2024屆江蘇省淮安市清江浦區(qū)江浦中學化學九年級第一學期期中統(tǒng)考模擬試題含答案解析

2024屆江蘇省淮安市清江浦區(qū)江浦中學化學九年級第一學期期中統(tǒng)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列各圖中和分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是A．A B．B C．C D．D2．下列變化屬于化學變化的是（）A．酒精揮發(fā) B．鐵鍋生銹 C．石蠟熔化 D．葡萄榨汁3．空氣中含量較多，且性質穩(wěn)定的是（）A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣4．下列有關科學家在化學上貢獻的敘述，錯誤的是A．拉瓦錫明確提出空氣是由氧氣和氮氣組成B．盧瑟福發(fā)現電子、湯姆生發(fā)現了原子核C．門捷列夫繪制了世界上第一張元素周期表D．張青蓮準確測定了銦、銥的相對原子質量5．下列關于自然界中的水的說法正確的是A．地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭B．水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農業(yè)污染和生活污染C．水分解可以得到氫氣，因此水是廉價且清潔的能源物質D．水的軟化是將海水變成可飲用的淡水6．《我不是藥神》是一部關于白血病和印度藥的電影作品。藥品“甲磺酸伊馬替尼片”用于治療慢性髓性白血病和惡性胃腸道間質腫瘤，原理是融合基因，使BCR﹣ABL蛋白得不到磷酸，不能活化，就發(fā)不出指令，細胞的增殖態(tài)勢得到抑制。甲磺酸伊馬替尼的化學式為C29H31N7O?CH4SO3，關于甲磺酸伊馬替尼的說法正確的是（）A．甲磺酸伊馬替尼是8種元素組成的有機物B．甲磺酸伊馬替尼分子由77個原子構成C．甲磺酸伊馬替尼中碳、氫、氧元素的質量比為30：35：4D．甲磺酸伊馬替尼的相對分子質量是5897．在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下表。則關于此反應的認識錯誤的是物質XYZW反應前的質量205237反應后的質量待測35212A．物質Z可能是該反應的催化劑 B．待測物質的值為15C．物質Y一定是單質 D．反應中Y、W的質量比為6:

58．下列符號中，表示2個氧原子的是（）A．2O B．O2 C．CO2 D．2O29．鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料。鈦原子的質子數為22，中子數為26，則鈦原子的核外電子數為（）A．48 B．26 C．22 D．410．下列說法中，不正確的是()A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰B．磷在空氣中燃燒產生大量白煙C．鐵絲在氧氣中燃燒會火星四射，生成黑色固體D．硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰11．下列為“禁止煙火”標志的是（）A． B． C． D．12．水是最常見的物質，以下與水有關的說法正確的是A．地球上水資源豐富，人類不缺淡水B．水由2個氫原子和1個氧原子構成C．沿海居民常用過濾海水的方法得到淡水D．水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下列A～E是初中化學中的五個實驗裝置，請按要求填空：（1）用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與A圖中___處（填“a”或“b”）的刻度線保持水平．（2）B實驗成功的關鍵是___；（填序號）①選用教室內的空氣；②裝置氣密性好；③實驗前夾緊止水夾；④紅磷過量或足量；⑤冷卻后再打開止水夾．（3）C實驗中水的作用是______；（4）D實驗試管2中產生的氣體是__；（填化學式）（5）E實驗可能產生的不良后果是________．14．化學實驗室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）儀器C的名稱是_____。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，除棉花外需要增加的一種儀器是_____，該反應的化學方程式為：_____。若用裝置H收集氧氣時，氣體應從_____（填“a”或“b”）端通入；用該方法制取氧氣，實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，請分析試管炸裂的原因可能是_____（寫一條即可）。（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣并用向上排空氣法收集又能方便添加液體，可選擇的裝置組合為_____（填字母序號），反應的化學方程式為_____。二氧化錳在反應中起到的作用為_____作用，檢驗氧氣是否收集滿的方法為_____。15．如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖，據圖回答下列問題：(1)寫出圖中標號儀器的名稱：m_____。(2)實驗室制取CO2的化學方程式為_____，收集裝置為_____(填裝置序號，下同)，驗滿的方法是_____。(3)若用氯酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置為_____，反應的化學方程式為_____。若用E裝置收集氧氣，氧氣應從_____(填“a”或“b”)端通入。(4)若要F中的兩個氣球懸浮在空氣中，則甲可能是_____(填序號)。a空氣b氧氣c氫氣(5)興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應劇烈程度的因素。（查閱資料）反應物的濃度越大，反應速率越快。（實驗過程）(注：鹽酸足量)（實驗分析）①若要探究鹽酸濃度大小對反應的影響，可選擇實驗甲與_____對照(選填實驗編號)。②除鹽酸濃度大小外，上述實驗研究的另兩個影響反應的因素是_____和_____。（交流討論）與甲相比較，下列對丙的分析，錯誤的是_____(選填編號)。A反應更為劇烈B產生的二氧化碳速度更快C產生的二氧化碳的質量更大16．某氣體中可能含有CO2、O2中的一種或兩種，為驗證該氣體的成分，王同學做了如下探究：（實驗方案）實驗編號實驗操作觀察實驗現象①________________________________②將帶火星的木條伸入該氣體中看帶火星的木條是否復燃（1）請完成上述實驗方案。（得出結論）（2）若實驗①中________，則該氣體中肯定含有CO2。（3）若實驗②中帶火星的木條沒有復燃，則能否確定該氣體中不含O2？________(選填“能”或“不能”)，理由是______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．2019年9月10日,硝酸硝銨行業(yè)工作會在山西太原隆重召開。硝酸、硝酸銨、硫酸銨化學式都是重要的氮肥。（1）硫酸銨的相對分子質量是_____。（2）某氮肥產品包裝袋的部分信息如圖所示,請列式計算：①包裝袋上有關氮元素的含量是否屬實？_____②若該氮肥中的含氮量為,則一袋該氮肥中至少含有硫酸銨的質量是多少？_____18．碳酸氫銨（碳銨）是一種土壤適應性好的常用化肥，其化學式為NH4HCO3。（1）碳銨的相對分子質量是__________，碳銨中氫、氮元素的質量比為__________。（2）碳銨中氮元素的質量分數為___________，質量分數最大的元素是_________。（3）_________kg的碳酸氫銨中含有7kg的氮元素?，F測得某碳銨樣品中氮元素的質量分數為16.8％，則該碳銨樣品中碳銨的質量分數為_________。（4）某地區(qū)部分化肥的銷售價格如下：碳銨480元/噸，尿素[CO(NH2)2]2400元/噸，某農民用500元錢去購買化肥，為了使所購化肥得到的氮最多，你建議他購買________。（5）碳酸氫銨受熱易分解，寫出一條保存碳銨化肥的注意事項：______________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）水是地球表面覆蓋最多的物質，也是生命活動不可缺少的物質。城鎮(zhèn)自來水廠生產流程可用下圖表示：(1)水的凈化方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾、消毒等，以上自來水生產過程中未使用的凈化方法是___；消毒時常使用ClO2做消毒劑，ClO2中氯元素的化合價是___．(2)自來水廠生產的自來水，感官指標為無異色和異味，感官指標表現的是自來水的____性質(填“物理”或“化學”)；該自來水加入肥皂水并攪拌，產生大量浮渣，生活中常采用____的方法降低水的硬度，水的用途廣泛，實驗室常常需要用到水．請分析下圖并回答有關問題：(3)制取蒸餾水時，燒杯內水的作用是____；燒瓶中碎瓷片的作用是____．(4)鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶內盛水，水的作用是____．(5)在測定空氣中氧氣含量的實驗中發(fā)現測定結果明顯小于五分之一，可能原因是____．(6)電解水實驗中b管中生成的氣體檢驗方法是____．該反應的化學方程式為_______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

純凈物由一種分子構成，混合物由多種分子構成?！绢}目詳解】A、圖示中含有一種分子，并且是由同種原子構成的分子，屬于單質，故A錯誤；B、圖示中含有一種分子，并且是由不同種原子構成的分子，屬于化合物，故B正確；C、圖示中含有一種原子，是由同種原子構成的純凈物，屬于單質，故C錯誤；D、圖示中含有兩種分子，屬于混合物，故D錯誤。故選B?！绢}目點撥】由一種分子構成的物質屬于純凈物，根據物質的分子構成種類可以判斷物質屬于純凈物，還是屬于混合物。2、B【解題分析】

A、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。

B、鋼鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化。

C、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。D、葡萄榨汁過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。故選B?！绢}目點撥】有新物質生成的變化是化學變化，沒有新物質生成的變化是物理變化。3、A【解題分析】空氣主要是由氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體等物質組成，其中氮氣的含量最高，且氮氣的化學性質非常穩(wěn)定，幾乎不和其他物質發(fā)生化學反應。4、B【解題分析】

A.拉瓦錫通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結論，選項A正確；B.湯姆生發(fā)現了電子，盧瑟福提出原子的結構模型，選項B錯誤；C.門捷列夫通過不斷研究繪制出世界上第一張元素周期表，選項C正確；D.中科院院士張青蓮準確測定了銦、銥等元素的相對原子質量，選項D正確。故選B。5、B【解題分析】試題分析：A、地球上的淡水資源是有限，不是取之不盡，用之不竭，錯誤，B、水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農業(yè)污染和生活污染，正確，C、水分解可以得到氫氣，當需要的條件是通電，造價高，因此水不是廉價且清潔的能源物質，錯誤，D、水的軟化只是將海水中可溶性鈣鎂化合物除去，并不能變成可飲用的淡水，錯誤，故選B考點：水資源狀況，水資源的污染來源，硬水與軟水6、D【解題分析】

根據甲磺酸伊馬替尼化學式的含義；甲磺酸伊馬替尼分子的構成；化合物中各元素質量比＝各原子的相對原子質量×原子個數之比；相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析判斷?！绢}目詳解】A、甲磺酸伊馬替尼是由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成的有機物，選項說法錯誤；故不符合題意；B、1個甲磺酸伊馬替尼分子由77個原子構成，選項說法錯誤；故不符合題意；C、甲磺酸伊馬替尼中碳、氫、氧元素的質量比為（12×30）：（1×35）：（16×4）≠30：35：4，選項說法錯誤；故不符合題意；D、甲磺酸伊馬替尼的相對分子質量是12×30+1×35+14×7+32+16×4＝589，選項說法正確；故符合題意；故選D【題目點撥】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。7、C【解題分析】

反應后質量增加的是生成物，減少的是反應物，由表格信息可知反應后Y質量增加了30g，Y是生成物；W質量減少了25g，W是反應物；Z的質量在反應前后不變，可能是催化劑也可能沒有參加反應，根據質量守恒定律可知，反應物還少5克，X是反應物，待測值為15?！绢}目詳解】A、根據上述分析可知，Z的質量在反應前后不變，物質Z可能是該反應的催化劑，正確；B、根據上述分析可知，待測物質的值為15，正確；C、根據上述分析可知，X是反應物，W是反應物，Y是生成物，該反應是化合反應，物質Y一定不是單質，錯誤；D、根據上述分析可知，反應中Y、W的質量比=30g：25g=6:

5，正確。故選C。8、A【解題分析】A、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，2O可表示2個氧原子，故選項正確．B、分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，O2可表示1個氧分子，故選項錯誤．C、分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，CO2可表示1個二氧化碳分子，故選項錯誤．D、分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，2O2可表示2個氧分子，故選項錯誤．故選A．9、C【解題分析】

已知鈦原子的質子數為22，由于在原子中，質子數等于核外電子數，則鈦原子的核外電子數為22。故選：C。10、A【解題分析】試題分析：根據硫、紅磷、木炭、鐵絲等物質在氧氣或空氣中燃燒的現象分析判斷。A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，不產生火焰，錯誤；B．磷在空氣中燃燒產生大量的白煙，并放出大量的熱，正確；C．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出大量的熱，生成黑色物質，正確；D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出大量的熱，正確。故選A考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象點評：實驗現象的描述是化學實驗考查的重點，要注意反應條件，要能區(qū)分敘述產物與描述現象的不同，“煙”與“霧”，“光”與“火焰”的不同，白色與無色的不同等。11、D【解題分析】試題分析：A、圖中標志的含義是當心爆炸﹣﹣爆炸性物質，所以錯誤；B、圖中標志的含義是節(jié)約用水，所以錯誤。C、圖中標志的含義是圖塑料包裝制品回收，故錯誤；D、圖中標志的含義是禁止煙火，所以正確；故選D?？键c：幾種常見的與化學有關的圖標12、D【解題分析】試題分析：地球上水資源豐富，但人類缺淡水；一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成；不能用過濾海水的方法得到淡水，因為過濾只能過濾掉不溶性的雜質，水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣。故選D.考點：水的利用二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、a②③④⑤吸收二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染空氣H2集氣瓶底炸裂【解題分析】

（1）用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與A圖中a處的刻度線保持水平，量筒刻度從低到高，依次增大。（2）B實驗成功的關鍵是：①選用教室內、外的空氣都可以（最好選教師外的空氣）；故選項錯誤；②裝置氣密性好，可以防止裝置內的氣體溢出，導致實驗測量不準確；故選項正確；③實驗前夾緊止水夾，防止紅磷燃燒，產生大量的熱，使裝置內的氣體進入燒杯；故選項正確；④紅磷過量或足量；保證可以將裝置中的氧氣反應完全；故選項正確；⑤冷卻后，集氣瓶內的壓強穩(wěn)定，再打開止水夾，實驗測量結果更準確；故選項正確；故選：②③④⑤；（3）C實驗中硫燃燒產生的二氧化硫氣體有毒，但能溶于水，則水的作用是：吸收二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染空氣；（4）D實驗電解水負極產生氫氣，正極產生氧氣，試管2與電源負極連通，產生的氣體是H2；（5）E實驗鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底部沒有水（或沙子）隔熱，可能產生的不良后果是：燃燒產生的高溫熔融物濺落，集氣瓶底炸裂。14、鐵架臺酒精燈a試管外壁有水珠A、B、C、D、F催化用帶火星的木條放到集氣瓶口，如果木條復燃，則證明已收集滿。【解題分析】

本題介紹了用高錳酸鉀和過氧化氫兩種方法制氧氣，了解它們裝置、操作過程、注意事項等?！绢}目詳解】（1）儀器C的名稱是鐵架臺。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，反應裝置需要加熱，所以，除棉花外需要增加酒精燈，該反應的化學方程式為：。裝置H是裝滿水的萬能瓶，用裝置H收集氧氣時，氧氣密度比水小，氣體應從a端通入，水就從b端出來；加熱高錳酸鉀制氧氣，實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，原因可能是試管外壁有水珠。（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣并用向上排空氣法收集又能方便添加液體，可選擇的裝置組合為A、B、C、D、F，反應的化學方程式為。二氧化錳在反應中起到的作用為催化作用，檢驗氧氣是否收集滿的方法：用帶火星的木條放到集氣瓶口，如果木條復燃，則證明已收集滿。15、錐形瓶C將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了Bac丙溫度大理石的狀態(tài)C【解題分析】

(1)錐形瓶是常用的反應容器，故答案為錐形瓶；(2)實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；故答案為；C；將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；(3)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；若用E裝置收集氧氣，氧氣應從短管進入，因為氧氣的密度比水?。还蚀鸢笧锽；；a；(4)若要F中的兩個氣球懸浮在空氣中，則甲可能是氫氣，因為氫氣的密度比空氣??；故答案為c；(5)①若要探究鹽酸濃度大小對反應的影響，可選擇實驗甲與丙對照，因為控制變量法只能控制一個變量；②除鹽酸濃度大小外，上述實驗研究的另兩個影響反應的因素是溫度和大理石的狀態(tài)；與甲相比較，對丙的分析，錯誤的是：產生的二氧化碳的質量更大錯誤，因為大理石質量相等，鹽酸足量，產生的二氧化碳一樣多，故答案為①丙；②溫度；大理石的狀態(tài)；C。16、向集氣瓶中加入一定量的澄清石灰水，振蕩觀察澄清石灰水是否變渾濁澄清石灰水變渾濁不能當氧氣含量比較低時，帶火星木條也無法復燃【解題分析】

（1）根據二氧化碳的性質可知，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故向集氣瓶中加入一定量的澄清石灰水，振蕩，觀察澄清石灰水是否變渾濁；（2）若實驗①中澄清石灰水變渾濁，則該氣體中肯定含有CO2；（3）若實驗②中帶火星的木條沒有復燃，不能確定該氣體中不含O2，當氧氣含量比較低時，帶火星木條也無法復燃。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、132屬實49.5kg【解題分析】

（1）硫酸銨的相對分子質量：。（2）①硫酸銨分子中氮元素的質量分數為所以包裝袋上有關氮元素的含量屬實。②若該氮肥中的含氮量為，則該化肥中氮元素的質量為，則硫酸銨的質量是。18、795:1417.7%氧元素39.594.9%碳銨密封保存,注意避免高溫和強光照射【解題分析】

化合物中各元素質量比等于各原子的相對原子質量乘以原子個數之比，相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和?！绢}目詳解】（1）碳銨的相對分子質量為，碳銨中氫、氮元素的質量比為。（2）碳銨中氮元素的質量分數為，碳銨中氮、氫、碳、氧四種元素的質量比為，故其中氧元素的質量分數最大。（3）含有7kg的氮元素需要碳銨的質量為;該碳銨樣品中碳銨的質量分數為（4）碳銨中N元素的質量分數為，尿素中N元素的質量分數為，碳銨480元/噸,尿素2400元/噸，則5