鐵單質(zhì)(校內(nèi)公開課)

第一節(jié)鐵及其化合物（鐵單質(zhì)）請同學(xué)們閱讀教材64頁，了解有關(guān)鐵的存在和發(fā)展史，感受中華民族在科技發(fā)展史中的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)文化自信。并回答下列問題：1、鐵在自然界中的存在形態(tài)2、鐵的主要化合價有哪些？3、鐵元素在地殼中的含量4、我國在哪個朝代就已經(jīng)掌握了冶鐵技術(shù)？5、高爐煉鐵的反應(yīng)原理是什么？（化學(xué)反應(yīng)方程式）一、鐵元素概述1自然界中的鐵:在四千五百多年以前,人類就會利用隕鐵我國春秋時代晚期已煉出可供澆鑄的液態(tài)生鐵,隋唐年間開始用煤煉鐵,明代已能用焦炭冶煉生鐵鐵既有單質(zhì)隕鐵中的鐵單質(zhì)形態(tài)又有化合物礦石中2、3價鐵的化合物形態(tài)。2含量:鐵在地殼中含量居第四位,僅次于氧、硅、鋁。3開發(fā)利用:我國目前發(fā)現(xiàn)最早的人工冶鐵制品是甘肅靈臺出土的春秋初年秦國的銅柄鐵劍，這說明春秋初年我國已掌握了冶鐵技術(shù)。戰(zhàn)國中期以后，鐵制工具在社會生產(chǎn)中發(fā)揮了巨大的作用。工業(yè)煉鐵的原理是用還原的方法把鐵從鐵礦石中提煉出來。工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理為:二、鐵的單質(zhì)1物理性質(zhì)鐵有延展性、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性,但其導(dǎo)電性不如銅和鋁,鐵還能被磁鐵吸引。其熔、沸點較高,熔點:1535℃、沸點:2750℃。密度:786g·cm-3。請同學(xué)們完成教材65頁“思考與討論”，并寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式或離子方程式。歸納鐵的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)。2化學(xué)性質(zhì)1與非金屬單質(zhì)O2、Cl2等反應(yīng),如Fe與Cl2反應(yīng):2Fe3Cl22FeCl32與鹽酸、稀硫酸反應(yīng):Fe2H=Fe2H2↑離子方程式。3與某些鹽反應(yīng),如Fe與CuSO4溶液反應(yīng):FeCu2=Fe2Cu離子方程式。322在鋼鐵廠的生產(chǎn)中，熾熱的鐵水或鋼水注入模具之前，模具必須進(jìn)行充分干燥處理，不得留有水。為什么？問題1：從理論上看，鐵是否具備與水反應(yīng)的可能性？為什么？問題2：若鐵能與水反應(yīng)，產(chǎn)物可能是什么？為什么？問題3：教材圖3-5所示裝置各部分的作用是什么？問題4：請設(shè)計實驗證明鐵與水反應(yīng)的產(chǎn)物問題5：寫出鐵與水反應(yīng)的化學(xué)方程式請根據(jù)教材66頁“思考與討論”完成下列問題：4鐵與水蒸氣的反應(yīng)鐵不能與冷、熱水反應(yīng),（可以在水，氧氣的條件下被腐蝕生銹，主要成分是三氧化二鐵）但能與水蒸氣反應(yīng):3Fe4H2OgFe3O44H2高溫====BBCB謝謝指導(dǎo)！水蒸氣的發(fā)生裝置水蒸氣與鐵粉反應(yīng)裝置產(chǎn)物收集裝置

方案1:該反應(yīng)裝置各部分的作用是什么？④③②①①產(chǎn)生水蒸氣②水蒸氣與鐵粉反應(yīng)④檢驗產(chǎn)生的氣體③吸收水蒸氣鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的實驗裝置

方案2:實驗裝置

操作現(xiàn)象用火柴點燃肥皂液,聽到_____聲,證明生成了__實驗結(jié)論在高溫下,鐵能與水蒸氣反應(yīng)生成H2,化學(xué)方程式為_______________________高溫====爆鳴H23Fe4H2OgFe3O44H2加熱時,試管內(nèi)鐵粉紅熱,產(chǎn)生大量的肥皂泡，點燃肥皂泡可聽到爆鳴聲。3Fe+4H2O(g)＝Fe3O4+4H2高溫現(xiàn)象：8e-設(shè)計原理：當(dāng)加熱試管時，濕棉花