小學(xué)國慶節(jié)活動策劃方案_第1頁
小學(xué)國慶節(jié)活動策劃方案_第2頁
小學(xué)國慶節(jié)活動策劃方案_第3頁
小學(xué)國慶節(jié)活動策劃方案_第4頁
小學(xué)國慶節(jié)活動策劃方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精心整理的小學(xué)國慶節(jié)活動策劃方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。小學(xué)國慶節(jié)活動策劃方案1自豪感。、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等)熱愛。、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,為自己是中國人而自豪 、聚焦一個點(diǎn):開展尋找祖國的成長足跡圖片展,評選我最喜愛的圖片說祖國的變化故事賽。、發(fā)動全方位:用海報、集體廣播的形式在全校進(jìn)行宣傳發(fā)動,形成熱烈案。三、活動重點(diǎn)和難、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料,如閱兵式、文藝演出等、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備各項活動的參賽資料、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化,如街上布置五、活動方★發(fā)動準(zhǔn)備階段(時間:925之前、張貼宣傳海報:將我校如何迎國慶的具體實(shí)施方案向全校師生推出、利用集體廣播,發(fā)動師生共同參與到活動中來,并提出具體的要求人員作好統(tǒng)籌工作。★具體實(shí)施階段(時間:925~930、開展一次慶國慶專題紅領(lǐng)巾廣、舉辦一次愛我中華演講賽(三~五年級、舉辦一次說說祖國的變化故事賽(一、二年級、舉辦一次尋找祖國的成長足跡全校圖片、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報★活動總結(jié)階段(時間:108升旗儀式、宣布慶國慶系列活動獲獎名集體獎項:優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀活動方案、優(yōu)秀黑板報個人獎項:朗誦(講故事)優(yōu)秀個人、我最喜歡的圖片優(yōu)秀個人 、國旗下的講話國慶專題小學(xué)國慶節(jié)活動策劃方案2時值中華人民共和國61二、領(lǐng)導(dǎo)小三、活動措施安大隊部舉行慶國慶板報??傎惢顒樱?月18日前,各班板報完成,學(xué)演講活動,為學(xué)校升旗儀式和課間活動再添一道靚麗風(fēng)景學(xué)校數(shù)字電影組915播放《霍元甲、916播放《舉起手來》學(xué)校教導(dǎo)處積極組織開展慶國慶征文比賽活動,爭優(yōu)創(chuàng)先為祖國生日獻(xiàn)禮。結(jié)合板房實(shí)際,渲染隆重氛圍。學(xué)校將于920前完成迎國慶國旗、學(xué)校相關(guān)部門全力做好國慶期間安全值班工作與國慶前后的校園宣傳工作,做到行聲合一!四、活動小結(jié)與反思小學(xué)國慶節(jié)活動策劃方案3以建國60年國慶節(jié)為契機(jī)結(jié)合改革開放30年,以少先隊活動為主要.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領(lǐng)巾廣播(925602隊負(fù)責(zé).“祖國發(fā)展我成長”為主題的’黑板報比賽(1011組織評.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展”祖國發(fā)展我成長”主題隊會(周).舉辦1-6級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽朗誦內(nèi)①各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章(加分。誦讀形式他藝術(shù)樣式,以進(jìn)一步提升誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。賽前準(zhǔn)備:91929東校區(qū)929(周二)12:00開始(三樓音樂教室)西校區(qū):929(周二)12:00開始(多功能教室)比賽順序一至三年級,四至六年級,期間由比賽工作隊員通知活動步①、充分利用語文課、班隊課或課余時間,指導(dǎo)隊員們進(jìn)行誦讀②各中隊在全面開展誦讀活動的基礎(chǔ)上精心編排,參加校級比賽誦讀要求①衣著整齊,佩戴紅領(lǐng)巾,舉止大方、得體,充滿自信(10分詩歌的韻味(35)③朗讀正確流利,吐字清晰,不破句,停頓恰如其分(30(4)朗讀時能輔以合理的動作(15)④創(chuàng)誦讀內(nèi)容(5⑤上、下場靜、齊、快。(5評委安排薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達(dá)比賽場地協(xié)助配合①煩請總務(wù)處在賽前布置好比賽場地②煩請金老師在比賽時全程攝影。小學(xué)國慶節(jié)活動策劃方案4分期舉行,即減輕承辦人員的壓力,又能讓節(jié)日氣氛延續(xù)。一年級、以班為單位進(jìn)行集體歌詠比、歌曲以歌頌祖國的愛國歌曲為主,每班一首參賽歌 二、時間及場地、地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校文化小廣 、以“唱紅歌、迎國慶”為主題開展學(xué)生的個性風(fēng)采展示活二、活動時、地及要求、地點(diǎn)在學(xué)校操場,時間定于一年級主題活動之后。小學(xué)國慶節(jié)活動策方案指導(dǎo)思想為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立60為你自豪!”慶國慶系列活動。三、活動內(nèi)容據(jù)班級的情況,由班主任從班中選擇組隊學(xué)生,人數(shù)根據(jù)情況自定(不少于0人)。為了豐富童謠的表現(xiàn)形式,充實(shí)內(nèi)容,活躍氣氛,在童謠誦讀時可以采用分角色、加動作、配音樂等不同形式,將表現(xiàn)和創(chuàng)新和諧地結(jié)合。時間是3~5分鐘。、中年級:“愛國、愛校、愛班”紅歌大合唱比賽,以齊唱、合唱為主要合唱隊,人數(shù)不少于20人。、高年級:“愛國、愛校、愛班”集體詩朗誦比賽。以班為單位,人數(shù)少于20。詩歌內(nèi)容健康向上,圍繞“祖國,我為你驕傲;雅小,我為你自豪”開展,以音詩畫的形式,時間不超過5鐘。四、活動形式五、活動要求領(lǐng)中隊旗。、加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律禮儀教育,注意會場秩序,給予同伴喝彩,爭取組織獎、比賽要求全員參賽、各年段組獎項設(shè)置:一等獎1二等2名;三等獎3。最佳組織獎1(按二等獎、具體分工打掃。、資料收集。整理材料(活動程序,童謠、朗誦、歌曲文稿一份a4上交少先隊。小學(xué)國慶節(jié)活動策劃方案6一、活動內(nèi)圖片”。展“說說祖國的變化”故事賽。迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領(lǐng)巾專題廣播二、活動目自豪感。、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等)熱愛。、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,為自己是中國人而自豪、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料三、活動重點(diǎn)和難點(diǎn)活動重點(diǎn)四、活動準(zhǔn)、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料,如閱兵式、文藝演出等、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備各項活動的參賽資料花壇五、活動方發(fā)動準(zhǔn)備階段(時間:925之前、張貼宣傳海報:將我校如何“迎國慶”的具體實(shí)施方案向全校師生推出、利用集體廣播,發(fā)動師生共同參與到活動中來,并提出具體的要求有關(guān)人員作好統(tǒng)籌工作。具體實(shí)施階段(時間:925~930、開展一次“慶國慶”專題紅領(lǐng)巾廣、舉辦一次“愛我中華”演講賽(三~五年級、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽(一、二年級、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報活動總結(jié)階段(時間:108升旗儀式案、優(yōu)秀黑板報等個人獎項:動策劃方案7一、活動目的、圍繞“我為中國自豪”這一主題,鼓勵隊員們通過多個渠道知道我國的英雄人物、中國一絕等等,為自己是中國人而自豪。后感在班級組織交流,規(guī)劃方案《國慶節(jié)小學(xué)活動方案、開展“亮眼睛看XX”的活動,號召隊員們搜集近三十年來XX市發(fā)展的人們的歡顏,以此感受家鄉(xiāng)的前進(jìn)。、開展“放眼看奧運(yùn)”活動,搜集一些有關(guān)奧運(yùn)的知識,知曉一些奧運(yùn)冠情與學(xué)習(xí)的激情、愛國的情感。(分具體詳見藝術(shù)節(jié)活動方案)小學(xué)國慶節(jié)活動策劃方案8一、指導(dǎo)思時值中華人民共和國65二、領(lǐng)導(dǎo)小組員:xxx、xxxx、xxx、xxx別負(fù)責(zé)部門活動的開展,各班班主任配合。三、活動措施安大隊部舉行慶國慶板報專刊競賽活動,9月18日前,各班板報完成,學(xué)劃方案9活動內(nèi)容及要求一、舉辦以“頌祖國、話變化”為主題的黑板報比賽比賽時間:922至928評比時間:929中午、評比評委姓名:時間評比項目字體內(nèi)容色彩排版圖評委評、評分統(tǒng)計時間:下周的班隊活動各班主任于國慶節(jié)前上交相關(guān)活動方案開國大典的盛況和1949以來祖國和家鄉(xiāng)的巨大變化。xx小20xx年922小學(xué)國慶節(jié)活動策劃方案為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論