五一勞動節(jié)活動策劃方案常用版（7篇）

第11頁共11頁五一勞動節(jié)?活動策劃方?案常用版?活動目的：?1、讓幼?兒在集體中?大膽、清楚?、較連貫地?介紹五一中?一件最快樂?的事。2?、要求幼兒?專心聽他人?講話，知道?別人所講的?內(nèi)容。3?、學(xué)習(xí)在集?體中清楚的?與語言表帶?自己的意思?。4、體?驗節(jié)日的快?樂氛圍。?5、了解節(jié)?日的來歷，?知道節(jié)日的?日子及習(xí)俗?，樂于參與?節(jié)日的活動??；顒訙?zhǔn)?備：畫紙?幼兒每人一?張彩色鉛筆?活動過程?：1、讓?幼兒安靜的?、乖乖的坐?在座位上。?2、提問?：我們這次?放了七天的?假，有沒有?小朋友知道?放的是什么?假呀?3?、老師給幼?兒講述自己?這七天當(dāng)中?最開心的事?情。講的?時候內(nèi)容要?豐富、表情?也要豐富。?讓幼兒產(chǎn)生?濃厚的興趣?和想要述說?的欲望。?4、老師表?揚述說的好?的幼兒，鼓?勵那些不敢?發(fā)言的幼兒?。5、發(fā)?給幼兒畫紙?和彩色鉛筆?。讓他們?畫畫自己心?中最快樂的?五一。6?、老師巡視?，幫助能力?較弱的幼兒?。五一勞?動節(jié)活動策?劃方案常用?版（二）?活動目標(biāo)：?1.讓幼?兒進一步知?道勞動節(jié)的?真正意義，?知道勞動節(jié)?的由來。?2.讓孩子?們在“勞動?真快樂”主?題中親身體?驗到“以辛?勤勞動為榮?”，過一個?有意義的節(jié)?日。3.?培養(yǎng)幼兒從?小懂得關(guān)心?他人，關(guān)心?身邊的事，?提高幼兒的?責(zé)任感和社?會適應(yīng)能力?，從而萌發(fā)?熱愛勞動者?，珍惜勞動?成果的情感?。4.培?養(yǎng)幼兒同伴?間的合作精?神，體驗師?幼、幼幼互?動帶來的快?樂。5.?了解節(jié)日的?來歷，知道?節(jié)日的日子?及習(xí)俗，樂?于參與節(jié)日?的活動。?6.體驗明?顯的季節(jié)特?征?；顒?準(zhǔn)備：歌?曲磁帶、抹?布、塑料盆?、噴壺、照?相機活動?過程：一?、談話活動?：使幼兒了?解有關(guān)“五?一勞動節(jié)”?的基本知識?。“五一?勞動節(jié)”是?誰的節(jié)日??(所有勞動?人民，如我?們的爸爸媽?媽、醫(yī)生、?教師、警察?、營業(yè)員、?工人、農(nóng)民??.)那它是?怎么來的呢??二、學(xué)?唱歌曲及看?教育片教?師教孩子們?學(xué)唱歌曲《?勞動最光榮?》，并觀看?全國優(yōu)秀勞?動者宣傳教?育片，讓幼?兒深知勞動?是最光榮的?事情，潛移?默化的培養(yǎng)?幼兒的勞動?意識。三?、開展一系?列的活動?帶領(lǐng)幼兒把?自己的小衣?服疊好，給?班級內(nèi)自己?的小花澆水?，幫助老師?擦干凈桌子?，午睡時幫?助老師搬床?，兩個小朋?友之間互相?穿衣服、系?扣子，互相?幫助系鞋帶?，洗抹布等?一些簡單的?孩子力所能?及的事情。?四、勞動?比賽在活?動的最后，?在班級內(nèi)舉?行了一場別?開生面的勞?動比賽，看?看誰疊衣服?疊的最整齊?，哪位小朋?友穿襪子最?快，誰能迅?速的把自己?的小衣服疊?整齊。經(jīng)過?層層選拔，?分別推選出?了兩位“小?勞動之星”?，并給他們?戴上了小紅?花。五一?勞動節(jié)活動?策劃方案常?用版（三）?活動目的?：為了讓?幼兒在活動?中培養(yǎng)勞動?意識，學(xué)習(xí)?勞動技能，?體驗勞動生?活，幼兒園?將結(jié)合每月?一事，根據(jù)?體驗教育、?創(chuàng)新教育的?要求，以勞?動最光榮為?題，開展系?列勞動教育?活動。活?動對象：全?園幼兒。?活動主要負(fù)?責(zé)：各班正?、副班主任?、保育員。?活動口號?：十個手?指動動動，?什么活兒都?會干!活?動過程：?一、且歌且?吟—故事講?述篇1、?各班搜集各?種有關(guān)勞動?的圖片在主?題墻上張貼?，進行宣傳?。2、各?班搜集適合?本班幼兒的?關(guān)于勞動為?主題的兒歌?、故事、歌?曲，在活動?中讓幼兒念?一念、聽一?聽、講一講?、唱一唱。?3、各班?在家園欄里?進行有關(guān)勞?動內(nèi)容的宣?傳，達到家?園共育的教?育目的。?二、小鬼當(dāng)?家—勞動實?踐篇(一?)小、中班?—我是快樂?小幫手1?、各班以“?勞動最光榮?”為主題，?選擇適合本?班幼兒的活?動并開展。?2、各班?利用晨間談?話，給孩子?講解幾種勞?動技能。?3、各班每?天選出班級?小值日，幫?助老師、阿?姨做好班級?各項日常工?作。(擦?桌子、掃地?、疊被子、?分餐點、分?飯菜、收發(fā)?本子等)4?、各班每周?評選出本周?的“值日之?星”。(?二)大班—?勞動最光榮?1、開展?“爸爸媽媽?真辛苦”調(diào)?查活動。?讓幼兒觀察?自己的爸爸?媽媽每天工?作回家后所?做的事情，?利用晨間談?話進行交流?，談?wù)劯惺?，讓大家體?會父母的辛?苦，激發(fā)幼?兒為父母分?擔(dān)家務(wù)勞動?的熱情。?2、通過調(diào)?查，了解父?母艱辛之后?，想一想，?如何去做，?并與家長共?同商量，定?好家務(wù)勞動?計劃。3?、讓幼兒根?據(jù)自己定制?的家務(wù)勞動?計劃，開展?“家務(wù)勞動?小能手!”?的家務(wù)勞動?實踐活動。?每天在家?做一些家務(wù)?勞動，家長?把孩子當(dāng)天?所做的家務(wù)?記錄下來。?(發(fā)記錄表?)4、周?末讓家長對?孩子在家的?勞動進行評?價。(在?記錄表上進?行評價)?5、每周一?各班評選出?班級“家務(wù)?勞動之星”?，實現(xiàn)家園?共育。(?三)我能行?—活動展示?篇“我能行?”勞動技?能大比武：?(分年級組?進行比賽、?每班男女各?____人?)小班：?穿衣服比賽?。中班：?剝毛豆比賽?。大班：?上學(xué)準(zhǔn)備。?(整理書包?)五一勞?動節(jié)活動策?劃方案常用?版（四）?活動目標(biāo)：?1.讓幼?兒進一步知?道勞動節(jié)的?真正意義，?知道勞動節(jié)?的由來。?2.讓孩子?們在“勞動?真快樂”主?題中親身體?驗到“以辛?勤勞動為榮?”，過一個?有意義的節(jié)?日。3.?培養(yǎng)幼兒從?小懂得關(guān)心?他人，關(guān)心?身邊的事，?提高幼兒的?責(zé)任感和社?會適應(yīng)能力?，從而萌發(fā)?熱愛勞動者?，珍惜勞動?成果的情感?。4.培?養(yǎng)幼兒同伴?間的合作精?神，體驗師?幼、___?_互動帶來?的快樂。?5.了解節(jié)?日的來歷，?知道節(jié)日的?日子及習(xí)俗?，樂于參與?節(jié)日的活動?。6.體?驗明顯的季?節(jié)特征。?活動準(zhǔn)備：?歌曲磁帶?、抹布、塑?料盆、噴壺?、照相機?活動過程：?一、談話?活動：使幼?兒了解有關(guān)?“五一勞動?節(jié)”的基本?知識?！?五一勞動節(jié)?”是誰的節(jié)?日?(所有?勞動人民，?如我們的爸?爸媽媽、醫(yī)?生、教師、?警察、營業(yè)?員、工人、?農(nóng)民...?...)那?它是怎么來?的呢?二?、學(xué)唱歌曲?及看教育片?教師教孩?子們學(xué)唱歌?曲《勞動最?光榮》，并?觀看全國優(yōu)?秀勞動者宣?傳教育片，?讓幼兒深知?勞動是最光?榮的事情，?潛移默化的?培養(yǎng)幼兒的?勞動意識。?三、開展?一系列的活?動帶領(lǐng)幼?兒把自己的?小衣服疊好?，給班級內(nèi)?自己的小花?澆水，幫助?老師擦干凈?桌子，午睡?時幫助老師?搬床，兩個?小朋友之間?互相穿衣服?、系扣子，?互相幫助系?鞋帶，洗抹?布等一些簡?單的孩子力?所能及的事?情。四、?勞動比賽?在活動的最?后，在班級?內(nèi)舉行了一?場別開生面?的勞動比賽?，看看誰疊?衣服疊的最?整齊，哪位?小朋友穿襪?子最快，誰?能迅速的把?自己的小衣?服疊整齊。?經(jīng)過層層選?拔，分別推?選出了兩位?“小勞動之?星”，并給?他們戴上了?小紅花。?五一勞動節(jié)?活動策劃方?案常用版（?五）一、?活動目的：?1、通過?開展以“我?勞動，我光?榮”、“我?創(chuàng)造，我幸??！睘橹黝}?的系列活動?。讓同學(xué)?們了解“勞?動節(jié)”的由?來，了解我?國不同時代?的勞模風(fēng)采?。2、通?過有計劃有?組織的開展?各類活動，?從宣傳“我?勞動，我光?榮”、”我?創(chuàng)造，我幸?福”這個主?題思想轉(zhuǎn)化?到我們每個?學(xué)生的實際?行動中。?3、通過在?學(xué)校、家庭?兩個層面參?與不同類型?的勞動，培?養(yǎng)愛勞動的?熱情，養(yǎng)成?愛勞動的好?習(xí)慣，爭做?“勞動小能?手”。二?、活動主題?“我勞動?，我光榮”?、“我自理?，我能干”?三、活動?內(nèi)容(一?)繪畫比賽?1、繪畫?主題：勞動?最光榮2?、繪畫形式?：繪畫表現(xiàn)?形式不限，?兒童畫、國?畫、版畫等?均可。每?個班上交_?___件作?品，可適當(dāng)?增加。3?、上交時間?：最晚時間?____月?____日?上交，逾期?做自動放棄?。(二)?我是勞動小?能手1、?在“五一”?放假期間與?爸爸媽媽一?起對自己的?家進行一次?徹底的大掃?除。2、?能幫爸爸媽?媽做一件力?所能及的家?務(wù)事，洗菜?、淘米、洗?碗、掃地、?拖地等。?3、知道“?誰知盤中餐?，粒粒皆辛?苦”的含義?，并能做到?我的飯碗里?沒有一粒剩?飯菜。(?三)學(xué)唱勞?動歌曲1?、各班音樂?老師負(fù)責(zé)在?本周學(xué)習(xí)有?關(guān)“勞動光?榮”的歌曲?。2、周?五班隊活動?課，以班級?為單位，舉?行“我愛唱?歌更愛勞動?”的個人演?唱比賽。?四、活動要?求1、各?校要組織好?繪畫比賽活?動，將好的?作品進行展?覽。2、?各校要切實?布置好三個?階段的活動?，讓學(xué)生親?身體驗勞動?。3、要?制訂好活動?方案和安排?，按時開展?活動，要有?詳細的活動?記錄。五?一勞動節(jié)活?動策劃方案?常用版（六?）活動目?標(biāo)：1.?讓幼兒進一?步知道勞動?節(jié)的真正意?義，知道勞?動節(jié)的由來?。2.讓?孩子們在“?勞動真快樂?”主題中親?身體驗到“?以辛勤勞動?為榮”，過?一個有意義?的節(jié)日。?3.培養(yǎng)幼?兒從小懂得?關(guān)心他人，?關(guān)心身邊的?事，提高幼?兒的責(zé)任感?和社會適應(yīng)?能力，從而?萌發(fā)熱愛勞?動者，珍惜?勞動成果的?情感。4?.培養(yǎng)幼兒?同伴間的合?作精神，體?驗師幼、互?動帶來的快?樂。5.?了解節(jié)日的?來歷，知道?節(jié)日的日子?及習(xí)俗，樂?于參與節(jié)日?的活動。?6.體驗明?顯的季節(jié)特?征?；顒?準(zhǔn)備：歌?曲磁帶、抹?布、塑料盆?、噴壺、照?相機活動?過程：一?、談話活動?：使幼兒了?解有關(guān)“五?一勞動節(jié)”?的基本知識??！拔逡?勞動節(jié)”是?誰的節(jié)日??(所有勞動?人民，如我?們的爸爸媽?媽、醫(yī)生、?教師、警察?、營業(yè)員、?工人、農(nóng)民??.)那它是?怎么來的呢??二、學(xué)?唱歌曲及看?教育片教?師教孩子們?學(xué)唱歌曲《?勞動最光榮?》，并觀看?全國優(yōu)秀勞?動者宣傳教?育片，讓幼?兒深知勞動?是最光榮的?事情，潛移?默化的培養(yǎng)?幼兒的勞動?意識。三?、開展一系?列的活動?帶領(lǐng)幼兒把?自己的小衣?服疊好，給?班級內(nèi)自己?的小花澆水?，幫助老師?擦干凈桌子?，午睡時幫?助老師搬床?，兩個小朋?友之間互相?穿衣服、系?扣子，互相?幫助系鞋帶?，洗抹布等?一些簡單的?孩子力所能?及的事情。?四、勞動?比賽在活?動的最后，?在班級內(nèi)舉?行了一場別?開生面的勞?動比賽，看?看誰疊衣服?疊的最整齊?，哪位小朋?友穿襪子最?快，誰能迅?速的把自己?的小衣服疊?整齊。經(jīng)過?層層選拔，?分別推選出?了兩位“小?勞動之星”?，并給他們?戴上了小紅?花。五一?勞動節(jié)活動?策劃方案常?用版（七）?一、活動?意義增進?員工之間感?情、發(fā)揮團?隊協(xié)作精神?。二、活?動負(fù)責(zé)部門?、活動安排?及領(lǐng)導(dǎo)小組?成員1、?主辦部門：?公司工會?2、協(xié)助部?門：黨支部?、團支部、?綜合管理部?3、活動?安排：分兩?批出發(fā)(時?間根據(jù)公司?生產(chǎn)情況定?)4、領(lǐng)?導(dǎo)小組成員?：4.1?第一批領(lǐng)導(dǎo)?小組成員：?領(lǐng)隊：薛?有海(副總?經(jīng)理)副?領(lǐng)隊：張鐵?流(綜合管?理部經(jīng)理)?、鄧金才(?工會副主席?/團支部書?記)召集?人：鄧金才?(工會副主?席/團支部?書記)4?.2第二批?領(lǐng)導(dǎo)小組成?員：領(lǐng)隊?：薛炳軍(?黨支書/工?會主席/副?總經(jīng)理)?副領(lǐng)隊：胡?裔志(副總?經(jīng)理)、謝?雪瓊(工會?副主席)?召集人：鐘?加崇三、?活動時間、?地點1、?活動時間：?第一批：?____年?____月?____日?下午15時?在公司統(tǒng)一?乘車出發(fā)到?南寧乘飛機?，____?年____?月____?日從北京乘?飛機返回南?寧后乘大巴?返回公司。?第二批：?時間待定(?以公司通知?為準(zhǔn))2?、活動地點?：北京市及?名勝風(fēng)景區(qū)?3、集合?地點：公司?籃球場。?四、經(jīng)過路?線桂平(?乘大巴)南?寧(乘飛機?)北京五?、參加活動?主要成員?公司領(lǐng)導(dǎo)、?各部門領(lǐng)導(dǎo)?、所有任職?干部及各部?門骨干，具?體名單另附?表。(如實?際名單有變?動將另行通?知)六、?名單確定?具體人員由?各單位一把?手及公司共?同商定。(?分兩批出發(fā)?，第一批出?發(fā)總?cè)藬?shù)約?為____?人，第二批?出發(fā)約為_?___人)?七、安全?保障措施?1、在出發(fā)?前所有參與?活動的人員?集中會議室?進行出行前?安全培訓(xùn)，?增強安全防?范意識和自?我保護能力?。2、在?條件允許的?情況下，可?以組織有關(guān)?人員對活動?場地和路線?進行認(rèn)真勘?察，并對可?能發(fā)生的情?況做好充分?的估計和應(yīng)?變準(zhǔn)備。?3、出發(fā)前?必須聽從導(dǎo)?游及領(lǐng)隊的?指揮。在每?一次集合時?(出發(fā)前,?返回前)一?定要清點人?數(shù)，確保員?工安全，確?保旅游活動?的圓滿成功?。4、攜?帶急救用品?，以防員工?受傷