收藏陽光教學(xué)課件4

西師版六年級上冊

西師版六年級上冊誰收藏陽光？為什么收藏陽光？收藏陽光有什么好處？看了課題，你有什么疑問呢？誰收藏陽光？看了課題，你有什么疑問呢？田鼠：別名棕色田鼠，倉鼠科。大多喜歡棲居于潮濕的地方，尤其喜歡土質(zhì)松軟，草被茂密的洼地。以地下根莖為食，食性廣泛。田鼠：初讀感知1.注意讀準(zhǔn)字音課文，讀通課文。邊讀邊勾畫你感受最深的語句，多讀幾次。2.理清課文的脈絡(luò)，想想可以分為幾個部分。初讀感知1.注意讀準(zhǔn)字音課文，讀通課文。邊讀邊勾畫你感受最深cuò挫折挫傷挫敗

wěi枯萎萎縮萎謝cuò興高采烈：形容興致高，情緒旺盛。歡呼雀躍：高興得像麻雀一樣跳躍。儲藏：貯藏，收藏。挫折：遭到失敗，失利。構(gòu)建：構(gòu)造建筑。枯萎：因干枯而萎縮。興高采烈：形容興致高，情緒旺盛。課文分為兩個部分：第一部分（1——19自然段）講述寓言故事。第二部分（20——23自然段）揭示故事蘊含的深刻道理。課文分為兩個部分：細讀感悟：

請大家四人小組細讀1——19自然段，分組討論交流，寫了一個什么故事？

講了田鼠尼克收藏陽光、顏色和單詞，到寒冬來臨之際，給同伴們帶來溫暖與快樂。細讀感悟：講了田鼠尼克收藏陽光、顏色和單詞，到寒冬來文章表達的中心思想是什么？通過講述一個寓言故事告訴我們：在生活中，不僅需要物質(zhì)的儲備，還需要精神的力量。文章表達的中心思想是什么？自學(xué)提示：1.小組內(nèi)分角色朗讀寓言故事，感受田鼠們的態(tài)度變化。2.找出田鼠們態(tài)度變化的語句，分析變化的原因。3.理解尼克收藏的“陽光”“顏色”“單詞”指的是什么。4.想一想文章包含的深刻道理是什么？自學(xué)提示：1.小組內(nèi)分角色朗讀寓言故事，感受田鼠們的態(tài)度變(1)“什么？”其他田鼠吃了一驚，相互看了看，以為這是一個笑話，笑了起來。

(2)最后，他們變得興高采烈，歡呼雀躍：“尼克，你真了不起！”(1)“什么？”其他田鼠吃了一驚，相互看了看，于是尼克就講了一個故事，田鼠們聽得入了迷。最后，他們變得興高采烈，歡呼雀躍：“尼克，你真了不起!”

從“興高采烈”，“歡呼雀躍”，“聽得入迷”詞語中體會到什么？體會到尼克給大家?guī)淼目鞓贰Ｓ谑悄峥司椭v了一個故事，田鼠們聽得入了迷。最后，他們變得興高文章運用了哪些表達方法？對比的表達方法田鼠們的反應(yīng)跟前面的表現(xiàn)形成了鮮明的對比文章運用了哪些表達方法？陽光顏色單詞陽光顏色單詞

尼克收藏的陽光、顏色和單詞就深藏在課文中，請同學(xué)們認(rèn)真讀讀課文，并標(biāo)畫出相關(guān)句段。尼克收藏的陽光、顏色和單詞就深藏在課文中，請同學(xué)們認(rèn)為什么田鼠們睜開眼睛，昏暗的洞穴頓時變得明亮？為什么田鼠們睜開眼睛，昏暗的洞穴頓時變得明亮？

尼克收藏的陽光、顏色和單詞到底是什么？“陽光”“顏色”“單詞”

總之，陽光、顏色和單詞指精神儲備。

指對多姿多彩的生活的觀察和描述；指讓人感到溫暖、振奮、高興的精神動力；指講述的美麗動人的故事。尼克收藏的陽光、顏色和單詞到底是什么？“陽光”

從田鼠尼克的行為中，作者有什么感受？畫出有關(guān)的句子讀一讀?！熬駜洹焙汀拔镔|(zhì)收藏”分別指的是什么？

“對于生存，精神儲備和物質(zhì)收藏同等重要”這句話，你是怎么理解的？舉一個生活中的例子來說說。從田鼠尼克的行為中，作者有什么感受？畫“精神儲備收藏陽光、顏色和單詞，收藏夏季美麗的景象，好在嚴(yán)冬來臨之際溫暖自己的心房，這是多么簡單的道理，卻又多么實在！說說你對這句話的理解。總之，陽光顏色和單詞指收藏的精神生活。我們僅儲備物質(zhì)不行，還應(yīng)該儲備精神。感悟之語收藏陽光、顏色和單詞，收藏夏季美麗的景象，好在嚴(yán)冬來臨之際溫

如果沒有嚴(yán)冬，我們未必覺察四季的可貴；如果田鼠們沒有儲藏糧食，就一定熬不過冬天；如果我們沒有留心收藏快樂的片斷，構(gòu)筑堅實的心靈防線，哪怕只是一次小小的挫折，也足以讓我們的內(nèi)心世界凍結(jié)、枯萎。”

感悟之語如果沒有嚴(yán)冬，我們未必覺察四季的可貴；

“對于生存，精神儲備和物質(zhì)收藏同等重要。”

小組討論：

1.田鼠們的物質(zhì)收藏是什么？

2.尼克的精神儲備呢？感悟之語“對于生存，精神儲備和物質(zhì)收藏同等重

對于生存，精神儲備和物質(zhì)收藏同等重要。感悟之語對于生存，精神儲備和物質(zhì)收藏同等重要。感悟強調(diào)生活中，不能只專注于物質(zhì)財富的收藏，人還有精神生活，它對于我們的生存來說，也同樣重要。例如：有些物質(zhì)豐富精神空虛的人會抑郁，甚至走上不歸路。強調(diào)生活中，不能只專注于物質(zhì)財富的收藏，人還有精神生活，它對文章的題目是“收藏陽光”這里的“陽光”不僅是指陽光，而且比喻溫暖、光明、幸福的心境，也比喻過去的快樂生活。文章的題目是“收藏陽光”這里的“陽光”不僅是指陽光，而且比喻

當(dāng)我受到挫折而心灰意冷的時候，我最需要

，

就是我的陽光。收藏陽光當(dāng)我受到挫折而心灰意冷的時候，我最需要

當(dāng)我沒有朋友而孤單落寞的時候，我最需要

，

就是我的陽光。收藏陽光當(dāng)我沒有朋友而孤單落寞的時候，我最需要，

當(dāng)我屢次失敗而一蹶不振的時候，我最需要

，

就是我的陽光。收藏陽光當(dāng)我屢次失敗而一蹶不振的時候，我最需要

當(dāng)我遭遇困擾而失去希望的時候，我最需要

，

就是我的陽光。收藏陽光當(dāng)我遭遇困擾而失去希望的時候，我最需要收藏陽光

當(dāng)我遭遇困擾而失去希望的時候，我最需要

信心

，

堅強

就是我的陽光。

……

當(dāng)我屢次失敗而一蹶不振的時候，我最需要

支持

，

安慰

就是我的陽光。

當(dāng)我受到挫折而心灰意冷的時候，我最需要

自信

，

鼓勵

就是我的陽光。

當(dāng)我沒有朋友而孤單落寞的時候，我最需要

溫暖

，

友情

就是我的陽光。收藏陽光當(dāng)我遭遇困擾而失去希望的時候，我最需要信

收藏快樂我想要收藏快樂，悄悄地，將它裝在我的小匣子里，我以為，我便擁有了快樂。媽媽笑著說：“孩子，給予才是快樂。”面對哭鬧的孩子，我把一捧棒棒糖塞給他。看著勞累一天的媽媽，我主動承擔(dān)家務(wù)。

我嘗試著，給身邊的人力所能及的幫助……

我打開小匣子，想要尋找我的快樂，但是匣子空空的。啊，我知道了，在我小小的心里，早已裝了滿滿一袋快樂。收藏快樂我想要收藏快樂，我嘗試著，我想要收藏快樂，悄悄地，將它裝在我的小匣子里，我以為，我便擁有了快樂。媽媽笑著說：“孩子，給予才是快樂?！泵鎸摁[的孩子，我把一捧棒棒糖塞給他?？粗鴦诶垡惶斓膵寢?，我主動承擔(dān)家務(wù)。我嘗試著，給身邊的人力所能及的幫助……

我打開小匣子，想要尋找我的快樂，但是匣子空空的。啊，我知道了，在我小小的心里，早已裝了滿滿一袋快樂。

收藏快樂我想要收藏快樂，收藏快樂笑，就是陽光，它能消除你臉上的冬色。

——雨果往事像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心間。我愛積累笑，就是陽光，我愛積累

開朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明?！_蘭

陽光總在風(fēng)雨后

烏云上有晴空

珍惜所有的感動

每一份希望在你手中

開朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而

笑，就是陽光，它能消除你臉上的冬色。往事像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心間。

——莎士比亞笑，就是陽光，它能消除你臉上作業(yè)結(jié)合自己的感受，仿照課文最后一段的寫法，寫幾句話，表達自己對生活的理解，對快樂的理解，對困難的理解。積極的人生態(tài)度，昂揚的精神是戰(zhàn)勝一切困難的關(guān)鍵。作業(yè)結(jié)合自己的感受，仿照課文最后一段的寫法，寫幾句話，表達自

課堂作業(yè)：1.根據(jù)課文內(nèi)容把下列詞語分類陽光顏色堅果稻谷單詞知識物質(zhì)收藏：精神儲備：2.根據(jù)課文內(nèi)容補充有了尼克收藏的陽光，（）；有了尼克收藏的顏色，（）；有了尼克收藏的單詞，（）。3.再讀課題“陽光”指什么？這個故事讓你明白了什么？課堂作業(yè)：1.根據(jù)課文內(nèi)容把下列詞語分類家庭作業(yè)：1、搜集有關(guān)“收藏陽光”的名人名言，并把自己最喜歡的一句寫下來，作為自己的座右銘。

2、生命中有許多“陽光”值得我們收藏，也許是一個關(guān)懷的眼神，也許是一個鼓勵的微笑，一句關(guān)懷的話語……請把你的收藏寫下來。家庭作業(yè)：1、搜集有關(guān)“收藏陽光”的名人名言，●

只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。

──斯賓塞●

最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。

──羅曼·羅蘭●

在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。

──馬克思●

人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完善。─馬克思●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

──馬克思●

人的價值蘊藏在人的才能之中。

──馬克思●

萬事開頭難，每門科學(xué)都是如此。

──馬克思●

一切節(jié)省，歸根到底都歸結(jié)為時間的節(jié)省。

──馬克思●

辛苦是獲得一切的定律。

──牛頓●

提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進步。──愛因斯坦●

天才出于勤奮。

──高爾基●

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

──列夫·托爾斯泰●

天才就是這樣，終身努力，便成天才。

──門捷列夫●

天才免不了有障礙，因為障礙會創(chuàng)造天才。

──羅曼.羅蘭●

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。

──愛迪生●

天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的。簡直可以說，天才──就其本質(zhì)而論──只不過是對事業(yè)，對工作的熱愛而已。

──高爾基●

天生我材必有用。

──李白●

天下興亡，匹夫有責(zé)。

──顧炎武●

青年時種下什么，老年時就收獲什么。──易卜生●

人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。──達·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費時間，只有當(dāng)真正機會來臨