幼兒園勞動節(jié)活動方案范本（7篇）

第12頁共12頁幼兒園勞動?節(jié)活動方案?范本教育?幼兒從小熱?愛勞動，從?自己做起，?從小事做起?，在自己的?事情自己做?的同時能為?他人、為集?體服務，培?養(yǎng)幼兒的責?任感和社會?適應能力。?讓孩子們在?“勞動真快?樂”主題中?親身體驗到?“勞動的快?樂、勞動的?光榮”，從?而萌發(fā)熱愛?勞動者、珍?惜勞動成果?的情感。?一、具體安?排1.時?間：___?_年___?_月___?_日~__?__日2?.地點：本?園、各班?3.參加對?象：全體教?師和幼兒?4.活動負?責人：各年?級組長、各?班班主任教?師5.活?動內容：各?班結合“五?一”勞動節(jié)?主題活動，?進一步挖掘?潛在教育資?源，開展“?勞動真快樂?”的主題活?動，同時對?幼兒進行假?期安全教育?，提高安全?意識和自我?保護意識，?并請家長協?助進行安全?教育。小?班活動：幫?爸爸媽媽做?一件事情，?如：收拾玩?具物品，拿?拖鞋，倒垃?圾等。中?班活動：為?班級做一件?事情，如：?整理圖書玩?具，抹桌椅?，澆花等。?大班活動?：為幼兒園?做一件事情?，如：幼兒?園公共場所?撿垃圾，擦?洗墻壁瓷磚?、樓梯扶手?、門、窗臺?等(安全的?場所)。?二、注意事?項1.各?班活動要進?行備課并在?周計劃中予?以具體安排?落實。2?.小班可結?合“幫爸爸?媽媽做一件?事情”組織?一節(jié)專門的?談話活動。?3.大班?年級組長做?好各班活動?內容、場地?的協調。?4.活動期?間組織有序?，注意幼兒?的安全。?幼兒園勞動?節(jié)活動方案?范本（二）?活動目標?：1.讓?幼兒進一步?知道勞動節(jié)?的真正意義?，知道勞動?節(jié)的由來。?2.讓孩?子們在“勞?動真快樂”?主題中親身?體驗到“以?辛勤勞動為?榮”，過一?個有意義的?節(jié)日。3?.培養(yǎng)幼兒?從小懂得關?心他人，關?心身邊的事?，提高幼兒?的責任感和?社會適應能?力，從而萌?發(fā)熱愛勞動?者，珍惜勞?動成果的情?感。4.?培養(yǎng)幼兒同?伴間的合作?精神，體驗?師幼、x動?帶來的快樂?。5.了?解節(jié)日的來?歷，知道節(jié)?日的日子及?習俗，樂于?參與節(jié)日的?活動。6?.體驗明顯?的季節(jié)特征?。活動準?備：歌曲?磁帶、抹布?、塑料盆、?噴壺、照相?機活動過?程：一、?談話活動：?使幼兒了解?有關“五一?勞動節(jié)”的?基本知識。?“五一勞?動節(jié)”是誰?的節(jié)日?(?所有勞動人?民，如我們?的爸爸媽媽?、醫(yī)生、教?師、警察、?營業(yè)員、工?人、農民.??)那它是怎?么來的呢??二、學唱?歌曲及看教?育片教師?教孩子們學?唱歌曲《勞?動最光榮》?，并觀看全?國優(yōu)秀勞動?者宣傳教育?片，讓幼兒?深知勞動是?最光榮的事?情，潛移默?化的培養(yǎng)幼?兒的勞動意?識。三、?開展一系列?的活動帶?領幼兒把自?己的小衣服?疊好，給班?級內自己的?小花澆水，?幫助老師擦?干凈桌子，?午睡時幫助?老師搬床，?兩個小朋友?之間互相穿?衣服、系扣?子，互相幫?助系鞋帶，?洗抹布等一?些簡單的孩?子力所能及?的事情。?四、勞動比?賽在活動?的最后，在?班級內舉行?了一場別開?生面的勞動?比賽，看看?誰疊衣服疊?的最整齊，?哪位小朋友?穿襪子最快?，誰能迅速?的把自己的?小衣服疊整?齊。經過層?層選拔，分?別推選出了?兩位“小勞?動之星”，?并給他們戴?上了小紅花?。幼兒園?勞動節(jié)活動?方案范本（?三）一、?活動的生成?：為迎接?“五一勞動?節(jié)”的到來?，讓幼兒對?“五一勞動?節(jié)”有了深?刻的認識，?引導幼兒認?識周圍的勞?動人民，萌?發(fā)幼兒熱愛?勞動人民的?情感，懂得?珍惜勞動人?民的成果。?我們大二班?在節(jié)日前夕?開展了“勞?動人民最光?榮”的主題?活動。希望?通過此活動?，教育孩子?們從身邊做?起，從小事?做起，好好?學習，練好?本領，長大?了用自己的?勞動去創(chuàng)造?更多的神奇?，用自己的?力量為祖國?為社會服務?。二、活?動內容：?1、介紹“?五一”國際?勞動節(jié)。?了解五一勞?動節(jié)的由來?，初步理解?五一勞動節(jié)?的含義。?2、繪畫“?各行各業(yè)勞?動人民”美?術作品。?介紹各行各?業(yè)的勞動人?民，初步了?解不同勞動?者對社會的?不同奉獻。?3、談話?：說說“我?的爸爸媽媽?”相互介?紹自己的爸?爸媽媽的工?作，知道他?們工作的辛?苦。4、?組織幼兒義?務勞動，如?：擦桌子，?椅子、洗抹?布等。5?、手工：制?作“美麗的?花”。組?織幼兒將自?制花朵送給?幼兒園各行?業(yè)的勞動者?，并說一聲?祝福的話。?6、學唱?歌曲《勞動?最光榮》。?能用身體?動作表現歌?曲內容，愿?意在大家面?前演唱歌曲?，表達自己?對勞動人民?的熱愛。?幼兒園勞動?節(jié)活動方案?范本（四）?活動目的?：1、通?過開展以“?我勞動，我?光榮;我創(chuàng)?造，我幸福?”為主題的?系列活動，?讓同學們了?解“勞動節(jié)?”的由來，?了解我國不?同時代的勞?模風采。?2、通過有?計劃有組織?的開展各類?活動，從宣?傳“我勞動?，我光榮;?我創(chuàng)造，我?幸福”這個?主題思想轉?化到我們每?個學生的實?際行動中。?3、通過?在學校、家?庭兩個層面?參與不同類?型的勞動，?培養(yǎng)愛勞動?的熱情，養(yǎng)?成愛勞動的?好習慣，爭?做“勞動小?能手”。?4、讓學生?了解節(jié)日的?習俗。5?、通過討論?，激發(fā)過節(jié)?日的情感，?知道要愉快?、合理地過?節(jié)。活動?主題：我?勞動，我光?榮，我自理?，我能干。?活動內容?：(一)?繪畫比賽?1、繪畫主?題：勞動最?光榮。2?、繪畫形式?：繪畫表現?形式不限，?兒童畫、國?畫、版畫等?均可。每個?班上交__?__件作品?，可適當增?加。3、?上交時間：?____月?____日?前上交，逾?期做自動放?棄。(二?)我是勞動?小能手1?、在“五一?”放假期間?與爸爸媽媽?一起對自己?的家進行一?次徹底的大?掃除。2?、能幫爸爸?媽媽做一件?力所能及的?家務事，洗?菜、淘米、?洗碗、掃地?、拖地等。?3、知道?“誰知盤中?餐，粒粒皆?辛苦”的含?義，并能做?到我的飯碗?里沒有一粒?剩飯(菜)?。(三)?學唱勞動歌?曲1、各?班音樂老師?負責在本周?學習有關“?勞動光榮”?的歌曲。?2、周五班?隊活動課，?以班級為單?位，舉行“?我愛唱歌更?愛勞動”的?個人演唱比?賽?；顒?要求：1?、各校要組?織好繪畫比?賽活動?將?好的作品上?交中小進行?展覽。2?、各校要切?實布置好三?個階段的活?動?讓學生?親身體驗勞?動。3、?要制訂好活?動方案案和?安排，按時?開展活動，?要有詳細的?活動記錄。?幼兒園勞?動節(jié)活動方?案范本（五?）隨著_?___年“?五一”勞動?節(jié)的臨近，?各大幼兒園?都將以各種?各樣的方式?迎接“勞動?節(jié)”的到來?。以下是結?合不同年齡?段幼兒的能?力設計的幼?兒園“五一?”勞動節(jié)活?動方案。通?過專題教學?、討論談話?、比賽等方?式，來教育?影響幼兒，?使幼兒養(yǎng)成?愛勞動的好?習慣，懂得?勞動最光榮?的道理。?一、活動目?的1.知?道____?月____?日是國際勞?動節(jié)。2?.知道身邊?的人都是勞?動者，他們?用勞動為大?家服務，有?尊敬和熱愛?他們的情感?。3.在?活動中培養(yǎng)?勞動意識，?學習勞動技?能，體驗勞?動生活。?活動對象：?全園幼兒。?活動時間?：____?月____?日到___?_月___?_日?；?動主要負責?人：各班正?、副班主任?，保育員。?活動口號?：十個手指?動動動，什?么活兒都會?干！二、?活動過程?(一)故事?講述篇1?.各班搜集?各種有關勞?動的圖片在?主題墻上張?貼，進行宣?傳。2.?各班搜集適?合本班幼兒?的以勞動為?主題的兒歌?、故事，在?活動中讓幼?兒聽一聽、?講一講、唱?一唱。3?.各班在家?園欄里進行?有關勞動內?容的宣傳，?達到家園共?育的教育目?的。(二?)勞動實踐?篇小班—?自己的事情?自己做1?.圍繞“我?會自己穿衣?服”“我會?自己洗手”?“我會自己?吃飯”等內?容設計活動?方案并開展?活動。2?.每個人選?擇自己認為?做得好的一?種勞動，參?加班級組織?的比賽，各?班根據比賽?結果，評選?各種“勞動?之星”。?中班—我是?快樂的小幫?手1.各?班利用晨間?談話，給孩?子講解幾種?勞動技能，?如擦桌子、?掃地、疊被?子、分餐點?、分飯菜等?。2.各?班每天選出?小值日生，?幫助老師、?阿姨做好班?級各項日常?工作，如擦?桌子、掃地?、疊被子、?分餐點、分?飯菜、收發(fā)?本子等。?3.各班每?周評選出一?名“值日之?星”。大?班—家務勞?動小能手?1.開展“?爸爸媽媽真?辛苦”調查?活動。讓幼?兒觀察自己?的爸爸媽媽?每天工作回?家后所做的?事情，利用?晨間談話進?行交流，談?談感受，讓?大家體會父?母的辛苦。?2.通過?調查，了解?父母的艱辛?之后，讓幼?兒想一想如?何去幫助爸?爸媽媽，并?與家長共同?商量，定好?家務勞動計?劃。3.?讓幼兒根據?自己訂制的?家務勞動計?劃，開展“?家務勞動小?能手”的家?務勞動實踐?活動。每天?在家做一些?家務勞動，?讓家長把孩?子當天所做?的家務記錄?下來。(發(fā)?記錄表)?____周?末讓家長對?孩子在家的?勞動進行評?價。(在記?錄表上進行?評價)三?、活動展示?“我能行?”勞動技能?大比武，分?年級組進行?比賽，每班?男女各__?__人。?小班：穿衣?服比賽。?中班：剝毛?豆比賽。?大班：上學?準備。(整?理書包)?四、進行活?動總結各?班在每周評?選出的勞動?之星中推選?2到___?_名幼兒參?選幼兒園的?“勞動小能?手”評選，?給“勞動小?能手”獲得?者發(fā)勞動獎?章進行鼓勵?。幼兒園?勞動節(jié)活動?方案范本（?六）為了?讓幼兒了解?勞動者為社?會作出的貢?獻，我園準?備在___?_年五一勞?動舉辦一個?有意義的勞?動節(jié)活動。?一、活動?背景在我?們日常社會?中，有著許?許多多的節(jié)?日。而在這?些重要的節(jié)?日、紀念日?中，都蘊藏?著寶貴的不?可估量的教?育資源。?教師完全可?以利用節(jié)日?主題活動引?導幼兒養(yǎng)成?對他人、社?會親近、合?作的態(tài)度，?學習初步的?人際交往技?能，認識、?體驗并理解?基本的社會?行為規(guī)則，?學習自律和?尊重他，了?解自己的親?人以及與自?己生活有關?的各行各業(yè)?人們的勞動?，培養(yǎng)其對?勞動者的熱?愛和對勞動?成果的尊重?。二、活?動內容1?、通過參觀?、調查、談?話、繪畫、?歌唱、家長?助教、采訪?等形式讓孩?子認識各行?各業(yè)的人，?了解不同職?業(yè)的差異，?培養(yǎng)孩子觀?察分析的能?力；同時在?玩游戲的過?程中，體會?社會生活中?人與人之間?存在的密切?關系。在?我們的角色?游戲中，孩?子們盡情地?扮演和表現?心目中不同?職業(yè)的角色?。2、讓?幼兒了解勞?動者為社會?作出的貢獻?，學說感謝?的話、做力?所能及的事?情、送感謝?卡片、寄感?謝的信、表?演手語“感?恩的心”等?方式尊重并?感謝各行各?業(yè)工作的人?。鼓勵孩?子們在家里?做力所能及?的事情，培?養(yǎng)幼兒愛勞?動的品質。?3、各班?可邀請一位?不同職業(yè)的?家長與幼兒?共同度過節(jié)?日，讓幼兒?體驗勞動的?幸苦。三?、各年齡段?小班：“?各行各業(yè)愛?勞動”工?人叔叔揮舞?著手中的工?具，在車裝?上緊張熟練?的勞動著；?農民伯伯手?持鋤頭，在?田間仔細的?勞動著；警?察叔叔不怕?太陽曬，在?馬路中間認?真的勞動著?，還有很多?很多各行各?業(yè)愛勞動的?勞動者都在?自己的崗位?上認真的勞?動著，讓我?們?yōu)樗麄冃?勤的勞動說?聲：“你們?辛苦了！”?(一)主?題目標1?、知道是國?際勞動節(jié)，?是所有勞動?人民的節(jié)日?。2、了?解各行各業(yè)?人們的勞動?，并體驗勞?動是件辛苦?又快樂的事?。3、激?發(fā)幼兒愛勞?動的愿望。?(二)具?體活動1?、認識“五?一”節(jié)(談?話活動)2?、勞動最光?榮(語言活?動)3、鮮?花送給您(?美術活動)?4、快樂的?勞動節(jié)(綜?合活動)5?、尋找身邊?最可愛的人?(特色活動?)中班：“?做光榮的勞?動者”。?(三)具體?活動1、?關心周圍人?們的活動，?了解常見社?會成員的工?作及與我們?的關系，并?尊重他們的?勞動。2?、體驗社會?成員之間的?互相關心和?友好交往，?愿意向他們?學習。_?___具體?活動1、?建筑工人(?談話活動)?2、送貨員?(數學活動?)3、學做?解放軍(音?樂活動)4?、參觀消防?隊(參觀活?動)5、尋?找身邊最可?愛的人大班?：“尋找身?邊最可愛的?人”。(?四)具體活?動1、采?訪身邊以及?周圍的人的?工作，激發(fā)?對不同勞動?人群的工作?認識。2?、培養(yǎng)幼兒?基本的生活?自理能力，?樹立良好的?勞動意識。?(五)具?體活動1?、快樂的小?幫手(談話?活動)。?2、勞動的?計劃書(社?會實踐活動?)。3、?五一家庭勞?動日(綜合?活動)。?4、歌曲《?勞動最光榮?》(音樂活?動)。5?、慰問身邊?的勞動者(?參觀活動)?。6、尋?找身邊最可?愛的人。?四、區(qū)域游?戲1、數?學區(qū)：小小?理貨員目標?：根據自己?的認知需要?選擇不同難?度的按要求?擺放。材?料：不同難?度的貨架底?板。指導?要點：選擇?相應底板，?并根據要求?擺放不同價?錢的物品。?2、科學?區(qū)：小小水?管工目標：?和同伴一起?合作接通水?管。材料?：不同長度?的____?管若干，三?通、彎頭等?若干。指?導要點：根?據需要設計?水管長度，?彎曲方向，?提醒幼兒接?水時不要漏?水。3、?語言區(qū)：他?們的工作目?標：和老師?、和同伴、?自己閱讀有?關“各行各?業(yè)的人們”?圖書，并能?與同伴交流?。材料：?自制“各行?各業(yè)的人們?”圖書若干?。指導要?點：引導幼?兒選擇“各?行各業(yè)的人?們”圖書閱?讀，并及時?提出的問題?進行回答。?4、手工?區(qū)：服裝加?工廠目標：?和同伴一起?利用各種材?料制作服裝?。材料：?各類美工工?具、紙張、?廢舊材料、?衣服式樣底?板等。指?導要點：引?導幼兒根據?自己的喜好?制作服裝并?選擇合適的?材料進行裝?飾。幼兒?園勞動節(jié)活?動方案范本?（七）為?了迎接__?__年五一?勞動節(jié)，每?