部編人教版六年級下冊語文 第17課 《他們那時(shí)候多有趣啊》教育教學(xué)反思

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔17《他們那時(shí)候多有趣啊》教學(xué)反思《他們那時(shí)候多有趣啊》是阿西莫夫的一篇科幻小說，這篇科幻小說，敘述幾百年以后，兩個(gè)在“機(jī)器學(xué)?！弊x書的孩子，發(fā)現(xiàn)了一本紙張印刷的書，從中了解到曾有過的有教師有學(xué)生的學(xué)校。他們在驚奇之余，留下許多神往和惘然。通過幻想未來社會(huì)的學(xué)校教育和生活，表達(dá)了對學(xué)校教育的模式的假想。文章新穎生動(dòng)，引人深思。一、教學(xué)效果1.分析教材，準(zhǔn)確把握課堂目標(biāo)。小說中寫的是瑪琪對自己的學(xué)習(xí)生活和“學(xué)?！睒O度憎惡，流露出她內(nèi)心的孤獨(dú)；沒有同伴在“笑啊，喊啊”，沒有同伴“一塊兒回家”，沒有同伴“互相幫助”、“互相討論”，她在孤獨(dú)無趣中學(xué)習(xí)，她需要同伴，需要交流。小說在反思人類教育中的一些不良的傾向;過分的依賴科技手段，忽視了孩子的集體生活和情感交流，最終影響孩子的心理健康。小說流露出作者對科技發(fā)展帶來的人文關(guān)懷缺失的擔(dān)憂。2.帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)文章的寫作特點(diǎn)。（1）本文構(gòu)思新穎。立意巧妙。想象奇特生動(dòng)有趣，（2）故事情節(jié)通過人物對話巧妙展開。（3）情節(jié)推進(jìn)巧妙面嚴(yán)謹(jǐn)。（4）情節(jié)發(fā)展中運(yùn)用插敘。二、成功之處暢所欲言論感想。1.如在最后一個(gè)環(huán)節(jié)：展開你的想象，說說現(xiàn)在的教育方式和未來的學(xué)習(xí)方式哪種好？你認(rèn)為人類理想的學(xué)校應(yīng)該是怎樣的？學(xué)生們展示不一樣結(jié)果：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活越來越方便快捷，同時(shí)也越來越現(xiàn)代化，人工智能化。甚至可能到了100多年后，我們的老師會(huì)是一個(gè)機(jī)器人，上課在家僅靠一臺機(jī)器就能完成。紙質(zhì)書本不復(fù)存在，隨之代替的是在熒光屏上放映的電子書……有很多人對這種學(xué)習(xí)方式非常向往，而我卻不一樣。相比未來的高科技學(xué)習(xí)方式，我還是比較喜歡現(xiàn)在的學(xué)校。雖然時(shí)代是不斷進(jìn)步、發(fā)展的，但我還是認(rèn)為，只有這種有真情實(shí)感，最純粹的課堂，才能真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)之美，學(xué)習(xí)之樂。文字是中華文化的精華，是中華文化五千多年文明智慧的結(jié)晶。隨著電子產(chǎn)品的普及，未來學(xué)習(xí)時(shí)可能就很少使用手寫了，而代替漢字的則是那些打孔編程文字。久而久之，漢字可能就會(huì)被忘卻，成為歷史。而作為一個(gè)華夏子孫，我們絕不能忘記漢字，我們應(yīng)當(dāng)將漢字一代又一代的傳承下去，將中華民族的精神發(fā)揚(yáng)光大。我認(rèn)為人類理想的學(xué)校應(yīng)該是適合每個(gè)學(xué)生的。學(xué)校對每個(gè)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行各種測試，掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，如積累了哪些知識，有什么興趣愛好，有什么特長，將來適合做什么工作等。根據(jù)這些特點(diǎn)制定出具體計(jì)劃，用機(jī)器老師和真人老師相結(jié)合的方式教育學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能夠成為優(yōu)秀人才。三、不足之處自己還有很多不足，知識積累不夠豐富；尤其在把握課堂方面，課堂隨機(jī)性強(qiáng)，時(shí)間掌握不好。四、改進(jìn)措施通過這節(jié)課，我感受最深的是教師要想把一篇文章教好,拓寬自己的知識面，必須深入解讀文本。教師解讀文本的程度越深,領(lǐng)悟文本的涵義就越透徹,對課堂的駕馭能力就越強(qiáng)。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔

課題他們那時(shí)候多有趣啊課型略讀課文

授課時(shí)間1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)快速默讀課文，講述在作者的想象中，未來的上學(xué)方式和今天的不同。2.大膽想象，能與同學(xué)交流未來的學(xué)習(xí)生活可能的樣子。教學(xué)重點(diǎn)

快速默讀課文，講述在作者的想象中，未來的上學(xué)方式和今天的不同。教學(xué)難點(diǎn)大膽想象，能與同學(xué)交流未來的學(xué)習(xí)生活可能的樣子。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（2）分鐘情境導(dǎo)入2155年時(shí)，孩子們還要去學(xué)校上課嗎？他們會(huì)不會(huì)視紙質(zhì)圖書為古董？讓我們跟隨瑪琪的故事，一起去暢想一下美好的未來吧。

提問激發(fā)興趣新課教學(xué)（

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）分鐘二、自主閱讀讀，檢索信息快速默讀課文，講述在作者的想象中，未來上學(xué)方式和今天有什么不同。【出示課件2】學(xué)生交流?！境鍪菊n件3、4】①“呀！”托米說，“我想，這樣的書一讀完，就得扔掉，多浪費(fèi)呀！我們的電視屏幕一定給我們看過一百萬本書了，可它還能繼續(xù)給我們別的許許多多書看，我可用不著哪天把它扔掉！”②在這個(gè)熒光屏上，所有的課文都現(xiàn)出來了，還跟著沒完沒了地提問題。這倒也無所謂，最讓她厭煩的是那個(gè)槽口──她非得把作業(yè)和試卷塞進(jìn)去的那個(gè)口子。她總是要用那種打孔文字像編程序似的把作業(yè)和答卷寫出來。她還只有六歲的時(shí)候，媽媽就讓她學(xué)會(huì)用這種語言和機(jī)器教師對話了。現(xiàn)在未來

學(xué)習(xí)方式閱讀紙質(zhì)書本、老師上課全部是數(shù)字化閱讀、機(jī)器人上課【出示課件5、6】瑪吉喜歡未來的學(xué)習(xí)方式嗎？找到相關(guān)語句?，旂魇麡O了，她本來希望他把這個(gè)機(jī)器老師拿走。他們有一次就把托米的老師搬走了將近一個(gè)月之久，因?yàn)闅v史那部分的裝置完全顯示不出圖像來了。4.【出示課件7】你喜歡未來的學(xué)習(xí)方式，還是現(xiàn)在的？或者在你的想象中，你覺得未來的生活會(huì)是什么樣子的呢？三、合作交流，展開想象1.【出示課件8】請同學(xué)們大膽想象，未來生活還會(huì)發(fā)生哪些變化？2.學(xué)生交流。（學(xué)生不再需要每天到學(xué)校上課、每個(gè)人都是一個(gè)空間穿梭機(jī)，可以穿梭到任何一個(gè)地方、與別人交流可以用代碼，或使用腦電波直接交流......）3.【出示課件9】把你想象的未來生活畫下來，做成一張海報(bào)。能快速檢索文章信息，快速把握文章內(nèi)容。通過問題引發(fā)思考，然后進(jìn)行自主閱讀，找到包含答案的句子，能進(jìn)行自主總結(jié)，得出結(jié)論，提升閱讀能力，學(xué)有所得。大膽想象，交流表達(dá)，積累寫作素材。以交流促進(jìn)想象課堂小結(jié)及拓展延伸（

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）分鐘

四、課堂總結(jié)這一節(jié)課，我們一起交流了未來的學(xué)習(xí)生活是怎樣的，讀完《他們那時(shí)候多有趣啊》文章,你是不是對現(xiàn)在的學(xué)校、厚厚的課本有了一點(diǎn)珍惜感呢？把你的感想記錄在寫作本上吧！點(diǎn)題，培養(yǎng)習(xí)作興趣。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)這一節(jié)課，我們一起交流了未來的學(xué)習(xí)生活是怎樣的，那世界在50年后會(huì)是什么樣子呢？發(fā)揮想象，把你的感想記錄在寫作本上吧！【參考答案】未來世界有很多跟現(xiàn)在的不一樣，也有很多跟現(xiàn)在的差不多。先說未來的房子和商場。未來的房子很舒適，都有一套可以檢測房子的舒適度的系統(tǒng)，根據(jù)檢測的結(jié)果，房子的空調(diào)會(huì)自動(dòng)調(diào)整溫度，所以會(huì)冬暖夏涼，舒服極了。房子的顏色也可以隨時(shí)變換，你如果想給房子換一種你喜歡的顏色，只需要把一個(gè)圖案是一根沾滿了彩色顏料的畫筆的按鈕按一下，一套檢測系統(tǒng)會(huì)測出現(xiàn)在你希望房子變的顏色，接著把顏色變成那種顏色。房子都會(huì)配套一個(gè)花園，花園有三種形式，歐式花園、古式花園和現(xiàn)代式花園。在你買下來這套房子的時(shí)候，賣主會(huì)讓你選擇風(fēng)格。在買了之后，你也可以改變風(fēng)格，只要把電腦中的改變花園風(fēng)格程序打開，再輸入風(fēng)格就行了……怎么樣，房子不錯(cuò)吧。未來的商場也別具一格，有趣極了。商場的外觀就十分奇特，賣什么外觀形狀就是什么。比如家具店的外觀就是沙發(fā)，食品店的外觀就是幾個(gè)面包，飯店的外觀就是一碗飯……不僅如此，商場賣的東西質(zhì)量也好，凡是買過的人沒有贊不絕口的。再說未來世界的環(huán)境。未來世界的人們是最重視環(huán)保的了，馬路邊，學(xué)校里，到處都栽滿了樹，到處一片濃濃綠蔭，到處一片花兒爭艷，好不美麗。由于人們環(huán)保意識的增強(qiáng)和環(huán)境的變好，許多珍稀動(dòng)物的數(shù)量增多了，倒是老鼠呀，蚊子呀這些不好的東西的數(shù)量大大減少。接著呢，就說未來世界的和平問題吧！未來世界雖然還是有分成各國，但跟只有一個(gè)國家沒什么區(qū)別。要說有什么區(qū)別，那就算有一些人說漢語，有一些人說外語吧。各國的人雖然不是一個(gè)國家的，但感情很好，像兄弟姐妹一樣……這就是未來世界，你喜歡嗎？現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，這樣，未來世界會(huì)比我說的更美好。教學(xué)反思這是一篇想象的略讀課文，所以在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)之前，教師對想象作文應(yīng)該怎么去教，怎么去把握？一、抓住詞句，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)想課文中許多詞句和句子寫得比較簡略，但有著豐富的內(nèi)涵。課堂中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)展性的想象，就會(huì)使學(xué)生對詞句的理解更加具體深入，對課文內(nèi)容的理解更加深刻。二、抓住情節(jié)的“空白”，引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)想作品的藝術(shù)形式要精煉含蓄，這就決定了作者對情節(jié)不能作巨細(xì)無遺的描寫，這就給讀者留下一些可供想象與補(bǔ)充的天地。在教學(xué)中，我抓住這些“空白點(diǎn)”，啟發(fā)學(xué)生用想象去補(bǔ)充。作為教者在教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生想象未來的生活和未來的世界。通過補(bǔ)想，使學(xué)生對課文內(nèi)容理解更深刻，并從中受到思想上的教育。三、抓住已有條件，引導(dǎo)學(xué)生推想在小學(xué)語文課本中，有相當(dāng)篇目的課文含有嚴(yán)密的推理過程。如《夜間飛行的秘密》等，都直接寫出了推理的過程，是訓(xùn)練學(xué)生推想能力最好的教材。還有一些課文含有推理過程但沒有直接寫出來，如《曹沖稱象》《要是你在野外迷了路》等，教學(xué)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住有關(guān)條件把課文中的人物或作者的推想過程想象出來，這對發(fā)展學(xué)生的邏輯思維很有幫助。備課素材【文章鏈接】未來的世界未來的世界是個(gè)先進(jìn)的地方。我們的交通工具不再是飛機(jī)、輪船和汽車，而是宇宙飛船。家里的設(shè)備是全電子的。每天早上，你一醒來電子保姆就替你刷牙洗臉，你一來到飯桌，你只需按下桌上的按鈕就可以選擇自己喜愛的早點(diǎn)。然后開始你一天的學(xué)習(xí)生活。來到學(xué)校的足球場，如果你是一個(gè)人也沒關(guān)系。你只要到操縱臺切換到單人游戲，球場上就會(huì)出現(xiàn)很多機(jī)器人和你一起踢足球。你用不著害怕這些機(jī)器人，因?yàn)樗麄冇呻娔X操控；你也不用擔(dān)心他們會(huì)撞傷你，因?yàn)樗麄兩砩隙及鼭M了軟橡膠；你更加不用擔(dān)心他們會(huì)惡意耍賴，他們擁有一個(gè)真正球員的體育精神。在學(xué)校上課時(shí)教室里沒有老師，你也不再背沉重的書包，也不需要帶上各種文具，只要打開面前的電腦進(jìn)入學(xué)習(xí)園地，單擊你想學(xué)的課程，電腦就會(huì)把今天所要學(xué)的知識傳輸?shù)侥愕拇竽X里。不要以為你上課可以偷懶，或者思想開小差、做小動(dòng)作，電腦會(huì)把你的一舉一動(dòng)通過紅外線掃描到內(nèi)存，傳送到爸爸媽媽的手機(jī)上，一到家里你就等著接受他們的懲罰吧！未來的世界每天充滿了新奇，你要不斷地去更新電腦程序，需要不斷地探索各種奧秘。世界就會(huì)變得和平和美好。二、未來的世界未來的世界奇妙極了，讓我們?nèi)タ纯次磥淼氖澜缡窃鯓拥陌?未來的環(huán)境比現(xiàn)在好了很多，綠草、花兒們也不用人工澆水，只要它們一干枯，土里自動(dòng)會(huì)噴出水來。沙漠地帶也逐漸減少，都變成了海洋湖泊和茂密的森林。汽車也不再排出廢氣，它們都是以空氣作為燃料行駛的，排出的廢氣又變成了氧氣，使空氣更加清新美好。未來的學(xué)校更奇妙。只要你是本學(xué)校的學(xué)生，校門就會(huì)自動(dòng)打開，如果是壞人，校門就會(huì)謝絕進(jìn)入。學(xué)校還有非常堅(jiān)固的防御系統(tǒng)，就算壞人用大炮攻擊，學(xué)校也不會(huì)爛，無論風(fēng)吹雨打，地震海嘯，它還是那樣堅(jiān)固，里面的學(xué)生再也不擔(dān)心生命安全了。學(xué)校的椅子也有一個(gè)特殊的功能，只要有學(xué)生開小差，椅子就會(huì)自動(dòng)升高，老師就會(huì)一目了然的知道了。未來的衣裳也很奇特。它會(huì)根據(jù)一年四季的變化，而改變溫度，比如說到了冬天，氣溫開始下降，衣裳就自動(dòng)送出暖氣，讓你就算在冬天，也是那么暖和......未來的世界是多么奇妙，多么豐富多彩??！隨著科技的高速發(fā)展，我相信，不久的未來一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！三、未來的世界未來的世界是什么樣子的呢？隨我一起去2090年的世界里逛逛吧！現(xiàn)在，我?guī)е阋呀?jīng)從2019年的世界飛到了2090年的世界。這里的人們用的手機(jī)是有屏幕的，打接手機(jī)就像是面對面在交談。這里的電腦自動(dòng)化程度很高，用起來很方便。電腦都是自動(dòng)開關(guān)機(jī)的，想開機(jī)，就說“開機(jī)”兩個(gè)字，想關(guān)機(jī)也一樣。更有趣的是這里的空調(diào)感應(yīng)溫度的能力比人還強(qiáng)，如果空調(diào)感應(yīng)到房間里很熱，它就會(huì)自動(dòng)開起冷氣；如果空調(diào)感應(yīng)到房間里很冷，它就會(huì)自動(dòng)開起暖氣。這里的公路都是建在天空上的，我們的汽車可以隨心所欲地在天空找中騰空盤旋呢！而且人也可以在天空上自由飛翔，因此，我們有很多機(jī)會(huì)與鳥類親密接確。更有趣的是這里的房子不但會(huì)走路，而且會(huì)說話，它們和我們?nèi)祟愐粯佣际怯星橛辛x的。2090年的世界可精彩了，你覺得好玩嗎？課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固1.課文中，幾百年以后，兩個(gè)在“機(jī)器學(xué)?！弊x書的孩子，從一本紙張印刷的書中對我們現(xiàn)在的學(xué)校有哪些了解？用簡短的語言加以概括