控輟保學(xué)制度標(biāo)準(zhǔn)樣本（7篇）

第15頁共15頁控輟保學(xué)?制度標(biāo)準(zhǔn)?樣本保?學(xué)控輟制?度1、?成立“保?學(xué)控輟”?領(lǐng)導(dǎo)小組?。組長?：黃林?成員：各?班主任及?科任教師?每學(xué)期?初，與各?老師簽訂?“保學(xué)控?輟”責(zé)任?狀，做到?責(zé)任層層?落實(shí)。?2、定期?宣傳制。?每年的_?___月?、___?_月，學(xué)?校要利用?標(biāo)語、家?長會(huì)等形?式進(jìn)行宣?傳，強(qiáng)化?法制觀念?，教育學(xué)?生放棄輟?學(xué)出外打?工掙錢的?錯(cuò)誤想法?。每年的?____?月底或_?___月?初，學(xué)校?應(yīng)向起始?年級(jí)的學(xué)?生下發(fā)《?義務(wù)教育?入學(xué)通知?書》，教?育家長增?強(qiáng)送子女?上學(xué)的責(zé)?任感，強(qiáng)?化依法治?教的意識(shí)?。3、?反復(fù)動(dòng)員?制。每學(xué)?期開學(xué)一?周內(nèi)，凡?來報(bào)到注?冊(cè)的學(xué)生?，學(xué)校要?摸清情況?，迅速報(bào)?告教管中?收，主動(dòng)?動(dòng)員輟學(xué)?學(xué)生返校?就讀。對(duì)?經(jīng)一再動(dòng)?員尚未返?校的學(xué)生?，學(xué)校造?好“動(dòng)員?適齡兒童?、少年復(fù)?學(xué)責(zé)任名?冊(cè)”，學(xué)?校教師要?會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)?干部共同?走村串戶?，向輟學(xué)?學(xué)生下發(fā)?《復(fù)學(xué)通?知書》，?實(shí)行“拉?網(wǎng)式”宣?傳、動(dòng)員?，直至其?上學(xué)。?4、特困?補(bǔ)助制。?凡因家庭?經(jīng)濟(jì)困難?，或因天?災(zāi)___?_導(dǎo)致不?能繼續(xù)上?學(xué)的學(xué)生?，學(xué)校要?向___?_提出申?請(qǐng)，采取?救助辦法?幫助他們?重返校園?，進(jìn)城務(wù)?工農(nóng)民子?女按居住?區(qū)所在的?學(xué)區(qū)就近?入學(xué)。殘?疾兒童、?少年入學(xué)?條件可以?適當(dāng)放寬?，確保他?們順利入?學(xué)。5?、行政處?罰制。通?過宣傳教?育、反復(fù)?動(dòng)員，尚?有少數(shù)思?想頑固的?家長，不?積極主動(dòng)?送子女上?學(xué)或放縱?子女綴學(xué)?打工，學(xué)?校應(yīng)協(xié)助?____?依法向這?些家長送?達(dá)《義務(wù)?教育處罰?決定書》?，限期他?們依法送?子女返校?就學(xué)，并?處一定金?額罰金。?當(dāng)處罰的?時(shí)限到期?后，仍有?無視教育?法規(guī)，頑?固堅(jiān)持不?送子女上?學(xué)的“釘?子戶”，?可申請(qǐng)人?民法院強(qiáng)?制執(zhí)行，?直至其送?子女上學(xué)?。6、?整班移交?制。每屆?六年級(jí)班?主任要將?本班全部?移交到指?定的學(xué)校?就讀。每?年的__?__月份?開學(xué)后，?要摸清原?班級(jí)學(xué)生?的動(dòng)向，?做好登記?并向?qū)W校?匯報(bào)。?7、學(xué)期?注冊(cè)制。?每學(xué)期_?___月?、___?_月確定?為在校學(xué)?生注冊(cè)時(shí)?間，每學(xué)?期結(jié)束后?兩周為統(tǒng)?計(jì)核查時(shí)?間。各校?學(xué)生的文?化戶口冊(cè)?建檔。入?學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)?、休學(xué)、?畢業(yè)、輟?學(xué)、去向?（含死亡?）等各種?情況由各?班負(fù)責(zé)統(tǒng)?計(jì)，及時(shí)?上報(bào)給學(xué)?校。8?、年度考?核制。?控輟保學(xué)?制度標(biāo)準(zhǔn)?樣本（二?）為切?實(shí)做好控?輟保學(xué)工?作，本著?對(duì)學(xué)生負(fù)?責(zé)，對(duì)家?長負(fù)責(zé)，?對(duì)社會(huì)負(fù)?責(zé)，對(duì)上?級(jí)負(fù)責(zé)的?宗旨，建?立控輟保?學(xué)月報(bào)制?度。一?、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)控輟?保學(xué)月報(bào)?制度，以?學(xué)?？剌z?保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?小組負(fù)責(zé)?組織報(bào)告?，并具體?負(fù)責(zé)。?二、報(bào)告?程序1?、日常報(bào)?告按輟學(xué)?報(bào)告制度?執(zhí)行。?2、每月?底由教務(wù)?干事統(tǒng)計(jì)?當(dāng)月控輟?工作各種?情況，和?班主任核?對(duì)后報(bào)副?校長，由?副校長重?新核對(duì)后?制定報(bào)告?單，向校?長報(bào)告。?3、校?長審定后?，報(bào)教育?局。三?、報(bào)告內(nèi)?容1、?當(dāng)月工作?內(nèi)容。?2、當(dāng)月?輟學(xué)__?__。?3、當(dāng)月?轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出?____?。4、?當(dāng)月借讀?____?。5、?當(dāng)月其它?有關(guān)控輟?情況。?靖邊縣第?十小學(xué)?____?.3.7?靖邊縣?第十小學(xué)?定期和隨?機(jī)家訪（?9）為?及時(shí)了解?學(xué)生情況?，發(fā)揮家?長合理科?學(xué)地教育?孩子，調(diào)?整對(duì)學(xué)生?的教育方?法，提高?教育教學(xué)?效果，建?立此制度?。一、?定期家訪?1、學(xué)?期初普訪?一次。主?要向家長?提出學(xué)校?和本班的?要求，介?紹科任教?師情況，?征求家長?對(duì)學(xué)校和?老師的意?見及建議?。2、?期中考試?后普訪一?次，主要?向家長匯?報(bào)學(xué)生在?校學(xué)習(xí)情?況，研究?針對(duì)學(xué)生?實(shí)際情況?確定學(xué)習(xí)?方法。?3、期末?普訪一次?。主要向?家長介紹?學(xué)生一學(xué)?期在?？?的情況，?提出假期?要求。?二、以下?情況要進(jìn)?行定期家?訪1、?學(xué)期初要?普訪一次?，主要向?家長提出?學(xué)校和本?班的要求?，介紹科?任教師情?況，征求?家長對(duì)學(xué)?校和老師?的意見及?建議。?2、期中?考試后普?訪一次，?主要向家?長匯報(bào)學(xué)?生在校學(xué)?習(xí)（包括?學(xué)習(xí)態(tài)度?、上課聽?講情況、?完成作業(yè)?情況、考?試和測(cè)驗(yàn)?成績），?研究針對(duì)?學(xué)生實(shí)際?情況確定?學(xué)習(xí)方法?。3、?期末普訪?一次。主?要向家長?介紹學(xué)生?本學(xué)期總?的情況，?提出后期?要求。?三、隨機(jī)?家訪1?、學(xué)生思?想有波動(dòng)?家訪。及?時(shí)了解思?想波動(dòng)根?源，調(diào)解?教育方法?，特別針?對(duì)學(xué)生心?理問題，?研究出科?學(xué)的教育?方法。?2、有輟?學(xué)苗頭家?訪。學(xué)生?缺席當(dāng)天?早檢后，?班主任電?話聯(lián)系，?了解情況?確定是否?有輟學(xué)趨?勢(shì)，第二?天仍缺席?，到家進(jìn)?行家訪，?直到學(xué)生?上學(xué)。?3、發(fā)生?突發(fā)事件?（學(xué)生）?家訪。?4、特例?學(xué)生觀察?家訪。?四、以下?情況要進(jìn)?行隨機(jī)家?訪1、?學(xué)生思想?有波動(dòng)，?及時(shí)了解?思想根源?，調(diào)整教?育方法，?特別針對(duì)?學(xué)生心理?情況，研?究科學(xué)的?教育方法?。2、?學(xué)生有輟?學(xué)趨勢(shì)進(jìn)?行隨機(jī)家?訪，學(xué)生?缺席當(dāng)天?早檢后，?班主任電?話聯(lián)系，?了解情況?確定是否?有輟學(xué)趨?勢(shì)，第二?天仍缺席?，要馬上?到學(xué)生家?進(jìn)行家訪?，直到學(xué)?生上學(xué)，?對(duì)出現(xiàn)不?想上學(xué)的?學(xué)生要及?時(shí)報(bào)告給?學(xué)校。?3、學(xué)生?發(fā)生突發(fā)?事件時(shí)進(jìn)?行隨機(jī)家?訪。4?、特例學(xué)?生進(jìn)行跟?蹤隨機(jī)家?訪。五?、班主任?家訪后填?寫家訪登?記表，如?需報(bào)告學(xué)?校的問題?要及時(shí)報(bào)?告給學(xué)校?，以便共?同研究解?決辦法。?六、德?育處代表?學(xué)校進(jìn)行?隨機(jī)家訪?，一般問?題處理后?報(bào)告給學(xué)?校，特殊?問題要通?過校長同?意后進(jìn)行?家訪，訪?后及時(shí)向?校長匯報(bào)?。七、?任何家訪?情況列入?年終班主?任工作評(píng)?比項(xiàng)目之?一。靖?邊縣第十?小學(xué)_?___.?3.7?靖邊縣第?十小學(xué)?控輟保學(xué)?制度標(biāo)準(zhǔn)?樣本（三?）為了?全面貫徹?__教育?方針，深?入落實(shí)新?課標(biāo)先進(jìn)?的教育理?念，真正?實(shí)現(xiàn)“以?人為本”??，F(xiàn)代社?會(huì)要求公?民具備良?好的人文?素養(yǎng)和科?學(xué)素養(yǎng)，?具備創(chuàng)新?精神、合?作意識(shí)和?開放的視?野。所以?，學(xué)校教?育應(yīng)該能?夠?yàn)樵炀?現(xiàn)代社會(huì)?所需的一?代新人發(fā)?揮重要作?用。實(shí)施?九年義務(wù)?教育，必?須重視學(xué)?困生得幫?教工作，?它直接涉?及到控輟?工作的成?效，作為?九年一貫?制學(xué)校學(xué)?困生的幫?教工作尤?為重要。?一、提?高認(rèn)識(shí)，?高度重視?學(xué)困生?是由于對(duì)?知識(shí)的接?受能力較?弱、貪玩?、先天資?質(zhì)欠缺等?原因造成?的，這些?孩子學(xué)習(xí)?比較吃力?，時(shí)間長?了，不知?不覺地有?了角色意?識(shí)，甘當(dāng)?班級(jí)的尾?巴，這些?學(xué)困生的?存在，不?僅影響班?級(jí)的成績?，而且影?響一所學(xué)?校的教學(xué)?質(zhì)量，同?時(shí)學(xué)困生?也成為易?輟生的對(duì)?象，進(jìn)而?影響普九?成果，所?以，從校?長到班主?任要高度?重視學(xué)困?生的產(chǎn)生?及幫教工?作。二?、學(xué)困生?幫教領(lǐng)導(dǎo)?小組組長?：趙恒?成員：王?艷羅國陽?思建平張?懷玲劉寰?賀曉麗黃?新凱杜曉?忠組長?負(fù)責(zé)學(xué)校?學(xué)困生幫?教的整體?工作，實(shí)?施宏觀調(diào)?控，成員?負(fù)責(zé)到每?個(gè)班，主?抓具體工?作。三?、學(xué)校建?立完善的?學(xué)困生幫?教體系，?責(zé)任到人?，實(shí)行包?干制度，?獎(jiǎng)懲制度?。靖邊?縣第十小?學(xué)__?__.3?.7靖?邊縣第十?小學(xué)學(xué)困?生幫教措?施（16?）一、?學(xué)校建立?學(xué)困生檔?案，每個(gè)?班級(jí)建立?相應(yīng)的學(xué)?困生檔案?。二、?科任教師?建立學(xué)困?生幫扶教?計(jì)劃。?三、用師?愛喚起學(xué)?困生的自?信對(duì)待?學(xué)困生教?師要多給?予寬容而?不是眼里?，多給于?鼓勵(lì)而不?是冷漠，?要用無私?的愛心，?幫助他們?樹立自信?心，要對(duì)?他們的點(diǎn)?滴進(jìn)步及?時(shí)加以鼓?勵(lì)，讓他?們?cè)诮處?的肯定與?贊揚(yáng)聲中?逐漸淡忘?自己的角?色，恢復(fù)?自信，重?新投入到?學(xué)習(xí)生活?中去。?四、學(xué)校?建立家訪?制度學(xué)?校規(guī)定每?位班主任?每學(xué)期家?訪___?_人次，?把學(xué)困生?在校的表?現(xiàn)及時(shí)向?家長匯報(bào)?，贏得家?長和社會(huì)?的理解、?信任和支?持，使之?產(chǎn)生良性?循環(huán)。?五、學(xué)校?建立學(xué)困?生幫教獎(jiǎng)?勵(lì)制度?對(duì)本班內(nèi)?學(xué)困生轉(zhuǎn)?化，每轉(zhuǎn)?化___?_人，學(xué)?校獎(jiǎng)勵(lì)班?主任教師?____?元孩子是?祖國的未?來和希望?，只要我?們用愛心?去呵護(hù)，?今天這一?株株嬌嫩?的幼苗，?就是明天?一顆顆茁?壯的大樹??？剌z?保學(xué)制度?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（四）?為認(rèn)真落?實(shí)教育局?會(huì)議精神?，不讓經(jīng)?濟(jì)困難家?庭子女因?困難而低?頭，特定?制度。?一、救助?對(duì)象范圍?經(jīng)濟(jì)困?難家庭，?殘疾學(xué)生?。二、?救助標(biāo)準(zhǔn)?免收學(xué)?雜費(fèi)、課?本費(fèi)及校?內(nèi)服務(wù)性?收費(fèi)。?三、學(xué)校?定期組織?獻(xiàn)愛心活?動(dòng)，教職?員工要與?特困生結(jié)?成幫扶對(duì)?子，盡可?能解決學(xué)?生的后顧?之憂。?四、學(xué)校?對(duì)貧困生?每學(xué)期走?訪一次，?征求意見?，提出改?進(jìn)措施。?五、班?主任要對(duì)?貧困生在?學(xué)習(xí)、生?活上給予?關(guān)注。?六、上報(bào)?撥付的救?助津貼到?位后，扶?貧救助領(lǐng)?導(dǎo)小組監(jiān)?督檢查資?金落實(shí)情?況。靖?邊縣第十?小學(xué)_?___.?3.7?靖邊縣第?十小學(xué)?扶貧救助?工作主要?措施（1?4）1?、提高認(rèn)?識(shí)，強(qiáng)化?領(lǐng)導(dǎo)。?2、加強(qiáng)?扶貧救助?金的監(jiān)督?、管理及?落實(shí)。?3、學(xué)校?要千方百?計(jì)采取措?施，包括?扶貧救助?和教育控?輟，保證?不讓一名?貧困生掉?隊(duì)。4?、班主任?及其他教?師要對(duì)貧?困生在學(xué)?習(xí)、生活?上給予照?顧。5?、學(xué)期初?學(xué)校對(duì)貧?困學(xué)生視?其家庭貧?困程度減?免灶費(fèi)等?。6、?年終對(duì)部?分貧困學(xué)?生進(jìn)行走?訪、慰問?。7、?進(jìn)一步加?大宣傳工?作力度，?努力擴(kuò)大?學(xué)生及家?長參與救?助的范圍?。靖邊?縣第十小?學(xué)__?__.3?.7控?輟保學(xué)制?度標(biāo)準(zhǔn)樣?本（五）?控制農(nóng)?村學(xué)生輟?學(xué)一直是?實(shí)施九年?義務(wù)教育?的難點(diǎn)，?是學(xué)校當(dāng)?前的緊迫?任務(wù)，因?此，學(xué)校?緊緊依靠?當(dāng)?shù)卣?共同努力?，齊抓共?管，采取?行之有效?的依法控?輟、管理?控輟、教?改控輟、?扶貧控輟?等必要措?施，明確?控輟目標(biāo)?，做到責(zé)?任到人，?為明確政?府、學(xué)校?、教師及?司法部門?在控輟保?學(xué)工作中?的責(zé)任，?特制定本?制度：?一、立控?輟保學(xué)規(guī)?章制度，?責(zé)任明確?，任務(wù)落?實(shí)。二?、控輟保?學(xué)工作納?入期未考?核，對(duì)超?出控輟指?標(biāo)的要追?究相關(guān)責(zé)?任人（或?部門）的?責(zé)任。?三、學(xué)校?開展豐富?多彩的文?體活動(dòng)。?建立興趣?小組，發(fā)?揮學(xué)生特?長，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性。?四、學(xué)校?對(duì)學(xué)困生?有補(bǔ)課措?施。對(duì)貧?困生實(shí)行?減免學(xué)雜?費(fèi)。對(duì)臨?輟生實(shí)行?家訪制度?。保證學(xué)?生在校的?鞏固率。?五、學(xué)?校分別與?鎮(zhèn)政府、?派出所、?班主任簽?定控輟保?學(xué)責(zé)任狀?，以便分?清職責(zé)，?尋求司法?保護(hù)。?六、對(duì)在?控輟保學(xué)?工作檢查?考核中，?完成預(yù)定?指標(biāo)的單?位和個(gè)人?，進(jìn)行必?要的處罰?。七、?各類責(zé)任?狀，期限?均為一年?，由各部?門直接責(zé)?任人親自?簽定，并?加蓋公章?。靖邊?縣第十小?學(xué)__?__.3?.7靖邊?縣第十小?學(xué)每年_?___月?、___?_月控輟?保學(xué)宣傳?活動(dòng)月制?度（6）?為切實(shí)?做好控輟?保學(xué)工作?，加大控?輟工作宣?傳力度，?學(xué)校校委?會(huì)決定，?建議控輟?保學(xué)宣傳?活動(dòng)月制?度。一?、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)學(xué)校?控輟保學(xué)?宣傳活動(dòng)?月活動(dòng)由??？剌z工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組負(fù)責(zé)，?具體活動(dòng)?安排由德?育處組織?實(shí)施。?二、活動(dòng)?方式內(nèi)容?確定每?學(xué)期開學(xué)?第一個(gè)月?，即__?__月份?、___?_月份為?活動(dòng)月。?1、在?活動(dòng)月充?分利用班?會(huì)，團(tuán)活?動(dòng)時(shí)間，?進(jìn)行主題?鮮明的宣?傳教育工?作。2?、利用家?長委員會(huì)?進(jìn)行宣傳?。3、?利用廣播?站進(jìn)行宣?傳4、?充分利用?版報(bào)、櫥?窗等方式?進(jìn)行宣傳?。5、?組織大型?家訪活動(dòng)?，把控輟?保學(xué)宣傳?工作，深?入家庭。?6、組?織學(xué)生手?拉手活動(dòng)?，建立學(xué)?生互幫體?系。三?、工作目?標(biāo)每學(xué)?期開學(xué)為?控輟工作?關(guān)鍵點(diǎn)，?控輟難度?大，通過?宣傳學(xué)習(xí)?等活動(dòng)，?把輟學(xué)的?危害深入?到全校每?一位家長?，使其充?分懂得讓?學(xué)生上學(xué)?求學(xué)的重?要性，緊?迫性，必?須性，盡?最大努力?保證無學(xué)?生輟學(xué)。?靖邊縣?第十小學(xué)?___?_.3.?7控輟?保學(xué)制度?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（六）?王坡小學(xué)?“控輟保?學(xué)”問責(zé)?制度為?了更好地?貫徹《_?___義?務(wù)教育法?》，普及?九年義務(wù)?教育，依?法保障適?齡兒童接?受義務(wù)教?育的權(quán)利?，建立健?全“控輟?保學(xué)”工?作長效機(jī)?制，實(shí)施?依法治教?，確保我?校教育教?學(xué)工作的?順利開展?，特制定?如下制度?：一、?全校教師?必須認(rèn)真?學(xué)習(xí)，深?入貫徹《?義務(wù)教育?法》，理?解普及九?年義務(wù)教?育的重要?性和必要?性，嚴(yán)格?依法治校?，依法治?學(xué)。二?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹《?義務(wù)教育?法》和《?未成年人?保___?_》，堅(jiān)?持面向全?體學(xué)生實(shí)?施素質(zhì)教?育，抓好?后進(jìn)生的?思想教育?，堅(jiān)持不?讓一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)。?三、嚴(yán)?禁亂訂資?料，亂收?費(fèi)，如發(fā)?現(xiàn)擅自訂?購資料或?收費(fèi)教師?，勒令其?給學(xué)生退?款，并且?后果自負(fù)?。四、?調(diào)查摸清?學(xué)區(qū)內(nèi)適?齡兒童情?況；教導(dǎo)?處要對(duì)學(xué)?區(qū)內(nèi)的殘?疾兒童、?農(nóng)民工子?女、城市?低保家庭?子女建立?檔案。?五、建立?健全《學(xué)?籍管理制?度》、《?招生制度?》、《完?成義務(wù)教?育證書制?度》、《?義務(wù)教育?入學(xué)通知?制度》等?。建立健?全學(xué)生學(xué)?籍卡及素?質(zhì)評(píng)價(jià)手?冊(cè)管理檔?案。六?、健全任?課教師上?課點(diǎn)名制?度，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生無故?缺課應(yīng)及?時(shí)報(bào)告班?主任，班?主任每天?必須掌握?學(xué)生出勤?情況。?七、學(xué)生?因事、因?病缺勤一?天，應(yīng)向?班主任請(qǐng)?假，三天?以上（含?三天），?應(yīng)由家長?向?qū)W校教?導(dǎo)處提出?書面請(qǐng)假?，因病應(yīng)?附上相應(yīng)?的醫(yī)院證?明。八?、學(xué)生因??。ㄓ袇^(qū)?級(jí)以上醫(yī)?院證明）?或其它特?殊情況無?法堅(jiān)持學(xué)?習(xí)者，由?家長向?qū)W?校提出書?面申請(qǐng)，?經(jīng)學(xué)校審?核，發(fā)給?休學(xué)證明?，方可正?式休學(xué)。?九、班?主任是控?輟保學(xué)工?作的第一?責(zé)任人，?學(xué)生轉(zhuǎn)出?，由家長?向?qū)W校提?出書面申?請(qǐng)，所在?班級(jí)班主?任必須簽?名、督促?家長及時(shí)?辦理轉(zhuǎn)學(xué)?手續(xù)，教?導(dǎo)處要及?時(shí)出具同?意流出證?明，手續(xù)?齊全方可?讓學(xué)生轉(zhuǎn)?學(xué)。十?、教導(dǎo)處?對(duì)于轉(zhuǎn)入?的學(xué)生，?及時(shí)開具?準(zhǔn)轉(zhuǎn)證，?學(xué)生轉(zhuǎn)入?時(shí)，要交?戶口復(fù)印?件，原學(xué)?校同意流?出證明，?學(xué)生健康?檢查表，?方可讓學(xué)?生轉(zhuǎn)入。?控輟保?學(xué)制度標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?七）為?了進(jìn)一步?加強(qiáng)義務(wù)?教育階段?學(xué)籍管理?，確保普?及九年義?務(wù)教育的?實(shí)施，推?進(jìn)控輟保?學(xué)工作，?制定本制?度。一?、凡由小?學(xué)對(duì)口直?升入初中?的學(xué)生都?要建立學(xué)?籍。二?、有正當(dāng)?理由，有?相關(guān)手續(xù)?由外校轉(zhuǎn)?入學(xué)生，?必須建立?學(xué)籍（轉(zhuǎn)?入學(xué)籍）?，并由學(xué)?校統(tǒng)一管?理。三?、學(xué)生需?轉(zhuǎn)往外地?的，應(yīng)由?學(xué)生家長?或監(jiān)護(hù)人?向?qū)W校提?交書面申?請(qǐng)，依據(jù)?新民市教?育局學(xué)籍?管理辦法?，辦理相?應(yīng)的學(xué)籍?轉(zhuǎn)出手續(xù)?。四、?在本校借?讀的學(xué)生?，不予建?立學(xué)籍，?本校學(xué)生?在外校借?讀，由本?校負(fù)責(zé)建?立，保存?學(xué)籍。?五、對(duì)休?學(xué)、復(fù)學(xué)?學(xué)生的學(xué)?籍，依據(jù)?靖邊教育?局義務(wù)教?育階段學(xué)?籍管理辦?法執(zhí)行。?六、學(xué)?生學(xué)籍由?教務(wù)處派?專人負(fù)責(zé)?。靖邊?縣第十小?學(xué)靖邊?縣第十小?學(xué)學(xué)籍管?理實(shí)施辦?法（2）?為增強(qiáng)?班主任的?責(zé)任意識(shí)?和服務(wù)意?識(shí)，確保?學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?的教學(xué)秩?序，依據(jù)?市教育局?學(xué)籍管理?的規(guī)定。?結(jié)合我校?實(shí)際，進(jìn)?一步完善?學(xué)籍管理?的制約機(jī)?制，學(xué)校?制定班級(jí)?學(xué)籍管理?實(shí)施辦法?。一、?學(xué)籍管理?實(shí)施要點(diǎn)?1、學(xué)?校根據(jù)教?育局有關(guān)?政策規(guī)定?班級(jí)學(xué)生?基本定額?為___?_人。視?為班主任?基本工作?量。2?、學(xué)校實(shí)?行班級(jí)學(xué)?生超過基?本額，增?發(fā)班主任?津貼制。?3、嚴(yán)?格控制學(xué)?生轉(zhuǎn)出。?學(xué)校原則?是不允許?學(xué)生轉(zhuǎn)出?。但因家?遷外地，?因意外經(jīng)?濟(jì)困難，?因?qū)W生主?客觀因素?無法就學(xué)?者，由學(xué)?生主動(dòng)申?請(qǐng)，班主?任證實(shí)后?，可辦轉(zhuǎn)?出手續(xù)。?學(xué)校視為?正常轉(zhuǎn)出?。嚴(yán)禁?教師采取?不正當(dāng)手?段迫使學(xué)?生轉(zhuǎn)出。?如多次難?為學(xué)生或?家長，用?言行暗示?學(xué)生或家?長，找理?由勸導(dǎo)學(xué)?生或家長?等。學(xué)校?視為非正?常轉(zhuǎn)出，?對(duì)非正常?轉(zhuǎn)出學(xué)生?采取制約?措施。?學(xué)生轉(zhuǎn)出?由家長書?面申請(qǐng)理?由，班主?任證實(shí)鑒?字，主管?領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查?核實(shí)，報(bào)?校長審批?后到教育?局辦理。?4、嚴(yán)?格控制學(xué)?生轉(zhuǎn)入。?正常情況?下學(xué)校不?接收轉(zhuǎn)入?學(xué)生。但?因家長擇?校，校長?同意，教?育局批準(zhǔn)?的可接收?轉(zhuǎn)入，在?班級(jí)基本?定額內(nèi)或?學(xué)額基本?等同情況?下，可滿?足家長擇?班要求編?班。學(xué)校?因各種因?素?zé)o法拒?收的轉(zhuǎn)入?生，視為?非正常轉(zhuǎn)?入，按班?級(jí)學(xué)額少?者為序編?班。學(xué)校?實(shí)行加倍?增發(fā)班主?任費(fèi)和畢?業(yè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?勵(lì)制。?5、嚴(yán)格?控制學(xué)生?休學(xué)。學(xué)?校嚴(yán)禁學(xué)?生休學(xué)留?級(jí)。但確?因病無法?上學(xué)者，?有市級(jí)醫(yī)?院診斷書?、班主任?確認(rèn)、主?管領(lǐng)導(dǎo)核?實(shí)、校委?會(huì)批準(zhǔn)。?視為正常?休學(xué)。?嚴(yán)禁班主?任采取不?正當(dāng)手段?誘使學(xué)生?休學(xué)。如?此視排訴?學(xué)生，勸?說學(xué)生或?家長，以?關(guān)心為名?出主意等?。學(xué)