Unit2PartBLet'slearnLet'sdo（教學(xué)設(shè)計(jì)）三年級英語上冊（人教PEP版）

Unit2ColoursPartBLet'slearn&Let'sdo單元Unit2課時(shí)第5課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽、說、認(rèn)讀“black”“white”“orange”“brown”這些新單詞。2.能運(yùn)用句型“Colourit+顏色！”發(fā)指令將某物涂成某色。3.能聽懂指示語，并根據(jù)指示語做出相應(yīng)的動(dòng)作。4.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用能力，反應(yīng)能力和繪畫能力。教學(xué)重難點(diǎn)能夠聽、說、認(rèn)讀表示顏色的單詞“black,white,orange,brown”。能夠讀準(zhǔn)單詞“brown,white”的發(fā)音。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是小學(xué)三年級學(xué)生，經(jīng)過前面一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)能夠使用常見的打招呼用語以及自我介紹，對Goodmorning打招呼用語比較熟悉，需要教師注意學(xué)生的發(fā)音是否正確。他們對顏色充滿了好奇，但是不知道怎樣用英文表達(dá)相應(yīng)的顏色。因此，在教學(xué)過程中，可以利用學(xué)過的文具來學(xué)習(xí)顏色類單詞等，讓學(xué)生將所學(xué)的單詞與實(shí)物、與實(shí)際生活聯(lián)系起來。教學(xué)工具課件、視頻、PPT和圖片。教學(xué)方法情境教學(xué)法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法。教學(xué)過程教學(xué)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Part1：Warmup&Leadin通過師生打招呼問候，來復(fù)習(xí)舊知。顏色的歌曲，導(dǎo)入今天的主題。通過創(chuàng)設(shè)情境，感知話題和目標(biāo)詞匯，然后進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)。Step1:LeadinGreetings.師生互相問候，運(yùn)用上個(gè)課時(shí)的句子。Let’sjudge.考察學(xué)生對于顏色類單詞，可以作為行姓氏的了解程度。Singasong:Whatcolourisit?初步感知各種顏色類單詞。Let’sanswer.回答歌曲中出現(xiàn)了哪些顏色單詞。開篇，通過師生問候，復(fù)習(xí)上個(gè)課時(shí)的問候語。然后，檢測學(xué)生對顏色類詞匯的了解。最后，學(xué)唱歌曲，通過歌曲，拓展更多的顏色類單詞。為接下來的詞匯學(xué)習(xí)做好鋪墊。Part2：Presentation通過創(chuàng)設(shè)變魔法的情境，學(xué)習(xí)顏色類單詞，并聯(lián)系實(shí)際生活，描述物品顏色，學(xué)習(xí)Let’sdo指令，并做動(dòng)作。Step2：Let’slearnLeadin.教室扮演為一個(gè)魔術(shù)師。Newwords.通過變魔法，變出不同物品，不同物品是不同顏色的。依次學(xué)習(xí)顏色類單詞。Let’ssay.學(xué)生在教室中找出對應(yīng)顏色的物品，學(xué)會(huì)認(rèn)識顏色。Let’slearn.導(dǎo)入課文圖片，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。Listenandrepeat.跟讀課文錄音，糾正發(fā)音。Watchandrepeat.觀看視頻，再次跟讀課文視頻。教師通過扮演魔法師的角色，給大家呈現(xiàn)一個(gè)魔法世界。通過變魔術(shù)的方式，呈現(xiàn)不同物品的不同顏色，來教授顏色類單詞。然后，聯(lián)系實(shí)際生活，學(xué)生在教室中，找出對應(yīng)顏色的物品，學(xué)以致用。最后，回歸課文，跟讀課文，模仿朗讀，糾正發(fā)音。Lookandsay.Watchanddo.Isay,youdo.通過看圖片，說顏色。看圖片，說短語，進(jìn)而學(xué)習(xí)Let’sdo部分內(nèi)容。然后，玩游戲，來鞏固所學(xué)。Part3：Practice完成看圖說顏色，調(diào)色的游戲，鞏固操練目標(biāo)詞匯和句型。Step3:PracticeLookandsay.Mixcolours.通過看圖說顏色和調(diào)色游戲，再次鞏固學(xué)生對顏色的運(yùn)用與理解。拓展學(xué)生對于顏色背后的知識了解。Part4：Consolidation&Summary進(jìn)行知識點(diǎn)講解后，配合適當(dāng)練習(xí)，再通過歸納總結(jié)，將本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行整體梳理。Step4:Consolidation&SummaryLanguagepoints,學(xué)生明白本節(jié)課的重難點(diǎn)。T:Now,wewilllearnthelanguagepointsofthislesson.Exercise：通過課堂練習(xí)，了解學(xué)生掌握重難點(diǎn)知識的程度。T:Atlast,let’sfinishsomeexercisestocheckwhatyouhavelearnedtoday.將教學(xué)落到實(shí)處，交際意識培養(yǎng)之后，知識點(diǎn)的教授也跟上，保證學(xué)生在理解的同時(shí)能夠運(yùn)用到具體題型中去。3.Summary總結(jié)本課時(shí)重點(diǎn)單詞和目標(biāo)句型，要學(xué)生一起回憶歸納。T:Let’smakeasummarytogether.Today,wehavelearned...知識的總結(jié)和歸納，呼應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的完成和落實(shí)。Step5:Homework1.練習(xí)“Let’slearn”部分的單詞。2.聽錄音跟讀“Let’sdo”部分的句子。3.完成本課時(shí)的課后練習(xí)。作業(yè)布置落實(shí)雙減政策，減量不減質(zhì)，重視實(shí)際場景的交際應(yīng)用，減輕機(jī)械操練。板書設(shè)計(jì)：Unit2ColoursPartBLet’slearn&Let'sdo教學(xué)反思：1注重教學(xué)活動(dòng)的多樣性、趣味性、新穎性和競爭性，真正地實(shí)現(xiàn)了“