中班體育教案

310篇學(xué)習(xí)。1幫助幼兒初步形成自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)戶外熬煉，感受運(yùn)動(dòng)后的幼兒講講運(yùn)動(dòng)前后保護(hù)身體方面的一些常識(shí)。2．1．教師介紹器具與規(guī)章。師：今日，我給你們預(yù)備了很多好玩的東西，你們想不想玩？〔想……〕師：那待會(huì)兒請(qǐng)你們選擇自己寵愛(ài)的一種器具來(lái)玩，留意不要爭(zhēng)搶，而且要在我規(guī)定的地方玩。2．幼兒自由熬煉。師：那現(xiàn)在請(qǐng)女孩子先來(lái)選玩具，拿到的小朋友就可以開(kāi)頭玩了，再請(qǐng)男孩子來(lái)選。二、談?wù)勥\(yùn)動(dòng)后的感受1．運(yùn)動(dòng)了一段時(shí)間后〔10，組織幼兒回教室爭(zhēng)論。師：你剛剛玩了什么？玩過(guò)后身體有什么變化？〔踩高蹺，出汗了…….〕2．引導(dǎo)幼兒將手放在胸口，感受自己的心跳，用手摸摸皮膚，感受是否出汗等，感受身體在運(yùn)動(dòng)前后的變化。師：那我們現(xiàn)在把手放在胸口感受一下，你覺(jué)察了什么？〔撲通撲通跳的聲音、心跳…….〕教師總結(jié)：運(yùn)動(dòng)以后我們的心跳會(huì)加快，所以會(huì)聽(tīng)到撲通撲通的聲音。另外，我們摸摸額頭、衣服、皮膚，會(huì)感覺(jué)到濕濕的，這就是說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們出汗。三、了解運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)的學(xué)問(wèn)。1．請(qǐng)醫(yī)生介紹身體在運(yùn)身體在運(yùn)動(dòng)前后的變化及相關(guān)的自我保護(hù)學(xué)問(wèn)吧，我們掌聲歡送。2．閱讀幼兒〔1〕在我們來(lái)看書本《我會(huì)運(yùn)動(dòng)》這一頁(yè)，上面有什么呀？他們?cè)诟墒裁茨?？你覺(jué)得〔2〕幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)?；顒?dòng)延長(zhǎng)：醫(yī)院玩耍中可供給聽(tīng)診器，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)心跳。2。玩法：12、把流星球投過(guò)肯定高度和距離的長(zhǎng)繩。3、幼兒自由結(jié)伴，一幼兒把塑料簍背于胸前，另一幼兒把球投向塑料簍中，看誰(shuí)投的多。4、幼兒自由組成兩隊(duì)，一方四散跑，另一方追趕，并把流星球投向?qū)Ψ降募埡t里。5、幼兒四散奔馳，既要設(shè)法把球投進(jìn)他人的紙簍，又要投擲，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離，并進(jìn)展比照。3702歌曲邊做動(dòng)作。2．教師在場(chǎng)地中間，幼兒圍在四周，以玩?？谖沁吺痉秳?dòng)作邊要低頭，不要遇到家門，看誰(shuí)是個(gè)乖寶寶”。3．教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下預(yù)備，聽(tīng)到指令后從家里鉆出來(lái)，到草地中間跟隨錄音做玩耍。4．教師低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。5．6．鼓舞幼兒玩耍中大膽與伙伴共同開(kāi)心地玩耍。7．玩耍完畢時(shí)，教師帶幼兒作簡(jiǎn)潔仿照動(dòng)協(xié)作著進(jìn)展教學(xué)。我們的孩子根本動(dòng)作更為敏捷，他們不僅能夠自如地進(jìn)展跑、跳、爬等動(dòng)作，還同形式的走、跑、跳。孩子們消滅了很多的創(chuàng)意。因此，我就開(kāi)展了探究“身嘗試移動(dòng)，從自己身體本身得到運(yùn)動(dòng)的歡快是本次活動(dòng)的宗旨。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等力量，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。2、1、預(yù)備活動(dòng)幼兒繞場(chǎng)進(jìn)展走、跑、跳的多種練習(xí)。走〔慢走、快走、高個(gè)子走……〕跑〔高抬腿跑、踢屁股跑……〕跳〔雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……〕2、我的身體會(huì)移動(dòng)。1〕幼兒自由探究、嘗試用不同方法來(lái)移動(dòng)身體。要求：利用身體的移動(dòng)，到達(dá)終點(diǎn)。但不能使用走、跑、跳三種動(dòng)作。2〕挑戰(zhàn)個(gè)別幼兒進(jìn)展動(dòng)作的〔肩膀、腰、臂、膝蓋等〕來(lái)嘗試移動(dòng)。和幼兒一起來(lái)樂(lè)觀嘗試有創(chuàng)意、有難度的動(dòng)作。3、放松運(yùn)動(dòng)玩?！把┤艘恕?。反思：1.2.體育器械材們只能通過(guò)材料來(lái)幫助我們到達(dá)更好的效果。52.1.調(diào)動(dòng)身心師生共同仿照小兔蹦跳動(dòng)作活動(dòng)身體各部位并邊念兒歌：今日天氣真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真吵鬧，小兔小兔快快跑，跑到山上去種菜，種了很多大青菜，真是歡快的兔寶寶。教師戴上頭飾，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。2.體驗(yàn)動(dòng)作〔1〕集體活動(dòng)教師介紹運(yùn)動(dòng)方法：“小兔“手持“青菜“〔2〕〔3〕“狐貍“消滅追趕“小兔“，“小兔“四散躲至“樹(shù)林“后面，撿起“石塊“投向“狐貍“，3.放松身體師生仿照小動(dòng)物的動(dòng)作，在場(chǎng)地上自由走動(dòng)。幼兒盥洗并自由飲水。反思：這個(gè)玩耍對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，很穎，幼兒都能參與到玩耍中去，在協(xié)作中增長(zhǎng)的默契合作。6一條，“梅花樁”假設(shè)干〔5。旗桿兩根。2.場(chǎng)地布置如以下圖。玩法：1．將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，分別列隊(duì)站在起跑線后。2．玩耍開(kāi)頭，幼兒齊念兒歌：“山再高，路再險(xiǎn)，登山隊(duì)員都完成的隊(duì)為勝。建議：1．2．走“梅花樁”時(shí)，從哪落地就從哪里重踩上“梅花樁”。3．教師留意保護(hù)幼兒的安全。65cm圈，圈上粘五彩縐紙做成。單人玩法：1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在2的次數(shù)多。3、打氣筒：將“五彩圈“一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可仿照打氣的聲音。雙人玩法：1、拉力器：把兩個(gè)“五彩圈“擺成十字穿插，幼兒面對(duì)面站成弓射箭步，雙手伸平，輪番將圈向兩側(cè)拉送。2、踩小蛇：兩個(gè)拴地162、鉆山洞：兩個(gè)圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動(dòng)詞。全班幼兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過(guò)山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進(jìn)展。81．增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)力量。2．體會(huì)競(jìng)賽的樂(lè)趣。二、活動(dòng)預(yù)備：1．中型呼啦圈、棍子，歡快圓圈圈玩法。三、活動(dòng)過(guò)程：1．將呼啦圈綁在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起來(lái)。2．將幼兒分成233．教師先指導(dǎo)幼兒并示范，如先以青子，另一只腳再跨出；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。4．按序完成，先做完的組即為優(yōu)勝組。四、活動(dòng)建議：1．呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。2．由于呼啦圈會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，示范時(shí)應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順當(dāng)穿過(guò)。3．進(jìn)展玩耍時(shí)，要留意幼兒的體力限度并留意安全。主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言答復(fù)教師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴溝通。92〔個(gè)別幼兒展現(xiàn)〔分散玩球。2總結(jié)出拍球的方法。3、再次嘗試教師引導(dǎo)幼兒再次嘗試自己沒(méi)有玩過(guò)的方法?！灿變悍稚⑼妗?、玩耍教師：今日小朋友真愛(ài)動(dòng)腦筋想出了球的多種玩法，那我們一起來(lái)玩玩耍吧.〔1、胯下傳球規(guī)章：分成兩縱隊(duì)，每對(duì)各拿一個(gè)球，由〔2、頭上傳球規(guī)章：分成兩縱隊(duì)，每對(duì)各拿一個(gè)球，由隊(duì)頭從頭頂雙手依次傳球給下一位，球先到達(dá)隊(duì)尾者為勝，隊(duì)尾以答道完畢〔3〕學(xué)“螃蟹“走路〔幼兒練習(xí)夾球側(cè)行，教師覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。以競(jìng)賽的形式進(jìn)展玩?！橙?、完畢局部：放松活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)帶球走，并做簡(jiǎn)潔的此，教師應(yīng)樂(lè)觀地將理念轉(zhuǎn)化為行為，留意在活動(dòng)中觀看、捕獲幼兒的興趣，把進(jìn)展。101.通過(guò)學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，進(jìn)展幼兒雙腳向上跳的力量和動(dòng)作速度。2.培育幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)預(yù)備：沙包、椅子、積木、墊子等教學(xué)過(guò)程：一、玩沙包，能用沙包進(jìn)展各種的玩法，練習(xí)平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。第一組：傳沙包。坐在椅子上，依次向后移。其次組：過(guò)小橋