2023年新教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)

2023年新教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)新老師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)1

20xx年9月1日帶著無比激烈的心情我來到了芝麻小學(xué)，但是作為一名本學(xué)期剛參與工作的新老師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全生疏和尚無工作閱歷的狀況下成為了三年級(jí)（1）班的班主任，并且兼三（1）、四（1）兩個(gè)班的英語老師，班主任和跨年級(jí)教學(xué)的超強(qiáng)壓力忽然讓我信念驟減，可是我還是硬著頭皮帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期盼投入了本學(xué)期的班主任及教學(xué)工作?；仡欉@四個(gè)多月來的工作，應(yīng)當(dāng)是收獲和缺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名老師，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了改變。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時(shí)間的不適應(yīng)。不行否認(rèn)，在這個(gè)過程中有些許失敗，也有頗多的埋怨，但無論如何，我想我都收獲了屬于自己的一份"寶藏"！

以下是我從教學(xué)教研方面對(duì)自己作的一個(gè)簡潔總結(jié)：

一、不恥下問，虛心請(qǐng)教其他老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的看法，改進(jìn)自己的工作。

作為新老師在教學(xué)上確定存在許多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，閱歷缺乏，因此有許多的地方須要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)當(dāng)是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我特別感謝趙忠良主任給我在教學(xué)上的珍貴建議，他在我最初的教學(xué)中賜予了許多的幫助。另外劉君玲老師和李鮑老師在英語教學(xué)方面也賜予了我仔細(xì)地指導(dǎo)。從他們的教育中我學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了許多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰?？傊约菏紫缺匦枳龊玫木褪且谄匠２粩鄬W(xué)習(xí)來增加教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講解并描述更清楚明白，讓自己盡快成長為一名合格的小學(xué)英語老師。

二、扎實(shí)備課，努力上好每一堂課！

工作以來才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)著實(shí)不易。特殊是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必需要根據(jù)教材和各班學(xué)生的實(shí)際狀況仔細(xì)備課。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是英語，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的話題對(duì)話時(shí)，可以考慮如何創(chuàng)設(shè)好玩的情境，從而使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的主動(dòng)性。適當(dāng)穿插一些好玩故事的講解并描述，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時(shí)，對(duì)這門課程也產(chǎn)生了愛好。當(dāng)然我的實(shí)踐閱歷很少，一些東西想的也很膚淺，許多建設(shè)性的看法都是我們英語組集體備課的結(jié)晶。但我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀老師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，探討透教材，認(rèn)仔細(xì)真給學(xué)生上課。

三、仔細(xì)批改作業(yè)。

學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)仔細(xì)批改。這一點(diǎn)我感覺在驚慌復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在學(xué)問上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)覺，而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本駕馭學(xué)生的狀況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)仔細(xì)真地看法，也會(huì)無形中感染到學(xué)生，特殊是一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信念。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些學(xué)問方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。

四、做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要留意層次。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的實(shí)力范圍單獨(dú)布置。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)，然后再加上幾句激勵(lì)的話，讓他們不能放棄信念。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦英語對(duì)話，這樣上課集體背誦的時(shí)候，他們不會(huì)口型跟不上很尷尬，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì)，當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不行思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有歡樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀老師探討。

五、肅穆上課紀(jì)律。

很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的肅穆地愛。通過幾個(gè)月的工作明白，贏得孩

子的敬重并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力折服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生敬佩之情。一起先，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步實(shí)行措施，集中學(xué)生上課的留意力。對(duì)開小差的同學(xué)，變相提示。對(duì)回答精彩的同學(xué)，剛好表揚(yáng)。許多上課應(yīng)當(dāng)留意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)一節(jié)比一節(jié)更完善。

六、剛好總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。

這是老師成長過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)覺不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)閱歷這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

七、合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)。

通過這幾個(gè)月的工作，我深知試驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成果，須要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教化心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)學(xué)問，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。

新老師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)2

時(shí)間荏苒，歲月如流。充溢朝氣和活力的教學(xué)改革，已經(jīng)走過了一年。在這一年當(dāng)中，每個(gè)老師都是在勞碌中渡過的。我擔(dān)當(dāng)高三（3）班和高三（4）班的英語教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作狀況作如下總結(jié)：

一、仔細(xì)探討教學(xué)改革有關(guān)材料

今年我校領(lǐng)導(dǎo)利用周三下午的時(shí)間，給我們介紹了杜郎口等教改勝利名校的閱歷，讓我們接觸到了最先進(jìn)的教學(xué)方法。之后又請(qǐng)來了山東即墨28中校長給我們做了精彩的報(bào)告，在我們的迷茫之際，給我們指明白前進(jìn)的方向。這一年來，我仔細(xì)探討教學(xué)改革，在實(shí)踐中不斷摸索，找出適合自己，適合學(xué)生的教學(xué)方法。在校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的關(guān)懷幫助下，在同組老師的相互幫助下，不斷取得進(jìn)步。

二、主動(dòng)聽取校內(nèi)外公開課，汲取較好的閱歷

由于是第一次帶高三，在高三的復(fù)習(xí)課上存在著重點(diǎn)把握、命題方向等閱歷上的不足之處，因此校內(nèi)外高三的復(fù)習(xí)公開課成為了我學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。本學(xué)期校內(nèi)公開課都是杜郎口式教學(xué)，老師編寫導(dǎo)學(xué)案，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，課堂的絕大部分時(shí)間留給學(xué)生，老師用極少的時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)撥，這對(duì)于英語水平較為薄弱的學(xué)生而言是一個(gè)特別好的方式，提高了他們的學(xué)習(xí)愛好，使他們也能參加到英語學(xué)習(xí)中來。

同時(shí)，也聽了幾節(jié)校外的高三復(fù)習(xí)公開課，也使我受益良多，高三復(fù)習(xí)課要精講，而不是每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都要細(xì)講，并且要大膽地進(jìn)行刪減和增加，對(duì)于學(xué)生較難理解的語法點(diǎn)盡量地運(yùn)用簡潔的、形象的語言表達(dá)，易于學(xué)生汲取和理解。

三、制定安排，統(tǒng)籌支配時(shí)間

由于運(yùn)動(dòng)會(huì)、國慶、?？嫉染売桑谝浑A段的復(fù)習(xí)，總體而言，時(shí)間較為緊迫。因此我和王冬雪老師敏捷統(tǒng)籌支配將部分較難的內(nèi)容刪去不講，對(duì)重點(diǎn)和基礎(chǔ)學(xué)問進(jìn)行精講精煉，扣準(zhǔn)課標(biāo)詞匯，讓學(xué)生做適量的體現(xiàn)基礎(chǔ)學(xué)問活用的練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，為綜合運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓成果好的學(xué)生能更加鞏固所學(xué)學(xué)問，也讓差生能夠有所收獲

另外，仔細(xì)制定安排，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)備考進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練，達(dá)到在有限的時(shí)間內(nèi)能夠提高復(fù)習(xí)效率。

四、激勵(lì)優(yōu)生、激勵(lì)后進(jìn)生

進(jìn)入高三后，部分學(xué)生出現(xiàn)思想松動(dòng)，學(xué)習(xí)倦怠的狀況，因此，思想教化也成為平常教化中的重點(diǎn)之一。利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有安排的思想教化和輔導(dǎo)工作，同時(shí)留意愛護(hù)和調(diào)動(dòng)各個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)生到了復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，來自各方面的壓力較大，老師的關(guān)懷與激勵(lì)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生最要的影響，總體上還是達(dá)到了較好的效果。

在接下來的半年內(nèi)，將是命運(yùn)確定性的時(shí)刻。我會(huì)接著努力，嚴(yán)格要求自己，與學(xué)生一起奮斗在最前線，爭取在各方面都能取得突破。

新老師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)3

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間半年時(shí)間已經(jīng)過去，我已成為一名具有肯定教學(xué)閱歷的老師，各個(gè)方面都有了肯定的進(jìn)步。我在這半年時(shí)間也以自己的努力與勤勉踐行著當(dāng)時(shí)入職時(shí)的誓言，要為教化事業(yè)奉獻(xiàn)自己，不辜負(fù)自己"老師"這一光榮稱號(hào)。淡然面對(duì)得失，抱有一顆無私之心、奉獻(xiàn)之心，關(guān)愛學(xué)生并與其共同成長，這是我工作中最質(zhì)樸的感受。在工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)與眾多同事們的熱心幫助，使我能夠把工作較好地完成，并在工作中總結(jié)閱歷教訓(xùn)，取得較大進(jìn)步。

相對(duì)于那些教學(xué)閱歷豐富的老老師而言，我只是一名初出茅廬的新人，閱歷欠缺，業(yè)務(wù)實(shí)力不足，有許多亟需改進(jìn)的地方，然而我信任只要一個(gè)人肯于不斷地在實(shí)踐中反思自己、總結(jié)閱歷并加以改正，那么他會(huì)漸漸地完善自己，提升自己。

對(duì)于自己這學(xué)期的工作，我將其總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

因?yàn)閯偺ど辖虒W(xué)崗位不久，自己的教化教學(xué)理論以及教學(xué)理念都比較缺乏，看到其他老師運(yùn)用這些新的教學(xué)理念的嫻熟與精確，我有很大的心理壓力。除了抽空找老老師溝通溝通，弄清這些教化教學(xué)理論及教化理念之外，我還通過查閱資料仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，剛好更新教化教學(xué)理念。對(duì)于學(xué)校組織的教研會(huì)我也是以主動(dòng)的看法參與，并仔細(xì)記錄，總結(jié)反思，因?yàn)檫@樣自己可以接觸到更多的理念，可以無形中提升自己。當(dāng)然，單純的學(xué)問性內(nèi)容是要付諸于實(shí)踐的，所以我要做的不僅是在思想上提升自己，同時(shí)還要用實(shí)際行動(dòng)證明自己對(duì)這些教學(xué)理論與理念的解讀是正確的可實(shí)踐的。

除此之外，我始終在思想上嚴(yán)格要求自己，向老老師看齊，做一名合格的教化工作者。我也始終牢記自己老師的身份，老師要起到為人師表的作用，因而必需從思想上武裝自己，讓自己成為一名對(duì)學(xué)生有正面影響的老師，讓學(xué)生受益終生。

二、教化教學(xué)方面：

評(píng)判老師優(yōu)秀與否的'標(biāo)準(zhǔn)，既有思想上的，也有自身業(yè)務(wù)實(shí)力與水平上的，我所欠缺的就是后者，所以這學(xué)期以來我在提升自己教化教學(xué)水平方面下了很大功夫。

1、課前備好每一節(jié)課，從思想上重視自己所教課程。學(xué)科無大小，無論哪一科會(huì)對(duì)學(xué)生的成長與進(jìn)步起到肯定作用，因此要從思想上重視自己的教學(xué)任務(wù)，做好每一節(jié)課的打算工作。備好一節(jié)課比上好一節(jié)課難度更大，決不能在細(xì)微環(huán)節(jié)方面出現(xiàn)問題。為了備好課，我在空余時(shí)間查閱了不少相關(guān)資料，同時(shí)也請(qǐng)教了不少教學(xué)閱歷豐富的老老師。

2、把握好教材，仔細(xì)分析教材，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)生感愛好的地方，對(duì)教材的講授要由易到難，層層深化，這就須要自己在教學(xué)過程中的仔細(xì)總結(jié)反思以及對(duì)課程的深化分析和解讀。

3、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和學(xué)習(xí)水平，在教學(xué)中要有針對(duì)性和層次性，針對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于那些理解有偏差或者困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐性為其講解而不是粗暴對(duì)待。

4、選擇簡單吸引學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生在感愛好的基礎(chǔ)上綻開學(xué)習(xí)，而不是生硬地灌輸學(xué)問。比如在課程中綻開探討環(huán)節(jié)，模擬表演環(huán)節(jié)，或者加入競賽環(huán)節(jié)，以活躍課堂氣氛，增加課堂的生動(dòng)性。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。課堂上要留意用語的簡潔，避開重復(fù)羅嗦，除此之外還要留意課堂用語的實(shí)效性及其起到的教化作用。

5、做好課后輔導(dǎo)工作以提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。由于我所任教的學(xué)科是副科，學(xué)生重視度不夠，課堂上自控實(shí)力不強(qiáng)，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，還有的學(xué)生懶得動(dòng)腦，喜愛抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，我認(rèn)為首先要抓好學(xué)生的思想教化工作，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。對(duì)于后進(jìn)生，我努力做到用真心感化教化他們，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者一句關(guān)懷的話語，一個(gè)贊許的眼神。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和程度較差的學(xué)生交談時(shí)，要對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先反思自己工作的不足，不要把錯(cuò)誤一味推到學(xué)生身上。

6、為了增加自己的教學(xué)方法和理念，這學(xué)期我主動(dòng)參加聽課評(píng)課，在聽課過程中仔細(xì)記錄，反復(fù)揣摩優(yōu)秀老師的授課方法和管理方法，并在課后仔細(xì)總結(jié)，以便更好地運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。從這些優(yōu)秀老師身上我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的閱歷和方法，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在課堂上運(yùn)用新的教學(xué)理念。

7、同等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)成果好的還是學(xué)習(xí)成果有待提高的，他們都須要老師的關(guān)切與愛心。只有讓他們每個(gè)人都感受到老師的關(guān)切，才能夠更好地讓他們?nèi)谌氲郊w中去，融入到學(xué)習(xí)中去。

三、工作考勤方面：

從教以來我始終酷愛自己的本職工作，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)。為提高自身的素養(yǎng)，我深化探討各種教化教學(xué)理論與先進(jìn)的教學(xué)理念，主動(dòng)參加聽課評(píng)課，并查閱大量教學(xué)資料。同時(shí)我也常常在課下了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，通過與學(xué)生閑聊的方式幫助學(xué)生解決心理問題。

當(dāng)然，在我的工作中也存在著很多不足，比如教學(xué)閱歷欠缺，對(duì)于課堂駕馭實(shí)力有限，同時(shí)我在學(xué)生管理這方面也存在著很大問題，不能有效地限制課堂紀(jì)律，也不能較好地組織課堂秩序。但是，我信任，這些問題在不久的將來會(huì)被漸漸解決掉，因?yàn)槲仪樵冈诖煺壑谐砷L，情愿接受挑戰(zhàn)并逐一攻克。

總而言之，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的力氣。

新老師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)4

我從第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。作為一名本學(xué)期剛來的老師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全生疏和閱歷不足的狀況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期盼投入教學(xué)工作，深感慚愧！回顧這四個(gè)月來的工作，應(yīng)當(dāng)是收獲和缺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名老師，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了改變。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時(shí)間的不適應(yīng)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲得了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學(xué)期的工作狀況總結(jié)：

一、勤學(xué)好問，虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的看法，改進(jìn)自己的工作。

作為新老師在教學(xué)上確定存在許多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，閱歷缺乏，因此有許多的地方須要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)當(dāng)是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我特別感謝辦公室的老師們，他們?cè)谖业闹v授過程中賜予了許多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是賜予我仔細(xì)地指導(dǎo)。從他們的教育中我學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了許多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰。總之自己首先必需做好的就是要在平常不斷學(xué)習(xí)來增加教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講解并描述更清楚明白，讓自己盡快成長。

二、仔細(xì)備課，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不簡單。特殊是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必需要根據(jù)教材和各班學(xué)生的實(shí)際狀況仔細(xì)備課。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)一些比較難以理解的學(xué)問點(diǎn)時(shí)，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的主動(dòng)性。適當(dāng)分組，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活閱歷，自己探究，開展自主探究活動(dòng)，學(xué)生們既學(xué)到了學(xué)問又提高了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，很多同學(xué)都建議我多開展這樣的活動(dòng)。我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀老師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，探討透教材，認(rèn)仔細(xì)真給學(xué)生上課。

三、仔細(xì)批改作業(yè)。

學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)仔細(xì)批改。這一點(diǎn)我感覺在驚慌復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在學(xué)問上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)覺，而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本駕馭學(xué)生的狀況，做到有效的反饋。這點(diǎn)，在數(shù)學(xué)教學(xué)上體現(xiàn)得尤為明顯，嚴(yán)格的復(fù)批對(duì)學(xué)生學(xué)問理解的精確性非常重要。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)仔細(xì)真地看法，也會(huì)無形中感染到學(xué)生，特殊是一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信念。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些學(xué)問方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。

四、做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要留意層次。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的實(shí)力范圍單獨(dú)布置。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在空閑時(shí)間，給他們?cè)俅蔚木唧w講解，雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有歡樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀老師探討。

五、肅穆上課紀(jì)律。

很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的肅穆地愛。通過幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的敬重并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力折服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生敬佩之情。一起先，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步實(shí)行措施，集中學(xué)生上課的留意力。對(duì)開小差的同學(xué)，變相提示。對(duì)回答精彩的同學(xué)，剛好表揚(yáng)。許多上課應(yīng)當(dāng)留意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)一節(jié)比一節(jié)更完善。

六、剛好總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。

這是老師成長過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)覺不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)閱歷這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。我剛起先忽視著這個(gè)方面，在有閱歷的老師和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了每日自省，完善自己。

七、努力學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。

這個(gè)學(xué)期除了向有閱歷的老師學(xué)習(xí)以外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還讓我參與青年老師的培訓(xùn)，老師的遠(yuǎn)程研修，多聽市優(yōu)質(zhì)課，區(qū)優(yōu)質(zhì)課，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)，并且在業(yè)余時(shí)間多讀書，從書籍中吸取養(yǎng)分，認(rèn)清自己不足的同時(shí)。更重要是看到自己今后努力的方向，對(duì)自己的將來充溢信念。我之后須要做的還有更多：

①接著向老老師學(xué)習(xí)，其實(shí)我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會(huì)問。

②進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力和情感的培育。

③關(guān)注差生，賜予他們更多的幫助，不要使他們丟失學(xué)習(xí)的愛好。

④實(shí)行措施加強(qiáng)孩子上課留意力，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

⑤學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)學(xué)問，且要不斷加以修正。時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，留意自己的形象。

新老師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)5

以下是我對(duì)這一學(xué)期以來所作的班主任工作總結(jié)：

一、基本狀況

本班有學(xué)生47人，大部分同學(xué)能敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有作奸犯科的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能仔細(xì)學(xué)習(xí)，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)看法馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成果不志向。他們上課常常開小差，課后不按時(shí)完成作業(yè)，書寫馬虎。因此，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、主要成果

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評(píng)比條例》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教化和集體榮譽(yù)感的教化；

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教化，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；

3、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍；

4、協(xié)作學(xué)校的工作安排，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展；

5、通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、交通等的平安學(xué)問教化，增加學(xué)生的平安防范意識(shí)，本學(xué)期我班事故率為零。

三、主要做法

1、重溫"守則"、"規(guī)范"，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培育與訓(xùn)練，努力培育一個(gè)"團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取"的集體；

2、校會(huì)、班會(huì)、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式，開展對(duì)學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣；

3、做好日常行為工作，抓好文明班的評(píng)比活動(dòng)；

4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生特性特長和創(chuàng)建實(shí)力的培育，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)；

5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步；

6、主動(dòng)開展其次課堂活動(dòng)，培育學(xué)生全面發(fā)展；

7、強(qiáng)化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。

四、閱歷與體會(huì)

要管理好一個(gè)班級(jí)，班主任必需把工作做得細(xì)致，放下架子，與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽之、信之。只有動(dòng)之以情，才能