教師縣管校聘述職報(bào)告3分鐘簡(jiǎn)短9篇模板范本

教師縣管校聘述職報(bào)告3分鐘簡(jiǎn)短9篇《老師縣管校聘述職報(bào)告3分鐘簡(jiǎn)短9篇》這是優(yōu)秀的老師述職報(bào)告文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)心！第1篇老師縣管校聘述職報(bào)告3分鐘簡(jiǎn)短敬重的領(lǐng)導(dǎo)：這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了二班級(jí)的班主任、語文老師、英語老師，在一學(xué)期工作中，仔細(xì)完成了自身的工作，現(xiàn)進(jìn)行述職報(bào)告如下。一、班級(jí)管理方面為了激勵(lì)同學(xué)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也受閱讀存折的啟發(fā)，我制定了五種表揚(yáng)卡，根據(jù)獲得小粘貼的多少，根據(jù)不同的顏色晉級(jí)，獲得粉紅色表揚(yáng)卡的孩子就會(huì)得到一張大紅色的心愿卡，同學(xué)可以在上面寫上自己的一個(gè)愿望，我就會(huì)和家長(zhǎng)們一起完成孩子的愿望。光有嘉獎(jiǎng)還是不夠的，適當(dāng)?shù)膽吞幰彩且环N必要的手段。由于我還特意制定了”問題解決單“，假如有孩子屢犯紀(jì)律，就必需填這張“問題解決單“，假如還不改錯(cuò)，填其次張的時(shí)候就取消本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格。為了培育同學(xué)的仆人翁意識(shí)，這學(xué)期我開頭讓同學(xué)行使選擇權(quán),無論是班里的班干部，還是導(dǎo)護(hù)生，都是由同學(xué)投票選出，讓同學(xué)心服口服。為了讓同學(xué)更好地呈現(xiàn)自己的風(fēng)采，也在活動(dòng)中提升自信，培育班級(jí)榮譽(yù)感，我都會(huì)仔細(xì)組織各種活動(dòng)，我們也取得了良好的成果，碩果累累。將學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際工作中來。二、提高自身素養(yǎng)在班級(jí)工作中，我留意教書與育人的結(jié)合，依據(jù)幼兒的共性特點(diǎn)和實(shí)際狀況因材施教，并且虛心好學(xué)，在園內(nèi)召開公開課時(shí)，虛心向老老師請(qǐng)教,我班孫老師給了我很大關(guān)心，仔細(xì)給我提意見和建議，找出我教案及講課時(shí)的缺點(diǎn)，然后我盡量克服自身不足，在講課時(shí)有了很大進(jìn)步。在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。我能仔細(xì)履行老師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛心，細(xì)心和急躁。三、保教工作方面在保教工作中，忠于職守，悉心關(guān)愛每一位幼兒，我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡方法，開展了一系列的活動(dòng)來關(guān)心幼兒培育良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們依據(jù)本學(xué)期教材、及中班幼兒特點(diǎn)。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們漸漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在活動(dòng)中也漸漸變得活躍了，各種力量都有了明顯的提高，自理力量提高了：學(xué)會(huì)了自我照看（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、寧靜的午睡、穿脫簡(jiǎn)潔的衣服，上廁所時(shí)不擁擠，學(xué)會(huì)了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情）。并知道有需要時(shí)，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。在這個(gè)學(xué)期里，為了協(xié)作班主任做好班級(jí)工作，從做教具、布置環(huán)境、家長(zhǎng)工作等，我都盡力協(xié)作班主任去做，并力爭(zhēng)做到更好。在此過程中，不懂的就學(xué)，不會(huì)的就問，雖然間或也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表現(xiàn)出了極大的確定，孩子們的進(jìn)步也特別的明顯，看著孩子們一每天進(jìn)步，一每天成長(zhǎng)，并得到家長(zhǎng)的支持和確定，我們的心里由衷地感到欣慰。四、與班內(nèi)老師共同合作學(xué)會(huì)合作，是現(xiàn)代人的又一基本素養(yǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。在這個(gè)集體中，每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，處處都有可學(xué)習(xí)或關(guān)心的人。我始終以虛心的態(tài)度取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短并熱心關(guān)心人。和同事之間相互學(xué)習(xí)、關(guān)心和合作促使我們共同進(jìn)步、共同提高。在班里的三位老師的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步，如：動(dòng)手操作力量、語言力量、自理力量等方面的進(jìn)步都非常明顯。綜上所述，有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)，天道酬勤,誠(chéng)不我欺，我們經(jīng)過了半年的播種與栽培，最終收獲了可喜的成果。但是我們也不會(huì)遺忘在工作中仍存在有很多的不足與有待改進(jìn)之處，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，思想上松懈就會(huì)影響工作，今后，我會(huì)針對(duì)自己的不足之處，向其他老師吸取更好的閱歷，虛心學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭(zhēng)取更好的成果，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒老師。此致敬禮！述職人：XXX20xx年x月x日第5篇老師縣管校聘述職報(bào)告3分鐘簡(jiǎn)短一、教學(xué)方面我參與工作的這六年，能夠說是生物教學(xué)不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓舞教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自我教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)同學(xué)上課參加的進(jìn)取性，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我實(shí)行了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“讀〃的環(huán)節(jié)，讓生物教學(xué)的課堂布滿朗朗的讀書聲，到達(dá)以讀促教的目的。古語云："書讀百遍，其義自現(xiàn)〃，說的就是“讀〃的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，同學(xué)上課的參加熱忱相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的找出來，并且輪到自我讀的時(shí)候也相當(dāng)仔細(xì)。事實(shí)證明，這種“讀〃的效果是不錯(cuò)的。2、注意課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓同學(xué)上課進(jìn)取思索。提問是一門藝術(shù)，老師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，假如老師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起同學(xué)思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了仔細(xì)的預(yù)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要同學(xué)回答問題的時(shí)候，我針對(duì)同學(xué)的把握情景，分別叫不一樣的同學(xué)來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，同學(xué)理解起來就簡(jiǎn)單多了。為了調(diào)到同學(xué)上課參加的進(jìn)取性，我經(jīng)常實(shí)行小組競(jìng)賽的方法讓同學(xué)自我去發(fā)覺問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，同學(xué)對(duì)這種方法相當(dāng)，為了給自我這一組爭(zhēng)光，能夠說個(gè)個(gè)都進(jìn)取地思索，小組爭(zhēng)論的氣氛也相當(dāng)熱鬧。同學(xué)上課參加的進(jìn)取性高了，上課的效果自然也就好了。3、探究討論新教法，新課型，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。詳細(xì)的東西比抽象的東西簡(jiǎn)單被感知，人獲得學(xué)問是經(jīng)過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。所以，課堂上，我習(xí)慣經(jīng)過媒體影片、實(shí)物觀看、試驗(yàn)操作、掛圖演示、實(shí)地參觀、事例說明、主角扮演等手段把簡(jiǎn)單的問題簡(jiǎn)潔化處理后呈此刻同學(xué)面前,經(jīng)過課外科技活動(dòng)把生物課堂延長(zhǎng)到課外，為他們進(jìn)展自我的愛好和特長(zhǎng)供應(yīng)了機(jī)會(huì)，經(jīng)過發(fā)覺、探究和解決一些生物學(xué)問題，了解生物科學(xué)在人類生存和進(jìn)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用，更有助于同學(xué)的愛好、愛好升華為幻想和志向，有利于因材施教和培育生物科學(xué)的后備人才。讓同學(xué)學(xué)得更簡(jiǎn)便也讓同學(xué)能夠更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)生物學(xué)問的同時(shí)，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)的思想情操，樹立關(guān)懷生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和共性培育。經(jīng)過的努力，我依據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)，迎合同學(xué)奇怪心強(qiáng)的特性,大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我進(jìn)取地?fù)?dān)當(dāng)學(xué)校的生物公開課任務(wù)，進(jìn)取參加溝通活動(dòng)、培訓(xùn)課程，提升自我的教學(xué)本領(lǐng)。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)〃、“主動(dòng)探究〃、“師生互動(dòng)〃、“生生互動(dòng)〃等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生氣與活力。經(jīng)過培訓(xùn)我熟悉到：這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以同學(xué)為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)教育的根本目標(biāo)。4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了同學(xué)們的熱鬧。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，漸漸把握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課取得更好的效果。二、德育工作方面在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。我在德育工作中,主要做到了兩個(gè)：“愛〃和”嚴(yán)〃，這使我在德育工作中取得了較好的成果，既轉(zhuǎn)變了一大批后進(jìn)生，又培育了一批優(yōu)秀的同學(xué)。一個(gè)優(yōu)秀的班主任無一不是關(guān)懷愛惜著同學(xué)。師愛，是同學(xué)理解教育的橋梁。古人言：“親其師，信其道。〃所以師愛不僅僅是教育的前提和基礎(chǔ)，它還能引起同學(xué)情感的共鳴，叩響同學(xué)心靈深處的琴弦。所以，喜愛同學(xué)也是教育教學(xué)獲得勝利的基礎(chǔ)。在教學(xué)中我們也常常會(huì)遇到有些老師反映對(duì)同學(xué)很好，卻得不到同學(xué)的理解，反而產(chǎn)生了不少誤會(huì)。和同學(xué)堅(jiān)持有意義的接觸是和同學(xué)溝通最有效的方法，這個(gè)時(shí)間里，你不是老師，也拋開你的工作，同學(xué)就是你的伴侶，老板，上帝。在路上遇到了，和同學(xué)溝通幾句，不要以為非要同學(xué)先和你打招呼。能夠想象一個(gè)老師先和同學(xué)打招呼，再加上幾句暖和的問候，對(duì)同學(xué)會(huì)意味著什么，同學(xué)必需會(huì)感受到老師的關(guān)愛。在工作中常常和同學(xué)們堅(jiān)持有意義的接觸，無論是在學(xué)校、校外，飯?zhí)眠€是路上。每晚利用查寢室的時(shí)間，提前15分鐘到，這段時(shí)間，同學(xué)能在你面前盡情的表現(xiàn)自我，沒有老師的威武，沒有課堂上緊急的氣氛，這個(gè)時(shí)候，同學(xué)才有一種被愛和被理解的感覺。假如你很忙，沒有時(shí)間也沒有關(guān)系，關(guān)鍵是你要在短暫的機(jī)會(huì)里要布滿愛意的關(guān)懷、愛惜，聽、看，進(jìn)取的參加滿意同學(xué)的愛好。以上是我的述職報(bào)告，不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正。第6篇老師縣管校聘述職報(bào)告3分鐘簡(jiǎn)短敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！很興奮又一次和大家坐在一起共享工作的幸福和歡樂。本人自從來到學(xué)校，始終擔(dān)當(dāng)學(xué)前班至六班級(jí)音樂課的教學(xué)。在多年的音樂教學(xué)中，我不斷更新觀念，身體力行地推動(dòng)素養(yǎng)教育，深化討論學(xué)校音樂教學(xué)法，使同學(xué)對(duì)音樂這個(gè)學(xué)科始終保持深厚的愛好。我在組織課堂教學(xué)時(shí)，依據(jù)不同班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，寓教于樂，開展豐富多彩的課堂活動(dòng)：演情景劇、合唱表演、小品、曲藝等。引導(dǎo)同學(xué)在輕松、開心和樂觀向上的氣氛中學(xué)習(xí)音樂。還通過同學(xué)自制倒具和簡(jiǎn)潔的打擊樂器，培育他們的動(dòng)手、動(dòng)腦力量，在音樂教學(xué)中注意“雙基〃教育，務(wù)求達(dá)到每個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)。在面對(duì)全體同學(xué)的同時(shí)，還要兼顧“特長(zhǎng)生〃的培育。培育“特長(zhǎng)生〃首先需要老師具有“伯樂識(shí)馬〃的慧眼，發(fā)覺、培育、造就這些同學(xué)，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，盡快成才。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，這個(gè)學(xué)期我開設(shè)的古箏特長(zhǎng)班取得了很好的成果。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練孩子們都真真實(shí)實(shí)的學(xué)到了東西。尤其是大班的孩子，一個(gè)學(xué)期下來他們幾乎都把握了古箏的初級(jí)技能。最令我興奮的是我?guī)ьI(lǐng)的校舞蹈隊(duì)表演的舞蹈情景劇《舉手發(fā)言》在衡陽市教育局舉辦的文藝調(diào)演競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。在這里我要特殊感謝廖校長(zhǎng)和戴老師。感謝！感謝你們對(duì)我工作的關(guān)懷和支持！同時(shí)也要感謝在座的各位同事給我提出的珍貴意見！現(xiàn)在正在預(yù)備張?zhí)煲阃瑢W(xué)參與的衡陽市“三獨(dú)〃競(jìng)賽。我要努力爭(zhēng)取這次競(jìng)賽也能夠獲得優(yōu)異的成果。雖然這幾年我在教育教學(xué)中取得了一些成果，但離學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的要求還相差甚遠(yuǎn)，今后，我將更加努力工作，愛崗敬業(yè)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。第7篇老師縣管校聘述職報(bào)告3分鐘簡(jiǎn)短敬重的領(lǐng)導(dǎo):您好！音樂是一種情感的藝術(shù)，音樂的魅力在于給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲。如何把音樂這一顆美妙的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長(zhǎng)應(yīng)是每位老師的愿望。又一年即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不鷲于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來談?wù)勛约核〉玫某晒c不足之處。一、思想政治方面在這一年里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)，以樂觀的態(tài)度參與教育活動(dòng)，仔細(xì)記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，留意培育自己良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表。二、師德方面在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為："教書育人〃首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師〃首先是老師，然后才是音樂。而“音樂教育〃是通過音樂的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)懷、喜愛，做孩子們的好伴侶。記得有一位老老師曾經(jīng)對(duì)我說過：〃雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子，他們的力量水平凹凸不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公正的。說我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！〃我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說："老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！〃聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！三、教育教學(xué)方面抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的愛好，打動(dòng)人的情感，讓人開心地受到教育。鑒于這一特征，"新標(biāo)準(zhǔn)〃把“情感態(tài)度與價(jià)值觀〃放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對(duì)它愛好索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此,如何使音樂教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮樂觀主動(dòng)的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此一年來，我仔細(xì)細(xì)致地備好每一堂課。依據(jù)不同班級(jí)的'不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如低班級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，假如老師不進(jìn)行有效篩選的話，一年教學(xué)時(shí)間這么短，確定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜愛的課程，然后進(jìn)行爭(zhēng)論，最終由老師依據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來一年所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛和相對(duì)離生活實(shí)際有肯定距離的內(nèi)容。低班級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，我便通過表演、競(jìng)賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅把握了該把握的學(xué)問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學(xué)的特別輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。高班級(jí)的，仍舊形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增加。音樂愛好不僅要保持還須使樂于參加音樂活動(dòng)，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學(xué)問也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量實(shí)行新奇的教學(xué)手段來培育其音樂愛好?？傊?，老師必需擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自己當(dāng)做同學(xué)的伴侶，與同學(xué)公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些。第8篇老師縣管校聘述職報(bào)告3分鐘簡(jiǎn)短、思想上追求先進(jìn)二、語文教學(xué)方面在語文教學(xué)方面，除了抓好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問之外，更是加大了寫字、習(xí)作、閱讀方面的教學(xué)。這學(xué)期，接著集中練字的契機(jī)，指導(dǎo)讓同學(xué)練好字，并組織書寫競(jìng)賽，評(píng)比"書寫小明星“，激發(fā)同學(xué)練好字的愛好?？紤]到三班級(jí)同學(xué)要開頭寫命題寫作了，二班級(jí)下學(xué)期應(yīng)當(dāng)為習(xí)作打好基礎(chǔ)，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)?？紤]到同學(xué)的習(xí)作水平，首先制定了本學(xué)期寫作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)等有了明確的要求，讓同學(xué)有法規(guī)可依。其次，還設(shè)計(jì)了習(xí)作的稿紙，便利同學(xué)規(guī)范寫作格式，并最終裝訂成冊(cè)，建立班級(jí)習(xí)作成長(zhǎng)冊(cè)。為了讓同學(xué)多讀書、善讀書，除了讓同學(xué)用好閱讀存折之外，我讓同學(xué)建立了"讀—錄本“，將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西。三、英語教學(xué)方面作為一個(gè)英語教學(xué)的“門外漢”，為了讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)英語,我留意平常的同學(xué)的錄音，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)將背誦的課文準(zhǔn)時(shí)錄下來，一是為了鞏固學(xué)問，二是為了關(guān)心同學(xué)們訂正發(fā)音。同時(shí)，我還特意整理了每一單元的重點(diǎn)詞語，便利同學(xué)一目了然英語學(xué)習(xí)重點(diǎn)，更好地把握學(xué)問。四、教學(xué)感悟建立班級(jí)群，組織家委會(huì)，組織班級(jí)活動(dòng)，就是為了加強(qiáng)聯(lián)系，把我們的力氣擰成一股繩，形成教育的合力。為了孩子好，為了班級(jí)好，我們就應(yīng)當(dāng)多傳遞一些正能量，說一些攢勁的話。反之，老師和本人始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)懷國(guó)家大事，愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表，自覺維護(hù)老師的良好形象，愛校如家，聽從學(xué)校的工作支配，切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，樂觀做好自己的本職工作。二、工作上追求創(chuàng)新本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體;"以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教育思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的狀況，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，評(píng)講作業(yè)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教學(xué)工作。作為教研組組長(zhǎng)，在仔細(xì)領(lǐng)悟新課改理念的基礎(chǔ)上制定了具體而又科學(xué)有效的工作方案，在教務(wù)處的統(tǒng)一部署下樂觀開展教研教改，推動(dòng)班級(jí)組的教學(xué)工作又有新的起色和新的亮點(diǎn)。作為班主任，能仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，樂觀與家長(zhǎng)協(xié)作，深化了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，樂觀探究的有效方法轉(zhuǎn)差育人，努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。三、學(xué)習(xí)上追求進(jìn)步教，然后之不足。本人樂觀參與上級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已所短，教學(xué)水平不斷提高；堅(jiān)持閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，進(jìn)一步豐富了學(xué)問的儲(chǔ)備，在教學(xué)中能侃侃而談、信手拈來，自身素養(yǎng)不斷增加。一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上本人付出的是汗水和心血，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。在今后的工作中，我會(huì)更加努力，專心去教導(dǎo)同學(xué)，用情去培育同學(xué)。把自己矢志教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給莘莘學(xué)子。第9篇老師縣管校聘述職報(bào)告3分鐘簡(jiǎn)短敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！xx年度我擔(dān)當(dāng)章丘市試驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng),分管學(xué)校后勤管理和學(xué)校平安工作。在學(xué)校黨支部和校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持全心全意為教學(xué)和師生服務(wù)的宗旨，服務(wù)于學(xué)校的改革和進(jìn)展，勤奮、扎實(shí)、細(xì)致的工作，使各項(xiàng)工作有條不紊的順當(dāng)進(jìn)行，圓滿完成了教學(xué)辦公物品供應(yīng)、設(shè)備購置、衛(wèi)生防疫、學(xué)校環(huán)境綜合治理、校舍修理、建設(shè)平安校內(nèi)、美術(shù)教學(xué)等各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將思想、工作狀況匯報(bào)如下：一、德：注意學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和工作力量本年度樂觀參與學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀，模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，努力做到“五帶頭〃。在思想上始終和黨中心保持全都，工作中嚴(yán)格根據(jù)黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，時(shí)時(shí)到處充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;工作中留意以身作則、團(tuán)結(jié)同志、胸襟開闊、懇切待人、公正公正、實(shí)事求是。家庭中發(fā)揮頂梁柱作用，做一個(gè)好兒子、好父親、好女婿，對(duì)待雙方老人和晚輩都盡職盡責(zé)。在社會(huì)生活中，注意自己老師和黨員的形象，樂觀參與公益活動(dòng)，熱心為鄰居社區(qū)服務(wù)。二、能：扎實(shí)勤奮，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作樹立科學(xué)進(jìn)展觀、正確政績(jī)觀，留意總結(jié)工作中的閱歷和成果,不斷查找工作中的失誤和差距，制造性地開展各項(xiàng)工作。1、堅(jiān)決貫徹落實(shí)教育局關(guān)于學(xué)校購置教學(xué)用品和辦公用品的相關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)用品一律從教育超市購置，電教設(shè)備由電教站統(tǒng)一招標(biāo)，保障了學(xué)校各項(xiàng)后勤供應(yīng)和裝備要求。2、搞好校產(chǎn)校舍維護(hù)修理。通過公開招標(biāo)，進(jìn)行了學(xué)校西墻更新、試驗(yàn)樓綜合樓墻面翻新、暖氣主管道更換、等校產(chǎn)校舍維護(hù)工作。3、組織做好學(xué)校各種活動(dòng)的服務(wù)性工作。如教學(xué)年會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、專家報(bào)告、教育局活動(dòng)、各種檢查和參觀等。4、組織做好師生保健，落實(shí)晨檢、午檢制度，傳染病流行。5、細(xì)心組織，做好學(xué)校綠化提升和維護(hù)工作。對(duì)校內(nèi)樹木及綠化帶進(jìn)行了補(bǔ)植提升。6、實(shí)行一系列有效措施落實(shí)學(xué)校用水用電制度，構(gòu)建節(jié)省型校內(nèi)。7、做好學(xué)校臨時(shí)工的管理工作。從生活上、工作上等方面關(guān)懷他們、愛護(hù)他們，使他們安心工作，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé),較好的完成各自的工作任務(wù)。8、一絲不茍地做好建設(shè)平安校內(nèi)工作。(1)、實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，層層簽定平安目標(biāo)責(zé)任書。(2)、組織開展形式多樣化的平安學(xué)問宣揚(yáng)活動(dòng)。(3)、組織抗震、消防疏散演練。(4)、每學(xué)期組織一次平安講座和普法講座。(5)、對(duì)試驗(yàn)室易燃藥品、有毒藥品實(shí)行專人專柜管理。(6)、組織學(xué)校重要部門人員進(jìn)行平安防火、防盜教育;組織有關(guān)人員對(duì)校舍和消防設(shè)施和防盜設(shè)施常常性全面仔細(xì)檢查，排解各種平安隱患。(7)、嚴(yán)格掌握外來人員和車輛進(jìn)入校內(nèi)。(8)、組織支配節(jié)假日、上學(xué)放學(xué)、夜間各種值班。(9)、會(huì)同市x大隊(duì)城區(qū)二中隊(duì)、車管所對(duì)接送同學(xué)車輛進(jìn)行重點(diǎn)整治活動(dòng)，對(duì)違章車輛進(jìn)行查處，保證了集體乘車同學(xué)平安。(10)、妥當(dāng)做好學(xué)校各種平安隱患和事故的處理工作，有效防止了事態(tài)萌發(fā)和擴(kuò)大。三、勤：工作中不怕苦、不怕累，不計(jì)酬勞和個(gè)人得失仔細(xì)對(duì)待每一項(xiàng)工作，努力將工作做出高質(zhì)量、做出高水平。晚上、雙休日、節(jié)假日常常加班，圓滿完成上級(jí)部門和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，以及臨時(shí)性工作和突發(fā)任務(wù)。平日注意團(tuán)結(jié)老師并不斷和他們溝通，深化他們的工作和生活，準(zhǔn)時(shí)解決思想上和工作中的實(shí)際問題。四、績(jī)：樂觀當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀助手，為學(xué)校的各項(xiàng)進(jìn)展出力發(fā)揮自己特長(zhǎng)設(shè)計(jì)制作學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀的版面等。今年被評(píng)為章丘市平安工作先進(jìn)教育工。五、廉：在工作中能以共產(chǎn)黨員和干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己自覺遵守上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度，努力改造自己的人生觀、世界觀、權(quán)力觀、金錢觀，將工作崗位看成是為學(xué)校進(jìn)展作貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，而不是撈取個(gè)人好處的平臺(tái)。工作中能夠做到保持頭腦糊涂，保證清正廉潔，無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。無論是修理施工還是設(shè)備購置、招標(biāo)都清清白白、公正公正、一心為公。學(xué)校工程和大型購置均嚴(yán)格根據(jù)教育局要求，由教育局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人和學(xué)校負(fù)責(zé)人員組成招標(biāo)組進(jìn)行招標(biāo)，并有教育局紀(jì)委全程監(jiān)督。在今年的綠化改造、試驗(yàn)樓內(nèi)墻粉刷、暖氣改造、校舍修理等數(shù)額較大的項(xiàng)目中，我一心為公、兩袖清風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行招標(biāo)程序，同各施工單位和商家討價(jià)還價(jià)、精打細(xì)算，為學(xué)校節(jié)約了大量資金。由于自己業(yè)務(wù)水平有限，管理閱歷不足，政治學(xué)習(xí)不夠深化，工作中難免消失失誤，今后在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同志們的關(guān)心下,我會(huì)做得越來越好，為章丘教育的進(jìn)展，試驗(yàn)學(xué)校的騰飛，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。感謝大家！家長(zhǎng)都不互不信任，互不友好，最終受影響的還是孩子。溝通是家校合作的基礎(chǔ)。家校之間要想建立伙伴關(guān)系，合作關(guān)系，雙方必需要高度地相互信任，而這種信任只有在一種長(zhǎng)期的相互接觸、相互溝通中才能建立起來。只有溝通到位了，形成了教育的合力，才會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。只有經(jīng)受，才有收獲。走過這一年，才知道自己能做什么，會(huì)做什么，也才知道將來還要做什么。當(dāng)然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。但是故事總是未完待續(xù)，在接下來的教育教學(xué)之路上，我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷思索。此致敬禮！述職人：XXX20xx年XX月XX日第2篇老師縣管校聘述職報(bào)告3分鐘簡(jiǎn)短時(shí)間過得真快，走上工作崗位已半載有余，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老老師的關(guān)懷與關(guān)心下，自己已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生漸漸地進(jìn)入了為人師表的角色。作為一名新手，在這半個(gè)年頭里學(xué)到了很多東西,這也是應(yīng)當(dāng)?shù)?。俗話說：活到老，學(xué)到老。在這半年里，我擔(dān)當(dāng)了高一班級(jí)的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。教書育人，這是個(gè)神圣而又艱難的任務(wù)，接過教鞭已近半年，雖能很快適應(yīng)了學(xué)校的.教學(xué)工作，但作為一名教育工，我深深地覺得自己要做的還有許多、許多。我所教的兩個(gè)班在整個(gè)班級(jí)來說，一個(gè)屬中等水平，一個(gè)屬中等偏下水平，這是依據(jù)他們的學(xué)校上升中的入學(xué)考試成果來定的。依據(jù)這半年的接觸，在中等水平的班里，可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)氛圍較好等緣由，大部分同學(xué)基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的樂觀性也較高，而在中等偏下水平的班里，則較難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的樂觀性也不高，一部分同學(xué)大有得過且過之嫌。以上是對(duì)我所教的班的也許狀況的介紹。止匕外，現(xiàn)行高中教材也是最新修訂過的，總共分為三冊(cè)，內(nèi)容較以前的教材有較大變動(dòng)，例如，增加了如簡(jiǎn)易規(guī)律、向量、微積分、概率等內(nèi)容，相應(yīng)地也刪掉了一些內(nèi)容，如幕函數(shù)、指對(duì)函數(shù)方程，并且降低了一些內(nèi)容的要求，如三角函數(shù)。因此，教學(xué)模式和方法都處在新的探究過程中，我們高一備課組在劉顯金老師的帶領(lǐng)下常常在一起討論如何才能行之有效地傳授學(xué)問。平常，我們高一備課組常常在一起探討教學(xué)上的問題，期末復(fù)習(xí)迎考，大家精誠(chéng)合作，實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教案的方法。除了我們備課組的共同努力之外，期末能夠取得這樣的成果，還得益于我的指導(dǎo)老師-邙松澤老師的關(guān)心，邙老師為人虛心、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、平易近人，常常去聽我上的課，并給我提出了很多珍貴的意見和建議，從他那里，我學(xué)到了很多的東西，從做人、為師到教學(xué)，都讓我獲益匪淺。此外，我們科長(zhǎng)陳偉宏老師也賜予了我許多指導(dǎo)與關(guān)心。在學(xué)校大刀闊斧的教育、教學(xué)改革的帶動(dòng)下，整個(gè)高中的理科教學(xué)基本上都實(shí)行目標(biāo)分層的教學(xué)模式，這是理科教學(xué)經(jīng)過多年實(shí)踐閱歷總結(jié)出來的較為行之有效的方法。所謂目標(biāo)分層教學(xué)模式，簡(jiǎn)潔地說，就是將一堂課的教學(xué)大體分為四個(gè)步驟：課前檢測(cè)、展現(xiàn)目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)和目標(biāo)檢測(cè)，同時(shí)，依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況將其分為三層，在課前檢測(cè)和目標(biāo)檢測(cè)兩個(gè)階段設(shè)置不同深度的練習(xí)題,以保證盡量能滿意全部同學(xué)的要求。在詳細(xì)的教學(xué)過程中，對(duì)這兩個(gè)班的要求基本上實(shí)行平行教學(xué)，都以抓好基本學(xué)問為主，搞懂弄通書本上的學(xué)問結(jié)構(gòu)、學(xué)問點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)然，在這個(gè)過程中又略有差別，對(duì)于中等水平的班的全體同學(xué)都是立足于高考，從長(zhǎng)遠(yuǎn)以提高學(xué)習(xí)力量為動(dòng)身點(diǎn)來教學(xué)，對(duì)于偏下水平的班，基本上是立足于會(huì)考，同時(shí)滿意一部分同學(xué)的高考要求，當(dāng)然也是以提高同學(xué)力量為基本動(dòng)身點(diǎn)來教學(xué)。由于數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn)，總讓人覺得枯燥乏味，因此，如何較為生動(dòng)形象地傳授學(xué)問也是我必需面對(duì)的問題。為此，在課堂上我盡可能舉一些身邊的同學(xué)感愛好的實(shí)例來說明問題，并且盡可能用多種解題方法來培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。有時(shí)也穿插一些數(shù)學(xué)史的材料以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性。由于同學(xué)自身的特點(diǎn)，在他們的學(xué)習(xí)過程中，總是不自覺地會(huì)有一些同學(xué)表現(xiàn)比較突出的力量，而又有一些表現(xiàn)出對(duì)某一門學(xué)科的不太適應(yīng)而產(chǎn)生掉隊(duì)的現(xiàn)象，因此，針對(duì)這一些狀況，我常常利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行培優(yōu)輔差活動(dòng)，以便使優(yōu)生更優(yōu)，差生進(jìn)步。培優(yōu)的活動(dòng)與其次課堂的活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，每周兩次，一次一個(gè)小時(shí)，進(jìn)行了大約8-9周，主要是以培育他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力量為主，對(duì)書本學(xué)問進(jìn)行拓寬、加深，提高他們的解題速度和解決問題的力量。輔差的活動(dòng)主要利用第8節(jié)課和晚自修時(shí)間，主要實(shí)行單個(gè)輔導(dǎo)形式，有時(shí)也集體輔導(dǎo)，對(duì)他們主要是疏通書本的基本學(xué)問、要求其把握基本的解題技巧，形成初步的熟悉和解決問題的力量。通過一個(gè)學(xué)期師生的相互協(xié)作，共同努力，他們?cè)谄谀┛荚囍腥〉昧溯^為抱負(fù)的成果。由此看來，這是一個(gè)值得實(shí)行的方法。羅嗦了這么多，我覺得要能較好地完成教學(xué)任務(wù)就應(yīng)當(dāng)落實(shí)好張主任常常給我們講的三個(gè)字-抓落實(shí)。要做到這一點(diǎn)，重在一個(gè)勤字。以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體狀況，最大的不足就是對(duì)這些全部工作的詳細(xì)操作把握得不是很抱負(fù)，盼望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老老師們能多多教導(dǎo)及關(guān)心，自己爭(zhēng)取盡到一名老師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!一切都已過去，新的開頭又已到來,盼望在新的一年里，自己和同學(xué)都有進(jìn)步，以求無愧于心、無愧于同學(xué)和無愧于學(xué)校。第3篇老師縣管校聘述職報(bào)告3分鐘簡(jiǎn)短敬重的領(lǐng)導(dǎo)：您好！回顧本學(xué)期的工作，我從六個(gè)方面進(jìn)行一下小節(jié)：作為一名幼兒老師，首先應(yīng)當(dāng)在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、喜愛教育事業(yè)，喜愛并敬重每一個(gè)孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，很多事情也迎刃而解。我們要敬重和信任幼兒、關(guān)懷愛惜幼兒，只要是我的同學(xué)，無論活潑、頑皮、或害怕、寧靜，我都會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，我會(huì)賜予他們更多的關(guān)注，關(guān)心他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小伴侶們?cè)谝黄鹜?。每次我都?huì)把他叫過來和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們漸漸熟識(shí)，漸漸融和，喜愛小伴侶，喜愛老師，更喜愛幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺到老師的關(guān)懷。對(duì)活潑開朗的幼兒，我則會(huì)供應(yīng)適合他們的展現(xiàn)和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較寧靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠(chéng)，孩子是能感受到的。堅(jiān)持喜愛、敬重每一位幼兒，與之公平相處，讓幼兒接受了你，就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)當(dāng)尼莫（二）班的教學(xué)、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們?cè)谝黄?，我們組成了一個(gè)溫馨、其樂融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和共性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真絢爛的笑