校園校本研修工作總結樣本（3篇）

第8頁共8頁校園校本?研修工作?總結樣本?一、明?確目標和?任務學?期初我們?制定了完?整的體育?教研工作?計劃和體?育校本教?研計劃，?在第一次?體育教研?活動中確?立本學期?校本教研?的主題為?《規(guī)范大?課間》，?使全組教?師認識到?體育教研?是課改深?入發(fā)展的?需要，是?教育創(chuàng)新?的需要，?是教師發(fā)?展的需要?更學生健?康成長的?需要。在?課改的新?形勢下，?根據(jù)我校?自身的特?點，找準?自己的位?置，確立?了自己的?教研目標?和任務。?二、校?本課程的?實施本?學期，我?校體育教?研組的校?本教研這?題是《規(guī)?范大課間?》，我校?形成以冬?鍛項目為?特色的學?校體育校?本課程，?使之達到?健康育人?的教育目?的。(?1)課程?目標：通?過對校本?課程的開?發(fā)研究，?構建出適?合我校體?育發(fā)展的?體育校本?課程，促?進學校體?育的發(fā)展?，擴大學?生個體所?需的選擇?面，增加?社會所需?的培養(yǎng)面?，同時，?鍛煉學生?堅強意志?和活潑開?朗的性格?，為社會?培養(yǎng)出時?代所需的?健康人才?。我們的?宗旨是：?讓學生們?能快快樂?樂的上好?每一節(jié)體?育課，掌?握1--?____?種體育技?能，為終?身體育打?下基礎。?三、校?本課程的?教學管理?1、任?課教師認?真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，?教師必須?將冬鍛項?目納入全?年教學計?劃中、有?進度、有?教案。?2、教師?應按學校?整體教學?計劃的要?求，達到?規(guī)定的課?時，每學?期冬鍛項?目教學內(nèi)?容不少1?0課時，?實現(xiàn)教學?目標。?3、教師?應保存學?生在活動?、競賽中?取得的成?績資料。?4、任?課教師要?認真寫好?教學反思?，及時總?結經(jīng)驗。?四、我?校校本教?研成果?1、抓理?論學習，?提高體育?教師的素?質。通?過體育教?研組長召?集、組織?體育教師?學習體育?心理學和?教學法。?讓教師把?握教育與?心理的基?本常識，?并在教育?實踐不斷?印證理解?，從而提?高自我對?學生，對?教育的認?識能力，?從而為抓?好體育教?學打好基?礎。運用?教育理論?指導體育?教學實踐?、總結體?育教學經(jīng)?驗，按照?教育規(guī)律?進行體育?教學改革?，不斷研?究新課題?，發(fā)現(xiàn)新?問題，探?索體育教?學新問題?，從而實?現(xiàn)用理論?指導教學?實踐，又?進而總結?實踐，使?之升華為?理論，從?而更有效?地指導教?學，為提?高體育教?學質量打?下堅實的?基礎。?2、以課?(常規(guī)課?、研究課?)和教師?基本功培?訓為重點?，提高體?育教師專?業(yè)素養(yǎng)。?我們以?課(常規(guī)?課、研究?課)為切?入點，以?體育教研?組為龍頭?，通過集?中體育教?研活動，?組織體育?教師每月?有針對性?的對兼職?教師聽課?____?節(jié)并進行?集體研課?，幫助兼?職教師上?好常規(guī)課?；每學期?讓兼職教?師上__?__節(jié)體?育研究課?，來幫助?兼職教師?更快成為?合格的體?育教師；?每學期學?校組織_?___次?集體備課?，提高教?師的理論?和實戰(zhàn)能?力；同時?，我們還?鼓勵體育?專、兼職?教師積極?撰寫論文?和教學反?思，進一?步提高體?育教師的?專業(yè)素質?和理論水?平。加?強教師基?本功培訓?，每學期?我們組織?一次體育?教師教學?基本功比?賽，主要?包括教師?口令、隊?列操練、?身體素質?的比賽，?加強和提?高教師專?業(yè)素質。?通過這?一系列的?實踐活動?，大練內(nèi)?功，使整?個學校師?生的精神?面貌發(fā)生?了翻天覆?地的變化?，形成了?一支處處?為學生發(fā)?展著想的?、具有凝?聚力的教?師隊伍；?人盡其才?、物盡其?用、資源?優(yōu)化，用?我們僅有?的人力物?力財力和?現(xiàn)有的場?地器材為?學生打造?一方天地?、營造一?片樂土，?讓孩子們?在我們的?校園里健?康快樂的?成長。?校園校本?研修工作?總結樣本?（二）?作為幼兒?園園本教?研，是保?證新《綱?要》的_?___實?施向縱深?發(fā)展的新?的推進策?略。它不?再把外出?學習當作?唯一的學?習方式，?而是積極?提倡幼兒?園即研究?中心，教?室即研究?室，教師?即研究者?。發(fā)揮幼?兒園教師?集體的智?慧，提高?培訓的質?量和效益?，實現(xiàn)培?訓資源共?享并形成?長期有效?的機制。?只有這樣?，才能從?根本上解?決問題，?才能使學?校具備研?究的職能?和能力，?形成自我?發(fā)展、自?我提升、?自我創(chuàng)新?的內(nèi)在機?制，成為?真正意義?上的學習?化組織。?因此園?本教研制?度的建設?是具有十?分重要的?意義，這?些年我園?結合實際?情況，通?過學習其?他幼兒園?先進經(jīng)驗?的基礎上?，正在逐?步探索符?合本園情?況的園本?教研模式?，并取得?了一定的?成效，回?首這一路?的探索過?程，總結?如下：?一、組織?保障--?領導重視?、機構健?全經(jīng)費?是開展園?本教研活?動的基礎?和前提，?我園領導?班子重視?園本教研?活動經(jīng)費?的投入和?有效使用?。培訓經(jīng)?費納入學?校經(jīng)費預?算，并對?教師外出?培訓學習?按全額報?銷，在經(jīng)?費上提供?充足的保?障。使我?園的“軟?件”和“?硬件”建?設同步得?到提升。?幼兒園?在硬件設?施上配備?充足：教?師辦公用?的計算機?每班(每?兩人)一?臺，供教?師進行辦?公;我園?建有幼兒?園的網(wǎng)站?，并為每?個帶班教?師配置一?架數(shù)碼照?相機，隨?時記錄幼?兒成長與?生活的點?點滴滴，?并及時通?過網(wǎng)站發(fā)?布，使家?長能及時?了解孩子?在園的生?活與學習?。我園有?專職的電?腦、攝像?人員，并?為他配備?了功能齊?全的行頭?，為我園?的園本培?訓留存寶?貴的影像?資料。?我園有供?全園教師?集中培訓?的多功能?廳，及新?創(chuàng)設的園?廳小會議?室及一些?附助功能?室，為園?本學習活?動提供充?足的學習?場所。?幼兒園在?提高“軟?件”的力?度上進一?步增強。?為了進一?步提高教?師的素質?，我園閱?覽室每年?都添置五?種以上的?圖書與教?學雜志，?并為每位?教師征訂?《幼兒教?育》等優(yōu)?秀幼教類?雜志。?“借外腦?，練內(nèi)功?”一直以?來都是我?園提高教?師業(yè)務素?質的一個?重要手段?，“取其?之長，補?已之短。?”每學期?幼兒園都?不惜代價?選派優(yōu)秀?教師赴杭?州、上海?、德清、?安吉等地?學習，以?點帶面，?促進教師?的專業(yè)成?長。二?、活動開?展--形?式多樣、?重在實效?為了準?確地了解?教師們對?園本培訓?的需求，?我們特對?大家進行?了一份問?卷調(diào)查，?再結合縣?局教研室?的工作安?排，制定?的具體的?計劃，并?開展一系?列的園本?培訓活動?，重視量?與質上的?提高，量?上：每學?年規(guī)定參?加培訓時?數(shù)不少于?72課時?，質上：?培訓活動?形式多樣?，涉及面?廣：內(nèi)學?期一人一?課活動，?一課多磨?。區(qū)域環(huán)?境創(chuàng)設活?動及多種?類別的講?座學習活?動等。?我園規(guī)定?每周五中?午是各級?段開展的?集中教研?時間，各?級段在年?級段長的?帶領下開?展有計劃?有目的的?業(yè)務學習?，人人都?參與上課?、聽課與?評課，使?廣大教師?收獲頗多?，進步明?顯。三?、培訓效?果--成?效明顯、?進步顯著?1。搭?建多項平?臺，提高?教師素質?。(1?)本學期?我們組織?了教師五?項技能比?賽，老師?們都積極?參與，賽?出了自己?的水平。?本次比賽?繪畫比賽?陳少娟老?師獲得一?等獎，肖?單單、曾?晶晶獲二?等獎、周?莉丹、林?小君、謝?婷婷老師?獲得三等?獎;自彈?自唱比賽?林肖老師?獲得一等?獎，陳然?、李夢蝶?等五位老?師分別取?得二三等?獎。(?2)師徒?幫扶工程?(3)?建立“教?師成長檔?案袋”?2、進步?明顯，成?績突出?經(jīng)過不斷?地學習，?年輕教師?成長飛速?，在各類?比賽中均?取得不俗?的成績。?如：我?園在開展?園本教研?的過程中?，一路探?索，一路?收獲，一?路驚喜。?年輕教師?的成長飛?速，成為?我園的中?堅骨干力?量，在各?類比賽中?均挑起了?幼兒園的?大梁。但?是仍然存?在著許多?的不足，?學期結束?向各位教?師收集在?園本教研?工作中所?豐在的問?題，了解?原因，共?提系列的?跟進措施?，為今后?更好地做?好工作提?供依據(jù)。?我們知道?，前面的?路還很長?，還需要?我們付出?更多的努?力，去收?獲更多的?驚喜！?校園校本?研修工作?總結樣本?（三）?一年以來?我繼續(xù)努?力工作。?為了使自?己在校本?培訓中不?斷提高教?育教學水?平，加強?自己的業(yè)?務能力，?提高自己?的綜合素?質，從各?個方面不?斷提高完?善自己。?為了更好?地開展以?后的工作?，現(xiàn)就以?下方面做?如下總結?：1、?在業(yè)務方?面：我?樹立優(yōu)良?學風，刻?苦鉆研業(yè)?務，不斷?學習新知?識，探索?教育教學?新規(guī)律。?鉆研教材?，寫好每?一個教案?，上好每?一堂課，?多聽同組?同事的課?，多學習?別人的優(yōu)?點和長處?。另外，?為業(yè)余時?間多學習?信息技術?，適應現(xiàn)?代教學的?要求。?2、在課?改的課堂?教學中，?不斷探索?適合學生?愉悅學習?的好的教?學模式，?向同組的?老師學習?先進教學?方法。?尤其在閱?讀教學中?，我注意?學習其他?老師的先?進經(jīng)驗，?讓學生在?朗讀中感?悟，提高?閱讀能力?。培養(yǎng)學?生課堂上?會靜下心?來思考的?能力。有?些同學的?特點是比?較浮躁，?在問題面?前不知從?哪兒下手?回答，甚?至沒有讀?清問題的?要求，就?開始回答?。這學期?我在課堂?上引導學?生在這方?面有所提?高。善于?總結自己?在教育教?學中的點?點滴滴，?嚴以律己?，從小事?做起，當?學生的表?率。從小?事中總結?大道理，?不斷改進?自己的教?育方式。?3、積?極參加上?級領導組?織的各項?教育教學?學習活動?，提高自?己的教研?能力。?積極訂閱?對教育教?學有幫助?的刊物，?學習其中?先進的教?育教學經(jīng)?驗，不斷?提高自己?的教育教?學水平。?在課改中?，多和同?組的老師?一起備課?，一起商?量課堂中?出現(xiàn)的問?題。尤其?在閱讀教?學中，多?向有經(jīng)驗?的老師請?教，在課?堂中怎樣?激發(fā)學生?的閱讀興?趣，怎樣?培養(yǎng)學生?探究性的?閱讀能力?，最后提?高學生的?寫作水平?。4、?勤于動筆?，善于積?累總結教?育教學中?和班級管?理中的一?些典型的?事情。?從