勞動節(jié)的教案大班(二十一篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——勞動節(jié)的教案大班(二十一篇)作為一位不辭辛勤的人民教師,往往要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？下面是我為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

勞動節(jié)的教案大班篇一

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日;為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會計劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動。教師總結(jié)：五月一日是國際勞動節(jié)，一個人在勞動或者學(xué)習(xí)中充分體會到成長的喜悅、收獲的開心，當(dāng)他這些積極的情緒和體驗積淀下來，最終形成的是自尊、高傲、自信――“榮譽〞由此而萌發(fā)。老師這呢，有一首關(guān)于勞動的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧。〞節(jié)的來歷及意義，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“要引導(dǎo)幼兒接觸和認識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動。〞為此，我園結(jié)合“五·一〞勞動節(jié)開展勞動最榮譽主題活動。陽光春苗幼兒園操場五一國際勞動節(jié)鄰近了，通過“五一勞動節(jié)〞的活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社會，了解和懂得尊重他人的勞動，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高幼兒的責(zé)任感與社會適應(yīng)能力。勞動節(jié)的教案大班篇十四

1、展示油漆工的工作，體會油漆工人工作的辛苦。《我勞動我開心》勞動節(jié)的教案大班篇十六

1．知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。

3．體驗節(jié)日的開心氣氛。

4．讓幼兒知道節(jié)日的時間。

1．掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2．工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

1．介紹“五一〞國際勞動節(jié)。

(1)教師請幼兒認讀5月1日，提醒幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五一〞節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

2．認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3．師生共同布置“勞動的人最榮譽〞的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

“五一〞勞動節(jié)即將來臨，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，開展“勞動〞系列活動。

勞動節(jié)的教案大班篇十七

向節(jié)日里不休息，辛勤勞動的人們問好

1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的慶賀。

2.幼兒在父母的幫助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事。

3.通過探討，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強自我保護的意識。

1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。

2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。（家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送－－這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）

4.節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家相互交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。

活動來源于中班的主題活動《四周的人》，教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關(guān)心四周人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動，體驗社會成員之間的相互關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。

勞動節(jié)的教案大班篇十八

1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動者的辛苦。

2、知道五月一日是國際勞動節(jié)，能夠做力所能及的事情。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4、體驗節(jié)日的開心氣氛。

搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片、讓家長幫幼兒做活動前的社會小調(diào)查，并填寫下表。

勤勞的人們、晚上工作的人、周末工作的人。

調(diào)查人：xxx

調(diào)查時間：20xx年xx月xx日

一、出示圖片，請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。

（1）請幼兒相互介紹自己爸爸媽媽的工作，說說爸爸媽媽工作時都做些什么?

（2）請幼兒結(jié)合圖片說一說：自己還知道哪些工作？例如：交警、醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機等，他們都在做什么？

二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務(wù)，學(xué)會尊重、關(guān)心勞動者。

（1）請幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴交流調(diào)查的結(jié)果和感受，說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的？

（2）請幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗，說一說還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷，進一步體驗人們的辛苦。

（3）請幼兒說一說怎樣尊重和關(guān)心勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié)，是每一個勞動者的節(jié)日。

三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會勞動的辛苦。

（1）請幼兒探討：自己可以幫老師做什么事情？譬如：幫老師整理活動區(qū)的玩具、清潔活動室、擦桌椅等。

（2）請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。

（1）戶外活動時，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

（2）請家長帶孩子參與一次社會實踐活動。

五月一日是國際勞動節(jié)。結(jié)合我班正在實施的主題活動《房子大觀》我設(shè)計了本次活動。通過社會調(diào)查、觀看圖片、實踐活動等形式，幫助幼兒了解勞動節(jié)的來歷，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動中感受勞動的開心。

勞動節(jié)的教案大班篇十九

1、讓幼兒初步感知“勞動〞。

2、讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)。

3、培養(yǎng)孩子尊重勞動、熱愛勞動的好習(xí)慣。

讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，并初步感知“勞動〞。

勉勵幼兒自己的事情自己做，并初步學(xué)習(xí)尊重別人的勞動成果。

各行各業(yè)的人:醫(yī)生、廚師、農(nóng)民伯伯、老師、消防員的圖片。

(一)用“各行各業(yè)〞的人圖片導(dǎo)入，引起幼兒興趣，并感知勞動。

1、師:(出示圖片)，你們認識這是人嗎?

他是誰?

2、師:醫(yī)生的工作是什么?出師的工作是什么?……以此類推。

3、教師小結(jié):醫(yī)生的工作是治病，廚師的工作是做出美味的飯菜，農(nóng)名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動。

(二)讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的.事情自己做。

1、師:x老師也很喜歡做勞動，我會自己掃地，會自己煮飯，還會自己洗碗、洗衣服等，你們會做什么勞動呢?(引導(dǎo)語:自己會背書包嗎?自己會整理玩具嗎?)

2、師小結(jié):你們可真棒，自己的事情都自己做，你們會做的事情，會做的勞動，也真多呀!會自己穿衣服，會自己穿褲子，還會自己穿鞋!

3、師:你們知道嗎?在下星期一:5月1日，我們會迎來一個關(guān)于勞動的節(jié)日，它有一個好聽的，名字，叫做勞動節(jié)!5月1日是什么節(jié)日呀!(詢問兩遍)

(三)引導(dǎo)勉勵幼兒尊重勞動，熱愛勞動。

師:我們除了自己的事情自己做，這叫做勞動。我們也要愛護別人的勞動。譬如:我們吃飯時不剩飯，這就是愛護農(nóng)民伯伯的勞動和廚師的勞動，由于飯菜是農(nóng)民伯伯給我們種的，然后廚師又把飯菜煮熟，變成美味可口的飯菜了。做一個愛護別人勞動的人，爸爸媽媽和老師我都會愛護他。

(四)、活動延伸:爸爸媽媽辛苦了。

師:爸爸媽媽也是每天都在做勞動，譬如，去工作、為我們做飯，洗衣服等。他們很辛苦，我們也為他們做點事情吧!回家為爸爸麻麻做一件事情，譬如,端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。

勞動節(jié)的教案大班篇二十

水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)儉約型社會的工作中，儉約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：儉約，不僅是省錢，更是為了更限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境，保護我們的明天。

在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來好多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮試驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力〞給征服了。與此同時，我們也應(yīng)當(dāng)讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計了《儉約用水從我做起》的活動，培養(yǎng)孩子的儉約意識，使他們從小就樹立儉約的觀念，力宣傳讓身邊的每個人都知道儉約用水，人人有責(zé)。

1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒儉約用水保護環(huán)境的責(zé)任心。

2、懂得儉約用水不但要從我做起，還要力宣傳讓每個人都知道。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀測能力。

4、摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的環(huán)保意識。

一、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。

2、讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀測記錄生活中浪費水資源的不當(dāng)行為，并與家長一起商討一些儉約用水的好方法。

二、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

1、多媒體宣傳片：地球的“渴〞望。

2、教師設(shè)計好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

一、談話導(dǎo)入活動

1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢?

幼：可以喝的;可以用來吹泡跑，玩游戲;可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……

2、提問：假使世界上沒有了水，會怎么樣呢?

幼：人就沒有水喝就會活不下去了;我們都會很臟沒有水洗澡;小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了;世界上就沒有海了……

二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么?

指導(dǎo)語：水有這么多的用途，而且對人類十分的重要，可是現(xiàn)在我銘家有好多地方都嚴重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!(田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)

三、激發(fā)幼兒的可憐心，勉勵幼兒儉約用水，從我做起。

指導(dǎo)語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想助他們呢?我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

四、請幼兒把與家長探討的生活中儉約用水的好方法拿出來與小伙伴一起共享。

①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

②隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。

③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。

④洗手的時候水不能開得太，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

⑤下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。

五、教師提議：

指導(dǎo)語：我們都知道儉約用水很重要，但還有好多人不知道怎么辦?老師自己設(shè)計了一個廣告畫，想告訴人們怎樣儉約用水，可是我一個人的力量太小了，需要小朋友的助!

六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、相互合作進行涂色活動，共同制作儉約用水的宣傳廣告。

1、將制作好的儉約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。

2、請幼兒與家長自由設(shè)計制作一些小的儉約用水的標(biāo)志，貼在教室和家里有水的地方，提醒別人注意儉約用水。

重視活動內(nèi)容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，假使不刻意引導(dǎo)，幼兒對“水〞的這一活動認識是很短淺的，通過老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認識的基礎(chǔ)上更全面的認識了解，培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。

勞動節(jié)的教案大班篇二十一

1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來。

2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。

3、愿意參與活動，感受節(jié)日的開心。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

中班級全體幼兒。

4月26日。

活動主要負責(zé)：各班班主任老師、副班老師和保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

一、導(dǎo)入：

談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。（教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié)）

二、小朋友們出示ppt，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。

三、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。

一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。

二、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。

三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四、幼