統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第七單元質(zhì)量檢測(cè)卷（一）（含答案+詳細(xì)解析）

統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第七單元質(zhì)量檢測(cè)卷（一）（含答案+詳細(xì)解析）統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第七單元質(zhì)量檢測(cè)卷（一）一、書寫（共10分）.看拼音，寫詞語。furdngshuIhudayanqiankuncudshIq1n1aoxiangfengfubuzibeigangwei二、選擇題（共10分）.下列字音和字形全部正確的一項(xiàng)是（）A.暈（yCin）倒彌（mi）漫屢（1仃）次行使.冰雹（pao）摧（cui）毀機(jī)械（ji。）派遣.赤裸（hu6） 乾（qian）坤胸膛（tang）秦山D.山脈（mai） 單（chdn）于維（wei）持敞開下列句子中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A.家貧不常得油。（窮苦）B.世傳李太白讀書山中，未成，棄去。（放棄）C.逢老媼方磨鐵杵。（正在）D.欲將輕騎逐。（戰(zhàn)馬）下列古詩與作者不相符的一項(xiàng)是（ ）A.《芙蓉樓送辛漸》——李白B.《塞下曲》——盧綸C.《墨梅》一一王冕D.《蜂》一一羅隱下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.筆直地朝著“諾曼底號(hào)”逼了過來。B.黃繼光用盡全身的力氣。更加頑固地向前爬。C.因?yàn)樘羯焦さ巧阶叩穆烦檀蠹s比游人多一倍，所以挑山工花的時(shí)間不比游人多。D.錢學(xué)森含著幸福的淚花，終于回到了祖國(guó)的懷抱。6.下列關(guān)于課文內(nèi)容的描述，說法不正確的是哪一項(xiàng)？（ ）關(guān)聯(lián)詞考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。句(3)是假設(shè)關(guān)系，假設(shè)若沒有摧毀這個(gè)火力點(diǎn)，攻下597.9高地的主峰，那么已經(jīng)奪得的那些山頭會(huì)全部丟失。句(4)意思是它是1863年造的，才七歲。因?yàn)檫@個(gè)原因，海員們才說很“年輕二句子表達(dá)的是因果關(guān)系。ABDABD【詳解】本題考查的是人物描寫的分析，結(jié)合每句話的主要內(nèi)容進(jìn)行人物描寫的分析。(1)本句話中主要對(duì)哈爾威船長(zhǎng)說的話，是語言描寫。(2)本句話中主要是對(duì)黃繼光迎著子彈站起來的動(dòng)作描寫。(3)本句話中主要是對(duì)哈爾威船長(zhǎng)和眾人的神態(tài)描寫。(4)本句話中主要是對(duì)黃繼光說的話有語言描寫，憤怒的注視有神態(tài)描寫，轉(zhuǎn)過身來有動(dòng)作描寫。誰都說李醫(yī)生是好人。 熊貓扭動(dòng)著身軀。 因?yàn)樗陌职謴谋本┗貋砹?，所以他要去火車站接爸爸。例：媽媽下班回到家，就放下背包，走進(jìn)廚房，淘起米來，開始煮飯。【詳解】(1)本題考查雙重否定句改為肯定句。改寫成肯定句時(shí)，要注意這些雙重否定詞的細(xì)微差別。如：“不得不”帶有“無奈、勉強(qiáng)、不情愿”等語義，改寫成肯定句時(shí)，通常力口上“只能”或“只好”等詞。而“不能不”“不要不”“非……不可”等語氣強(qiáng)烈，改寫時(shí)可以加上“必須”“肯定”或“當(dāng)然”等詞。本句改為：誰都說李醫(yī)生是好人。(2)本題考查縮句?？s句時(shí)，要把所有修飾語去掉，要注意縮句后語句要通順?？s寫句子的步驟：①要認(rèn)真讀懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“誰是什么”或“怎么樣(主、謂、賓)，對(duì)這部分予以保留，刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))③檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子，是否保持了原句的主要意思。本句縮為：熊貓扭動(dòng)著身軀。(3)本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。“他的爸爸從北京回來了”與“他要去火車站接爸爸?！笔且蚬P(guān)系，用“因?yàn)椤浴毕噙B。（4）本題考查情景寫話。要求選擇一種情景開頭，寫一句連續(xù)動(dòng)作的句子。生活中要注意觀察，用上幾個(gè)動(dòng)詞把句子寫生動(dòng)。示例：小男孩在踢球，小男孩帶著球左右晃動(dòng)，過了一個(gè)人，他把球傳到了隊(duì)友，隊(duì)友把球傳回，沖到小禁區(qū)附近，一腳射門，把球打進(jìn)。.阿姨，您好，你馬上就到車站了是嗎？我在車站等你。我叫小東，是個(gè)10歲的男孩，短頭發(fā)，身穿紅色T恤衫和藍(lán)色牛仔褲，您一下車就能看到我了。好的，再見！【詳解】本題考查的是口語交際。結(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行分析，首先明確題干中是要去接不認(rèn)識(shí)的客人，所以要在電話里介紹自己。注意介紹的時(shí)候要說清楚自己的外形、穿著等。注意語言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字。.當(dāng)船上的人們因?yàn)橐馔舛@慌失措時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若地安排好所有人，唯獨(dú)忘了自己。 16.語言 臨危不懼、舍已救人 17.輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。生動(dòng)形象地寫出了火爐里倒灌的海水很多，突出形勢(shì)緊急。18.B【解析】15.本題考查文章主要內(nèi)容的概括。首先應(yīng)該看每一段主要寫的是什么，再看寫每個(gè)內(nèi)容的篇幅，通過比較找到主要內(nèi)容。對(duì)于內(nèi)容重點(diǎn)則要根據(jù)每個(gè)重點(diǎn)段內(nèi)容具體概括。短文主要寫了“諾曼底”號(hào)在海上被撞遇難，在一片驚恐混亂中，船長(zhǎng)哈爾威臨危不懼、鎮(zhèn)定自若地指揮救援，他要將船上的人都救出來，但是他唯獨(dú)忘了自己。.本題考查描寫手法的理解?！叭w安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”這句話是哈爾威船長(zhǎng)說的話語，屬于語言描寫，哈爾威船長(zhǎng)在危險(xiǎn)來臨的時(shí)候，他臨危不亂，機(jī)智、果斷地下了命令，沉著指揮，讓船員們和乘客井然有序地全部撤離。表現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)臨危不懼、舍已救人的品質(zhì)。.本題考查查找關(guān)鍵句子。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動(dòng)作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)表示人物的詞語。文中的擬人句為：輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出了輪船火爐被海水浸得快熄滅的狀態(tài)，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)情況的緊急。.本題考查句子的理解與分析。“實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己忘記了?！辈皇枪柾L(zhǎng)真的把自己忘記了，而是船長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，他根本就沒想要離開,表現(xiàn)他要和船一起共存亡的英雄氣概，也表現(xiàn)了他舍己為人的高度的責(zé)任心。選B。A理解錯(cuò)誤?！氨仨毎蚜司瘸鋈ァ闭f明面對(duì)突如其來的災(zāi)難，哈爾威船長(zhǎng)并沒有慌，也沒有忘了船上的確切人數(shù)。C理解錯(cuò)誤?！氨仨毎蚜司瘸鋈ァ闭f明船長(zhǎng)記得船上的確切人數(shù)。D理解錯(cuò)誤?！皩?shí)際上一共六十一人，但是他把自己給忘了”這句話沒有說明哈爾威船長(zhǎng)情急之中真的把自己給忘了，而是他根本就沒想要離開，災(zāi)難剛降臨，哈爾威船長(zhǎng)就已經(jīng)作好了與船共存亡的準(zhǔn)備。.ACDB20. 被老婆婆所感動(dòng)，還有跟媽媽吵架后的委屈、不滿，覺得自己的媽媽還不如一個(gè)陌生的老婆婆。 她看到疲憊不堪的母親，心生愧疚，也被深深的母愛所感動(dòng) 21.因?yàn)槔掀牌诺脑捵屗痼@了，讓她醒悟，也讓她后悔。此時(shí)她心里會(huì)想：我之前怎么沒有發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的愛，我怎么能跟媽媽吵架？怎么能離家出走呢？婆婆一碗餛飩就讓我如此感動(dòng)，而媽媽給了我那么多愛，我怎么就不知道感激呢？還跟媽媽吵架，讓媽媽生氣，太不應(yīng)該了。22.表露出母親對(duì)女兒的擔(dān)憂和見女兒回來后的欣喜，突出了母親愛女情深?！痉治觥?9.本題考查詞語意思。視而不見，指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見。故選A。和藹：態(tài)度溫和，容易接近。故選C。疲憊不堪：意思指疲憊，形容極度疲乏過度勞累。故選D。感激不盡：感激的心情沒有窮盡。形容非常感激。故選B。.本題考查內(nèi)容理解。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。從“我們又不認(rèn)識(shí)，而你就對(duì)我這么好?？墒俏易约旱膵寢屧趺磳?duì)我”可以得知，第一次掉淚是對(duì)老婆婆的感激，對(duì)母親的氣惱而感到委屈。從“女孩匆匆吃完餛飩。開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看見疲憊不堪的母親，正在路口張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：'你這淘氣包，趕快過來吧！飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回來吃，菜都涼了?”可知，“我”看見疲憊不堪的母親還在尋找“我”，被深深的母愛所感動(dòng)，為自己的行為感到愧疚，這是她第二落淚的原因。.本題考查內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解，從句子“老婆婆聽了，平靜地說道：‘孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過煮一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的假給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架呢？進(jìn)行分析，可以知道老婆婆的話讓她領(lǐng)悟到母親對(duì)她的愛，和對(duì)自己幼稚、無知行為感到后悔。此時(shí)她會(huì)怎么想：我之前一直跟媽媽吵架，讓媽媽為自己擔(dān)心，卻沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的愛，我是多么的傻啊。以后，我一定不能再讓媽媽為我擔(dān)心了。.本題考查內(nèi)容理解。閱讀句子“女孩匆匆吃完餛飩。開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看見疲憊不堪的母親，正在路口張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：'你這淘氣包，趕快過來吧！飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋沓?，菜都涼了！可知，這是對(duì)母親神態(tài)的描寫，“疲憊不堪”到“露出了喜色”這種變化表露了母親對(duì)外出女兒的擔(dān)憂和見女兒回來后的欣喜，突出了母愛的深沉和偉大。.范文：我的“自畫像”我是一位活潑開朗的小女孩。有一對(duì)彎彎的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，配上一張圓圓的小臉，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一張愛說話的小嘴巴。我是一位粗心大意的學(xué)生。記得這次數(shù)學(xué)考試，老師把卷子發(fā)下來，我工工整整地把答案寫上，又仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，自己覺得沒有錯(cuò)誤，就把卷子交上去。第二天上數(shù)學(xué)課時(shí)，當(dāng)我看著老師拿著數(shù)學(xué)試卷走進(jìn)教室，我的心情十分忐忑，緊張的看著老師發(fā)試卷，等我拿到試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了幾道題?；氐郊依?，我認(rèn)真地進(jìn)行了錯(cuò)題訂正和反思。我下定決心以后要改掉粗心大意的毛病，不能再錯(cuò)題了。我還是一個(gè)樂于助人的學(xué)生。記得有一次，王老師叫我去她的辦公室里找一下東西，我找到了并把它交給王老師，王老師微笑地表揚(yáng)了我，我感到十分高興。這就是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的道理吧!我不僅是一位粗心大意，樂于助人的學(xué)生，還是一位大家非常喜歡的班干部。每次輪到我管紀(jì)律的時(shí)候，我會(huì)微笑著對(duì)同學(xué)們說：“請(qǐng)你們遵守紀(jì)律，不要隨便講話哦！”因此大家都在我管紀(jì)律的時(shí)候非常安靜。這就是我，一個(gè)普通而又負(fù)責(zé)的女孩子?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生習(xí)作的能力。先審題：本題為命題作文，以“我的自畫像”為題，寫一篇習(xí)作。寫作立意：我的“自畫像”，顧名思義就是要介紹自己，以便其他人更了解自己。寫作思路：開頭：可簡(jiǎn)單的介紹一下自己的外貌特點(diǎn)，外貌描寫要抓住自己最突出的特征去寫，不必面面俱到，恰當(dāng)運(yùn)用修辭（比喻、夸張）。中間：介紹自己的基本情況、性格、愛好、優(yōu)缺點(diǎn)等?；厩闆r介紹包括性別、年齡、身份等，這里要簡(jiǎn)明，然后介紹性格、愛好、特長(zhǎng)，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、生活習(xí)慣等等，在這里要學(xué)會(huì)選擇，選擇一兩個(gè)方面最大最突出的特點(diǎn)去寫。以事件為中心，抓住自己的特點(diǎn)寫清楚具體（用具體的事例說明，才可信，文章更具體）。結(jié)尾：總結(jié)全文，這就是“我二A.上甘嶺戰(zhàn)役是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。B.詩句“大雪滿弓刀”表現(xiàn)出戰(zhàn)斗的艱辛和將士的英勇無畏精神。C.哈爾威船長(zhǎng)隨輪船沉入大海后，最后通過自己的逃生技能脫險(xiǎn)。D.李白少時(shí)讀書，在一條溪邊目睹一老婦將鐵棒磨成繡花針。三、填空題（共12分）.比一比，再組詞。磅（）徽（）撤（）銹（）傍（）微（）澈（）繡（）.補(bǔ)充詞語，再選詞填空。）焦（）不）（ ）定自）焦（）不）（ ）定自）（ ）急（）焚舍（）救（（1）他（）,好像熱鍋上的螞蟻，在屋子里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。（2）對(duì)待客人要（）,這是我們必須學(xué)會(huì)的禮儀。.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）洛陽親友,一片冰心O（2）欲將輕騎逐，o（3）不要人夸好顏色， 。（4）奧克勒福大副和三名工頭拼命想,但整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎?jiǎn)直都像瘋了似的，亂得O四、信息匹配（共13分）.為下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）通：①用工具戳，使不堵塞；②連接，相來往；③傳達(dá)；④了解,懂得；⑤量詞。車胤是一個(gè)博學(xué)多通的人。（）通知大家，下午第二節(jié)在美術(shù)教室上課。（）昨晚，爺爺發(fā)了好大一通脾氣。（）我們平時(shí)要多跟父母溝通，才不會(huì)總是有那么多誤會(huì)。（）下水道堵了，維修師傅過來之后，很快就疏通好了。（）.選詞填空。屹立挺立（1）這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)（ ）的一種樹。（2）哈爾威巍然（ ）在他的船長(zhǎng)崗位上。因?yàn)椤浴?如果……就……（3）（ ）不很快摧毀這個(gè)火力點(diǎn)，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已經(jīng)奪得的那些山頭（ ）會(huì)全部丟失。（4）（ ）它才七歲，是1863年造的，（ ）海員們都說它很“年輕”。.選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼懯址ㄌ羁?。A.語言描寫 B.動(dòng)作描寫C.心理描寫 D.神態(tài)描寫.哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”（）.黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。（）.面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。（）.黃繼光憤怒地注視著火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”（ ）五、語言表達(dá)（共10分）.按要求寫句子。（1）沒有哪一個(gè)人說李醫(yī)生不是好人。（改為肯定句）（2）惹人喜愛的熊貓扭動(dòng)著圓滾滾的身軀。（縮句）（3）他的爸爸從北京回來了。他要去火車站接爸爸。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合并為一個(gè)句子）（4）以下列其中一種情況為開頭，寫具有一組連續(xù)動(dòng)作的句子。①蝴蝶飛舞 ②小男孩在踢球③媽媽下班回到家.口語交際。周末，你去家門口的車站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時(shí)讓他能夠認(rèn)出你。六、現(xiàn)代文閱讀（共20分）閱讀《“諾曼底號(hào)"遇難記》節(jié)選，做題。震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀,一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可擋。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。船上沒有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”實(shí)際上一共六十一人，但是他把自己給忘了。.用簡(jiǎn)潔的語句概括短文的主要內(nèi)容。.畫“”的部分是對(duì)人物的描寫，表現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)的品質(zhì)。.用“”畫出短文中的擬人句，這樣寫的好處是.對(duì)文中最后一句話理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.面對(duì)突如其來的災(zāi)難，哈爾威船長(zhǎng)也有點(diǎn)慌，一時(shí)忘了船上的確切人數(shù)。B.災(zāi)難剛降臨，哈爾威船長(zhǎng)就已經(jīng)作好了與船共存亡的準(zhǔn)備。C.天黑，船上一片混亂，哈爾威船長(zhǎng)無法清點(diǎn)人數(shù)，60人只是他的估計(jì)。D.由于船上的一片混亂、嘈雜，哈爾威船長(zhǎng)情急之中真的把自己給忘了。閱讀《一碗餛飩》，完成小題。①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。②她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，香噴噴熱騰騰，她這才感覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。③面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里,就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢。“她有些不好意思地回答?！皼]關(guān)系，我請(qǐng)你吃?！雹芾掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地問?！拔覜]事，我只是感激！”她忙擦著淚水，對(duì)老婆婆說：“我們又不認(rèn)識(shí)，而你就對(duì)我這么好?？墒俏易约旱膵寢屧趺磳?duì)我？我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”⑤老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過煮一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架呢？”⑥女孩愣住了。⑦女孩匆匆吃完餛飩。開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看見疲憊不堪的母親，正在路口張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“你這淘氣包，趕快過來吧！飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回來吃，菜都涼了！”⑧這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來?、嵊袝r(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，為什么對(duì)自己的親人一輩子的恩情“視而不見”？19.聯(lián)系上下文，給下列詞語選擇正確的意思。視而不見（ ）和藹（ ） 疲憊不堪（ ）感激不盡（）A.盡管睜著眼睛看，卻什么也沒看見，指不重視或不注意。B.感激的心情沒有窮盡，形容非常感激。C.態(tài)度溫和，容易接近。D.疲憊得難得忍受，形容非常疲乏。20.文中女孩一共掉了兩次淚，說說原因。第一次掉淚是因?yàn)椤诙蔚魷I是因?yàn)镺.第6段的“女孩愣住了?！迸⒆訛槭裁淬蹲×?？此時(shí)她會(huì)怎么想？.文中用“疲憊不堪”“露出了喜色”來描寫母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感？七、書面表達(dá)（共25分）.習(xí)作。題目：《我的“自畫像”》要求：1.寫出自己的外貌特點(diǎn)和性格特點(diǎn)；介紹一下自己的愛好和特長(zhǎng)；要用具體的事例來寫。參考答案：【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語。書寫時(shí)要注意“壺、雁、乾、施、勤、逢、腹、卑”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。D【詳解】本題考查字音及字形的掌握。A.暈（yCin）倒 暈（yUn）倒：昏迷。[yun],日光或月光通過云層中的冰晶時(shí)經(jīng)折射而形成的光圈。B.冰雹（pao）——冰雹（bao）：空中水蒸氣遇冷凝結(jié)成的冰?；虮鶋K，多在晚春和夏季隨暴雨降下。也稱雹子。機(jī)械（ji。）一一機(jī)械（xi。）：利用力學(xué)原理組成的各種裝置，如杠桿、滑輪、螺旋、機(jī)器以及槍炮等。C.赤裸（hu6） 赤裸（lub）：裸露著身體。胸膛（tang）胸膛（tang）：胸。秦山一一泰山：位于山東省中部，隸屬于泰安市，綿亙于泰安、濟(jì)南、淄博三市之間。D.正確。D【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字詞釋義的理解能力。完成此類題目，需要結(jié)合相關(guān)詩句或相關(guān)文章語境判斷字詞釋義即可。A“家貧不常得油”出自《晉書》中的《車胤囊螢》，句子翻譯為：家境貧寒，不能經(jīng)常得到香油。貧：貧寒，窮苦。故本項(xiàng)理解正確。B“世傳李太白讀書山中，未成，棄去”出自宋代祝穆的《鐵杵成針》，句子翻譯為：世世代代相傳李白在山中讀書的時(shí)候，沒有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開了。棄：放棄。故本項(xiàng)理解正確。C“逢老媼方磨鐵杵”出自宋代祝穆的《鐵杵成針》，句子翻譯為：遇見一位老婦人正在磨鐵棒。方：正在。故本項(xiàng)理解正確。D”欲將輕騎逐”出自唐代盧綸的《塞下曲》，詩句翻譯為：正想要帶領(lǐng)輕騎兵一路追趕。騎：騎兵。由此可見本項(xiàng)理解錯(cuò)誤。A【詳解】考查作家作品。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《芙蓉樓送辛漸》一一王昌齡D【詳解】本題考查學(xué)生修改病句的能力。修改病句的步驟：A、認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。B、找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。C、修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。D、檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①用詞不當(dāng)。②搭配不當(dāng)。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復(fù)啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當(dāng)。⑨指代不明。A項(xiàng)中，筆直地朝著“諾曼底號(hào)”逼了過來。成分殘缺。改為它筆直地朝著“諾曼底號(hào)”逼了過來。B項(xiàng)中，黃繼光用盡全身的力氣，更加頑固地向前爬。用詞不當(dāng)。改為黃繼光用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬。C項(xiàng)中，因?yàn)樘羯焦さ巧阶叩穆烦檀蠹s比游人多一倍，所以挑山工花的時(shí)間不比游人多。不符事理。改為挑山工登山走的路程大約比游人多一倍，奇怪的是挑山工花的時(shí)間并不比游人多。C【詳解】考查課文內(nèi)容理解。C項(xiàng)錯(cuò)誤，哈爾威船長(zhǎng)隨輪船沉入大海后，沒有脫險(xiǎn)。磅礴安徽撤離生銹傍晚微笑清澈繡花【詳解】本題考查辨字組詞。磅：磅礴、大雨磅礴、氣勢(shì)磅礴、大氣磅礴?；眨簢?guó)徽、徽章、黨徽、?；?。撤：撤走、撤銷、撤離、撤職。銹：生銹、銹蝕、不銹鋼、鐵銹。傍：微笑、微小、微弱、稍微。.澈：清澈、明澈、澄澈、澈底、透澈?！C：刺繡、繡花、錦繡。危懼有禮躁安心如己人鎮(zhèn)若 心急如焚 彬彬有禮【詳解】本題考查的是學(xué)生對(duì)詞匯量的積累。臨危不懼：面對(duì)危難，一點(diǎn)也不害怕。彬彬有禮：形容文雅而有禮貌。焦躁不安：是缺乏明顯