統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)期末模擬題(含解析)

統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)期末模擬題（含解析）小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)期末模擬題學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào):題號(hào)一二三四總分得分1、先補(bǔ)充四字詞語，再選詞填空。（1）補(bǔ)充四字詞語TOC\o"1-5"\h\zA、掩耳盜（ ）B、井底（ ）蛙C、沒精打（ ）D、灰心（ ）氣E、相（ ）并論F、濫（ ）充數(shù)（2）上課時(shí)候，小明拿本書擋著看漫畫，以為老師看不到，這真是（ ）o)o）;畫。借助（3）不多看書，不多到外面世界看看，你永遠(yuǎn)只能是)o）;畫。借助2、查字典，選擇正確的意思。），再查音節(jié)（欲望「欲”用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（用部首查字法，先查（ ）部，除部首外有上圖，選擇正確的義項(xiàng)。①清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。②比賽還沒開始，他已經(jīng)躍躍欲試了。③我家的哥哥興趣廣泛,求知欲強(qiáng)。（3、幻約4③我家的哥哥興趣廣泛,求知欲強(qiáng)。（3、幻約4、比一比，再組詞。照樣子，寫一寫。無憂無慮雅人四好:無憂無慮雅人四好:（改成"把”字句）（1）源源不斷（2）文房四寶：筆墨紙硯（3）兵來將擋，水來土掩。5、根據(jù)要求完成練習(xí)。（1）鹿的角被樹枝掛住了。重陽節(jié)是每年的農(nóng)歷九月初九，對(duì)應(yīng)的習(xí)俗是登高、望遠(yuǎn)、插茱萸。誠信【思路分析】本題考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背?！窘忸}過程】《陶罐和鐵罐》鐵罐驕傲自大，陶罐謙虛大度。《我不能失信》這篇課文講的是宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事,它告訴我們做人要誠信。曹雪芹【思路分析】本題考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣?！窘忸}過程】《西游記》的作者是明代文學(xué)家吳承恩?！都t樓夢(mèng)》的作者是清朝文學(xué)家曹雪芹。第7題【參考答案】春潮帶雨晚來急【思路分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩內(nèi)容的理解記憶和默寫。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)于古詩的背誦記憶，注意詩句中的字詞的正確書寫?！窘忸}過程】本句出自唐代韋應(yīng)物的《滁州西澗》。原詩：獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。作者任滁州刺史時(shí)，游覽至滁州西澗，寫下了這首詩情濃郁的小詩。此詩寫的雖然是平常的景物，但經(jīng)詩人的點(diǎn)染，卻成了一幅意境幽深的有韻之畫，還蘊(yùn)含了詩人一種不在其位，不得其用的無奈與憂傷情懷，也就是作者對(duì)自己懷才不遇的不平。山寺桃花始盛開【思路分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩內(nèi)容的理解記憶和默寫。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)于古詩的背誦記憶，注意詩句中的字詞的正確書寫。【解題過程】本句出自唐代白居易的《大林寺桃花》。原詩：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。該詩只有短短的四句，從內(nèi)容到語言都似乎沒有什么深?yuàn)W、奇警的地方，只不過是把“山高地深，時(shí)節(jié)絕晚”、“與平地聚落不同”的景物節(jié)候，做了一番紀(jì)述和描寫。但細(xì)讀之，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這首平淡自然的小詩，卻寫得意境深邃，富于情趣。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)【思路分析】本題考查了詩歌默寫。詩詞的默寫，要注意在體會(huì)詩詞的含義的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)背誦，增加知識(shí)積累，并能正確書寫?！窘忸}過程】“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！背鲎蕴拼拙右椎摹稇浗稀?。意思是春天的時(shí)候，晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。作者把“花”和“日”聯(lián)系起來，為的是同色烘染；又把“花”和“江”聯(lián)系起來，為的是異色相映襯。江花紅，江水綠，二者互為背景。于是紅者更紅，“紅勝火”；綠者更綠，“綠如藍(lán)二竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知【思路分析】本題考查了詩歌默寫。詩詞的默寫，要注意在體會(huì)詩詞的含義的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)背誦，增加知識(shí)積累，并能正確書寫?！窘忸}過程】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景二首》。意思是竹林外兩三枝桃花初放，水中嬉戲的鴨子最先察覺到初春江水的回暖?！爸裢馓一ㄈ齼芍Α保糁杪涞拇渲裢?，幾枝桃花搖曳身姿。桃竹相襯，紅綠掩映，春意格外惹人喜愛。這雖然只是簡單一句，卻透出很多信息。首先，它顯示出竹林的稀疏，要是細(xì)密，就無法見到桃花了。其次，它表明季節(jié)，點(diǎn)出了一個(gè)“早”字。春寒剛過，還不是桃花怒放之時(shí)，但春天的無限生機(jī)和潛力，已經(jīng)透露出來。“春江水暖鴨先知”，視覺由遠(yuǎn)及近，即從江岸到江面。江上春水蕩漾，好動(dòng)的鴨子在江水中嬉戲游玩?！傍喯戎眰?cè)面說明春江水還略帶寒意，因而別的動(dòng)物都還沒有敏感到春天的來臨，這就與首句中的桃花“三兩枝”相呼應(yīng)，表明早春時(shí)節(jié)?！妒刂甏谩肥澜缟蠜]有不勞而獲的事情對(duì)于偶然得到的東西我們不應(yīng)該抱有僥幸的心理只有踏踏實(shí)實(shí)地做事通過自己的辛勤勞動(dòng)才會(huì)有所收獲■9【思路分析】本題考查了對(duì)課文的理解能力。對(duì)重點(diǎn)語句的理解，主要內(nèi)容,表達(dá)的思想感情等，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘忸}過程】“兔不可復(fù)得，而身為宋國笑?！背鲎韵惹仨n非子?五蠹的《守株待兔》?！妒刂甏谩分v述的是一個(gè)種田人因一次偶然機(jī)會(huì)得到一只撞死的兔子，他就放棄農(nóng)活整天守著樹樁等待撞死的兔子。故事告訴我們想不勞而獲是不行的。第8題【參考答案】jiao；shan；shan；bao【思路分析】本題考查字音。漢字中有不少多音字，不同的讀音表示不同的含義，只有正確理解詞語，辨明語義，才能得出相應(yīng)的讀音。【解題過程】“教”讀“jid?！睍r(shí)意思是傳授。讀“ji4。”時(shí)意思是指導(dǎo)、訓(xùn)練。結(jié)合語境選擇讀音“jia。”?！吧取弊x“shdn”時(shí)意思是扇風(fēng)。讀“shdn”時(shí)意思是搖動(dòng)生風(fēng)取涼的用具。結(jié)合語境第一空選擇“shdn”，第二空選擇“shdn”?！氨　弊x“bd?！睍r(shí)意思是厚度小的。讀“b6”時(shí)意思是微、少。結(jié)合語境選擇讀音“bd?！薄７至?；忽然；潮濕；軟悠悠【思路分析】考查學(xué)生對(duì)近義詞和反義詞的理解。近義詞是指意思相近的詞，準(zhǔn)確理解詞義，找出意思相近的詞。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后找出所給詞語的反義詞?！窘忸}過程】“散裂”的意思是分裂。從文中找出近義詞為“分裂”?！巴蝗弧钡囊馑际呛鋈?。從文中找出近義詞為“忽然二“干燥”的意思是缺乏水分。從文中找出反義詞為“潮濕”。“沉甸甸”的意思是物體因重量過甚而下墜的樣子。從文中找出反義詞為“輕悠悠二陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂?！舅悸贩治觥勘绢}考查文章內(nèi)容理解。需要提取信息的能力。解答時(shí)，我們要通讀片段，勾畫出與題目相關(guān)的語句，然后篩選出有效信息，總結(jié)作答即可。【解題過程】閱讀句子“她說陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂“可知答肥皂水落到了眼睛里，所以要揉眼睛美麗的肥皂泡破了，心里不免傷心難過【思路分析】本題考查的是對(duì)語句的理解和辨析。首先要熟讀文章，其次要把握文章的主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文找出題目的答案?！窘忸}過程】閱讀句子“大家都忽然低了頭，揉出了眼淚”可知，這句話有兩層含義，第一層含義是肥皂水掉進(jìn)了孩子們的眼睛里，孩子們感到不適揉出了眼淚。第二層含義是美麗的肥皂泡破了，心里不免傷心難過。A【思路分析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。首先要熟讀文章，其次要把握文章的主要內(nèi)容，最后重點(diǎn)把握關(guān)鍵句，從而找出題目的答案?！窘忸}過程】閱讀文段可知，“我”愛玩吹肥皂泡，是因?yàn)榇捣试砼輹r(shí)，讓我心里充滿快樂、驕傲與希望。故選A。第9題【參考答案】A【思路分析】本題考查對(duì)于文章內(nèi)容的掌握，閱讀文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合關(guān)鍵詞句作答?！窘忸}過程】可以找一些關(guān)鍵性的信息，進(jìn)行概括，語言要簡練明確。由“你有多大能耐，我一泡屎就可以蓋上你！識(shí)趣點(diǎn)，乖乖兒地躺著吧！”可知麻雀看不起竹筍，輕視竹筍。故選AoC【思路分析】本題考查對(duì)于文章內(nèi)容的掌握，閱讀文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合關(guān)鍵詞句作答。【解題過程】可以找一些關(guān)鍵性的信息，進(jìn)行概括，語言要簡練明確。有“我想采集花蜜，和大伙釀成一缸子蜜糖?！薄霸?，嘰！小鴨子想生大鵝蛋哩！”麻雀邊叫邊笑，可知麻雀笑的是蜜蜂要釀一缸子蜜糖這件事。故選C。B【思路分析】本題考查句子的理解與分析。抓住句子中的重點(diǎn)詞語結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析?！窘忸}過程】結(jié)合語境來理解句子，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多積累，做到理解內(nèi)容,分析寫法，領(lǐng)悟情感，語言表達(dá)要準(zhǔn)確。“嘰喳喳，這難道是事實(shí)？”是反問句，反問句：指“用否定語氣表達(dá)肯定意思，或用肯定語氣表達(dá)否定意思”，這樣增強(qiáng)了語氣（有問不答，答在問中）。句子的意思是：嘰喳喳，這不是事實(shí)。故選B。一根新竹挺立著指向天空；蜜蜂；和大伙釀一壇子蜜；釀出一壇子蜜【思路分析】本題考查對(duì)于文章內(nèi)容的掌握，閱讀文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合關(guān)鍵詞句作答?！窘忸}過程】首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。由文中“我想冒出來。”“我想采集花蜜，和大伙釀成一缸子蜜糖?！薄耙桓轮裢α⒅赶蛱炜認(rèn)”在蜂巢邊擺著一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飛在缸邊甜甜地笑呢！”概括可知答案。故答案示例為：一根新竹挺立著指向天空；蜜蜂；和大伙釀一壇子蜜；釀出一壇子蜜答案示例1：不要嘲笑別人。答案示例2：堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。【思路分析】本題主要是考查聯(lián)系實(shí)際談感想，解答關(guān)鍵是深入理解文章內(nèi)容,結(jié)合文章中心，聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)撟约旱恼鎸?shí)感想即可?！窘忸}過程】結(jié)合短文內(nèi)容，這篇童話故事寫了驕傲的麻雀譏笑竹筍、蜜蜂的想法，但是它沒有想到的是，它們的愿望通過自己的努力都變成了現(xiàn)實(shí)。短文告訴我們做任何事情只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，都可以成功。答案示例1：不要嘲笑別人。答案示例2：堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。第10題參考答案：例文：愛嘮叨的媽媽我有一個(gè)漂亮的媽媽，她有一頭烏黑的長發(fā)和一雙大大的眼睛,還有一張整天嘮叨的嘴巴，雖然我知道媽媽的嘮叨是為了我好，但是我還是很煩。每天早晨媽媽都會(huì)沖著我的房間喊：“宸宸，起床了，趕緊的，要遲到了！”不管是離上學(xué)還有多長時(shí)間，總是說“要遲到了”，弄得我很緊張，你說煩不煩。上學(xué)時(shí)媽媽又會(huì)叮囑我“上課要專心聽講,作業(yè)要認(rèn)真”；“考試不能馬虎，做完題后要多檢查:我的耳朵都聽出繭子了。有一次，我們學(xué)校組織去石家莊旅游，媽媽在出發(fā)前幾天就開始嘮叨了，”一定要保管好自己的物品，不要亂放”，“不要亂跑，注意安全，一切要聽老師指揮:臨行前的晚上，媽媽一邊幫我收拾行李，一邊說，這個(gè)包里是吃的，餓了可以吃點(diǎn)。這個(gè)袋子里是應(yīng)急的藥品,這個(gè)包里是換的衣服，一定要把干凈的和臟的分開放……雖然媽媽說這次課外活動(dòng)對(duì)我是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，但我知道，她這樣嘮叨個(gè)不停，是不放心我。第二天我們出發(fā)了，我終于可以像小鳥一樣自由飛翔了?？蓩寢寘s開著車跟在了我們的旅游大巴后面，真讓人哭笑不得?，F(xiàn)在我已是四年級(jí)的學(xué)生了，隨著年齡的增長，我漸漸懂得：媽媽的嘮叨也是一種愛的方式。正是媽媽的嘮叨，我每次考試都能名列前茅?！舅悸贩治觥勘绢}考查的是材料作文，根據(jù)材料的要求進(jìn)行描寫。首先明確自己要寫的人物是誰，然后進(jìn)行分析，注意語言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字即可?！窘忸}過程】開頭：首先點(diǎn)明故事的主人公，對(duì)主人公的外貌進(jìn)行描寫，引出下文的內(nèi)容即可。過程：具體寫出故事的經(jīng)過，加入對(duì)人物的語言描寫、動(dòng)作描寫和心理描寫等。寫清楚故事的起因經(jīng)過和結(jié)果。結(jié)尾：點(diǎn)名文章的主旨，升華文章的主題即可。(2)裁縫又補(bǔ)充一句：“不過，我指的明年冬天。”(改為轉(zhuǎn)述句)(3)我先把姑父的大睡衣給她圍上，再擺出剃頭師傅的架勢(shì)，嚓嚓兩刀，就剪下一堆頭發(fā)。(寫一個(gè)句子來描述一連串動(dòng)作，用上“先……再……”)6、按照要求，照樣子，寫一寫。(1)由人物想到的成就：蔡倫一一造紙術(shù)李春一一(2)由內(nèi)容想到的節(jié)日：吃粽子一一端午節(jié)登高一一(3)由名稱想到的內(nèi)容：鐵罐一一驕傲宋慶齡一一(4)由作品想到的作者：《西游記》一一吳承恩《紅樓夢(mèng)》一7、積累及運(yùn)用。(1),野渡無人舟自橫。(2)人間四月芳菲盡，o(3)白居易在《憶江南》中描寫江南春天美麗景色的句子是:(4)蘇軾借寫桃花盛開、群鴨戲水的景象揭示“實(shí)踐出真知”的道理的詩句是：0“兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。”這句話出自文章告訴我們的道理：8、閱讀理解。肥皂泡(節(jié)選)下雨的時(shí)節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教(jiG。jiao)我們?cè)诶茸由洗捣试砼?。她說陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇(shdnshdn)子在下面輕輕地扇(shGnshan)送，有時(shí)能飛得很高很高。這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆?。╞aobo）的球，會(huì)扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸一一不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來,灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。（1）給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。①下雨的時(shí)節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們?cè)诶茸由洗捣试砼?。她說陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。②若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。③有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。A.jiaoB.jiaoC.shanD.shanE.baoF.b6（2）按要求從文中找詞填空。近義詞：散裂一一（ ） 突然一一（ ）反義詞：干燥——（ ）沉甸甸——（ ）（3）什么時(shí)候玩肥皂泡比較好，為什么？請(qǐng)用“”在文中畫出相關(guān)語句。（4）“大家都忽然低了頭，揉出了眼淚”這句話有兩層意思，第一層是,第二層是o（5）“我”愛玩吹肥皂泡，是因?yàn)椋ǎ〢.吹肥皂泡時(shí)，讓我心里充滿快樂、驕傲與希望。B.吹肥皂泡能使我們?cè)谙掠晏煜矔r(shí)光。C.肥皂泡透明、美麗。9、閱讀與理解麻雀嘰嘰喳喳，遇事愛發(fā)表評(píng)論，有什么法兒？他向來如此。這天，麻雀看見地面冒出了一個(gè)嫩綠的小點(diǎn)兒，把附近的泥土都拱了起來，便好奇地飛近問道：“你是什么？”“竹筍?！币粋€(gè)細(xì)弱的聲音應(yīng)道：“我想冒出來?！薄懊俺鰜恚繃\喳喳。”麻雀笑得前仰后合，①“你有多大能耐，我一泡屎就可以蓋上你！識(shí)趣點(diǎn)，乖乖兒地躺著吧！”麻雀飛到一株桃樹的枝上，見一只蜜蜂在花間飛動(dòng)，還從花蕊里鉆進(jìn)鉆出?！斑祝@是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙釀成一缸子蜜糖。，，“喳喳，嘰！小鴨子想生大鵝蛋哩！”麻雀邊叫邊笑②，“這肯定是燈草搭橋白費(fèi)勁兒，有眼前爛漫的春光，你何不趁機(jī)游一游，樂一樂，而去干這等蠢事兒？”他評(píng)論一番以后，又快活地飛走了。日子一天天過去了。有一天，麻雀又經(jīng)過這一帶。他見到了什么？一根新竹挺立著指向天空。在蜂巢邊擺著一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飛在缸邊甜甜地笑呢！“嘰喳喳，這難道是事實(shí)？”麻雀睜著圓溜溜的小眼睛嚷道：“你們莫不是在玩什魔術(shù)，用來戲弄我這老實(shí)巴交的麻雀吧？”(1)第①處“麻雀笑得前仰后合”，麻雀的笑是對(duì)竹筍的( )A.輕視B.欣賞C.嫉妒D.不滿(2)第②處“麻雀邊叫邊笑”，麻雀笑的是( )這件事。A.小鴨子生大鵝蛋B.燈草要搭橋C.蜜蜂要釀一缸子蜜糖(3)與“嘰喳喳，這難道是事實(shí)？”意思相同的一項(xiàng)是( )A.嘰喳喳，這是事實(shí)。B.嘰喳喳，這不是事實(shí)。C.嘰喳喳，這是不是事實(shí)？(4)借助表格梳理主要內(nèi)容。(5)讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理?10、習(xí)作在你的生活中有各種各樣的人：愛讀書的爸爸，愛嘮叨的媽媽,認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，奔波在大街小巷的外賣小哥……本次習(xí)作，請(qǐng)你選擇一個(gè)人物來寫一寫。通過一兩件具體事例把他(她)的特點(diǎn)寫出來，題目自擬，語句通順，字體工整，300字以上。參考答案第1題參考答案：(1)鈴；之；采；喪；提；竽(2)掩耳盜鈴(3)井底之蛙9【思路分析】本題主要考查補(bǔ)全詞語以及詞語搭配。本題考查補(bǔ)全詞語的能力。應(yīng)該仔細(xì)閱讀給出的字，正確補(bǔ)全詞語和成語，學(xué)生需要仔細(xì)理解認(rèn)真填寫。詞語搭配就是填上恰當(dāng)?shù)脑~語使表達(dá)更加具體、生動(dòng)。學(xué)生需要理解詞語的意思，注意搭配要合情合理。【解題過程】(1)掩耳盜鈴：意思是偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。井底之蛙：井底下的青蛙。只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識(shí)短淺的人。沒精打采：形容不高興，不振作?；倚膯蕷猓盒稳菀蚴』虿豁樌バ判?，意志消沉。相提并論：把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创E竽充數(shù)：比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，或以次充好。(2)結(jié)合語境，上課時(shí)候，小明拿本書擋著看漫畫，以為老師看不到，這真是自己欺騙自己，可知，選“掩耳盜鈴二(3)結(jié)合語境，不多看書，不多到外面世界看看，你永遠(yuǎn)只能是見識(shí)短淺的人?？芍?，選“井底之蛙”。第2題參考答案：Y；yu；欠；7/七；④；②；①【思路分析】本題考查了字的筆畫和查字典，用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有聲調(diào)，用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義,要結(jié)合詞語的意思來思考?！窘忸}過程】“欲”字用音序查字法，先查音序即讀音首字母的大寫“Y”，再查音節(jié)“yfi”；用部首查字法，應(yīng)先查“欠”部，再查“7”畫。①“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”意思：江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂?！坝币馑迹焊痹~，將要，在動(dòng)詞前，表示動(dòng)作就要開始：②“躍躍欲試”意思：形容內(nèi)心急切地想試一試?！坝币馑?想要，希望。③求知欲強(qiáng)：強(qiáng)烈要求得到滿足的欲望?！坝币馑迹河氲玫侥撤N東西或想達(dá)到某種目的的要求。故答案不例為：Y；yu；欠；7/七；④；②；①第3題參考答案：幻想；狀態(tài)；經(jīng)歷；撥電話；約會(huì)；壯士；厲害；拔掉9【思路分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。【解題過程】幻組詞：幻想、幻化、幻境等等。約組詞：大約、約期、約會(huì)等等。狀組詞：狀態(tài)、狀況、獎(jiǎng)狀等等。壯組詞：強(qiáng)壯、壯士、壯麗等等。歷組詞：歷史、經(jīng)歷、歷經(jīng)等等。厲組詞：厲害、嚴(yán)厲、凌厲等等。撥組詞：撥電話、撥號(hào)、撥款等等。拔組詞：拔河、拔掉、拔根等等。第4題【參考答案】津津有味；無邊無際9【思路分析】本題考查詞語仿寫。根據(jù)示例的特點(diǎn)進(jìn)行仿寫，要注意識(shí)記詞語時(shí)抓住詞語特點(diǎn)進(jìn)行分類積累?！窘忸}過程】“源源不斷”是AABC式詞語，這樣的詞語還有：念念不忘、頭頭是道、代代相傳、欣欣向榮、斤斤計(jì)較、步步登高、面面相覷、遙遙相對(duì)、竊竊私語、亭亭玉立、空空如也、碌碌無為、歷歷在目、默默無聞、津津有味。“無憂無慮”是ABAC式詞語，這樣的詞語還有：多種多樣、再三再四、十全十美、人來人往、冷言冷語、非親非故、自由自在、一五一十、毛手毛腳、一心一意、百發(fā)百中、無邊無際、一年一度、探頭探腦。琴棋書畫【思路分析】考察學(xué)生對(duì)國學(xué)常識(shí)的掌握，學(xué)生在平時(shí)多注意積累，就很容易回答這個(gè)問題了。【解題過程】琴棋書畫，本指琴瑟、圍棋、書法、繪畫色彩四種古代藝術(shù)性文物或技藝，又稱“雅人四好二眼見為實(shí)；耳聽為虛【思路分析】本題考查八字成語。成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語，學(xué)習(xí)成語很重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)并進(jìn)行積累。同