社會實踐的活動總結(jié)閱讀模板（2篇）

第3頁共3頁社會實踐?的活動總?結(jié)閱讀模?板團總?支組織了?一次以“?維護交通?秩序，方?便你我他?”為主題?的寒假社?會實踐活?動。在活?動開展之?前，我們?積極主動?與交警大?隊聯(lián)系，?得到了_?___市?第三交警?大隊的的?充分肯定?與認可，?并為我們?的實踐活?動作了詳?細安排。?我們于_?___年?____?月___?_日早八?點準時到?達交警大?隊，經(jīng)大?隊領(lǐng)導的?同意，把?我們安排?在該大隊?負責轄區(qū)?主要交通?路口。在?這次活動?，我們的?主要任務(wù)?就是負責?監(jiān)督和指?揮過往的?自行車及?行人，確?保他們的?人身財產(chǎn)?安全。?結(jié)合__?__市交?通秩序現(xiàn)?狀和共青?團中央《?____?進一步加?強和改進?初中生社?會實踐_?___》?相關(guān)精神?，青年學?生很有必?要多參加?社會實踐?活動來提?高自己的?綜合素質(zhì)?。這次實?踐活動相?當成功，?頗見成效?，得到了?市第三交?警大隊領(lǐng)?導和干警?們的一致?認可和廣?大市民的?一致好評?。在實踐?中，我們?不僅是我?們自身得?到了鍛煉?、加強了?團隊的協(xié)?作精神，?更方便了?廣大市民?。這次?活動緊緊?圍繞在實?踐中鍛煉?成才的主?題，為我?們青年初?中生提供?了充分接?觸社會，?參加實踐?的良好機?會。增強?了同學們?對社會的?認識，引?導青年學?生深入接?觸社會，?了解國情?、民情。?在實踐中?進行鍛煉?，增強社?會責任感?，為以后?走向社會?逐步打下?基礎(chǔ)。協(xié)?助交警維?持交通秩?序，增強?了我們新?世紀青年?人的主人?翁精神、?責任意思?和感恩意?識的形成?。這次活?動的意義?重在意識?，請于感?恩。構(gòu)建?社會主義?和諧社會?，需要一?大批在實?踐中成才?的初中生?，服務(wù)社?會，服務(wù)?于人民。?此次實?踐活動的?成功之處?在于體驗?生活、鍛?煉自我和?服務(wù)社會?。社會?實踐的活?動總結(jié)閱?讀模板（?二）垃?圾分類已?經(jīng)倡導了?很多年，?而且我們?身邊的很?多垃圾筒?也分成了?“可回收?”和“不?可回收”?兩大類。?然而，在?很大程度?上，這些?垃圾筒并?沒有發(fā)揮?應(yīng)有的作?用，人們?還是按照?以前的方?式，不管?什么垃圾?，都扔到?一起。?這不僅是?一種對于?環(huán)境的污?染，更是?一種資源?的浪費。?我們相信?，當垃圾?處在正確?的位置，?我們將會?收獲一大?筆財富。?因此，推?廣垃圾分?類處理，?不僅是一?件利國利?民的好事?情，這必?然也將造?福我們的?子孫后代?。在本?次活動中?，我們首?先學習了?垃圾怎樣?進行分類?處理。通?過學習，?我們深刻?感受到如?果垃圾放?錯位置，?我們真的?浪費了很?多資源。?一方面?不僅因為?有些垃圾?可以回收?利用，如?果直接扔?掉，就意?味著我們?需要花費?新的資源?再生產(chǎn);?另一方面?，有些垃?圾即使不?能再用，?但是經(jīng)過?簡單的再?加工之后?也能夠繼?續(xù)為人們?服務(wù)。與?此同時，?有些垃圾?本身會對?環(huán)境造成?污染，如?果直接扔?掉，將會?嚴重影響?人們的健?康。在?深入學習?了垃圾分?類處理之?后，我們?嘗試著利?用自己所?學和手頭?的資源，?通過各種?手段進行?垃圾分類?處理的宣?傳。在此?期間，我?們制作了?一些PP?T、視頻?，到中、?小學，社?區(qū)進行科?普宣傳，?取得了很?好的結(jié)果?。之后?，我們在?學校組織?了一些垃?圾分類處?理的優(yōu)秀?文章、微?電影等，?使活動更?具有影響?力。同時?，活動小?組攜手山?東大學自?行車協(xié)會?進行了一?次騎行宣?傳。我?們深知，?僅憑我們?幾個人的?力量去推?廣垃圾分?類處理是?遠遠不夠?的，因此?，在所有?活動過程?中，我們?積極尋求?其他同學?的協(xié)助。?在此，向?所有為“?綠風行動?”付出努?力的每一?個人表示?感謝，正?是因為有?大家的努?力，我們?才能一路?做下來。?在宣傳?和調(diào)研的?過程中，?我們發(fā)現(xiàn)?：很多人?對于垃圾?分類很陌?生，“到?底哪些是?可以回收?的，哪些?是不可以?回收的”?，很多人?都分不清?楚。我?想，這與?我們教育?本身有關(guān)??！熬G風?行動”的?結(jié)束不代?表垃圾分?類處理推?廣的終結(jié)?，相反，?我們應(yīng)該?在活動中?發(fā)現(xiàn)問題?，并盡自?己所能去?解決。我?們這一代?沒有將垃?圾分類處?理做好，?那么我們?就應(yīng)該幫?助下一代?努力去做?。從孩?子抓起，?讓他們知?道什么是?垃圾分類?，讓他們?明白怎樣?進行垃圾?分類，這?