湖北省隨州市隨縣2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期期末語文試卷

2022-2023學(xué)年湖北省隨州市隨縣三年級（下）期末語文試卷1．（4分）我會把下面的句子認(rèn)真、規(guī)范、美觀地抄寫在橫線里，我還能做到“三個一”呢!人誰無過？過而能改，善莫大焉。——《左傳》2．（6分）我會看拼音寫詞語。（1）4月，隨縣烈山湖學(xué)子來到云峰山萬畝茶園研學(xué)基地開展采茶研學(xué)活動。這不是一次pǔtōng①的旅行，在這里他們kuàyuè②時空的限制，追尋茶祖的足跡，了解人工種茶歷史。與自然零距離jiēchù④，體驗(yàn)采茶的辛苦，感受收獲的快樂!（2）青銅器制作技藝（青銅編鐘制作技藝）入選國家級非遺名錄。據(jù)史料記載，隨著鐵器時代的到來，qiǎoduó⑤天工的青銅鑄造工藝也逐漸走向衰弱。如今，這一傳統(tǒng)技藝得以在隨州再現(xiàn)并傳承，我心中不禁感嘆：“我jiāoào⑥，我是隨州人!”3．（3分）我會查字典填空。“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@里的“欲”字，用音序查字法），再查音節(jié)（②）；用部首查字法，我先查（③）部，再查（④）畫?！坝弊衷谧值淅锏慕忉層校篈.欲望；B.想要，希望）（填序號）。4．（4分）我會用“√”標(biāo)畫出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。（1）隨州文化公園櫻花唯美綻放，散（sǎnsàn）落一地的五彩花瓣，像是書寫在大地上的一首散（sǎnsàn）文詩。（2）天上的云，變化極快，一會兒出現(xiàn)一頭大獅子，那模（múmó）樣很威武，可是一轉(zhuǎn)眼，就變得模（múmó）糊了，再也找不到了。5．（8分）我會辨字組詞。佛剩嬌厲拂乘驕歷6．（6分）我會把下列詞語補(bǔ)充完整。無邊無翩翩起世界名棋書畫相并論杞人天7．（3分）我會選詞填空。機(jī)靈靈巧靈敏（1）警犬憑借的嗅覺，在協(xié)助民警執(zhí)行特定人群和物品搜索的案件偵破任務(wù)中，扮演著極其重要的角色。（2）隨州西游記七十二變動物園里的小松鼠特別，聽到一點(diǎn)動靜就爬到樹上去了。（3）五一勞動節(jié)來臨之際，同學(xué)們用的雙手繪制出一幅幅精美的圖畫，向各行各業(yè)的勞動者致敬。8．（4分）我會把下面的名言警句、詩句、諺語等補(bǔ)充完整。（1）我一邊讀課文一邊想：趙州橋真的這么雄偉美觀嗎？“，耳聽為虛?！比粲袡C(jī)會，我一定要親自去看看的?。?）詩是世界上最美最豐富的語言。看到萬物生機(jī)盎然的美麗景色，我會想起杜甫的“遲日江山麗，”（唐?杜甫《絕句》）；看到春潮席卷著大雨而來，我會想起韋應(yīng)物的“，野渡無人舟自橫”（唐?韋應(yīng)物《滁州西澗》）；看到清明時節(jié)細(xì)雨紛飛的樣子，我會想起杜牧的“借問酒家何處有，?！保ㄌ?杜牧《清明》）9．（8分）我會按要求改寫句子。（1）趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國歷史文化遺產(chǎn)寶貴的。（用修改符號修改病句）（2）例：走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。（用加點(diǎn)詞語把句子補(bǔ)充完整，至少寫三個“有的”）大課間活動，操場上真熱鬧：（3）照樣子，請你代學(xué)校教務(wù)處出一則通知，請各班班長今天（6月28日）通知4月9日下午3點(diǎn)，請全體同學(xué)到操場集合，觀看文藝表演。少先隊(duì)大隊(duì)部4月7日（4）照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。例：裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊。”裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。哥哥說：“暑假里，我最喜歡去大十字街隨州圖書文化城看書。”10．（6分）精彩回放，我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來，午時花開花了；下午三點(diǎn)；下午五點(diǎn)，紫茉莉過來；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花（2）垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣。人影給溪水了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲?！锻甑乃?溪邊》11．（4分）文言文閱讀。??宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑?！妒刂甏谩罚?）我會解釋文中加點(diǎn)字的意思，填在橫線里面。①因②冀（2）根據(jù)句子意思，試著用“/”給下列句子斷句。因釋其耒而守株12．（2分）我和名家名著交朋友。（1）《伊索寓言》形式短小精悍，內(nèi)容形象生動。下列哪個故事，不是來自于《伊索寓言》？（填序號）A.《農(nóng)夫與蛇》B.《狐貍和烏鴉》C.《丑小鴨》D.《狼和小羊》（2）寓言故事一般比較短小，但往往藏著深刻的道理。我知道，“捂住自己的耳朵偷鈴鐺》；“畫好蛇又添畫上腳。做事多此一舉，反而有害無益”出自寓言故事《》。13．（12分）我會閱讀短文，完成文后練習(xí)。??麥子熟的時候，豆莢也長大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中，空曠的田野上，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香。??那時候，麥子和豆莢誘惑著我們，我們忙碌起來。濕濕的，通常會出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。??五月的風(fēng)暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，軟軟的，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來，真是舒服。折一根柔韌的柳條，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮，鴨子蹣跚地邁著步子前進(jìn)了??我們把鴨子趕到剛翻過的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，扯一小捧青草，放進(jìn)竹籃里。??累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺醒來，高的是麥子，矮的是豆莢……??五月的田野，還有麥子和豆莢……帶給我們豐收的喜悅和童年的快樂。（1）請你給短文加一個合適的標(biāo)題《》。（2）照樣子，從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。例：麥子黃黃的豆莢泥土例：（燦爛）的陽光的柳條的竹管（3）“竹笛吹一聲，鞭子甩幾下”后，除了鴨子和羊群，仿照畫“～～～”的句子，寫一寫。竹笛吹一聲，鞭子甩幾下，（4）找出文中一兩處生動優(yōu)美的語句，抄寫下來。14．（30分）作文。??題目：（1）難忘的端午節(jié)；（2）請選一種動物作為主角，編一個童話故事。??要求：（1）從以上兩個習(xí)作中任選一個作文，題目自擬；語句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感；注意別寫錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

2022-2023學(xué)年湖北省隨州市隨縣三年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析1．（4分）我會把下面的句子認(rèn)真、規(guī)范、美觀地抄寫在橫線里，我還能做到“三個一”呢!人誰無過？過而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌啡苏l無過？過而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌贰敬鸢浮咳苏l無過？過而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌贰痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中句子，將字寫工整、正確、舒展、美觀?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋喝苏l無過？過而能改。——《左傳》【點(diǎn)評】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。2．（6分）我會看拼音寫詞語。（1）4月，隨縣烈山湖學(xué)子來到云峰山萬畝茶園研學(xué)基地開展采茶研學(xué)活動。這不是一次pǔtōng①普通的旅行，在這里他們kuàyuè②跨越時空的限制，追尋茶祖的足跡，了解人工種茶歷史秘密。與自然零距離jiēchù④接觸，體驗(yàn)采茶的辛苦，感受收獲的快樂!（2）青銅器制作技藝（青銅編鐘制作技藝）入選國家級非遺名錄。據(jù)史料記載，隨著鐵器時代的到來，qiǎoduó⑤巧奪天工的青銅鑄造工藝也逐漸走向衰弱。如今，這一傳統(tǒng)技藝得以在隨州再現(xiàn)并傳承，我心中不禁感嘆：“我jiāoào⑥驕傲，我是隨州人!”【答案】（1）①普通②跨越③秘密④接觸；（2）⑤巧奪⑥驕傲。【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：（1）①普通②跨越③秘密④接觸；（2）⑤巧奪⑥驕傲?！军c(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。3．（3分）我會查字典填空。“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@里的“欲”字，用音序查字法Y），再查音節(jié)（②yu）；用部首查字法，我先查（③欠）部，再查（④7）畫。“欲”字在字典里的解釋有：A.欲望；B.想要，希望B）（填序號）?！敬鸢浮竣資②yu③欠④7⑤B【分析】考查音序查字法、多義字、部首查字法。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音可用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，可用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫查字法?！窘獯稹俊坝钡淖x音是“yù”，共11畫，先查大寫字母“Y”。用部首查字法，再查7畫。路上行人欲斷魂：路上的行旅之人個個都神情凄迷，煩悶不樂。故選B。故答案為：①Y②yu④7【點(diǎn)評】音序查字法的步驟：第一步，確認(rèn)這個字的音節(jié)。第二步，在“漢語拼音音節(jié)引索”中找到這個音節(jié)的聲母（大寫字母）。第三步，在字母欄內(nèi)查出音節(jié)。第四步，按音節(jié)提示的頁碼在字典正文里找到這個字，就可知道這個字的形和義。4．（4分）我會用“√”標(biāo)畫出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。（1）隨州文化公園櫻花唯美綻放，散（sǎnsàn）sàn落一地的五彩花瓣，像是書寫在大地上的一首散（sǎnsàn）sǎn文詩。（2）天上的云，變化極快，一會兒出現(xiàn)一頭大獅子，那模（múmó）mú樣很威武，可是一轉(zhuǎn)眼，就變得模（múmó）mó糊了，再也找不到了?！敬鸢浮浚?）sànsǎn；（2）múmó?！痉治觥靠疾槎嘁糇帧６嘁糇质侵妇哂泄潭ㄗ中蔚囊粋€字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識記字音字義?！窘獯稹浚?）散：[sàn]①由聚集而分離。②分發(fā)。③排遣。[sǎn]①無約束；松開；不集中的。由一種或數(shù)種藥材粉碎成細(xì)粉混合而成的干燥藥粉。故“散落”的“散”讀音為“sàn”。（2）模：[mó]①法式；規(guī)范。②仿效。④姓。故“模樣”的“模”讀音為“mú”。故答案為：（1）sànsǎn；（2）múmó?！军c(diǎn)評】多音字的數(shù)量雖大，但由于讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用，只要認(rèn)真加以比較，它不同的讀音還是比較容易掌握的。5．（8分）我會辨字組詞。佛仿佛剩剩下嬌嬌氣厲嚴(yán)厲拂拂拭乘乘車驕驕傲歷歷史【答案】仿佛剩下嬌氣嚴(yán)厲拂拭乘車驕傲歷史【分析】本題考查形近字組詞?？杀纫槐龋俳M詞，完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞?！窘獯稹坷纾骸皻v”與“厲”，讀音相同。歷：經(jīng)歷。組詞：歷史。組詞：嚴(yán)厲。故答案為：仿佛剩下嬌氣嚴(yán)厲拂拭乘車驕傲歷史【點(diǎn)評】形近字可從以下幾個方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。6．（6分）我會把下列詞語補(bǔ)充完整。無邊無際翩翩起舞世界聞名琴棋書畫相提并論杞人憂天【答案】際舞聞琴提憂【分析】考查了補(bǔ)全詞語。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識記字形?！窘獯稹繜o邊無際翩翩起舞琴棋書畫相提并論故答案為：際舞琴提憂【點(diǎn)評】日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。7．（3分）我會選詞填空。機(jī)靈靈巧靈敏（1）警犬憑借靈敏的嗅覺，在協(xié)助民警執(zhí)行特定人群和物品搜索的案件偵破任務(wù)中，扮演著極其重要的角色。（2）隨州西游記七十二變動物園里的小松鼠特別機(jī)靈，聽到一點(diǎn)動靜就爬到樹上去了。（3）五一勞動節(jié)來臨之際，同學(xué)們用靈巧的雙手繪制出一幅幅精美的圖畫，向各行各業(yè)的勞動者致敬。【答案】（1）靈敏；（2）機(jī)靈；（3）靈巧。【分析】本題考查了選字詞填空。完成時要根據(jù)題目中已知詞的意思，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累完成?！窘獯稹繖C(jī)靈：聰明伶俐。靈巧：靈活巧妙，在手的使用或身體的其他活動方面顯得靈活。靈敏：指具有容易受影響或受感動的能力；能夠顯示微小差別。根據(jù)詞義，結(jié)合語境故填：靈敏、靈巧。故答案為：（1）靈敏；（2）機(jī)靈；（3）靈巧?！军c(diǎn)評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。8．（4分）我會把下面的名言警句、詩句、諺語等補(bǔ)充完整。（1）我一邊讀課文一邊想：趙州橋真的這么雄偉美觀嗎？“眼見為實(shí)，耳聽為虛?！比粲袡C(jī)會，我一定要親自去看看的?。?）詩是世界上最美最豐富的語言?？吹饺f物生機(jī)盎然的美麗景色，我會想起杜甫的“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”（唐?杜甫《絕句》）；看到春潮席卷著大雨而來，我會想起韋應(yīng)物的“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”（唐?韋應(yīng)物《滁州西澗》）；看到清明時節(jié)細(xì)雨紛飛的樣子，我會想起杜牧的“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！保ㄌ?杜牧《清明》）【答案】（1）眼見為實(shí)；（2）春風(fēng)花草香春潮帶雨晚來急牧童遙指杏花村。【分析】本題考查的知識點(diǎn)有古詩文默寫，有成語?；卮疬@些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹浚?）考查成語?！把垡姙閷?shí)，看到的才是事實(shí)，親眼看到才算是真實(shí)的。（2）依次出自唐代杜甫的《絕句》，唐代韋應(yīng)物的《滁州西澗》。故答案為：（1）眼見為實(shí)；（2）春風(fēng)花草香春潮帶雨晚來急牧童遙指杏花村。【點(diǎn)評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。9．（8分）我會按要求改寫句子。（1）趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國歷史文化遺產(chǎn)寶貴的。（用修改符號修改病句）趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。（2）例：走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。（用加點(diǎn)詞語把句子補(bǔ)充完整，至少寫三個“有的”）大課間活動，操場上真熱鬧：同學(xué)們有的踢毽子，有的打籃球，有的跳皮筋，有的投沙包。（3）照樣子，請你代學(xué)校教務(wù)處出一則通知，請各班班長今天（6月28日）通知4月9日下午3點(diǎn)，請全體同學(xué)到操場集合，觀看文藝表演。少先隊(duì)大隊(duì)部4月7日通知6月28日下午5點(diǎn)，請各班班長到圖書室領(lǐng)取假期特色作業(yè)。學(xué)校教務(wù)處6月28日（4）照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。例：裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！辈每p說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。哥哥說：“暑假里，我最喜歡去大十字街隨州圖書文化城看書?！备绺缯f，暑假里，他最喜歡去大十字街隨州圖書文化城看書?！敬鸢浮浚?）趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。（2）同學(xué)們有的踢毽子，有的打籃球，有的跳皮筋，有的投沙包。（3）通知6月28日下午5點(diǎn)，請各班班長到圖書室領(lǐng)取假期特色作業(yè)。學(xué)校教務(wù)處6月28（4）哥哥說，暑假里，他最喜歡去大十字街隨州圖書文化城看書?！痉治觥靠疾榱司渥臃聦憽⒕涫睫D(zhuǎn)換、通知和啟事及修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析。通知和啟事要注意內(nèi)容與格式?！窘獯稹浚?）次序顛倒，把“寶貴的”挪到“歷史”前邊。（2）至少用三個“有的”寫出大課間操場上的熱鬧景象。即：同學(xué)們有的踢毽子，有的跳皮筋。（3）寫一則通知，格式要正確。（4）改為轉(zhuǎn)述句，可以把引號里的“我”改為“他”，冒號改為逗號即可。故答案為：（1）趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。（2）同學(xué)們有的踢毽子，有的打籃球，有的投沙包。（3）通知6月28日下午5點(diǎn)，請各班班長到圖書室領(lǐng)取假期特色作業(yè)。學(xué)校教務(wù)處2月28（4）哥哥說，暑假里?！军c(diǎn)評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。10．（6分）精彩回放，我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來，午時花開花了；下午三點(diǎn)欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花（2）垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲?！锻甑乃?溪邊》【答案】（1）綻開欣然怒放蘇醒；（2）平靜染綠撲騰?！痉治觥靠疾榱苏n文理解、現(xiàn)代詩文默寫。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹浚?）“凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?，艷麗的薔薇綻開了笑臉，睡蓮從夢中醒來，午時花開了，萬壽菊欣然怒放，紫茉莉蘇醒過來傍晚六點(diǎn)；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”這段話選自《花鐘》。（2）“垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜，釣竿上立著一只紅蜻蜓，草地上蹦跳著魚兒和笑聲”這句話選自《童年的水墨畫?溪邊》。故答案為：（1）綻開欣然怒放；（2）平靜染綠?！军c(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。11．（4分）文言文閱讀。??宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。——《守株待兔》（1）我會解釋文中加點(diǎn)字的意思，填在橫線里面。①因于是。②冀希望。（2）根據(jù)句子意思，試著用“/”給下列句子斷句。因釋其耒而守株因/釋其耒/而守株。【答案】（1）①于是②希望；（2）因/釋其耒/而守株。【分析】這篇古文的意思是：宋國有個種地的農(nóng)民，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，折斷了脖子死了。于是，他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國人恥笑?！窘獯稹浚?）考查了字詞解釋。①“因釋其耒而守株”的意思是：于是，他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊。②“冀復(fù)得兔”的意思是：希望能再得到一只兔子。“冀”是希望的意思。（2）考查了文言文斷句。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，主謂之間應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓，他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊。故答案為：（1）①于是②希望；（2）因/釋其耒/而守株?！军c(diǎn)評】語文高年級對文言文的考查頻率較高，不管做文言文有關(guān)的哪些題型，都需要讀者先了解古文的意思，再理解古文的情感，最后根據(jù)古文意思和情感做題。12．（2分）我和名家名著交朋友。（1）《伊索寓言》形式短小精悍，內(nèi)容形象生動。下列哪個故事，不是來自于《伊索寓言》？B（填序號）A.《農(nóng)夫與蛇》B.《狐貍和烏鴉》C.《丑小鴨》D.《狼和小羊》（2）寓言故事一般比較短小，但往往藏著深刻的道理。我知道，“捂住自己的耳朵偷鈴鐺掩耳盜鈴》；“畫好蛇又添畫上腳。做事多此一舉，反而有害無益”出自寓言故事《畫蛇添足》?！敬鸢浮浚?）B；（2）掩耳盜鈴畫蛇添足?！痉治觥勘绢}考查寓言。寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅?！窘獯稹浚?）A、B、D來自于《伊索寓言》，不是來自于《伊索寓言》。（2）“捂住自己的耳朵偷鈴鐺，只能自己欺騙自己”出自寓言故事《掩耳盜鈴》。做事多此一舉。故答案為：（1）B；（2）掩耳盜鈴畫蛇添足。【點(diǎn)評】寓言的特點(diǎn)：（1）寓言的篇幅一般比較短小，語言精辟簡練，結(jié)構(gòu)簡單卻極富表現(xiàn)力。（2）鮮明的諷刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。主題思想大多借此喻彼、借遠(yuǎn)喻近、借古喻今、借小喻大。（3）故事情節(jié)的虛構(gòu)性，主人公可以是人，也可以是物。（4）常用手法：比喻、夸張、象征、擬人等（5）“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一個故事里，讓人從中領(lǐng)悟到一定的道理，本質(zhì)上屬于一種類比想的間接表達(dá)。13．（12分）我會閱讀短文，完成文后練習(xí)。五月的田野??麥子熟的時候，豆莢也長大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中，空曠的田野上，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香。??那時候，麥子和豆莢誘惑著我們，我們忙碌起來。濕濕的，通常會出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。??五月的風(fēng)暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，軟軟的，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來，真是舒服。折一根柔韌的柳條，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮，鴨子蹣跚地邁著步子前進(jìn)了??我們把鴨子趕到剛翻過的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，扯一小捧青草，放進(jìn)竹籃里。??累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺醒來，高的是麥子，矮的是豆莢……??五月的田野，還有麥子和豆莢……帶給我們豐收的喜悅和童年的快樂。（1）請你給短文加一個合適的標(biāo)題《五月的田野》。（2）照樣子，從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。例：麥子黃黃的豆莢青青的泥土軟軟的例：（燦爛）的陽光柔韌的柳條筆直的竹管（3）“竹笛吹一聲，鞭子甩幾下”后，除了鴨子和羊群，仿照畫“～～～”的句子，寫一寫。竹笛吹一聲，鞭子甩幾下，老牛領(lǐng)著小?？焖俦枷蛎艿牟莸兀舶察o靜地吃起草來。（4）找出文中一兩處生動優(yōu)美的語句，抄寫下來。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案?！敬鸢浮浚?）五月的田野；（2）青青的軟軟的；柔韌筆直；（3）還有牛。老牛領(lǐng)著小?？焖俦枷蛎艿牟莸?，安安靜靜地吃起草來。（4）累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案?！痉治觥勘疚膶懥宋逶碌泥l(xiāng)村田野生活，收獲麥子和豆莢的喜悅之情，表達(dá)來對鄉(xiāng)村的贊美之情。【解答】（1）考查給短文加一個標(biāo)題。通讀短文可知。從文中的“麥子熟的時候。麥子是黃黃的。黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中，五月的田野給人們帶來了忙碌。故可給短文擬定標(biāo)題為“五月的田野”。（2）考查根據(jù)選文內(nèi)容補(bǔ)充詞語。黃黃的：AA的式詞語。（燦爛）的陽光：形容詞+的+名詞。（3）考查仿寫句子。通讀短文可知，鞭子揮一揮，羊兒撒著歡兒向前跑著……”這句話寫出了田野上有小動物鴨子和羊，羊吃青草，我想還有牛，鞭子甩幾下，安安靜靜地吃起草來。（5）考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，我從文中的“累了，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案”這句話可以讀出作者快樂的心情，。故答案為：（1）五月的田野；（2）青青的軟軟的；柔韌筆直；（3）還有牛。老牛領(lǐng)著小?？焖俦枷蛎艿牟莸兀舶察o靜地吃起草來。（4）累了，我們便往地上一躺?！军c(diǎn)評】學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語句回答問題。14．作文。???題目：（1）難忘的端午節(jié)；（2）請選一種動物作為主角，編一個童話故事。??要求：（1）從以上兩個習(xí)作中任選一個作文，題目自擬；（2）語句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感；（3）注意別寫錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。【答案】（1）：難忘的端午節(jié)端午節(jié)在中國的民間節(jié)日中可以算得上隆重的節(jié)日，過端午節(jié)有吃粽子、插艾蒿等習(xí)俗。過端午節(jié)我足足能提前興奮上一周，因?yàn)榭梢猿陨舷銍妵姷聂兆恿?。那個時候生活比較單調(diào)，也很苦，不是過節(jié)平常是什么也吃不到的。說起粽子，它不僅好吃，最主要的是在包粽子的過程中，體現(xiàn)著樂趣。每年端午一到，母親在頭一天晚上泡上一盆糯米。第二天早上便是我和母親一起包。綠綠的粽葉里加上糯米和大棗，包成三棱形的粽子，包好后放在大鍋里足足煮上三、四個鐘頭。之后母親把粽子泡在備好的兩水桶內(nèi)，涼了以后細(xì)細(xì)地?fù)荛_竹葉，咬上一口白嫩的糯米，紫紅的大棗就露出頭來，蘸白糖再吃，那時吃起來是那么的香甜可口，耐人回味。端午節(jié)前夕，家家把在山上采的艾蒿插在門上，說是為了避邪，我們小孩只是效仿著做，不懂其中的含義。端午節(jié)早晨，起床后，母親在我們的手腕和腳踝上纏上五彩的絲線，據(jù)說可以去病除邪。其實(shí)在我心里，這些五彩的絲線是那些精美手鐲的替代品。有些人家也會花些錢給自己的小孩買香荷包帶在身上，我的母親是自己親手用一些小布頭做的，里面塞些棉花，放些香草。即便是這樣我們也很高興。端午節(jié)是我最喜歡的節(jié)日。（2）：會飛翔的母雞一只小母雞在雞舍里待厭了，它看見一群小鳥在天上飛，說：“如果我也能在天上飛，那真是太好了！”一只小鳥從天上飛下來，說：“你也想飛，真是異想天開！”又飛來一群剛會飛的幼鳥，“嘰嘰”地叫著，好像在嘲笑母雞，母雞很傷心，去找土地公公，土地公公拿給它一雙閃著金色光芒的翅膀，把它胖胖的身軀變得苗條，母雞連連道謝。母雞一下子飛了起來，它一邊欣賞著下面的河流、山川、草木，一邊回想以前。在雞舍里待著，既無趣，又不能出去，而現(xiàn)在，可以自由地在天上飛，無拘無束。突然飛過來一只大老鷹，兇巴巴地說：“你這只母雞，也敢在天上飛？這里是我的地盤，趕快給我出去！”母雞嚇得拍拍翅膀就飛走了。母雞覺得自己快沒有力氣了，往下一看，天助我也，下面有幾只小蟲，母雞一不小心在落地的時候被絆倒了，小蟲們一哄而散，母雞只好吃些石子和小草。它開始想念雞舍，雖然無趣，但至少能豐衣足食吧！一會兒，天上烏云密布，幾聲鳥叫摻雜著雷聲一齊出現(xiàn)，老天爺好似發(fā)了怒似的，母雞飛到了一棵楊樹上，在上面略作休息。不一會兒，風(fēng)雨雷電一齊上陣，雨把母雞的身體淋濕了，那兩只金色的翅膀也失去了光澤，一陣風(fēng)把母雞刮了下來，母雞這才明白雞舍有多好，雖然無趣，但可以不用經(jīng)受風(fēng)吹雨打。雞舍，我為什么要離開你呀！母雞等到天亮，飛到了雞舍里，對土地爺爺說：“我不要這雙翅膀了，還是雞舍里的安逸生活好！”母雞又回到了雞舍，可雞舍在母雞的眼里已經(jīng)不是以前那個無趣的雞舍了。從此母雞安靜地生活，它想：不要對生活有太高的要求