藝術(shù)幼兒園策劃方案（5篇）

第8頁共8頁藝術(shù)幼兒園?策劃方案?活動目標(biāo)：?1、初步?嘗試學(xué)習(xí)用?乒乓球滾畫?，發(fā)展幼兒?手的運動能?力。2、?認(rèn)識紅、黃?、藍(lán)三種顏?色，并體驗?用乒乓球作?畫的樂趣。?3、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)?。4、感?受作品的美?感。活動?準(zhǔn)備：1?、顏料、操?作盒、抹布?等若干，已?完成的作品?___幅?2、乒乓球?人手一顆、?鉛畫紙人手?一張、襯衫?包裝盒人手?一只?；?動過程：?一、出示作?品，引出主?題師：這?是誰，今天?他穿的衣服?漂亮嗎?你?們知道他的?衣服是怎么?做出來的嗎??二、教?師示范講解?1、介紹?材料，我特?地給你們帶?來了一些好?朋友(出示?乒乓球)，?知道我是誰?嗎?你們知?道我有什么?用嗎?2?、操作步驟?：教師先拿?一個乒乓球?，蘸一蘸自?己喜歡的顏?色，然后放?入盒子里，?搖一搖盒子?的衣服變得?有顏色漂亮?起來，顏色?沒了可以繼?續(xù)蘸其它的?顏色，直到?把衣服顏色?畫滿。(鼓?勵幼兒多用?幾種顏色)?3、提醒?幼兒乒乓球?從紅色盤里?拿來就放紅?色盤里，不?可以亂放。?4、老師?請了很多的?小動物到我?們班來玩，?他們都沒有?穿上漂亮的?衣服，請小?朋友們一起?來幫幫他們?。三、幼?兒操作，教?師巡回指導(dǎo)?。1、幼?兒自由選擇?自己喜歡的?顏色進(jìn)行裝?飾。2、?教師不斷提?醒幼兒不要?忘了粘顏料?。3、大?膽操作，充?分發(fā)揮幼兒?的動手積極?性。4、?操作完之后?把小手用抹?布擦干凈。?四、作品?展示教師?一一張貼幼?兒作品，幼?兒互相欣賞?。五、延?伸活動：?等顏料干了?以后，教師?可以跟幼兒?一起把邊上?的紙剪掉，?把畫裝飾的?更加漂亮。?藝術(shù)幼兒?園策劃方案?（二）活?動目標(biāo)：?1.學(xué)會畫?折線、波浪?線、螺旋線?三種曲線。?2.提高?手的控制能?力，進(jìn)一步?提高對繪畫?的興趣。?3.提高觀?察智力、模?仿智力、構(gòu)?思與想象智?力?；顒?準(zhǔn)備：1?.電腦制成?的動畫：螃?蟹、金魚、?蝴蝶的動態(tài)?及留下的痕?跡并配上兒?歌。2.?幼兒每人一?支勾線筆，?畫有北景的?畫紙，各種?小動物的圖?片若干。?3.每組一?盒漿糊，毛?巾若干。?活動過程：?1.放電?腦動畫，引?起幼兒興趣?。指導(dǎo)語?：今天有一?些小動物要?來和我們小?朋友做朋友?，你們開心?嗎?我們來?看看是哪些?小動物?它?們是怎么來?的?放電?腦畫面：小?金魚，尾巴?頭，搖搖尾?巴游呀游;?花蝴蝶，來?跳舞，圓圈?舞呀真漂亮?;小螃蟹，?力氣大，東?爬西爬找朋?友。2.?引導(dǎo)幼兒用?手描繪各種?小動物留下?的不同痕跡?。提問：?來了哪些小?動物呀?它?們是怎么來?的?(請幼?兒分別講述?，并進(jìn)行模?仿各動物的?動作)3?.幼兒作畫?，教師指導(dǎo)?指導(dǎo)語：?還有好多小?動物都來了?，它們想請?小朋友幫它?們畫留下的?痕跡，你們?愿意嗎?你?想幫哪些小?動物畫呢??等會兒小朋?友自己去選?擇你喜歡的?小動物的后?面畫下來。?4.欣賞?作品，評價?。請幼兒?說一說：你?選了哪些小?動物?哪個?最快樂，是?一折一折的?，一彎彎的?或是一個圓?圈一個圓圈?在跳舞的??活動延伸?：1.你?還想知道哪?些小動物，?它們會留下?什么樣的痕?跡呢?請你?回去問問爸?爸媽媽或到?書上去找找?。2.繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?的理解智力?，發(fā)現(xiàn)慧力?等。藝術(shù)?幼兒園策劃?方案（三）?活動目標(biāo)?：1.啟?發(fā)幼兒畫各?種不同形狀?的云彩。?2.鼓勵幼?兒大膽想象?學(xué)會用漸變?色來涂色。?活動準(zhǔn)備?：兩幅圖?片、美術(shù)作?業(yè)紙若干張?、水彩筆、?油畫棒。?活動過程：?一、想象?激發(fā)興趣。?(一)用?謎語引入主?題。1.?身體輕又輕?，空中來旅?行，有時像?棉絮，有時?像魚鱗的是?什么?(云?彩)2.?師：小朋友?真能干，今?天老師和小?朋友一起來?學(xué)習(xí)畫—多?變的云彩。?師：小朋?友你們知道?云彩是什么?樣的嗎?是?不是有圓形?、三角形還?有正方形等?。(二)?教師祟第一?張圖片讓小?朋友來猜。?3.師：?小朋友你們?猜猜看這幅?畫上面畫有?什么呢?那?它長得像什?么動物呢??云彩是不是?可以變成很?多種不同形?狀的動物啊??師：現(xiàn)?在請小朋友?先跟老師畫?出云彩的基?本形狀。?4.師：你?們知道天上?的云朵是什?么顏色的嗎??師：除?了這些顏色?以外，你們?還有沒有見?過其他顏色?的云呢??師：當(dāng)太陽?快要升起來?或者太陽就?要下山時，?天邊的云彩?便會出現(xiàn)帶?有紅色、金?黃色或更多?的色彩。?(三)教師?出示第二張?有彩色的云?彩。師：?小朋友老師?不久前學(xué)了?一種新的涂?色方法，你?們看老師畫?的云彩跟你?們的有什么?不一樣呀??是不是有五?顏六色的??那你們是不?是覺得這幅?比前面那幅?還要更加好?看呀，那等?一下你們也?像老師一樣?給美麗的云?彩涂上五顏?六色好不好??二、指?導(dǎo)1.鼓?勵幼兒大膽?聯(lián)想，想象?畫出與眾不?同的云彩。?2.要求?幼兒獨立思?考、作畫、?不影響別人?。3.教?師參與作畫?，及時肯定?幼兒好的想?法和作品。?三、活動?延伸展示?幼兒的作品?，鼓勵幼兒?相互欣賞，?相互交流。?藝術(shù)幼兒?園策劃方案?（四）活?動目標(biāo)：?1、能夠用?手工制作等?表現(xiàn)自己觀?察到或想象?的事物。?2、感受到?家庭生活的?溫暖，愛父?母、長輩。?3、喜歡?承擔(dān)一些小?任務(wù)。活?動準(zhǔn)備：?棒棒糖圖片?、實物棒棒?糖、彩泥、?吸管?；?動過程：?開始部分：?1.教師?和幼兒一起?討論?--我的家?人。2.?教師和幼兒?講解長走活?動的目的并?給幼兒分配?小任務(wù)。?基本部分：?(一)?1.教師和?幼兒一起欣?賞棒棒糖的?圖片。2?.幼兒討論?有什么味的?棒棒糖并研?究如何制作?棒棒糖。?(二)1?.幼兒選取?自己喜歡顏?色的彩泥。?____?把不同顏色?的彩泥分別?搓成細(xì)條。?3.將搓?好的彩泥細(xì)?條一圈圈的?卷起來。?(三)把?做好的棒棒?糖一側(cè)插上?吸管進(jìn)行展?示。結(jié)束?部分：琪?琪小朋友所?做的棒棒糖?，顏色搭配?合理，操作?方法準(zhǔn)確。?而且在顏色?的選擇上具?有自己的想?法?；顒?延伸：小?朋友把自己?所做的棒棒?糖送給家人?做禮物。?藝術(shù)幼兒園?策劃方案（?五）活動?目標(biāo)：1?、啟發(fā)幼兒?用繪畫表現(xiàn)?秋游的快樂?情景。2?、培養(yǎng)幼兒?的想像力和?組織畫面的?能力。3?、培養(yǎng)幼兒?耐心完成任?務(wù)的習(xí)慣，?享受折紙活?動的樂趣。?4、在浸?染、欣賞作?品中，體驗?成功的快樂?。活動準(zhǔn)?備：1、?錄音機和《?秋游》的磁?帶。2、?《秋游》的?一段錄象。?3、幼兒?繪畫工具：?紙、記號筆?、蠟筆等。?活動過程?：一、聽?錄音邊唱邊?走進(jìn)活動室?，激發(fā)幼兒?興趣。1?、師：讓我?們唱著歌去?郊游吧。(?聽音樂邊唱?邊走進(jìn)活動?室)2、?師：大家開?心嗎?唱著?這首歌，你?們會想到什?么?3、?師：哎，ⅹ?ⅹ小朋友想?起了去秋游?。這次秋游?我們到過哪?些地方??二、看秋游?的一段錄象?，回憶秋游?最開心的事?。1、師?：你們真了?不起，還記?得秋游的事?情，可是我?有點忘了，?歡迎關(guān)注公?眾號：幼兒?教案，我們?一起來看一?段錄像吧。?看看秋游時?什么事情讓?你最開心、?最難忘??2、看完錄?象后提問：?誰愿意告訴?大家秋游時?什么事情讓?你最開心、?最難忘呢??(多請幾位?幼兒回答)?3、教師?小結(jié)：小朋?友說得都很?棒，怎樣把?秋游的快樂?留下來呢??(畫出來)?對把它畫出?來和好朋友?一起分享。?剛才有小朋?友說：“和?好伙伴坐在?汽車?yán)镉姓f?有笑，看著?外面的風(fēng)景?真開心，你?就把它畫下?來;有的說?在蠡湖中央?公園一邊休?息一邊和好?朋友分享食?物很開心，?你也把它畫?下來;還有?的人說到桔?子園里采桔?子特別難忘?，你就畫下?來。三、?提出作畫要?。1、秋?游時讓我開?心的事情很?多，今天只?要把最開心?、最難忘的?一件事情畫?下來。2?、我們先想?一想畫哪些?人?畫什么?景色