幼兒園春節(jié)活動方案（4篇）

第9頁共9頁幼兒園春節(jié)?活動方案?活動目標：?1、通過?游戲區(qū)的活?動，發(fā)展幼?兒的動手能?力和交往能?力。2、?感受與同伴?一起辭舊迎?新的喜悅，?感受過年的?歡樂。3?、了解春節(jié)?的一些風俗?習慣和由來?，加深幼兒?對中國傳統(tǒng)?節(jié)日的認識?和了解。?活動準備：?1、紅色?正方形紙長?方形紙若干?。2、剪?刀、水筆、?蠟筆。3?、錄音機、?磁帶。4?、課件一個?。5、自?制的“龍、?獅”兩條、?紅包若干個??；顒舆^?程：(一?)、幼兒觀?看放鞭炮的?課件，引起?幼兒的興趣?。1、教?師提問：漂?亮的禮花和?鞭炮聲使你?們想到了什?么?(引導?幼兒結(jié)合已?有經(jīng)驗進行?講述)幼?兒A：我想?到了新郎新?娘結(jié)婚我們?去喝喜酒。?幼兒B：?我家飯店開?業(yè)也放了鞭?炮。幼兒?C：___?_的時候也?要放鞭炮的?。幼兒D?：放鞭炮了?，要過新年?了。(評?析：幼兒已?有的一定的?生活經(jīng)驗，?當看到五彩?繽紛的禮花?鞭炮時，滔?滔不絕地講?起自己的親?身經(jīng)歷，老?師也給了幼?兒充分表達?自己想法的?機會。)?2、教師小?結(jié)：對呀，?在各種喜慶?的場合我們?都要放鞭炮?。特別是過?新年的時候?，家家戶戶?都要放鞭炮?。(二)?、了解過年?的習俗和由?來。1、?教師提問：?過新年時除?了要放鞭炮?外，我們還?會干什么呢??(引導幼?兒自由發(fā)表?自己的意見?，講到一種?習俗就打開?課件欣賞。?)幼兒A?：過新年時?一家人要在?一起吃年夜?飯。幼兒?B：爸爸媽?媽還會給我?穿新衣服呢?。幼兒C?：我的爺爺?給我送了_?___元壓?歲錢。幼?兒D：還要?說一些祝福?的話，我的?阿姨去年打?電話祝我們?新年快樂。?(評析：?適時播放課?件起了調(diào)節(jié)?作用，盡管?都是看，但?內(nèi)容不一樣?，幼兒不會?感到厭煩，?通過課件的?欣賞加深了?對過年習俗?的了解，大?大提高了幼?兒參與活動?的興趣。)?2、教師?小結(jié)：我們?過新年時除?了要放鞭炮?外，一家人?還要在一起?吃年夜飯、?穿上漂亮的?新衣服、走?親訪友互相?拜年、送新?年賀卡、貼?春聯(lián)、貼福?字、大人給?小孩送壓歲?錢、舞龍舞?獅等。3?、教師提問?：“那人們?過新年時為?什么要貼春?聯(lián)、穿紅衣?、放鞭炮呢??(幼兒自?由發(fā)表意見?或和同伴相?互交流)?4、邊看課?件邊欣賞故?事《年獸來?了》。(?1)、年獸?最怕什么呢??(2)?、年獸最怕?三種東西：?光、聲響，?還有紅色。?所以人們?yōu)?了嚇走年獸?，常用貼春?聯(lián)、穿紅衣?、放鞭炮等?方式來過年?，見面時，?還彼此說“?恭喜恭喜”?祝福彼此平?安。(評?析：通過邊?看邊聽的形?式來幫助幼?兒了解過新?年習俗的由?來，直觀易?記且能牢牢?抓住幼兒的?注意力。)?(三)、?分組過新年?，感受過年?的歡樂。?1、師：“?過年真開心?，你們看各?族人民都在?互相拜年，?(看拜年的?課件)那我?們就挑選你?喜歡的方式?來過年吧。?”第一組?：在熱鬧愉?悅的音樂聲?中互相拜年?和發(fā)紅包。?第二組：?合作舞龍舞?獅。第三?組：卷炮竹?，放鞭炮。?第四組：?設計制作賀?卡、做窗花?、制作簡單?的春聯(lián)。?2、幼兒按?自己的意愿?選擇區(qū)域進?行活動。?3、教師巡?回指導，鼓?勵幼兒積極?參與“過新?年”的小組?活動。(?評析：通過?分小組的慶??；顒訚M足?了幼兒想過?新年的愿望?，并使每個?幼兒都得到?了愉悅的體?驗，使幼兒?的情緒和活?動氣氛達到?了高潮。)?(四)、?結(jié)束活動，?分享過年的?喜悅。1?、思想教育?：過完年，?我們小朋友?就長大了一?歲，那我們?就不但要團?結(jié)同伴，還?要尊敬父母?和老師，孝?敬老人。?2、小朋友?們一起帶著?自制的賀卡?、春聯(lián)和窗?花，舞著獅?子去給其他?小朋友拜年?。(帶著幼?兒隨著歡慶?的音樂出活?動室。)?幼兒園春節(jié)?活動方案（?二）活動?目標1、?認識新年、?喜歡新年、?盼望新年，?發(fā)展幼兒用?完整的語言?表達自己的?想法和愿望?。2、體?會新年的氣?氛，嘗試用?自己喜歡的?方式裝扮節(jié)?日氛圍。?3、知道新?年是哪一天?，了解新年?的意義。?4、讓幼兒?了解節(jié)日的?由來，感受?節(jié)日歡樂的?氣氛，一起?歡度節(jié)日。?5、體驗?和大家一起?過節(jié)的快樂?。教學重?點、難點?1、用完整?話表述春節(jié)?的故事2?、制作禮物?活動準備?1、有關?新年的圖片?ppt2?、橡皮泥、?彩紙、剪刀?、膠水若干?3、以往?過新年時的?照片活動?過程一、?導入部分?將幼兒慢慢?帶入活動室?(活動室?內(nèi)的窗戶上?貼滿窗花，?棚頂上掛滿?彩條，門上?貼上春聯(lián)、?福字、活動?是前方掛幾?掛鞭炮，放?《過新年》?的音樂)?1、提問：?你看到了什?么，跟我們?平時的活動?室有什么不?一樣?2?、提問：想?想這些東西?在什么時候?會看得到??3、提問?：看到這種?場景，聽到?這個音樂你?有什么感覺??二、基?本部分1?、討論過年?時是什么樣?的情景，小?朋友每年都?是怎樣過春?節(jié)的?2?、出示pp?t課件，幫?助幼兒加深?一步理解春?節(jié)(1)?春節(jié)的由來?，知道我國?人民善良與?純樸(2?)春節(jié)的習?俗，了解我?國悠久的歷?史及文化傳?統(tǒng)3、音?樂游戲，放?鞭炮(1?)播放《恭?喜發(fā)財》的?音樂，教師?將身體蜷縮?并發(fā)出爆炸?聲展開(?2)指導幼?兒跟著音樂?做動作4?、春節(jié)趣事?(1)教?師出示自己?過年時的一?張照片向幼?兒講述自己?過年時的趣?事(2)?指導幼兒說?出自己照片?中的內(nèi)容及?趣事(3?)引導幼兒?用完整話敘?述春節(jié)為什?么會這么快?樂(團圓)?5、迎新?年、送禮物?新年快到?了，我們要?給親朋好友?送去祝福，?小朋友可以?動手做一做?(1)教?師出示準備?好的工具盒?，讓小朋友?們自己選擇?(2)幼?兒可以用橡?皮泥捏，也?可用尖刀剪?(3)提?問：你想做?一件什么樣?的禮物??(4)幼兒?制作，教師?巡回指導?(5)展評?作品，幼兒?將作品放置?在展覽區(qū)，?指導幼兒欣?賞，并大膽?說出自己的?看法三、?結(jié)束部分?(1)談話?：春節(jié)快到?了，那是我?們就要放假?了，老師也?收不到你們?的祝福了，?那么今天小?朋友就用一?個動作祝福?老師好嗎??(2)教?師播放《恭?喜恭喜中國?年》的音樂?，幼兒逐個?做動作或表?情向老師祝?福出活動室?。幼兒園?春節(jié)活動方?案（三）?活動目標：?1、通過?談話使幼兒?回憶過春節(jié)?的快樂，共?同分享快樂?。2、引?導幼兒認真?聽其他小朋?友的講話，?培養(yǎng)幼兒傾?聽習慣。?活動準備：?1、家里?過春節(jié)的喜?慶圖片、寶?寶過春節(jié)的?照片2、?對聯(lián)、炮竹?、福字等過?年物品。?活動過程：?1、教師?與幼兒互相?問春節(jié)好。?老師：你?知道春節(jié)嗎??春節(jié)你去?了哪里玩??和誰去的看?到了什么??春節(jié)你吃過?什么好吃的?東西?2?、有的小朋?友春節(jié)好拍?了照片，你?們想看嗎??大家把春節(jié)?照的照片拿?出來，然后?找朋友，一?起看。3?、幼兒講述?自己在春節(jié)?時的有趣的?事情。4?、現(xiàn)在有小?朋友想看看?其他小朋友?的照片，那?就把你的照?片貼到語言?區(qū)的墻上，?給其他小朋?友看看你在?過春節(jié)的有?趣的事。?延伸活動：?幼兒邊看?邊講述邊指?出對聯(lián)、福?字、炮竹的?用法和自己?家過春節(jié)的?事。效果?分析：通?過寶寶過春?節(jié)的活動，?仿佛又讓小?朋友們回到?了春節(jié)時的?開心氛圍中?去了，一時?間難以收復?小朋友們興?奮的心情。?通過活動的?目標要求的?學習，我們?間接地指引?幼兒培養(yǎng)傾?聽的好習慣?。從幼兒?的興趣入手?，針對幼兒?的好奇心理?設計了這個?活動來進行?反思。在?教學活動中?，我分成了?四個環(huán)節(jié)：?認識春節(jié)，?觀看春節(jié)照?片，講述過?春節(jié)與自己?有關的趣事?，互相交流?自己在過春?節(jié)中的有意?思的事。?在第一環(huán)節(jié)?中，我通過?展示對聯(lián)、?福字等春節(jié)?用品問幼兒?知道這些事?過什么節(jié)日?用到的東西?，引導幼兒?回憶過春節(jié)?的情節(jié)。?第二環(huán)節(jié)中?，讓幼兒介?紹自己過春?節(jié)的圖片，?來加深幼兒?對春節(jié)的認?識，知道春?節(jié)的民俗，?并讓孩子們?把照片互相?傳看上，幼?兒可以在后?來的活動中?豐富內(nèi)容。?欣賞春節(jié)相?關圖片、照?片讓幼兒對?春節(jié)生出喜?愛之情。?在第三環(huán)節(jié)?中也是最重?要的一個環(huán)?節(jié)，我利用?以上的實物?和圖片、照?片引導幼兒?說出自己在?過春節(jié)時聽?到、看到和?自己感受到?的春節(jié)氣氛?。讓幼兒知?道，春節(jié)是?我們中華民?族的傳統(tǒng)節(jié)?日，也是最?重要的節(jié)日?之一。喜慶?、熱鬧、美?食、團員、?幸福是這個?節(jié)日最與眾?不同的地方?第四環(huán)節(jié)?中，讓幼兒?門互相觀看?過春節(jié)時家?家不同的喜?慶氛圍和過?春節(jié)的方式?，并且互相?講述過春節(jié)?的趣事，激?發(fā)幼兒間的?交流和認知?。在活動?中，應讓幼?兒自主說，?把主動權(quán)交?給幼兒。我?想以后我應?該再耐心一?點，聽聽幼?兒的聲音。?本次活動?開展的還是?比較成功的?，成功的關?鍵是引起了?小朋友們對?傳統(tǒng)節(jié)日的?興趣，愛因?斯坦有句名?言：“興趣?是的老師。?”它能帶動?小朋友自覺?的去探索問?題，找出答?案。古人亦?云：“知之?者不如好之?者，好知者?不如樂之者??！迸d趣對?學習有著神?奇的內(nèi)驅(qū)動?作用，能變?無效為有效?，化低效為?高效。所以?在學習的過?程中，老師?引起幼兒的?學習興趣至?關重要，它?是一個活動?成功與否的?一個關鍵因?素。幼兒?園春節(jié)活動?方案（四）?1、了解?有關春節(jié)的?文化、歷史?，欣賞不同?地區(qū)不同習?俗，培養(yǎng)學?生注意觀察?生活、熱愛?生活、體會?美好生活的?情趣。2?、嘗試著采?用多種材料?和工具來制?作春節(jié)的小?禮物，表達?自己美好心?愿。培養(yǎng)學?生健康的審?美情趣和良?好的品德情?操。3、?將記憶中春?節(jié)的美好景?象用繪畫的?方式表達出?來，畫面要?體現(xiàn)出春節(jié)?的喜慶氣氛?和熱鬧場面?。教學重?點了解有?關春節(jié)的歷?史、、文化?習俗，加深?對民族傳統(tǒng)?文化的了解?。教學難?點用不同?的材料制作?各種小禮物?。教學過?程一、導?入新課把?學生帶到事?先布置好的?教室里，請?學生們欣賞?陳列在教室?里和他們自?己帶來的工?藝品，觀看?有關春節(jié)喜?慶的場面，?各地不同習?俗的錄像。?提問：①?春節(jié)有關知?識。②春?節(jié)有關習俗?。學生討?論二、講?授新課(?一)提問：?1、你認?為春節(jié)令你?最難忘的、?有趣場面有?哪些?2?、你準備這?樣去表現(xiàn)它?才能表達出?節(jié)日美好、?、歡樂喜慶?場面?(?二)慶個別?學生示范其?他同學