劍橋小學(xué)英語Join in六年級(jí)上教材教法

DAINGOLLOADG六年級(jí)（上）教材教法分析主講人：朱蓉

黃芳六年級(jí)上冊教材教法分析（小學(xué)三年級(jí)起點(diǎn)）全冊分析

六年級(jí)上冊

英語4教材整體分析教材編寫依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)教學(xué)目標(biāo):“

以聽的方式導(dǎo)入，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)與實(shí)踐，按“理解——識(shí)記——學(xué)習(xí)——掌握——運(yùn)用”的層次推進(jìn)”5教材整體分析教材編寫內(nèi)容

《英語》（三年級(jí)起點(diǎn)）六年級(jí)上冊共由1個(gè)起始單元、6個(gè)學(xué)習(xí)單元和2個(gè)復(fù)習(xí)單元組成。6教材整體分析教學(xué)目標(biāo)：1、掌握2百多個(gè)重點(diǎn)詞匯，50多個(gè)重點(diǎn)句型及3首歌曲。2、能在真實(shí)或模擬真實(shí)的語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡單語篇，能模擬范文進(jìn)行小練筆。7教材整體分析教學(xué)目標(biāo)：3.幫助學(xué)生梳理小學(xué)階段應(yīng)掌握的四種時(shí)態(tài)。8教材整體分析教學(xué)目標(biāo)：3.幫助學(xué)生梳理小學(xué)階段應(yīng)掌握的四種時(shí)態(tài)。9教材整體分析教學(xué)目標(biāo)：4.形容詞比較級(jí)、最高級(jí)的初步掌握。10教材整體分析學(xué)情分析：1、學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣，并具備一定的英語知識(shí),也具有了一定的自學(xué)能力和語言組織能力。2、新版《英語》教材在原有的《Joinin》教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行大容量的改變，內(nèi)容更豐富，難度增大，教學(xué)要求從聽說導(dǎo)入，逐步過渡到運(yùn)用表達(dá)，讀、寫深入全面推進(jìn)。新詞多、語法點(diǎn)多。教師覺得難教，學(xué)生覺得難學(xué)，學(xué)生很難盡快適應(yīng)新的教學(xué)要求。11教材整體分析整體建議：1、了解學(xué)情，研讀教材，明確教學(xué)目標(biāo)

要做到向前看，向后看，站在全局看。向前看：充分了解學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備;向后看：看教材，看學(xué)生即將學(xué)什么知識(shí)點(diǎn);站在全局看：就是要看新舊教材知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，從語音、詞匯、語法等方面來確定銜接點(diǎn)，制定措施，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)銜接，扶著學(xué)生過河。

12教材整體分析整體建議：2、科學(xué)重組，合理安排教學(xué)內(nèi)容。3、尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容“先慢后快，先少后多”13教材整體分析整體建議：4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣1）培養(yǎng)學(xué)生巧記單詞的方法，突破單詞關(guān)2）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好中小銜接A、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣

提倡學(xué)生購買英語典（如牛津版的《英漢詞典

》），教會(huì)學(xué)生將預(yù)習(xí)中遇到的不懂的單詞及句型

通過查詞典、上網(wǎng)用英語學(xué)習(xí)軟件加以解決。14教材整體分析整體建議：4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣1）培養(yǎng)學(xué)生巧記單詞的方法，突破單詞關(guān)2）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好中小銜接A、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣

提倡學(xué)生購買英語典（如牛津版的《英漢詞典

》），教會(huì)學(xué)生將預(yù)習(xí)中遇到的不懂的單詞及句型

通過查詞典、上網(wǎng)用英語學(xué)習(xí)軟件加以解決。

B、課中記筆記的習(xí)慣

C、課后讀書的習(xí)慣15教材整體分析整體建議：5、突出教學(xué)重點(diǎn)，側(cè)重篇章訓(xùn)練，培養(yǎng)閱讀能力、寫作能力。16教材整體分析整體建議：（1）、填空法Unit1schoolisgreatfun17教材整體分析整體建議：（2）模板式MyplanoftheYear6InYear6,I’mgoingto________________________________________________________________.AndIwill______________________________________________________________________________.StarterUnitAplanforthenewschoolyear18教材整體分析整體建議：（3）范文式19教材整體分析整體建議：對學(xué)生進(jìn)行書面表達(dá)的訓(xùn)練可以采取多種形式，如仿寫短文、日記、便條、書信、海報(bào)等。MytripDear___Guesswhereweare___.Weare___.Wewill___.

……Love,____PosterDon’t….….20教材整體分析實(shí)施“整分整”教學(xué)法，提升學(xué)生能力教學(xué)方法建議：學(xué)前“整”——

師生共同交流，明確單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。21教材整體分析教學(xué)方法建議：Unit2Schoolisgreatfun!整分整教學(xué)法的運(yùn)用學(xué)前：第一步：師生共同交流確定本單元可以交流的話題。（不會(huì)的學(xué)生可以用中文交流）1、討論各自的班級(jí)人數(shù)。2、討論英語的任課教師。3、你在英語課上最喜歡做什么？4、你在什么學(xué)校上學(xué)？5、學(xué)校設(shè)置的科目和你最喜歡什么課？6、談?wù)撜n表。7、22教材整體分析教學(xué)方法建議：Unit2Schoolisgreatfun!整分整教學(xué)法的運(yùn)用學(xué)前：第二步：回顧我們所學(xué)哪些單詞、句型可以幫助我們交流本單元話題。Therebe句型。InEnglishclass，Ilike/loveMissismyEnglishteacher.Sheisnice.I’m….myfavourite….23教材整體分析教學(xué)方法建議：Unit2Schoolisgreatfun!整分整教學(xué)法的運(yùn)用學(xué)前：第三步：通過師生交流，明確本單元話題還需學(xué)習(xí)的語言點(diǎn)，最終確定本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.重點(diǎn)單詞：Chinese,Maths,…2.重點(diǎn)詞組：singingsongs,…3.重點(diǎn)句型：陳述句：Ilike/lovedoing….疑問句：Whichschooldoyougoto?24教材整體分析教學(xué)方法建議：Unit2Schoolisgreatfun!整分整教學(xué)法的運(yùn)用學(xué)前：第三步：通過師生交流，明確本單元話題還需學(xué)習(xí)的語言點(diǎn)，最終確定本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。4.語法滲透：

（1）

Ilikedoing….的用法以及第三人稱的表達(dá)方式。

（2）

序數(shù)詞的表達(dá)法。25教材整體分析教學(xué)方法建議：實(shí)施“整分整”教學(xué)法，提升學(xué)生能力學(xué)前“整”——

師生共同交流，明確單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)中“分”——分步訓(xùn)練，分步落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

26教材整體分析教學(xué)方法建議：1、單詞教學(xué)建議拆分法pencilcasepencilcaseSchoolbagschoolbag比較法rightlightsouthmouthelevenseven學(xué)中：27教材整體分析教學(xué)方法建議：構(gòu)詞法通過分析詞根、前綴、

后綴、派生和合成等記憶單詞。

比如：名詞（n.）+y形容詞(adj)windwindycloudcloudyrainrainysnowsnowysunsunny28教材整體分析教學(xué)方法建議：構(gòu)詞法通過分析詞根、前綴、

后綴、派生和合成等記憶單詞。

比如：基數(shù)詞

+th序數(shù)詞

fourfourthsixsixthsevenseventh八去teighteighth

九去enineninthf代vefivefifthtwelvetwelfth

改y為i加ethtwentytwentieththirtythirtieth29教材整體分析教學(xué)方法建議：2、核心句型教學(xué)建議*抓住主句型，替換關(guān)鍵詞操練主句型。*通過游戲、表演等形式鞏固句型。30教材整體分析教學(xué)方法建議：3、閱讀理解教學(xué)建議設(shè)置任務(wù)，使閱讀更具目標(biāo)性設(shè)置的任務(wù)由易到難，適合學(xué)生的實(shí)際語言水平。問題要少而精，緊扣文本主要內(nèi)容，要有針對性。關(guān)注閱讀方法的指導(dǎo)復(fù)習(xí)鞏固本部分重點(diǎn)詞匯和句型31教材整體分析教學(xué)方法建議：學(xué)后“整”——整合運(yùn)用，提升能力。實(shí)施“整分整”教學(xué)法，提升學(xué)生能力學(xué)前“整”——

師生共同交流，明確單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)中“分”——分步訓(xùn)練，分步落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。32教材整體分析教學(xué)方法建議：學(xué)后：1、整筆記；2、整錯(cuò)題檔案；3、提煉拓展；33教材整體分析教學(xué)方法建議：實(shí)施“整分整”教學(xué)法，提升學(xué)生能力學(xué)前“整”——

師生共同交流，明確單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)中“分”——分步訓(xùn)練，分步落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)后“整”——整合運(yùn)用，提升能力。34教材整體分析課時(shí)安排：本冊書共7個(gè)單元，2個(gè)Revision：StarterUnit:Aplanforthenewschoolyear4課時(shí)

Unit1:Schoolisgreatfun!4課時(shí)Unit2:Bigcity7課時(shí)Unit3:Festivals5課時(shí)Unit4:Accidents7課時(shí)Unit5:Animalsindanger5課時(shí)Unit6:Childrenofourworld7課時(shí)35教材整體分析重點(diǎn)詞匯重點(diǎn)詞組單元概述單元目標(biāo)課時(shí)劃分書面表達(dá)文化滲透重點(diǎn)句型語法滲透（小學(xué)三年級(jí)起點(diǎn)）StarterUnit

六年級(jí)上冊

英語37StarterUnitAplanforthenewschoolyear單元概述：

本單元共有8個(gè)部分，主要是圍繞Aplanforthenewschoolyear這一話題展開，談?wù)摿耸钇谏詈托聦W(xué)期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。目的是通過對六年級(jí)學(xué)習(xí)生活的安排，培養(yǎng)有計(jì)劃、有目的做事情的能力。本單元學(xué)生能進(jìn)一步理解和學(xué)習(xí)一般過去時(shí)態(tài)和一般將來時(shí)態(tài)的語法結(jié)構(gòu)，并運(yùn)用到談?wù)撽P(guān)于天氣、問路、指路等日常對話之中。38能聽懂談?wù)撌罴偕詈土昙?jí)計(jì)劃的小對話，然后完成判斷正誤的練習(xí)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)一般過去時(shí)和一般將來時(shí)，并能運(yùn)用在對話中。2.掌握制定計(jì)劃的一些短語表達(dá)，并能以此為參考，制定自己的六年級(jí)學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。3.能夠區(qū)分并運(yùn)用兩組反義短語getonthebus，getoffthebus;putonhisshirt，takeoffhisshirt。4.能夠用句型“What’stheweatherlike?”“How’stheweather?”詢問天氣，并正確回答問題。5.能夠選擇正確的單詞將短文補(bǔ)充完整。6.能夠掌握并運(yùn)用問路及指路的表達(dá)方法。單元目標(biāo)：StarterUnitAplanforthenewschoolyear39重點(diǎn)詞匯：StarterUnitAplanforthenewschoolyear天氣：sunny,cloudy,windy,raining方位：beside,opposite地點(diǎn)：touristoffice,park,policestation,postoffice,school,phonebox,museum,church,busstop,fruitshop,trainstation,hospital,supermarket,cinema.其他：plan,great,pretty,beautiful,more,less,then

40重點(diǎn)詞組：StarterUnitAplanforthenewschoolyear制定計(jì)劃：workharder,drinkmorewater,studyoften,readmorebooks,watchlesstelevision,makenewfriends,helpothers反義詞組：getonthebus,getoffthebus;putonhisshirt,takeoffhisshirt.方向：gostraightahead,turnright,turnleft其他：summerholiday,newschoolyear41重點(diǎn)句型：StarterUnitAplanforthenewschoolyear談?wù)撌罴伲篐owwasyoursummerholiday?Itwasgreat/OK/beautiful.談?wù)撔聦W(xué)期計(jì)劃：Whatareyougoingtodoinyear6?Iwilldomorelisteningandreading.談?wù)撎鞖猓篧hat’stheweatherlike?/

How’stheweather?It’ssunny/cloudy/windy/raining.問路指路：Excuseme,where’sthe...?Gostraightahead,thenturnleft,thenturnright.It’sontheleftsideofthestreet.

TheAisin/beside/opposite/nexttotheB.42語法知識(shí)：StarterUnitAplanforthenewschoolyear一般將來時(shí)：begoingtodosth.willdosth.一般過去時(shí)：waswere43課時(shí)劃分：StarterUnitAplanforthenewschoolyear第一課時(shí)：Part1pairwork第二課時(shí)：Part2第三課時(shí)：Part3,Part4,pairwork

Revision1—8Part5a,5b第四課時(shí)：Part6,Part7,Part8,Revision14a,4b44課時(shí)劃分：StarterUnitAplanforthenewschoolyear第一課時(shí)：Part1，pairwork教學(xué)建議:1.學(xué)生關(guān)書,帶著問題“WhatareLindaandMarktalkingabout?”初聽對話，初步感知內(nèi)容。2.打開課本，讀懂方框內(nèi)6個(gè)句子后，自主閱讀對話，勾畫出相關(guān)信息完成練習(xí)。3.核對答案后，將對話分成二個(gè)部分：summerholiday和aplanforYear6。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)新授單詞（pretty,harder)，復(fù)習(xí)和鞏固一般過去時(shí)態(tài)（was,were)和一般將來時(shí)態(tài)（will,begointto)的表達(dá)方式。4.通過各種形式（跟讀，分角色讀等）操練對話。5.完成下面有關(guān)Linda的小短文。同時(shí)要求學(xué)生仿照描述Mark。45StarterUnitAplanforthenewschoolyear

Linda’sholidaywas____(great,OK).She_____(was,wasn’t)athome.She____(hasgot,hasn’tgot)aplanforyear6.Sheisgoingto_______(workharder,domorelistening)atEnglish.46課時(shí)劃分：StarterUnitAplanforthenewschoolyear第二課時(shí)：Part2

運(yùn)用第一節(jié)課的一般將來時(shí)態(tài)：begoingtodosth.或willdosth.的結(jié)構(gòu)，結(jié)合本課學(xué)到的詞組，制定自己的六年級(jí)計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃、有目的做事情的能力。47StarterUnitAplanforthenewschoolyear

教學(xué)建議：1.與學(xué)生進(jìn)行簡短的對話，復(fù)習(xí)第一課時(shí)的相關(guān)句型。2.聽讀短語，通過各種形式（圖片，PPT等）幫組學(xué)生理解意思。3.再次朗讀短語后，將短語分類：健康（Health）Eathealthyfoodandeatbetter,Drinkmorewater,Exercisemore,Laughmoreoften。。。學(xué)習(xí)（Study）Getgoodgrades,Learnsomethingnew,Studyoften,Readmorebooks,Watchlesstelevisions,Playfewergames。。。關(guān)系（Relationship）Getalongbetterwithpeople,Makenewfriends,Spendmoretimewithfamilyandfriends,Helpothers。。。其它（Others）Enjoylife,takeatrip。。。4.引導(dǎo)學(xué)生將以上的短語運(yùn)用到Part1的對話中，進(jìn)一步鞏固和加深對話及短語的學(xué)習(xí)。48課時(shí)劃分：StarterUnitAplanforthenewschoolyear第三課時(shí)：Part3,Part4,pairworkRevision1—8

Part5a,5b

復(fù)習(xí)1中的表格練習(xí)是第3部分內(nèi)容的鞏固和補(bǔ)充。因此這兩個(gè)部分放在一起學(xué)習(xí)。49StarterUnitAplanforthenewschoolyear

教學(xué)建議：樹立篇章意識(shí)，創(chuàng)設(shè)情境學(xué)完動(dòng)詞短語后，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)短語及句型描述Toby的暑假生活。Toby’ssummerholidayisgreat.Itisgood.HewenttoQingdao.Hewenttherebybus.InWuhan,he_______thebus,inQingdao,he______thebus.What’stheweatherlike?It’s________.Hewill___________shirt.50StarterUnitAplanforthenewschoolyearPart5a,5b教學(xué)建議：播放五下第三單元Part8“KevinDee”的錄音，復(fù)習(xí)詩歌內(nèi)容，幫助學(xué)生能順利完成練習(xí)。在填空的過程中，教師適當(dāng)滲透“聯(lián)系上下文猜測詞義”閱讀方法。51課時(shí)劃分：StarterUnitAplanforthenewschoolyear第四課時(shí)：Part6,Part7,Part8,Revision14a,4b教學(xué)建議：

這幾個(gè)部分主要是針對五下第4單元Intown內(nèi)容的復(fù)習(xí)。教師可以利用地圖，首先讓學(xué)生描述各個(gè)建筑物的位置，然后創(chuàng)設(shè)各種情景復(fù)習(xí)問路、指路的相關(guān)句型，同時(shí)強(qiáng)調(diào)禮貌用語的使用。最后再完成練習(xí)。從而實(shí)現(xiàn)多角度地訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。52書面表達(dá)：StarterUnitAplanforthenewschoolyear

學(xué)生掌握制定計(jì)劃的一些短語表達(dá)后，能以此為參考，運(yùn)用一般將來時(shí)begoingtodosth.或willdosth.的句型制定自己的六年級(jí)計(jì)劃。MyplanoftheYear6InYear6,I’mgoingto________________________________________________________________.AndIwill______________________________________________________________________________.（小學(xué)三年級(jí)起點(diǎn)）UnitOne

六年級(jí)上冊

英語54單元概述：Unit1Myfamily

本單元共有8部分，主要是圍繞schoolsubject這一話題展開，談?wù)摿藢W(xué)校課程的設(shè)置及孩子們對學(xué)校生活的喜好。目的是通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受多樣化的學(xué)校生活,滲透中西方文化差異。本單元要求學(xué)生能讀懂關(guān)于school的短文；聽懂小短文schoolisfun并回答問題、做出正確判斷；聽懂關(guān)于課程表的對話并填空；能夠根據(jù)課表，對學(xué)校日常生活等進(jìn)行簡短的日常對話；能了解1到10序數(shù)詞的表達(dá)方式，完成英文課表的填寫。Unit1schoolisgreatfun55StarterUnitI’mgoinghigher1.重點(diǎn)單詞：Chinese,Maths,English,Science,Music,Art,History,PE,Drama,French,Geography,ICT.Subject,pupil2.重點(diǎn)詞組：singingsongs,workingingroup,practisingdialogues,learningnewwords,sayingchants,readingstories,watchingcartoons,actinginplays,playinggames,listeningtocassettes。3.重點(diǎn)句型：陳述句：Ilike/lovedoing….Ioften….疑問句：Whichschooldoyougoto?Howmanypupilsarethereinyourclass?Howmanysubjectsdoyouhaveatschool?Whatisyourfavouritesubject?Whatdoyouoftendo?WhatdoyoulikedoinginEnglish?

Unit1Myfamily單元目標(biāo)：Unit1MyfamilyUnit1schoolisgreatfun564.語法滲透：

（1）

掌握

Ilikedoing….的用法以及第三人稱的表達(dá)方式。Unit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1schoolisgreatfun（2）

了解序數(shù)詞的表達(dá)方法。57第一課時(shí)：1,

2a,

2b,

groupwork第二課時(shí)：3,

4a,4b&8第三課時(shí)：5,pairwork,Revision13a,3b

7a,7b第四課時(shí)：6a,6b,Revision11課時(shí)劃分：Unit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1schoolisgreatfun58StarterUnitI’mgoinghigher第一課時(shí)1,

2a,

2b,

groupwork教學(xué)建議：1.自由交談?dòng)嘘P(guān)schoollife的問題。2.閱讀完2b的句子后，播放2a錄音，初步判斷句子正誤。3.打開課本，再次閱讀2a文本，找出相關(guān)信息，自查2b的答案。適時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)。4.采用多種形式（如跟讀、自由讀等）朗讀短文。5.回答有關(guān)MaryChen的問題，根據(jù)答句的關(guān)鍵詞復(fù)述短文。

Unit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1schoolisgreatfun59Unit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1schoolisgreatfun

AskandanswerquestionsaboutMaryChen.1.WhichschooldoesMaryChengoto?2.HowmanypupilsarethereinMary’sclass?3.Whatnewsubjectswillshehavethisyear?4.WhatdoesshewriteaboutherDramateacher?5.Dothepupilsliketheirteachers?

LakeSchool

23pupils

12girls

11boys

newsubjects

Drama

History

fan

sports

pop

music

great…

60StarterUnitI’mgoinghigher第一課時(shí)1,

2a,

2b,

groupwork,

P581教學(xué)建議：1.自由交談?dòng)嘘P(guān)schoollife的問題。2.閱讀完2b的句子后，播放2a錄音，初步判斷句子正誤。3.打開課本，再次閱讀2a文本，找出相關(guān)信息，自查2b的答案。適時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)。4.采用多種形式（如跟讀、自由讀等）朗讀短文。5.回答有關(guān)MaryChen的問題，根據(jù)答句的關(guān)鍵詞復(fù)述短文。6.從多方面描述自己的學(xué)校生活，以Schoolisgreatfun為題，進(jìn)行展示。

Unit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1schoolisgreatfun

Schoolisgreatfun

Inourclassthereare…

My...teacheris..

She/Heis…

Welike…

61Unit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1schoolisgreatfun第二課時(shí)：3,

4a,4b&862StarterUnitI’mgoinghigherUnit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1schoolisgreatfun教學(xué)建議：1.觀察課程表，聽Part3錄音，根據(jù)單詞的發(fā)音嘗試指出對應(yīng)的單詞。2.聽Part3錄音數(shù)遍，跟讀并采取多種形式操練：（如自由讀、同座合作等）學(xué)習(xí)新單詞。3.根據(jù)課程表描述周三、周四的課程。4.設(shè)計(jì)周五的課程并完成課表，與同伴討論自己喜歡的科目。5.完成4a的練習(xí)，并與同伴玩4b的游戲。6.填寫自己班級(jí)的課程表，完成Part8的練習(xí)。并以Mytimetable為題向全班同學(xué)進(jìn)行介紹。

第二課時(shí)：3,

4a,4b&8Myfavouritedayis…

BecauseIlike…

We’ve

got(English)…on...

Ilike…

Myfavouritesubjectis…

63Unit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1schoolisgreatfun第三課時(shí)：

5,pairwork,Revision13a,3b

7a,7b64Unit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1schoolisgreatfun第三課時(shí)：

5,pairwork,Revision13a,3b

7a,7b教學(xué)建議：1.與學(xué)生自由交談?dòng)嘘P(guān)schoolsubject的問題。2.自主閱讀Part5,根據(jù)每個(gè)小朋友的描述回答Pairwork的問題。3.采用多種形式（如跟讀、自由讀等）朗讀Part5的句子。4.用相關(guān)句型描述自己喜歡的課程。同伴用第三人稱進(jìn)行介紹。5.帶著問題：WhatcanwedoinEnglish?進(jìn)行討論，然后學(xué)習(xí)Part7a的相關(guān)詞組。6.在小組內(nèi)與同伴互相交流與介紹自己喜歡用英語做的事情及用第三人稱介紹同伴。7.從多方面描述自己最喜歡的課程，以Myfavouritesubject為題，進(jìn)行展示。

Ilike…

Ioften…

Ilike(doing)…She/Helikes…

She/Heoften…

She/Helikes(doing)…

MyfavouritesubjectMyfavouritesubjectis...

Ilike...

Ioften...

Ilike(doing)…In…Ilike…

65Unit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1schoolisgreatfun第四課時(shí)：6a,6b,Revision1166Unit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1schoolisgreatfun第四課時(shí)：6a,6b,Revision11教學(xué)建議：1.帶著問題：WhatareSandraandMario’sfavouritesubjects?聽6a的二段文本，初步了解大意。2.打開課本，自主閱讀，勾畫出Whatdotheylikedoing?的相關(guān)信息。3.播放錄音，逐句跟讀后，完成6b的練習(xí)。強(qiáng)調(diào)注意人稱變化時(shí)動(dòng)詞、物主代詞的變化。4.與同伴對話練習(xí)Revision11。5.根據(jù)10個(gè)答句，仿照6a的文本，描述自己的學(xué)校生活，并在全班進(jìn)行展示。參考句型：

Myfavouritedayatschoolis…We’vegot…Inmyclassthereare…Our…teacher’snameis…Ilike……ismyfavouritesubject.Ilike(doing)…67StarterUnitI’mgoinghigher

書面表達(dá)：Unit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1schoolisgreatfun能模仿,6a,6b部分用句型I’m….myfavourite….Ilike/lovedoing….Ioften….簡單描述自己的校園生活。

Schoolisfun

I’m__________,Igoto__________school.There’re_____pupilsinourclass.Wehave_______subjectsthisyear.They’reEnglish,Chinese,______________.Myfavoritesubjectis_______.Ilike_______.Ioften__________.______isfun.68StarterUnitI’mgoinghigher1、本單元出現(xiàn)了Northisland，讓孩子了解Northisland北島(新西蘭的兩個(gè)主要島嶼之一)可簡單介紹國名和其地理位置，引導(dǎo)學(xué)生對英語國家感興趣，主動(dòng)了解其基本文化。2、初步了解國外孩子的學(xué)習(xí)生活及與我們某些課程設(shè)置的不同如Drama,Geography,French,History等文化滲透：Unit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1MyfamilyUnit1schoolisgreatfun（小學(xué)三年級(jí)起點(diǎn)）UnitTwo

六

年級(jí)上冊

英語

Unit2Bigcities第二單元，共10個(gè)部分，主要是讓學(xué)生通過閱讀小短文了解不同城市與國家的相關(guān)背景知識(shí)，了解不同城市標(biāo)志性的建筑。在生活中能用正確的表達(dá)方式問路和指路。聽說讀寫方面應(yīng)做到，聽：能聽短文連線，聽短文判斷正誤。讀：要能讀懂教材中的句子和短文，能正確朗讀出來。說：能夠運(yùn)用正確的表達(dá)方式指路。寫：能夠用正確的書寫格式書寫明信片。單元概述：

Unit2Bigcities1.了解世界著名的標(biāo)志性建筑theGreatWall,thePalaceMuseum,TowerBridge,theLondonEye,theWhiteHouse,theSmithsonianCastle2.能用句型…isthecapitalof…介紹各國首都。3.能聽懂、理解并朗讀不同城市、國家的小短文并完成相關(guān)練習(xí)。4.能正確運(yùn)用takethefirst/second/thirdleft/right等表達(dá)方式指路。

5.能了解明信片的正確書寫格式。6.能了解不同國家和城市的相關(guān)背景知識(shí)。單元目標(biāo)：重點(diǎn)詞匯：

表示方位的詞：east,west,north,south,middle,

left,right,

序數(shù)詞：first,second,third,

其他類詞：busy,by,building,capital,culture,history,direction,

famous,map,most,palace,river,Queen重點(diǎn)詞組：

標(biāo)志性建筑詞組：theGreatWall,thePalaceMuseum,TowerBridge,theLondonEye,theWhiteHouse,theSmithsonianCastle,theNationalGallery重點(diǎn)句型：

Takethefirst/second/thirdleft/right......isthecapitalof......isoneofthebiggestcitiesin...Thecityisfullof（history）and（culture）.語法滲透：

1.滲透形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)的學(xué)習(xí)，如：bigger,biggest2.滲透鞏固序數(shù)詞的學(xué)習(xí),如：first,second,third

Unit2Bigcities第一課時(shí)：1a,1b,1c第二課時(shí)：2,P60-1第三課時(shí)：3a,3b,P60-2,3第四課時(shí)：4a,4b第五課時(shí)：5a,5b第六課時(shí)：Revision1-6,7a,7b第七課時(shí)：Revision1-9a,9b課時(shí)劃分：

Unit2Bigcities第一課時(shí)：1a,1b,1c

Unit2Bigcities教學(xué)建議：教師可以在課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集世界上幾個(gè)代表性國家首都城市的相關(guān)資料，便于上課交流學(xué)習(xí)。第一課時(shí)：1a,1b,1c

Unit2Bigcities教學(xué)建議：教師可以在課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集世界上幾個(gè)代表性國家首都城市的相關(guān)資料，便于上課交流學(xué)習(xí)。City

BeijingLondonWashingtonDCCountry

Famousplaces

Unit2BigcitiesCity

Country

Famousplaces

BeijingLondonWashingtonDCnorthsouthwesteastCityBeijingLondonWashingtonDCCountry

Famousplaces

(theUnitedKingdom

)(theUnitedStates

)

theUStheUKChinaListen,readandfillinthetable.

聽錄音，閱讀短文，并將表格填寫完整。CityBeijingLondonWashingtonDCCountry

Famousplaces

(theUnitedKingdom

)(theUnitedStates

)

theGreatWallthePalaceMuseum

theUStheUKChinaListen,readandfillinthetable.

聽錄音，閱讀短文，并將表格填寫完整。theGreatWall

長城thePalaceMuseum

故宮博物館CityBeijingLondonWashingtonDCCountry

Famousplaces

(theUnitedKingdom

)(theUnitedStates

)

theGreatWallthePalaceMuseum

theBritishMuseumTowerBridgeBigBentheLondonEye

theUStheUKChinaListen,readandfillinthetable.

聽錄音，閱讀短文，并將表格填寫完整。theBritishMuseum大英博物館theLondonEye

倫敦眼BigBen大本鐘TowerBridge

倫敦塔橋CityBeijingLondonWashingtonDCCountry

Famousplaces

(theUnitedKingdom

)(theUnitedStates

)

theGreatWallthePalaceMuseum

theBritishMuseumTowerBridgeBigBentheLondonEye

theWhiteHouseSmithsonian

MuseumstheUStheUKChinaListen,readandfillinthetable.

聽錄音，閱讀短文，并將表格填寫完整。theWhiteHouse

美國白宮theSmithsonianMuseums

史密森尼博物館theSmithsonianCastle

史密森尼城堡CityBeijingLondonWashingtonDCCountry

Famousplaces

(theUnitedKingdom

)(theUnitedStates

)

theGreatWallthePalaceMuseum

theBritishMuseumTowerBridgeBigBentheLondonEye

theWhiteHousetheSmithsonian

theUStheUKChina請朗讀短文或運(yùn)用表格中的關(guān)鍵詞復(fù)述一個(gè)城市，讓其他伙伴猜一猜。Guessinggame!Whatcityisit!CityBeijingLondonWashingtonDCCountry

Famousplaces

Name

(theUnitedKingdom

)(theUnitedStates

)

theGreatWallthePalaceMuseum

theBritishMuseumTowerBridgeBigBentheLondonEye

theWhiteHousetheSmithsonian

theUStheUKChinaGiveaname.請根據(jù)北京的特點(diǎn)給它取個(gè)別名。fogsnow？第二課時(shí)：2，P60--1

Unit2Bigcities教學(xué)建議：教師可以在開課之初分別出示中國明信片和外國明信片，讓學(xué)生自己分辨兩種明信片格式的異同，強(qiáng)調(diào)外國明信片的寄信人是寫在左下角，加深其印象。

教學(xué)建議：教師可以先教授P60的2,3兩部分，解決本課時(shí)的難點(diǎn)，再學(xué)習(xí)Unit2的3a,3b部分，可以先出示地圖，講解London幾個(gè)代表性的地名，讓學(xué)生弄清讀音，了解地圖的方位，再滲透north,south,west,east的學(xué)習(xí)。

第三課時(shí)：3a,3b,P60--2,3

Unit2Bigcities教學(xué)建議：教師可以出示兩張twintowers的對比照片引入話題，twintowers過去的照片下標(biāo)注”were”，現(xiàn)在的照片下標(biāo)注”are”,直觀的對兩種時(shí)態(tài)進(jìn)行了鞏固復(fù)習(xí)，也為短文的學(xué)習(xí)作好了鋪墊。第四課時(shí)：4a,4b

Unit2Bigcities教學(xué)建議：教師可以通過猜測城市導(dǎo)入篇章，再整體感知，接著分步細(xì)讀小短文后，最后教師可以讓學(xué)生以Mycity為題進(jìn)行英語小練筆或者拓展介紹其他城市。第五課時(shí)：5a,5b

Unit2BigcitiesUnit2Bigcitiespart5a,5bWheredidBenvisit?LondonGuessGuessNewYorkGuessSydneyGuessBeijingListenandguess.Whichcityisit?這是哪座城市？

WuhanListenandtalk.HowisWuhan?WuhanisabigcityinChina.Area：8494k㎡

Numberofpeople：10,020,000Listenandtalk.NSWEBeijingWuhanWuhanisinthecentralofChina.WuhanisthecapitalofHubeiprovince.

WhereisWuhan?

Listenandtalk.WhatplacesinWuhancanyouhear?

Listenandtalk.WuhanisabigcityinChina.Itisacityofrivers.TheChangjiangRiverrunsacrossthecityfromwesttoeast,andtheHanRiverenterstheChangjiangRiverhere.Wuhanisalsoacityoflakes,becausetherearemanylakesinthecity.AndtheEastLakeisthebiggest.Therearemanybeautifulparksaroundthelake.TheChangjiangRivertheHanRivertheEastLakeWhatplacesinWuhancanyouhear?Lookandchoose.Lookandchoose.

TheChangjiangRiveris()inChina?

A.theshortestriver

B.thebiggestriver

C.thesmallestriver

BLookandchoose.

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B.thesecondriver

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TheChangjiangRiverrunsfrom()to().

NSWE

A.west,eastB.north,southC.east,westwest

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TheChangjiangRiverrunsfromwesttoeast.

TheChangjiangriverruns

acrossmanycitiesfromwesttoeast.NSWE東海Listenandtalk.What'sthenameofthecity?theChangjiangRivertheHanRivertheEastLakemanylakesacityof

acityofrivers

lakes

(also)

Wuhanis,it'salso.

Listenandtalk.WuhanisabigcityinChina.Itisacityofrivers.TheChangjiangRiverrunsacrossthecityfromwesttoeast,andtheHanRiverenterstheChangjingRiverhere.Wuhanisalsoacityoflakes,becausetherearemanylakesinthecity.AndtheEastLakeisthebiggest.Therearemanybeautifulparksaroundthelake.WhatplacesinWuhancanyouhear?

Jinanisacityof.

What’sthenameofthecity?Readandtalk.

chinaspringssheepmountainsiceflowersspringsJindeZhenisacityof.

What’sthenameofthecity?Readandtalk.

chinaspringssheepmountainsicesflowers

chinaChongqingisacityof.

What’sthenameofthecity?Readandtalk.

chinaspringssheepmountainsiceflowersmountains

Harbinisacityof.

What’sthenameofthecity?Readandtalk.

chinaspringssheepmountainsiceflowers

chinaice

Guangzhouisacityof.

What’sthenameofthecity?Readandtalk.

chinaspringssheepmountainsiceflowersflowerssheepItisalsoacityof.Wuhan

What’sthenameofthecity?Readandtalk.Itisacityofrivers.TheChangjiangRiverrunsacrossthecityfromwesttoeast,andtheHanRiverenterstheChangjingRiverhere.TheChangjiangriveristhebiggestriverinChina.TheChangjiangriveristhethirdriverintheworld.TheChangjiangriverruns

fromto.NSWEeastwestfromto.schoolhomeBeijingShanghaionetenIyouBeijingShanghaiTheChangjiangriverruns

across.NSWEmanycitiesChongqingYichangWuhanNanjingTheChangjiangriverruns

acrossthecityfromwesttoeast.NSWEgoacross...swimacross...across,across,runacrossthecity.across,across,goacrossthestreet.across,across,swimacrosstheriver.saythechantTheChangjiangrivertheEastSea東海runsintoentersChooserightanswer.TheChangjiangrivertheEastSea.enters岷江宜賓嘉陵江重慶洞湖武漢漢江鄱陽湖贛江上海湘江雅礱江烏江南京CanyoutalkabouttheHanRiver?TheHanRiverrunsFrom()to().TheHanRiverenters().Listenandtalk.Itisacityofrivers.TheChangjiangRiverrunsacrossthecityfromwesttoeast,andtheHanRiverenterstheChangjingRiverhere.Let'sread.

Itisacityofrivers.

TheChangjiangRiverrunsacrossthecityfromwesttoeast,andtheHanRiverenterstheChangjingRiverhere.HowWhyLet'sread.

Itisacityoflakes,

becausetherearemanylakesinthecity.HowWhyAndtheEastLakeisthebiggest.

Therearemanybeautifulparksaroundthelake.Itisacityof

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Listenandtalk.Whatcanyouhear?你聽到哪些內(nèi)容？WuhanisabigcityinChina.Itisacityofrivers.TheChangjiangRiverrunsacrossthecityfromwesttoeast,andtheHanRiverenterstheChangjingRiverhere.Wuhanisalsoacityoflakes,becausetherearemanylakesinthecity.AndtheEastLakeisthebiggest.Therearemanybeautifulparksaroundthelake.acityofriversTheChangjiangRivertheHanRiverthe