教師培訓(xùn)管理制度（六篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)教師培訓(xùn)?管理制度?一、學(xué)?校從提高?辦學(xué)水平?，全面提?升教師綜?合素質(zhì)和?執(zhí)教能力?出發(fā)，制?定教師培?訓(xùn)___?_年規(guī)劃?和年度培?訓(xùn)計(jì)劃，?并根據(jù)教?學(xué)安排需?要，以及?培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?情況、教?師培訓(xùn)申?請(qǐng)，統(tǒng)籌?安排教師?參加培訓(xùn)?。1、?教師專業(yè)?發(fā)展培訓(xùn)?每___?_年為一?個(gè)統(tǒng)計(jì)周?期。起始?學(xué)年和結(jié)?束學(xué)年相?同代表本?年度。在?周期內(nèi)每?位教師必?須參加專?業(yè)發(fā)展培?訓(xùn)時(shí)間累?計(jì)不少于?____?學(xué)時(shí)，培?訓(xùn)時(shí)間可?以集中使?用，也可?分散使用?，但每年?參加培訓(xùn)?時(shí)間一般?不低于_?___學(xué)?時(shí)，周期?內(nèi)至少參?加一次不?少于__?__學(xué)時(shí)?的集中培?訓(xùn)。遠(yuǎn)程?培訓(xùn)__?__年內(nèi)?不能超過(guò)?____?學(xué)時(shí)。?2、教師?年人均完?成培訓(xùn)學(xué)?時(shí)力爭(zhēng)7?2學(xué)分及?以上，且?在教師培?訓(xùn)平臺(tái)上?自主選擇?培訓(xùn)學(xué)時(shí)?在___?_學(xué)時(shí)（?不含校本?培訓(xùn)和指?令性培訓(xùn)?學(xué)時(shí)）及?以上。?3、__?__學(xué)時(shí)?參訓(xùn)率年?度力爭(zhēng)優(yōu)?秀（達(dá)到?____?%及以上?為優(yōu)秀，?在___?_%及以?上為良好?，在__?__%及?以上為合?格。）?4、教師?自主選課?后實(shí)際參?訓(xùn)率力爭(zhēng)?優(yōu)秀（在?____?%及以上?的為優(yōu)秀?，達(dá)到_?___%?及以上的?為良好，?達(dá)到__?__%及?以上的為?合格。）?二、教?師專業(yè)發(fā)?展培訓(xùn)實(shí)?行集中培?訓(xùn)、校本?培訓(xùn)等形?式的有機(jī)?結(jié)合。堅(jiān)?持和貫徹?以教師為?本的原則?，由教育?行政部門?統(tǒng)籌規(guī)劃?，學(xué)校統(tǒng)?一管理，?教師自主?選擇，依?法有序、?科學(xué)合理?地進(jìn)行組?織和開(kāi)展?。1、?教師應(yīng)根?據(jù)學(xué)校培?訓(xùn)要求，?制訂個(gè)人?專業(yè)發(fā)展?____?年規(guī)劃和?年度專業(yè)?發(fā)展培訓(xùn)?計(jì)劃。?2、教師?應(yīng)結(jié)合教?學(xué)與專業(yè)?發(fā)展的需?要，根據(jù)?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?提供的培?訓(xùn)課程、?形式和時(shí)?間，及時(shí)?登錄師訓(xùn)?平臺(tái)選報(bào)?自主培訓(xùn)?項(xiàng)目，并?準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真?參加培訓(xùn)?，培訓(xùn)結(jié)?束后及時(shí)?對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)?目進(jìn)行評(píng)?價(jià)，獲取?培訓(xùn)學(xué)分?。3、?教師需準(zhǔn)?時(shí)參加校?本培訓(xùn)，?不得遲到?或曠會(huì)。?培訓(xùn)時(shí)認(rèn)?真記錄培?訓(xùn)內(nèi)容，?寫(xiě)好培訓(xùn)?反思與體?會(huì)，并記?錄在“校?本研修”?記錄本上?。校本培?訓(xùn)每年最?多不超過(guò)?24學(xué)分?。4、?外出學(xué)習(xí)?調(diào)研的教?師應(yīng)按時(shí)?參加會(huì)議?，并記錄?詳細(xì)過(guò)程?，回校后?向全體教?師匯報(bào)。?5、外?出參訓(xùn)的?教師需及?時(shí)向本學(xué)?科或本年?級(jí)組人員?傳達(dá)會(huì)議?內(nèi)容，學(xué)?習(xí)、領(lǐng)會(huì)?會(huì)議精神?，并指導(dǎo)?自己的教?學(xué)實(shí)踐。?6、新?錄用的、?教齡在一?年以內(nèi)的?新任教師?，在試用?期內(nèi)須參?加不少于?____?學(xué)時(shí)的培?訓(xùn)，其中?實(shí)踐培訓(xùn)?不少于_?___學(xué)?時(shí)。新任?教師在試?用期內(nèi)接?受規(guī)定培?訓(xùn)的時(shí)數(shù)?，不列入?教師周期?內(nèi)專業(yè)發(fā)?展培訓(xùn)時(shí)?數(shù)。7?、新任校?長(zhǎng)到崗一?年內(nèi)須參?加___?_學(xué)時(shí)的?任職資格?培訓(xùn)，其?中集中培?訓(xùn)不少于?____?學(xué)時(shí)。新?任校長(zhǎng)任?職資格培?訓(xùn)的時(shí)數(shù)?，不列入?校長(zhǎng)周期?內(nèi)在職提?高培訓(xùn)時(shí)?數(shù)。8?、參加職?稱評(píng)定的?教師當(dāng)年?需參加不?得低于7?2學(xué)分的?培訓(xùn)。?9、教師?和校長(zhǎng)參?加由各級(jí)?教育行政?部門或?qū)W?校指定的?培訓(xùn)項(xiàng)目?培訓(xùn)時(shí)間?可累計(jì)計(jì)?算。1?0、教師?應(yīng)積極配?合學(xué)校組?織的培訓(xùn)?活動(dòng)，對(duì)?學(xué)校指派?承擔(dān)的培?訓(xùn)任務(wù)要?主動(dòng)接受?，認(rèn)真完?成。1?1、教師?要有主人?翁意識(shí)，?積極探索?適于我校?校情、學(xué)?情的培訓(xùn)?內(nèi)容、形?式，為校?本培訓(xùn)工?作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策。學(xué)?校會(huì)將教?師參與專?業(yè)發(fā)展培?訓(xùn)情況列?入教師年?度績(jī)效考?核指標(biāo)，?并將考核?結(jié)果作為?教師聘用?、聘任、?晉級(jí)、評(píng)?優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)?的必要條?件。教?師培訓(xùn)管?理制度（?二）一?、責(zé)任單?位和責(zé)任?人責(zé)任?單位：石?井鄉(xiāng)中心?小學(xué)責(zé)?任人：考?核小組成?員。二?、權(quán)力行?使依據(jù)?（一）市?、縣教師?培養(yǎng)培訓(xùn)?相關(guān)文件?和通知。?（二）?《尚義縣?師資隊(duì)伍?培養(yǎng)培訓(xùn)?規(guī)劃》。?（三）?本校教師?培養(yǎng)計(jì)劃?。三、?培訓(xùn)的組?織與職責(zé)?（一）?教學(xué)、教?研組應(yīng)給?予積極的?配合和支?持。（?二）人事?處的具體?職責(zé)是：?1.根?據(jù)教師的?不同情況?以及教師?隊(duì)伍建設(shè)?的需要，?切實(shí)做好?教師培訓(xùn)?規(guī)劃，保?證培訓(xùn)經(jīng)?費(fèi)的落實(shí)?。2.?運(yùn)用正確?的政策導(dǎo)?向，合理?引入競(jìng)爭(zhēng)?機(jī)制，調(diào)?動(dòng)和提高?教師培訓(xùn)?的積極性?，完善教?師培訓(xùn)管?理機(jī)制。?3.關(guān)?心外出教?師的思想?、學(xué)習(xí)和?生活，積?極配合接?受單位做?好工作。?4.明?確學(xué)校教?師培訓(xùn)的?責(zé)任，并?納入對(duì)其?工作實(shí)績(jī)?的考核。?四、選?派教師培?訓(xùn)的程序?（一）?個(gè)人申請(qǐng)?。（二?）考核組?考核。?（三）報(bào)?校長(zhǎng)審批?。（四?）教導(dǎo)處?承辦人協(xié)?助辦理有?關(guān)手續(xù)。?五、培?訓(xùn)保障?（一）學(xué)?校設(shè)立師?資培訓(xùn)專?項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。?學(xué)校從教?育事業(yè)費(fèi)?用中，每?年撥出一?定數(shù)量的?專款用于?教師培訓(xùn)?，以保證?教師培訓(xùn)?順利進(jìn)行?。（二?）國(guó)內(nèi)進(jìn)?修學(xué)習(xí)所?需培養(yǎng)費(fèi)?、住宿費(fèi)?學(xué)校不借?支。凡經(jīng)?學(xué)校批準(zhǔn)?的進(jìn)修學(xué)?習(xí)，進(jìn)修?期間學(xué)校?按學(xué)期報(bào)?銷往返路?費(fèi)一次。?進(jìn)修結(jié)束?后，憑進(jìn)?修結(jié)業(yè)證?書(shū)、成績(jī)?單和進(jìn)修?小結(jié)，到?學(xué)校一次?結(jié)算;參?加研究生?入學(xué)考試?、面試、?復(fù)試等其?他費(fèi)用，?學(xué)校不予?報(bào)銷。?六、費(fèi)用?資助（?一）教師?崗前培訓(xùn)?的費(fèi)用自?理。（?二）職工?在職報(bào)考?各類成人?學(xué)院以及?考工定級(jí)?培訓(xùn)等所?需的各種?費(fèi)用，學(xué)?校不予報(bào)?銷。七?、監(jiān)督檢?查按照?石井鄉(xiāng)中?心小學(xué)教?職工管理?制度執(zhí)行?。八、?責(zé)任追究?按照石?井鄉(xiāng)中心?小學(xué)教職?工管理制?度執(zhí)行。?教師培?訓(xùn)管理制?度（三）?為了進(jìn)?一步加強(qiáng)?教師校本?培訓(xùn)工作?，更好的?完成第三?輪繼續(xù)教?的相關(guān)任?務(wù)特制定?如下管理?制度：的?完成第三?輪繼續(xù)教?的相關(guān)任?務(wù)特制定?如下管?1、通過(guò)?培訓(xùn)，每?位教師能?夠養(yǎng)成良?好師德修?養(yǎng)、文明?執(zhí)教，掌?握有關(guān)教?育法律法?規(guī);掌握?新課程理?念、教育?教學(xué)理論?;提高教?師基本素?質(zhì)、專業(yè)?技能;提?高教科研?能力。?2、校本?培訓(xùn)的形?式分為集?中培訓(xùn)和?自學(xué)。集?中培訓(xùn)以?學(xué)校的教?研安排表?為主，每?位教師應(yīng)?根據(jù)培訓(xùn)?內(nèi)容和課?時(shí)要求進(jìn)?行培訓(xùn)，?每次培訓(xùn)?做好教師?出勤登記?、組織討?論，并做?好記錄。?自學(xué)以發(fā)?放的《新?教材疑難?問(wèn)題研究?與解決》?一書(shū)為主?，每位教?師應(yīng)該做?好自學(xué)筆?記，每學(xué)?期寫(xiě)一篇?____?字左右崗?位自學(xué)心?得。3?、加強(qiáng)家?校聯(lián)系，?各校應(yīng)定?期召開(kāi)家?長(zhǎng)座談會(huì)?或進(jìn)行家?訪，向家?長(zhǎng)和社會(huì)?宣傳新課?程改革的?基本理念?、基本內(nèi)?容、基本?方法、手?段及有關(guān)?教育法規(guī)?，聽(tīng)取家?長(zhǎng)、社會(huì)?對(duì)學(xué)校課?程改革的?意見(jiàn)和建?議，并做?好記錄。?的完成第?三輪繼續(xù)?教的相關(guān)?任務(wù)特制?定如下管?4、每?位教師必?須撰寫(xiě)教?學(xué)設(shè)計(jì)，?學(xué)期末參?加第三輪?繼續(xù)教育?培訓(xùn)的相?關(guān)檢查，?并能按要?求上交各?類筆記、?作業(yè)。?5、教師?培訓(xùn)將與?教師繼續(xù)?教育結(jié)合?起來(lái)，教?師培訓(xùn)的?課時(shí)納入?教師繼續(xù)?教育課時(shí)?。6、?把校本培?訓(xùn)作為“?一把手”?工程，校?長(zhǎng)為第一?責(zé)任人，?分管副校?長(zhǎng)為主要?責(zé)任人，?教導(dǎo)處負(fù)?責(zé)具體工?作。確保?培訓(xùn)工作?“四到位?”：人?員到位、?經(jīng)費(fèi)到位?、時(shí)間到?位、效果?到位。;?為了進(jìn)一?步加強(qiáng)教?師校本培?訓(xùn)工作，?更好7?、校本培?訓(xùn)指導(dǎo)組?應(yīng)做好跟?蹤、指導(dǎo)?、督促、?評(píng)比工作?。對(duì)在培?訓(xùn)中弄虛?作假、工?作不力的?學(xué)?；蚶?師給予通?報(bào)批評(píng)，?并取消評(píng)?優(yōu)評(píng)先資?格，對(duì)在?培訓(xùn)中措?施有力、?成效顯著?的學(xué)?；?個(gè)人給予?通報(bào)表?yè)P(yáng)?。8、?參加校本?培訓(xùn)的教?師按時(shí)按?要求完成?培訓(xùn)任務(wù)?，每位教?師每年進(jìn)?行規(guī)范性?培訓(xùn)達(dá)_?___學(xué)?時(shí)，還要?參加相應(yīng)?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?組織的培?訓(xùn)。達(dá)合?格以上者?方可從事?課程改革?實(shí)驗(yàn)工作?，未達(dá)要?求者不能?承擔(dān)課程?改革實(shí)驗(yàn)?工作，不?得晉升高?一級(jí)教師?職務(wù)，不?得參與評(píng)?先評(píng)優(yōu)。?教師培?訓(xùn)管理制?度（四）?為了進(jìn)?一步加強(qiáng)?教師校本?培訓(xùn)工作?，更好的?完成第三?輪繼續(xù)教?的相關(guān)任?務(wù)特制定?如下管理?制度：的?完成第三?輪繼續(xù)教?的相關(guān)任?務(wù)特制定?如下管?1、通過(guò)?培訓(xùn)，每?位教師能?夠養(yǎng)成良?好師德修?養(yǎng)、文明?執(zhí)教，掌?握有關(guān)教?育法律法?規(guī);掌握?新課程理?念、教育?教學(xué)理論?;提高教?師基本素?質(zhì)、專業(yè)?技能;提?高教科研?能力。?2、校本?培訓(xùn)的形?式分為集?中培訓(xùn)和?自學(xué)。集?中培訓(xùn)以?學(xué)校的教?研安排表?為主，每?位教師應(yīng)?根據(jù)培訓(xùn)?內(nèi)容和課?時(shí)要求進(jìn)?行培訓(xùn)，?每次培訓(xùn)?做好教師?出勤登記?、組織討?論，并做?好記錄。?自學(xué)以發(fā)?放的《新?教材疑難?問(wèn)題研究?與解決》?一書(shū)為主?，每位教?師應(yīng)該做?好自學(xué)筆?記，每學(xué)?期寫(xiě)一篇?____?字左右崗?位自學(xué)心?得。3?、加強(qiáng)家?校聯(lián)系，?各校應(yīng)定?期召開(kāi)家?長(zhǎng)座談會(huì)?或進(jìn)行家?訪，向家?長(zhǎng)和社會(huì)?宣傳新課?程改革的?基本理念?、基本內(nèi)?容、基本?方法、手?段及有關(guān)?教育法規(guī)?，聽(tīng)取家?長(zhǎng)、社會(huì)?對(duì)學(xué)校課?程改革的?意見(jiàn)和建?議，并做?好記錄。?的完成第?三輪繼續(xù)?教的相關(guān)?任務(wù)特制?定如下管?4、每?位教師必?須撰寫(xiě)教?學(xué)設(shè)計(jì)，?學(xué)期末參?加第三輪?繼續(xù)教育?培訓(xùn)的相?關(guān)檢查，?并能按要?求上交各?類筆記、?作業(yè)。?5、教師?培訓(xùn)將與?教師繼續(xù)?教育結(jié)合?起來(lái)，教?師培訓(xùn)的?課時(shí)納入?教師繼續(xù)?教育課時(shí)?。6、?把校本培?訓(xùn)作為“?一把手”?工程，校?長(zhǎng)為第一?責(zé)任人，?分管副校?長(zhǎng)為主要?責(zé)任人，?教導(dǎo)處負(fù)?責(zé)具體工?作。確保?培訓(xùn)工作?“四到位?”：人?員到位、?經(jīng)費(fèi)到位?、時(shí)間到?位、效果?到位。;?為了進(jìn)一?步加強(qiáng)教?師校本培?訓(xùn)工作，?更好7?、校本培?訓(xùn)指導(dǎo)組?應(yīng)做好跟?蹤、指導(dǎo)?、督促、?評(píng)比工作?。對(duì)在培?訓(xùn)中弄虛?作假、工?作不力的?學(xué)?；蚶?師給予通?報(bào)批評(píng)，?并取消評(píng)?優(yōu)評(píng)先資?格，對(duì)在?培訓(xùn)中措?施有力、?成效顯著?的學(xué)?；?個(gè)人給予?通報(bào)表?yè)P(yáng)?。8、?參加校本?培訓(xùn)的教?師按時(shí)按?要求完成?培訓(xùn)任務(wù)?，每位教?師每年進(jìn)?行規(guī)范性?培訓(xùn)達(dá)_?___學(xué)?時(shí)，還要?參加相應(yīng)?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?組織的培?訓(xùn)。達(dá)合?格以上者?方可從事?課程改革?實(shí)驗(yàn)工作?，未達(dá)要?求者不能?承擔(dān)課程?改革實(shí)驗(yàn)?工作，不?得晉升高?一級(jí)教師?職務(wù)，不?得參與評(píng)?先評(píng)優(yōu)。?教師培?訓(xùn)管理制?度（五）?一、教?師全員培?訓(xùn)制度?要提高學(xué)?生的素質(zhì)?，培養(yǎng)新?世紀(jì)的人?才，首先?應(yīng)提高全?體教師的?素質(zhì)，因?此加強(qiáng)全?員崗位培?訓(xùn)十分必?要。第?一、堅(jiān)持?每周一次?政治理論?學(xué)習(xí)或業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?以提高廣?大教職工?的政治思?想覺(jué)悟、?師德修養(yǎng)?和業(yè)務(wù)理?論水平。?第二、?教職工參?加政治理?論學(xué)習(xí)或?業(yè)務(wù)理論?學(xué)習(xí)須遵?守學(xué)習(xí)紀(jì)?律，做到?不遲到，?不早退，?認(rèn)真做筆?記，并定?期組織學(xué)?習(xí)交流活?動(dòng)。第?三、加強(qiáng)?崗位練兵?，要求教?師為人師?表，說(shuō)標(biāo)?準(zhǔn)普通話?，寫(xiě)規(guī)范?漢字，具?有駕馭課?堂的能力?。加強(qiáng)現(xiàn)?代教育技?術(shù)的培訓(xùn)?和應(yīng)用，?加強(qiáng)英語(yǔ)?口語(yǔ)表達(dá)?能力的培?訓(xùn)。第?四、全體?教職員工?都有責(zé)任?、有義務(wù)?積極參加?各種形式?的在職崗?位培訓(xùn)。?第五、?抓好師徒?結(jié)對(duì)子工?作。定出?“師徒”?公約，雙?向考核，?限期達(dá)到?培養(yǎng)目標(biāo)?。第六?、堅(jiān)持科?研興校，?選派上進(jìn)?心強(qiáng)、素?質(zhì)好的教?師開(kāi)展專?題研究，?培養(yǎng)典型?。第七?、學(xué)校定?期對(duì)教職?工培訓(xùn)情?況進(jìn)行考?核，表彰?獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)?集體和個(gè)?人，考核?結(jié)果記入?教師業(yè)務(wù)?檔案，并?與教職工?評(píng)聘、晉?級(jí)提薪掛?鉤。二?、青年骨?干教師培?訓(xùn)制度?年骨干教?師培訓(xùn)制?度的制定?，要立足?本校實(shí)際?，制定長(zhǎng)?期、近期?規(guī)則，注?意充分考?慮數(shù)量、?質(zhì)量、學(xué)?科分布、?年齡層次?、職稱結(jié)?構(gòu)等因素?。第一?、制定青?年骨干教?師培養(yǎng)計(jì)?劃，采取?崗前培訓(xùn)?或在職培?訓(xùn)的方法?，定期組?織青年教?師參加業(yè)?務(wù)、政治?理論、教?育法規(guī)的?學(xué)習(xí)與培?訓(xùn)，定期?對(duì)青年教?師的工作?情況檢查?、驗(yàn)收、?評(píng)價(jià)，切?實(shí)加強(qiáng)對(duì)?青年骨干?教師的培?養(yǎng)。第?二、重視?“以老帶?新”、“?師徒對(duì)子?”以及老?教師對(duì)新?教師的“?傳、幫、?帶”工作?。通過(guò)各?種活動(dòng)，?不斷提高?教師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)、?教學(xué)水平?和工作能?力。第?三、青年?骨干教師?要努力加?強(qiáng)自身學(xué)?習(xí)，應(yīng)成?為教學(xué)、?科研工作?的中堅(jiān)力?量。第?四、學(xué)校?要?jiǎng)?chuàng)造條?件組織骨?干教師外?出學(xué)習(xí)，?拓寬思路?，發(fā)揮作?用。教?師培訓(xùn)管?理制度（?六）一?、責(zé)任單?位和責(zé)任?人責(zé)任?單位：黑?河學(xué)院人?事處。?責(zé)任人：?承辦人（?A角、B?角）、分?管副處長(zhǎng)?、處長(zhǎng)、?分管副校?長(zhǎng)、校長(zhǎng)?、校長(zhǎng)辦?公會(huì)成員?。二、?權(quán)力行使?依據(jù)（?一）省教?育廳關(guān)于?教師培養(yǎng)?培訓(xùn)相關(guān)?文件和通?知。（?二）《黑?河學(xué)院“?____?”師資隊(duì)?伍培養(yǎng)培?訓(xùn)規(guī)劃》?。（三?）各系（?中心、部?）教師培?養(yǎng)計(jì)劃。?三、培?訓(xùn)的組織?與職責(zé)?（一）學(xué)?校人事處?具體負(fù)責(zé)?教師培訓(xùn)?規(guī)劃的制?定和組織?管理工作?。教學(xué)、?科研、外?事部門應(yīng)?給予積極?的配合和?支持。?（二）人?事處的具?體職責(zé)是?：1、?根據(jù)教師?的不同情?況以及教?師隊(duì)伍建?設(shè)的需要?，切實(shí)做?好教師培?訓(xùn)規(guī)劃，?保證培訓(xùn)?經(jīng)費(fèi)的落?實(shí)。2?、運(yùn)用正?確的政策?導(dǎo)向，合?理引入競(jìng)?爭(zhēng)機(jī)制，?調(diào)動(dòng)和提?高教師培?訓(xùn)的積極?性，完善?教師培訓(xùn)?管理機(jī)制?。3、?關(guān)心外出?教師的思?想、學(xué)習(xí)?和生活，?積極配合?接受單位?做好工作?。4、?明確學(xué)校?教師培訓(xùn)?的責(zé)任，?并納入對(duì)?其工作實(shí)?績(jī)的考核?。四、?選派教師?培訓(xùn)的程?序（一?）個(gè)人申?請(qǐng)。（?二）各系?（中心、?部）、各?處簽署意?見(jiàn)，報(bào)人?事處承辦?人匯總。?（三）?人事處承?辦人將匯?總的情況?報(bào)處長(zhǎng)審?核。（?四）報(bào)主?管校長(zhǎng)審?批。（?五）報(bào)校?長(zhǎng)審批。?（六）?人事處承?辦人協(xié)助?辦理有關(guān)?手續(xù)。?五、培訓(xùn)?形式和要?求（一?）崗前培?訓(xùn)。按照?省教育廳?有關(guān)文件?規(guī)定，畢?業(yè)分配進(jìn)?校的青年?教師必須?參加崗前?培訓(xùn)。崗?前培訓(xùn)分?通識(shí)培訓(xùn)?和校本培?訓(xùn)兩部分?。通識(shí)培?訓(xùn)的內(nèi)容?主要包括?高等教育?學(xué)、高等?教育心理?學(xué)、高等?教育法規(guī)?、高等學(xué)?校教師職?業(yè)道德基?礎(chǔ)知識(shí)、?高等學(xué)校?教育教學(xué)?能力專題?等內(nèi)容，?由黑龍江?省高校師?資培訓(xùn)中?心負(fù)責(zé)培?訓(xùn)工作。?校本培訓(xùn)?的內(nèi)容主?要包括校?史校規(guī)校?情專題、?教學(xué)與教?學(xué)評(píng)價(jià)專?題、教學(xué)?實(shí)踐專題?、科研方?法專題等?內(nèi)容，由?學(xué)校組織?實(shí)施。參?加培訓(xùn)人?員經(jīng)考試?合格，取?得崗前培?訓(xùn)合格證?書(shū)，方能?申報(bào)教師?資格和教?師職務(wù)任?職資格。?（二）?進(jìn)修學(xué)習(xí)?。進(jìn)修一?般分單科?進(jìn)修與國(guó)?內(nèi)訪問(wèn)學(xué)?者進(jìn)修，?也包括短?期培訓(xùn)、?獲得國(guó)家?和省政府?留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)?金的教師?外語(yǔ)第一?次培訓(xùn)等?。進(jìn)修分?國(guó)內(nèi)進(jìn)修?和國(guó)外進(jìn)?修。外?派進(jìn)修以?中青年教?師為主，?除新建專?業(yè)外，學(xué)?校原則上?不再外派?單科進(jìn)修?，且重點(diǎn)?應(yīng)選派在?教學(xué)、科?研和教書(shū)?育人工作?中取得顯?著成績(jī)的?優(yōu)秀中青?年教師。?國(guó)內(nèi)訪問(wèn)?學(xué)者進(jìn)修?，要求申?請(qǐng)者需具?備副教授?以上職稱?或?yàn)閷W(xué)校?級(jí)以上學(xué)?科專業(yè)骨?干的講師?，且近五?年沒(méi)有任?何形式的?學(xué)習(xí)、進(jìn)?修經(jīng)歷;?____?歲以下或?無(wú)高級(jí)職?稱的教師?以及從事?教輔、管?理工作的?人員，原?則上不派?出從事訪?問(wèn)學(xué)者以?及其他非?學(xué)歷學(xué)位?進(jìn)修。?（三）提?高學(xué)歷。?是指自行?報(bào)考國(guó)家?統(tǒng)招研究?生、在職?攻讀研究?生（含以?畢業(yè)研究?生同等學(xué)?力申請(qǐng)碩?士、博士?學(xué)位，下?同）。?1、報(bào)考?在職攻讀?研究生的?教師須符?合國(guó)家有?關(guān)報(bào)考研?究生的政?治、業(yè)務(wù)?、身體和?年齡等基?本條件。?2、學(xué)?校原則上?不再定向?培養(yǎng)或委?托培養(yǎng)碩?士研究生?，如個(gè)別?緊缺專業(yè)?需以學(xué)校?名義定向?培養(yǎng)或委?托培養(yǎng)研?究生，應(yīng)?在學(xué)校規(guī)?定的時(shí)間?內(nèi)辦理報(bào)?批手續(xù)，?未按時(shí)辦?理手續(xù)的?一律不予?補(bǔ)辦。?3、教師?與學(xué)校所?簽合同規(guī)?定的服務(wù)?期已滿的?，可自行?報(bào)考統(tǒng)招?研究生，?但應(yīng)在報(bào)?考前向所?在部門匯?報(bào)，避免?影響所在?部門教學(xué)?任務(wù)的安?排。服務(wù)?期未滿但?在校工作?時(shí)間已滿?二年且符?合國(guó)家報(bào)?考研究生?條件的，?報(bào)考前須?征得所在?部門同意?并報(bào)學(xué)校?審批后方?可報(bào)考研?究生，其?中，實(shí)行?人事代理?的教師報(bào)?考研究生?（除學(xué)校?同意報(bào)考?定向或委?培研究生?外）需辦?理擬解除?合同手續(xù)?后方可報(bào)?考。4?、以同等?學(xué)力報(bào)考?博士研究?生，須具?有副教授?職稱;以?同等學(xué)力?報(bào)考碩士?研究生，?須具有講?師職務(wù)。?六、培?訓(xùn)考核與?管理（?一）教師?培訓(xùn)超過(guò)?三個(gè)月，?應(yīng)按有關(guān)?規(guī)定及培?訓(xùn)層次、?形式的要?求進(jìn)行考?核及鑒定?，并記入?業(yè)務(wù)檔案?，作為職?務(wù)任職資?格、獎(jiǎng)懲?等方面的?依據(jù)。外?出培訓(xùn)教?師的考核?主要由派?送部門及?接受培訓(xùn)?的單位負(fù)?責(zé)。（?二）培訓(xùn)?時(shí)間為一?學(xué)期（含?）以上的?教師要與?學(xué)校簽訂?協(xié)議。未?履行培訓(xùn)?協(xié)議即調(diào)?離、辭聘?或辭職的?，學(xué)校將?根據(jù)不同?情況收回?部分或全?部培訓(xùn)費(fèi)?，同時(shí)追?繳違約金?。（三?）參加培?訓(xùn)的教師?要到本單?位和人事?處辦理請(qǐng)?假手續(xù)，?并自覺(jué)遵?守進(jìn)修學(xué)?校的規(guī)章?制度和國(guó)?家的法律?法規(guī)，按?時(shí)完成規(guī)?定的學(xué)習(xí)?任務(wù)，經(jīng)?常與學(xué)校?或部門保?持聯(lián)系，?學(xué)習(xí)結(jié)束?后及時(shí)返?校銷假，?接受教學(xué)?等任務(wù)。?（四）?參加進(jìn)修?學(xué)習(xí)的教?師，外出?應(yīng)有明確?的研究方?向和培訓(xùn)?計(jì)劃，培?訓(xùn)結(jié)束后?要帶回科?研成果或?書(shū)面匯報(bào)?材料。培?訓(xùn)期間應(yīng)?完成學(xué)校?規(guī)定的科?研工作量?。進(jìn)修?者進(jìn)修期?滿后須回?校工作，?進(jìn)修期間?不得報(bào)考?研究生。?凡外派進(jìn)?修人員，?應(yīng)到人事?處備案。?（五）?學(xué)習(xí)期間?，教師一?般不得調(diào)?整學(xué)習(xí)專?業(yè)、時(shí)間?及形式，?如因工作?需要確需?改變的，?須報(bào)經(jīng)學(xué)?校批準(zhǔn)。?（六）?教師培訓(xùn)?實(shí)行服務(wù)?期制。?進(jìn)修者回?校工作實(shí)?行___?_年服務(wù)?期，學(xué)習(xí)?期滿后如?不回學(xué)校?工作，需?首先征得?學(xué)校同意?，并向?qū)W?校賠償違?約金;進(jìn)?修者回校?后若工作?不滿__?__年要?求調(diào)動(dòng)，?每提前一?年調(diào)出（?不滿一年?按一年計(jì)?算），須?賠償違約?金總額的?1/2。?如報(bào)考定?向或委培?研究生，?則訪學(xué)、?進(jìn)修的履?約責(zé)任合?并計(jì)入研?究生培養(yǎng)?合同。?在職攻讀?學(xué)位的教?師實(shí)行服?務(wù)期制。?碩士、博?士研究生?服務(wù)期違?約，需繳?納違約金?。學(xué)習(xí)期?間教師自?費(fèi)出國(guó)、?調(diào)離學(xué)校?或辭職等?，均按違?約處理，?應(yīng)賠償違?約金。如?畢業(yè)后不