北師大八年級(jí)物理下冊(cè) （功）機(jī)械和功 教學(xué)課件

功

三維呈現(xiàn)呈現(xiàn)學(xué)生研學(xué)過(guò)程呈現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程呈現(xiàn)教師點(diǎn)拔過(guò)程分析判斷做功因素1.作用在物體上的力2.物體在力的方向通過(guò)距離結(jié)果應(yīng)用結(jié)論得出物體有沒(méi)有做功做功公式思維導(dǎo)圖研學(xué)目標(biāo)1研學(xué)重點(diǎn)

2研學(xué)過(guò)程

35總結(jié)實(shí)踐驗(yàn)證45學(xué)習(xí)反思6研學(xué)案構(gòu)思研學(xué)目標(biāo)會(huì)用功含義和做功的因素判斷哪個(gè)力做功了應(yīng)用做功的因素總結(jié)力對(duì)物體沒(méi)做功的情況具體有哪幾種理解功的公式，能應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算研學(xué)重點(diǎn)能用功的含義和力做功的因素總結(jié)力對(duì)物體有沒(méi)有做功

理解功的公式和單位，會(huì)用功公式進(jìn)行計(jì)算研學(xué)過(guò)程研學(xué)過(guò)程學(xué)前預(yù)習(xí)合作研學(xué)過(guò)程小結(jié)學(xué)前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)功的含義：一個(gè)

作用在物體上，物體在這個(gè)

的方向移動(dòng)了一段

，就說(shuō)這個(gè)力做了功。力做功的因素是：一是作用在物體上

，二是物體在力的

移動(dòng)

。力力力距離距離方向合作研學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)思路知識(shí)點(diǎn)一：做功的因素知識(shí)點(diǎn)二：功的大小合作研學(xué)過(guò)程的問(wèn)題設(shè)計(jì)A人提著水桶在水平路面前行

B木箱在推力的作用下向前運(yùn)動(dòng)了一段距離袋子在繩子拉力的作用下升高

EF放手后的書(shū)本向下落D踢出去的足球在草地上運(yùn)動(dòng)G舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng)用力搬石頭而未搬起

CS水桶的受力分析FG木箱受力分析SGFFNffNGNG石頭受力分析足球受力分析NfGS小結(jié)三種情況原因?qū)嵗粍跓o(wú)功在運(yùn)動(dòng)方向上沒(méi)有力作用在物體上，雖然物體移動(dòng)了距離足球由于慣性在草地上運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有力的方向上移動(dòng)距離不動(dòng)無(wú)功有力作用在物體上，物體靜止不動(dòng)，沒(méi)有移動(dòng)距離“推而不動(dòng)”“搬而未起”勞而無(wú)功物體受到了力的作用，也通過(guò)了一段距離，但二者方向垂直手提水桶沿水平方向移動(dòng)，拉力不做功三種不做功的情況如下表所示：你知道功的大小與什么因素有關(guān)？例1：小威同學(xué)把重5N的物體舉高了2m，小靈同學(xué)把15N的物體舉高2m他們誰(shuí)做得功多？例2：小威同學(xué)把5N的物體舉高了2m，小靈同學(xué)把5N的物體舉高1.5m他們誰(shuí)做得功多？功的大小小結(jié)：做功的多少與

大小和

大小有關(guān)。

力距離功的計(jì)算內(nèi)容：功等于

與

的乘積。公式：

（文字表示）

（字母）在國(guó)際單位中，力的單位是

，距離的

單位是

，則功的單位是

，它有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的名稱(chēng)叫做

（joule），簡(jiǎn)稱(chēng)

，符號(hào)是

。力距離焦耳焦功=力X距離

實(shí)踐驗(yàn)證小偉用力把重3N的小球踢出去，小球在水平面上運(yùn)動(dòng)了15m，則小偉對(duì)小球做了

J，重力做功

J。

在水平地面上，用50N的力沿著水平方向拉著重為100N的小車(chē)前進(jìn)5m，拉力做功是J，重力做功是J。

質(zhì)量是30kg的小車(chē)上裝了300kg的木頭，馬拉著車(chē)沿著水平路面勻速直線前行，將木頭運(yùn)到1000m的貨場(chǎng)，車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中摩擦力是800N，馬對(duì)車(chē)做的功是多少？總結(jié)學(xué)生回顧知識(shí)：做功的因素：一是作用在物體上的力二是物體在力的方向通過(guò)距離功的公式：W=FS單位：N.m焦耳（J）1N.m=1J學(xué)習(xí)反思這節(jié)課你理解了嗎？還有那些問(wèn)題不懂？

第九章·機(jī)械和功三、功北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

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復(fù)習(xí)舊課什么是定滑輪和動(dòng)滑輪？其實(shí)質(zhì)是什么？北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

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定滑輪可以圍繞一個(gè)固定軸轉(zhuǎn)動(dòng)，可以把它看成一個(gè)等臂杠桿；動(dòng)滑輪的軸隨著物體移動(dòng)的滑輪，可以把它看成一個(gè)動(dòng)力臂是阻力2倍的省力杠桿；；

滑輪組計(jì)算的特點(diǎn)是什么？使用滑輪組時(shí)，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體用的力就是物重或物體與動(dòng)滑輪總重的幾分之一；繩子移動(dòng)的距離就是物體移動(dòng)距離的幾倍．激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

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上面的圖片分別描述了人們利用撬棒、起重機(jī)、拖拉機(jī)，在工作，這是我們生活中常見(jiàn)的場(chǎng)景，請(qǐng)大家認(rèn)真分析，你能找出他們的工作過(guò)程有什么共同特點(diǎn)嗎？北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

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功的定義如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力對(duì)物體做了功。sF北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

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做功的要素

起重機(jī)吊起貨物講授新知識(shí)北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

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想一想你知道用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷是否做功嗎？北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

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力學(xué)中的功：做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離。北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

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不做功的幾種情形：

人用力推打石頭而沒(méi)推動(dòng)分析F≠0s＝0沒(méi)有做功（勞而無(wú)功）北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

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議一議（1）當(dāng)你抱著一摞書(shū)不動(dòng)時(shí)，你累嗎？你對(duì)書(shū)做功了嗎？為什么？（2）用力推講臺(tái)，講臺(tái)沒(méi)有動(dòng)，人累嗎？人對(duì)講臺(tái)做功了嗎？北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

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不做功的幾種情形：

冰壺在平滑的冰面上滑行分析：F=0s≠0沒(méi)有做功（不勞無(wú)功）北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

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思考：

用腳踢出足球，球在地面上滾動(dòng)，滾動(dòng)過(guò)程中，人對(duì)球做功了嗎？北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

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如果力的方向與距離的方向垂直，力對(duì)物體也不做功。不做功的幾種情形：

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不做功的幾種情形：

（1）有力，但是在力的方向上通過(guò)的距離為零。（2）有距離，但是和距離同一方向上沒(méi)有力的作用。（3）有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的。北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

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功的計(jì)算：

功等于力和物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。公式功＝力×距離W=Fs功的單位和物理意義。單位：焦耳W=Fs焦耳（J）

牛（N）

米（m）即：1J＝1N·m意義：1N的力使物體在力的方向上，通過(guò)1m的距離時(shí)所做的功為1J。北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

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例題起重機(jī)的鋼繩將一物體勻速提高6m后，又水平勻速移動(dòng)4m，鋼繩對(duì)物體做了3000J的功，則物體重力大小為(

)A．300N

B．500N

C．750N

D．無(wú)法判斷B【解析】起重機(jī)將物體勻速提高過(guò)程中對(duì)物體做功，水平移動(dòng)過(guò)程中提力方向豎直向上，移動(dòng)距離沿水平方向，故水平移動(dòng)過(guò)程中提力不做功，所以物體重500N,故選B。北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

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歸納總結(jié)1．如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功；2．功的兩個(gè)必要要素：一個(gè)是作用在物體上的力；另一個(gè)物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離；3．功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積．功表達(dá)式：W＝Fs；4．功的單位是牛·米(N·m)，叫做焦耳，簡(jiǎn)稱(chēng)焦(J).1J＝1N·m.1．如圖，小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但沒(méi)有推動(dòng)，則此時(shí)(

)A．小虎的推力小于箱子受到的阻力B．小虎的推力大于箱子受到的阻力C．小虎對(duì)箱子做了功D．小虎對(duì)箱子沒(méi)有做功課堂訓(xùn)練北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

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D北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

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2．如圖所示AB、AC、AD為三個(gè)光滑面，其中AD為曲面．物體由A點(diǎn)分別沿著三個(gè)面滑下時(shí)，重力所做的功(

)A．沿著AB面做功最少B．沿著AC面做功最多C．沿著AD面做功最多D．重力做功一樣多D北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

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3.如圖所示，一長(zhǎng)方體木塊，置于同一粗糙水平面上，甲圖木塊豎放，乙圖木塊平放，丙圖木塊平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三種情況下，勻速拉動(dòng)長(zhǎng)方體所需的水平力分別為F甲、F乙、F丙，木塊被拉動(dòng)了相同的距離，則下列關(guān)于拉力所做的功，正確的是(

)A．W甲＜W乙＜W丙

B．W甲＞W(wǎng)乙＞W(wǎng)丙C．W甲＜W乙＝W丙

D．W甲＝W乙＜W丙D北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

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4.甲、乙兩物體分別在水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)．若甲的質(zhì)量是乙的4倍，甲所受的水平拉力是乙的2倍，甲的速度是乙的3倍，那么在相同時(shí)間內(nèi)，拉力對(duì)甲、乙兩物體做的功之比為(

)A．24∶1B．12∶1C．6∶1D．2∶1

C5.如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，則第2秒末前，物體處于____狀態(tài)，物體在第6秒到第9秒末期間，推力F做功是____焦耳．靜止24課堂小結(jié)：1．如果一個(gè)

力作用在物體上并且這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段