2023年上冊音樂學期教學計劃

2023年上冊音樂學期教學計劃上冊音樂學期教學安排1

一、學生基本狀況分析

二年級的學生年齡相對較小，性格活潑、開朗，對未知的事物充溢了新奇，有較強的求知欲望，對音樂學問有初步的了解和相識，仿照實力較強，想象力豐富，但在創(chuàng)建實力以及對音高的把握上還須要提高和加強。

二、教學目的及要求

1、以審美為中心，用音樂的美感來感染學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操和必要的音樂審美實力。

2、以音樂文化為主線，把單純的音樂拓寬為音樂文化素養(yǎng)教化的須要，讓音樂置身于文化背景之中。

3、加強實踐與創(chuàng)建，在音樂課的實踐過程中，還應當激勵學生主動參與探究與創(chuàng)建，培育學生的形象思維和創(chuàng)建思維實力。

4、加強綜合滲透，加強音樂學科中不同教學領域的相互融合；加強音樂藝術與生活藝術之間的相互聯(lián)系；加強音樂與藝術之外的其他學科的聯(lián)系。

5、把激發(fā)學生學習音樂的愛好貫穿于始終，讓學生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)建，促進思維，發(fā)展智力。

三、教材的分析（學問點的梳理）

a）培育學生對音的感知實力，能辨別音的凹凸、長短

b）能感受并描述音樂中力度、速度的改變

c）能用線條、點表示自己聽到的音樂

d）相識了解打擊樂器（三角鐵、雙響筒、木魚等）的基本演奏方法及音響效果，能選擇運用樂器為歌曲伴奏

e）感受、體會不同民族不同國家的音樂風格

f）在演唱中，能用自然的聲音，根據(jù)節(jié)奏和曲調有表情地獨立演唱和齊唱

四、教學的重難點

1、二年級學生由于年齡偏小，在相識、駕馭音的凹凸上有肯定難度，鞏固他們內心對音高的感受是教學的一大難點。

2、駕馭不同樂器的音色和音響效果。

五、教學措施

1、仔細鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，仔細寫好教案。

2、仔細執(zhí)行課時安排，嚴格把握35—40分鐘的課堂時間，向35—40分鐘要效率。

3、充分作好課前打算，設計好每堂課的導入，提高學生的學習愛好。

4、仔細上課，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

5、指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲。

6、每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，老師正確處理、引導。

7、課堂形式設計多樣，充溢學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的主動性，并使他們最大限度地學到學問，駕馭技能。

上冊音樂學期教學安排2

一、指導思想：

以課程改革為契機，課程探討為抓手，校本培訓為依托，實行新課標新課改精神，培育學生肯定的音樂技能，尤其注意培育學生學習音樂的愛好。進一步轉變教學觀念，培育學生美妙的情操，健全的人格，切切實實提高學生的音樂素養(yǎng)。

二、學生基本狀況分析：

六年級的音樂教學，由于連續(xù)教學所以學生的基本狀況比較了解，在以往的教學中，大部分學生具有良好的學習習慣，在上課時能夠主動仔細的學習思索，主動唱歌，在唱歌的方法與狀態(tài)上表現(xiàn)得較好，而且表情也比較豐富，能依據(jù)歌曲心情進行表達，部分班級還能識讀簡潔樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲心情一樣的舞蹈，并參加表演。但在學問的運用與敏捷駕馭上還略顯欠缺，而且學生普遍缺少自主的利用現(xiàn)代信息技術扶助學習的實力。

三、教材分析：

本教材共有八個單元，以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美實力。另外本教材的'編創(chuàng)與活動中，編有大量的實踐要求，讓學生在編創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)建的實力。

四、主要工作目標與任務：

（一）感受與鑒賞

1、對自然界和生活中的各種音響感到新奇和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進行仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。

2、能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨不同類型其音色。

3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強弱。能夠感知音樂主題、樂句和段落的改變，并能夠運用體態(tài)或線條、色調作出相應的反應。

4、聽辨不憐憫緒的音樂，能用語言作簡潔描述，能夠體驗并簡述音樂心情的改變。

5、傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

6、傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。能夠區(qū)分齊唱和合唱、齊奏和合奏。

（二）表現(xiàn)

1、樂于參加各種演唱活動。知道演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步駕馭和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?/p>

2、能夠用自然的聲音、精確的節(jié)奏和音調有表情地獨唱或參加齊唱、合唱。

3、能夠對自己和他人的演唱作簡潔評價。

4、樂于參加各種演奏活動，學習課堂樂器的演奏方法，參加歌曲、樂曲的表現(xiàn)。

5、能夠選擇適當?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的心情，并對自己和他人的演奏進行簡潔評論。

6、能夠主動地參加綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣，在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。

7、結合所學歌曲相識音名、音符、休止符及一些常用記號，能夠識讀簡潔樂譜。

（三）創(chuàng)建

1、能夠自制簡易樂器，能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

2、能夠即興創(chuàng)編同歌曲心情一樣的律動或舞蹈，并參加表演。

3、能夠創(chuàng)作2——4小節(jié)的旋律。

（四）音樂與相關文化

1、喜愛從廣播、電視、磁帶、等傳媒體中收集音樂材料，并常常傾聽。

2、樂于聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>

3、接觸與了解戲劇、舞蹈等表演形式，相識音樂在其中的作用。能夠用色調或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同。

4、能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。

5、知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。

通過本冊教材內容的學習，還要培育學生酷愛家鄉(xiāng)、酷愛大自然、酷愛生活的思想感情；激發(fā)對祖國和母親的美妙感情。

五、教學措施：

1、全面實施素養(yǎng)教化，在課堂教學之中主動培育學生的創(chuàng)新精神

2、努力提高自身素養(yǎng)，加強音樂學和音樂教學理論的修養(yǎng)，提高對音樂作品的聽辨和分析實力。

3、仔細鉆研大綱和教材，細致探討教學方法，在把握教學中的雙基（樂理、識譜學問及技能）的要求和難度、坡度后，很好的結合教學的各項活動，讓學生體驗勝利的歡樂之時能夠很好的學習音樂學問。

4、依據(jù)學生身心發(fā)展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培育學生的學習愛好