在我稚幼的心里，大海是那樣神奇而讓人倍感溫馨和力氣，10歲的時(shí)候，我第一次望見了蔚藍(lán)的大海。那年暑假，去海南島游玩，下了飛機(jī)，來到居處，把行李放好后，就坐車來到了亞龍灣.一下車，映入我眼簾的，是一幅水天一色，清雅秀麗的圖畫。

藍(lán)╠╠這是我對大海的第一印象。那是我有生以來，見過的，最為樸實(shí)而自然的藍(lán)。大海的藍(lán)，藍(lán)得純凈，你看啊，那深深的色調(diào)，不加任何東西和色澤的點(diǎn)綴，是那樣樸實(shí)無華，不含一點(diǎn)雜色。大海的藍(lán)，藍(lán)得溫順安靜。那海，就像一整塊一望無垠的藍(lán)寶石，在陽光下，發(fā)出一星點(diǎn)柔軟的光線。比晨光光明，卻比陽光安靜。給人以溫順恬美的感受。大海的藍(lán)，藍(lán)得深厚。你看，與藍(lán)天淺淡的色調(diào)相比大海好像顯得更為親善，深深的，緘默的，藍(lán)得如此安靜淡遠(yuǎn)，讓你回味，這就是大海深厚的色調(diào)。大海的藍(lán)，藍(lán)得那樣如夢如幻?？茨锹燥@神奇的色調(diào)，映入眼簾的，是讓你心醉的藍(lán)。就像大自然在做一個(gè)奇妙的，藍(lán)色的夢。

早晨那藍(lán)在迷茫的大霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，勾起你無邊的遐想和回憶帶給你空中樓閣般的錯(cuò)覺，讓你沉醉在、讓你沉醉在無限美妙的夢幻中。煙霞萬頃，碧波蕩漾也是海的另一個(gè)特點(diǎn)。

夕陽西下，太陽緩緩的移向海平線，瞬間，血一般的火紅染紅了半邊天，煙波浩蕩的大海剎那間也被渲染上了那絢麗的色調(diào)。波光蕩漾,凝合著生命的力氣，翻滾著，咆哮著，那雪亮的浪花不斷的拍打著一片銀光的沙灘，那火紅的光在浪尖上跳動(dòng)，如同萬馬齊喑，飛珠滾玉，那冰冷的水珠，濺在人們熱得發(fā)燙的臉上，為人們洗去旅途的疲憊。

月光下的海水，被洶涌的波濤和狂風(fēng)蹂擰著，似遍地碎銀。前浪引后浪，后浪推前浪，浪拍云，云推浪，絞成一團(tuán)。你撞我，我碰你，化作水煙細(xì)末。整個(gè)大海，忽然變成了萬馬奔騰，金鼓齊鳴的`戰(zhàn)場。只見天際云起，從水天匯合處，涌過一條條白浪，大海剛才的溫順，安靜忽然消逝得無影無蹤，她向狂暴的獅子，一頭撞在巖石上，又像瀑布般四射著傾斜而下，像白紗般溫柔，似棉絮樣松軟，那樣奇麗和悲壯。海水又一次沖向天空，似乎一群擅長堅(jiān)持的漆黑的人群，把她的熱情，強(qiáng)x，桀驁不馴的手臂固執(zhí)的伸向那天涯的極限，插入月光下面那片緘默的深淵。那氣概，仿佛是一次生命與靈魂的撞擊，一次生與死的搏斗；那聲音，仿佛是一首激揚(yáng)雄渾的樂曲，譜誕生命那有力的歌謠。

海，不是一帆風(fēng)順的池塘；不是流水叮咚的河溪；更不是秀麗安靜的湖泊。海就是海，有一條跳動(dòng)不息的脈搏，有一腔奔流不滯的熱血。海，是一個(gè)人。他按著永恒不變的路途走自己的路，他秉著自己的情感表達(dá)出自己的喜怒哀樂。海的靈魂深邃不行見，燃燒在他的生命之中。

大海！你的純凈，溫順，力氣讓我恒久沉醉！

課堂作文篇5

現(xiàn)在我們是在學(xué)校上課，那你有想過沒？在將來課堂上課呢？我想過，那由我來給大家講一下我心中的將來課堂。

在將來課堂里，我們是在家上課，老師提問某為同學(xué)，他就會嗖的一下從家里去到老師課堂里，這樣子的話不會擔(dān)憂什么作弊問題了！

“叮叮叮，下課了，同學(xué)們！”哦，原來是下課鈴呀，接著后面又說了一句“小明同學(xué)請來教室課堂里聽數(shù)學(xué)方程。”老師嚴(yán)厲地說，一會兒我們同學(xué)都去了，老師支配各科教室里學(xué)習(xí)，小紅去的是英語教室。

“哈哈哈哈哈…”這是怎么回事？原來下課鈴響了，同學(xué)們聚在一起講笑話呢！其實(shí)在家里上課也有好處！自己可以獨(dú)立思索問題，不會再被其他小摯友打攪。

有人問將來課堂有沒有操場？我很自信地說:“有的！有的，在體育課時(shí)同學(xué)們嗖的一下穿進(jìn)了體育課堂。”“1，2，3！”體育老師說到…你看同學(xué)們，多么歡快呀！“哈哈哈哈”你看同學(xué)們微笑的面孔！像極了熟透的春天的蘋果在笑呢。

“”哇塞”你看！在屏幕上面的`空空如也的課堂感覺活靈活現(xiàn)，哦，對了這就是我們共同的學(xué)問果樹那就是“老師”

你們心中的將來課堂是什么樣子的？趕快共享給你的摯友吧！

將來課堂你在哪里？我在20xx年等你！

課堂作文篇6

校內(nèi)生活趣事多，尤其在課堂上喲！你知道學(xué)生在課堂上是怎樣上課的嗎？說起來挺好玩呢！

在語文課上，課是我們最喜愛的。不過要想拿到老師在本上蓋上的`“妙筆生花，佳作已入選”這個(gè)評語可不簡單喲，細(xì)心寫好，綻開豐富想象力的同學(xué)就能得到它。我也期盼自己每次寫的都能妙筆生花，佳作已入選。

上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，一絲不茍、仔細(xì)聽講很重要，即使遇到難題都能迎刃而解，因?yàn)槲沂亲屑?xì)上好課的好學(xué)生。只要我們仔細(xì)聽講，不管遇到再大的難題都可以解答。要想知道解答更多的難題，那就更加仔細(xì)努力。

在教室里上英語課更加好玩啦！我們只要仔細(xì)上課就會發(fā)覺時(shí)間過得飛速，假如唱起英語歌來，大家都活蹦亂跳真的很好玩，仔細(xì)的話還可以看《比斯利》童話呢。

在音樂室里，運(yùn)用樂器可不是一件簡單的事。從樂器里發(fā)出來的音樂總是很奇妙。為了讓我用得更嫻熟，我們知道肯定要仔細(xì)多練習(xí)，才可以奏出奇妙的音樂。

你看，在課堂中生活，是不是很好玩啊？

課堂作文篇7

在上語文課的時(shí)候，學(xué)生李剛把一只剛誕生幾天的小狗帶進(jìn)教室，放在抽屜里，小狗汪汪的叫聲，引起了老師的留意。

老師停下正在寫字的手，懷疑地掃視著教室里的每一位同學(xué)。見李剛臉色蒼白，驚慌兮兮的，就走到李剛身旁，肅穆地問：“李剛，你抽屜里是不是有只小狗？從哪里弄來的.？”李剛抬起頭，望著老師那緊繃的五官，眉頭皺得可以夾死一只蚊子了，就吞吞吐吐地說：“我，我是從家里帶，帶來的?！闭f真的，要不是我親眼看到李剛抽屜里有只狗，我根本就不信任。因?yàn)槔顒偸敲星懊┑暮脤W(xué)生，從來不違反紀(jì)律。何況，她明明知道學(xué)校規(guī)定不能帶寵物，她這樣做，不就是飛蛾撲火——自取滅亡嗎？老師又接著問：“你明知道有規(guī)定不能帶寵物來學(xué)校，你竟明知故犯，這——讓我怎么說你好?。　崩蠋煵煌５貑?，而且越問越大聲，可是李剛始終緊閉著嘴，一言不發(fā)，似乎不想認(rèn)錯(cuò)似的，老師見了，頭發(fā)都成一團(tuán)火了，大吼道：“你這中隊(duì)長的位置打算換人吧！”下課了，老師頭也不回地走回辦公室。

我堅(jiān)信李剛不會做出這種事，始終在她身邊詢問她，她只是靜默地低下頭，金豆豆一滴一滴地落在桌子上。這時(shí)，巧云走了過來，拉起李剛的手，慚愧地對李剛說：“李剛，你是知道這條小狗是我在路邊救出來的，放在你抽屜里而已，你完全可以說出真相，可你為什么幫我背黑鍋呢？我這就跟老師說清晰！”轉(zhuǎn)身要走向辦公室?！安?，你不要去！”李剛連忙拉住巧云，著急地說：“我可不想讓你因?yàn)檫@事把班長的寶座給丟了，這事，還是讓我一個(gè)人來擔(dān)當(dāng)吧！”

站在她旁邊的我，被驚呆了，李剛竟然可以為了友情付出一切。這就是所謂的友情最珍貴，可是又有多少人可以像李剛一樣為了友情不顧一切呢？

課堂作文篇8

今日，在作文課上，張老師說要給大家做一次試驗(yàn)，一次好玩的試驗(yàn)。

張老師拿出一個(gè)杯子和一張紙，然后，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，假如我把紙扣在杯子上，再倒過來，紙會不會掉下來呢？”我想：這種小兒科的問題，三歲的'小孩也能答出來，紙確定會往下掉的。張老師還沒有把杯口朝下，只略微彎了點(diǎn)，紙就掉了下來，像一只蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，掉到了地上。

張老師又拿出一個(gè)裝滿水的杯子，對大家說：“假