控輟保學(xué)制度標(biāo)準(zhǔn)范本（四篇）

第8頁共8頁控輟保學(xué)?制度標(biāo)準(zhǔn)?范本為?加強學(xué)額?管理，有?效做好控?輟保學(xué)工?作，根據(jù)?上級要求?并結(jié)合我?校實際，?制定學(xué)生?輟學(xué)報告?制度。?一、學(xué)生?輟學(xué)報告?制度總負?責(zé)人為校?長，動作?機構(gòu)為教?務(wù)處，第?一報告人?為班主任?。二、?報告程序?1、晨?檢過程中?，班主任?要認(rèn)真清?點本班人?數(shù)，發(fā)現(xiàn)?有未請假?無理由不?到校的學(xué)?生后，在?晨檢結(jié)束?后，向教?務(wù)處報告?。2、?教務(wù)處接?報告后登?記備案。?3、班?主任向教?務(wù)處報告?后，到校?長室打電?話問該名?學(xué)生未到?校原因，?區(qū)分有無?正當(dāng)理由?及是否有?輟學(xué)苗頭?。4、?班主任將?電話詢問?結(jié)果回報?教務(wù)處。?5、對?未聯(lián)系上?或有輟學(xué)?苗頭的情?況，班主?任要于當(dāng)?日去學(xué)生?家家訪，?并把家訪?結(jié)果報教?務(wù)處。?6、如發(fā)?現(xiàn)學(xué)生第?二天仍未?上學(xué)，班?主任應(yīng)在?第一時間?（晨檢后?）向教務(wù)?處報告。?7、教?務(wù)處接報?告后進行?登記，并?通知年級?主任。?8、年級?主任于當(dāng)?日同班主?任及有關(guān)?教師進行?家訪，并?把家訪結(jié)?果報教務(wù)?處。9?、如第三?天仍未上?學(xué)，班主?任仍在晨?檢后報教?務(wù)處登記?。10?、教務(wù)處?通知年級?主任、管?片領(lǐng)導(dǎo)、?主管校長?，立刻研?究，制定?控輟方案?，并通知?學(xué)生所在?村村委會?及主管鎮(zhèn)?長，然后?根據(jù)方案?進行有村?委會成員?參加的集?體家訪，?并把結(jié)果?報主管鎮(zhèn)?長，并報?教育局。?11、?如仍未返?回校，則?由主管鎮(zhèn)?長牽頭重?新制定方?案再做工?作。三?、責(zé)任落?實1、?班主任。?班主任為?第一報告?人，學(xué)生?晨檢未請?假不到校?，班主任?必須在晨?檢結(jié)束后?向教務(wù)處?報告。?2、教務(wù)?處。設(shè)專?人負責(zé)此?項工作，?如有學(xué)生?輟學(xué)登記?清楚，并?及時向有?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報?告，不得?拖延。?3、年級?主任。負?責(zé)二日家?訪組織工?作。4?、管片領(lǐng)?導(dǎo)。負責(zé)?與村委會?溝通及學(xué)?生家境調(diào)?查。5?、主管校?長。負責(zé)?第三日會?議組織計?劃落實，?并負責(zé)向?主管鎮(zhèn)長?通報情況?。靖邊?縣第十小?學(xué)__?__.3?.7控?輟保學(xué)制?度標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?為了全?面貫徹_?_教育方?針，深入?落實新課?標(biāo)先進的?教育理念?，真正實?現(xiàn)“以人?為本”。?現(xiàn)代社會?要求公民?具備良好?的人文素?養(yǎng)和科學(xué)?素養(yǎng)，具?備創(chuàng)新精?神、合作?意識和開?放的視野?。所以，?學(xué)校教育?應(yīng)該能夠?為造就現(xiàn)?代社會所?需的一代?新人發(fā)揮?重要作用?。實施九?年義務(wù)教?育，必須?重視學(xué)困?生得幫教?工作，它?直接涉及?到控輟工?作的成效?，作為九?年一貫制?學(xué)校學(xué)困?生的幫教?工作尤為?重要。?一、提高?認(rèn)識，高?度重視?學(xué)困生是?由于對知?識的接受?能力較弱?、貪玩、?先天資質(zhì)?欠缺等原?因造成的?，這些孩?子學(xué)習(xí)比?較吃力，?時間長了?，不知不?覺地有了?角色意識?，甘當(dāng)班?級的尾巴?，這些學(xué)?困生的存?在，不僅?影響班級?的成績，?而且影響?一所學(xué)校?的教學(xué)質(zhì)?量，同時?學(xué)困生也?成為易輟?生的對象?，進而影?響普九成?果，所以?，從校長?到班主任?要高度重?視學(xué)困生?的產(chǎn)生及?幫教工作?。二、?學(xué)困生幫?教領(lǐng)導(dǎo)小?組組長：?趙恒成?員：王艷?羅國陽思?建平張懷?玲劉寰賀?曉麗黃新?凱杜曉忠?組長負?責(zé)學(xué)校學(xué)?困生幫教?的整體工?作，實施?宏觀調(diào)控?，成員負?責(zé)到每個?班，主抓?具體工作?。三、?學(xué)校建立?完善的學(xué)?困生幫教?體系，責(zé)?任到人，?實行包干?制度，獎?懲制度。?靖邊縣?第十小學(xué)?___?_.3.?7靖邊?縣第十小?學(xué)學(xué)困生?幫教措施?（16）?一、學(xué)?校建立學(xué)?困生檔案?，每個班?級建立相?應(yīng)的學(xué)困?生檔案。?二、科?任教師建?立學(xué)困生?幫扶教計?劃。三?、用師愛?喚起學(xué)困?生的自信?對待學(xué)?困生教師?要多給予?寬容而不?是眼里，?多給于鼓?勵而不是?冷漠，要?用無私的?愛心，幫?助他們樹?立自信心?，要對他?們的點滴?進步及時?加以鼓勵?，讓他們?在教師的?肯定與贊?揚聲中逐?漸淡忘自?己的角色?，恢復(fù)自?信，重新?投入到學(xué)?習(xí)生活中?去。四?、學(xué)校建?立家訪制?度學(xué)校?規(guī)定每位?班主任每?學(xué)期家訪?____?人次，把?學(xué)困生在?校的表現(xiàn)?及時向家?長匯報，?贏得家長?和社會的?理解、信?任和支持?，使之產(chǎn)?生良性循?環(huán)。五?、學(xué)校建?立學(xué)困生?幫教獎勵?制度對?本班內(nèi)學(xué)?困生轉(zhuǎn)化?，每轉(zhuǎn)化?____?人，學(xué)校?獎勵班主?任教師_?___元?孩子是祖?國的未來?和希望，?只要我們?用愛心去?呵護，今?天這一株?株嬌嫩的?幼苗，就?是明天一?顆顆茁壯?的大樹。?控輟保?學(xué)制度標(biāo)?準(zhǔn)范本（?三）為?切實做好?控輟保學(xué)?工作，本?著對學(xué)生?負責(zé)，對?家長負責(zé)?，對社會?負責(zé)，對?上級負責(zé)?的宗旨，?建立控輟?保學(xué)月報?制度。?一、領(lǐng)導(dǎo)?機構(gòu)控?輟保學(xué)月?報制度，?以學(xué)?？?輟保學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)小組負?責(zé)組織報?告，并具?體負責(zé)。?二、報?告程序?1、日常?報告按輟?學(xué)報告制?度執(zhí)行。?2、每?月底由教?務(wù)干事統(tǒng)?計當(dāng)月控?輟工作各?種情況，?和班主任?核對后報?副校長，?由副校長?重新核對?后制定報?告單，向?校長報告?。3、?校長審定?后，報教?育局。?三、報告?內(nèi)容1?、當(dāng)月工?作內(nèi)容。?2、當(dāng)?月輟學(xué)_?___。?3、當(dāng)?月轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)?出___?_。4?、當(dāng)月借?讀___?_。5?、當(dāng)月其?它有關(guān)控?輟情況。?靖邊縣?第十小學(xué)?___?_.3.?7靖邊?縣第十小?學(xué)定期和?隨機家訪?（9）?為及時了?解學(xué)生情?況，發(fā)揮?家長合理?科學(xué)地教?育孩子，?調(diào)整對學(xué)?生的教育?方法，提?高教育教?學(xué)效果，?建立此制?度。一?、定期家?訪1、?學(xué)期初普?訪一次。?主要向家?長提出學(xué)?校和本班?的要求，?介紹科任?教師情況?，征求家?長對學(xué)校?和老師的?意見及建?議。2?、期中考?試后普訪?一次，主?要向家長?匯報學(xué)生?在校學(xué)習(xí)?情況，研?究針對學(xué)?生實際情?況確定學(xué)?習(xí)方法。?3、期?末普訪一?次。主要?向家長介?紹學(xué)生一?學(xué)期在校?總的情況?，提出假?期要求。?二、以?下情況要?進行定期?家訪1?、學(xué)期初?要普訪一?次，主要?向家長提?出學(xué)校和?本班的要?求，介紹?科任教師?情況，征?求家長對?學(xué)校和老?師的意見?及建議。?2、期?中考試后?普訪一次?，主要向?家長匯報?學(xué)生在校?學(xué)習(xí)（包?括學(xué)習(xí)態(tài)?度、上課?聽講情況?、完成作?業(yè)情況、?考試和測?驗成績）?，研究針?對學(xué)生實?際情況確?定學(xué)習(xí)方?法。3?、期末普?訪一次。?主要向家?長介紹學(xué)?生本學(xué)期?總的情況?，提出后?期要求。?三、隨?機家訪?1、學(xué)生?思想有波?動家訪。?及時了解?思想波動?根源，調(diào)?解教育方?法，特別?針對學(xué)生?心理問題?，研究出?科學(xué)的教?育方法。?2、有?輟學(xué)苗頭?家訪。學(xué)?生缺席當(dāng)?天早檢后?，班主任?電話聯(lián)系?，了解情?況確定是?否有輟學(xué)?趨勢，第?二天仍缺?席，到家?進行家訪?，直到學(xué)?生上學(xué)。?3、發(fā)?生突發(fā)事?件（學(xué)生?）家訪。?4、特?例學(xué)生觀?察家訪。?四、以?下情況要?進行隨機?家訪1?、學(xué)生思?想有波動?，及時了?解思想根?源，調(diào)整?教育方法?，特別針?對學(xué)生心?理情況，?研究科學(xué)?的教育方?法。2?、學(xué)生有?輟學(xué)趨勢?進行隨機?家訪，學(xué)?生缺席當(dāng)?天早檢后?，班主任?電話聯(lián)系?，了解情?況確定是?否有輟學(xué)?趨勢，第?二天仍缺?席，要馬?上到學(xué)生?家進行家?訪，直到?學(xué)生上學(xué)?，對出現(xiàn)?不想上學(xué)?的學(xué)生要?及時報告?給學(xué)校。?3、學(xué)?生發(fā)生突?發(fā)事件時?進行隨機?家訪。?4、特例?學(xué)生進行?跟蹤隨機?家訪。?五、班主?任家訪后?填寫家訪?登記表，?如需報告?學(xué)校的問?題要及時?報告給學(xué)?校，以便?共同研究?解決辦法?。六、?德育處代?表學(xué)校進?行隨機家?訪，一般?問題處理?后報告給?學(xué)校，特?殊問題要?通過校長?同意后進?行家訪，?訪后及時?向校長匯?報。七?、任何家?訪情況列?入年終班?主任工作?評比項目?之一。?靖邊縣第?十小學(xué)?____?.3.7?靖邊縣?第十小學(xué)?控輟保?學(xué)制度標(biāo)?準(zhǔn)范本（?四）孩?子是祖國?的未來，?學(xué)生是國?家的希望?，為使學(xué)?生在義務(wù)?教育階段?心靈不受?傷害，擁?有健康的?心理，特?制定本制?度。一?、依據(jù)《?中華人民?共和國義?務(wù)教育法?》、《未?成年保護?法》、《?教育法》?等法律、?法規(guī)及教?育心理學(xué)?原理制定?本制度。?二、教?師要關(guān)心?愛護學(xué)生?，嚴(yán)禁打?罵、諷刺?、挖苦學(xué)?生，對犯?錯誤的學(xué)?生要批評?教育，正?確引導(dǎo)，?使其心理?健康成長?。三、?教師對任?何學(xué)生不?許體罰和?變相體罰?，如罰站?、驅(qū)逐出?課堂等。?四、教?師給學(xué)生?留的作業(yè)?量要適中?，不許機?械重復(fù)，?帶有懲罰?性的作業(yè)?。五、?對全體學(xué)?生