部編版語文二年級(jí)下冊(cè)太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)(3篇)

部編版語文二年級(jí)下冊(cè)太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦3篇）部編版語文二年級(jí)下冊(cè)太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)【第1篇】教學(xué)目標(biāo).認(rèn)識(shí)“航、宇”等13個(gè)生字，會(huì)寫“杯、失”等8個(gè)字，正確讀寫“太空、生活”等12個(gè)詞語，感受“文字之趣.正確、流利地朗讀課文，利用關(guān)鍵詞概括主要內(nèi)容。.感受太空生活的“趣味”，激發(fā)了解其他新科技的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)一、正確、流利、輕松地朗讀課文，能說出太空生活中的趣事。二、激發(fā)了解新科技的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備.預(yù)習(xí)單：《航天知識(shí)我知道》.多媒體課件。教學(xué)過程第一課時(shí)板塊一課前“激”夢(mèng)引入趣事1.同學(xué)們請(qǐng)看圖，你知道這是哪里嗎？千百年來，人類一直都有著飛天夢(mèng)，而今這一夢(mèng)想已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)。2003年10月，航天員楊利偉(1)聯(lián)系生活擴(kuò)詞識(shí)記?！昂健⑴?、飲、桶”，可聯(lián)系生活逐步擴(kuò)詞，在生活情境中理解記憶，如“航一航天一航天飛機(jī)”“飲一飲水一飲水思源”。(2)識(shí)記：出示“宇宙”，識(shí)記“宇、宙”。出示“宇宙飛船船艙”，識(shí)記“艙(3)偏旁歸類識(shí)記?！坝?、宙”“杯、桶”“容、密”“航、艙”分類識(shí)讀，通過偏旁和字義的聯(lián)系來理解記憶。可同時(shí)與幾個(gè)形近字比較，如：稍一捎一消一哨。(4)與熟字比較識(shí)記：密一蜜、桶一通、浴一容、杯一環(huán)、艙——航、題——提O(5)想象記憶法：一座古城，四周完全被包圍，是那么結(jié)實(shí)。(固)(6)聯(lián)系生活識(shí)記：去浴池洗浴時(shí)見過“浴”，在超市的飲料銷售處見過“飲(7)編口訣形近字識(shí)記。“山上樹木密，蜜蜂是益蟲”，強(qiáng)調(diào)“密”字下部是“山”，“蜜”字下部是“蟲.檢查對(duì)生字的掌握情況。(1)課件出示帶有生字的詞語，請(qǐng)“小老師”領(lǐng)讀。航天員宇宙安穩(wěn)固定艙壁杯子飲水一件事難題密封浴桶(2)去掉詞語中的熟字，開火車認(rèn)讀生字。教師相機(jī)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音。(教師強(qiáng)調(diào)：“飲”在本課讀yYn,“宙”是翹舌音，“艙”是平舌音。)航宇宙穩(wěn)固艙杯飲件題浴桶(3)完成教材的“讀一讀，記一記”。宇宇宙宇宙飛船航航空航空公司員隊(duì)員少先隊(duì)員.指導(dǎo)讀好含有生字的句子。(1)要想睡個(gè)安穩(wěn)覺，航天員必須鉆入固定在艙壁上的睡袋里。(2)即使把杯子倒過來，水也不會(huì)往下流。(3)他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)密封浴桶，在下邊安裝吸管，它可以把噴頭噴出來的水朝一個(gè)方向吸。.檢查課文朗讀情況，指名分自然段朗讀，其余同學(xué)思考：課文寫了太空生活的哪些有趣的事情？設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合不同形式的讀書活動(dòng)，整體感知課文內(nèi)容。采用多種方式識(shí)記生字，提高學(xué)生自主識(shí)字的能力。通過多種形式識(shí)記生字，保證識(shí)字效果得以鞏固，完成識(shí)字任務(wù)。三、自主發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)書寫.課件出示本節(jié)課要寫的生字：杯、失、洗、澡，組織學(xué)生認(rèn)讀，口頭給生字組詞。.觀察這4個(gè)要求會(huì)寫的生字，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)，書寫時(shí)需要注意什么。.學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)書寫要點(diǎn)。杯：第四筆是短點(diǎn)，書寫時(shí)用力要輕。第八筆是長點(diǎn)，用力稍重。第六筆撇穿插到第四筆點(diǎn)的下方。失：第一筆撇收筆在橫中線上方。第二橫比第一橫長。最后兩筆撇和捺注意要寫舒展，起到支撐作用，收筆齊平。洗、澡：左部都是㈠”，左窄右寬。.先描紅，后臨寫。學(xué)生自主描紅，然后在教師的引導(dǎo)下臨寫。學(xué)生臨寫時(shí)注意三點(diǎn)：一看，二寫，三對(duì)照。四、課堂小結(jié)，鞏固識(shí)字.教師總結(jié)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。.讓學(xué)生當(dāng)小老師，利用字卡教家人識(shí)記本課生字?？梢砸贿呎J(rèn)字，一邊組詞，一邊用組過的詞語說句子。.布置作業(yè)：熟讀課文。設(shè)計(jì)意圖：以實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生鞏固生字的興趣，提高識(shí)字的準(zhǔn)確性。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)字詞，激趣導(dǎo)入.教師聽寫本課生字，然后展示評(píng)議。.教師出示生字卡片，組織學(xué)生開火車認(rèn)讀生字并組成詞語。.回顧課文內(nèi)容，說一說：課文寫了太空生活的哪些有趣的事？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)每個(gè)自然段的第一句話來概括太空生活的趣事——睡覺有趣、活動(dòng)有趣、喝水有趣、洗澡有趣。設(shè)計(jì)意圖：開課伊始，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本課生字詞，意在夯實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為新課做好鋪墊。二、細(xì)讀品味，感悟趣味.過渡：這么多有趣的事情，你最喜歡哪件趣事呢？.學(xué)生再次自由朗讀課文，把自己喜歡的段落多讀兩遍。.說話練習(xí)，理解文本。(1)太空中的趣事都哪里有趣呢？請(qǐng)你用下邊的句式來說一說你喜歡的趣事吧！課件出示：在宇宙飛船里，航天員必須,不然O(2)小組交流。(在宇宙飛船里，航天員做什么事必須怎么樣,不然會(huì)發(fā)生什么情況。).全班匯報(bào)，教師相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。(1)睡覺——必須鉆入固定在艙壁上的睡袋里。不然，一不小心就會(huì)飄到別處去。①指名讀，把有趣的現(xiàn)象讀出趣味來。②在課文中有一個(gè)詞跟“沒法睡覺，睡得不安心”的意思是相反的，你能找出來嗎？(安穩(wěn)覺)③如果不鉆入固定在艙壁上的睡袋里，就沒法睡個(gè)安穩(wěn)覺。我們一起來看看，航天員在太空睡覺的情景。(課件出示視頻資料)④齊讀第2自然段。⑤和地球上的睡覺進(jìn)行對(duì)比。(2)活動(dòng)——移動(dòng)主要靠手臂。①指名匯報(bào)有趣之處。②出示相關(guān)，指導(dǎo)朗讀第3自然段。(3)喝水——用帶吸管的飲水袋。①指導(dǎo)朗讀第4自然段。②課件出示視頻資料，展示航天員在太空艙中用帶吸管的飲水袋。③指導(dǎo)學(xué)生用“即使……也……”說話。(4)洗澡——用免洗濕巾擦拭。①指導(dǎo)朗讀，突出用浴桶洗澡的麻煩。②教師介紹世界首位太空游客蒂托回到地球后講述洗澡的趣事：蒂托于2001年5月6日離開國際空間站安全返回地面時(shí)說，太空淋浴是一件非常麻煩的事，洗15分鐘的澡，準(zhǔn)備工作要做幾個(gè)小時(shí)。太空人首先要把自己罩進(jìn)一個(gè)密封的帆布罩里，防止洗澡水到處飄飛。然后把雙腳固定起來，不然，飄浮的身體被水一沖，就會(huì)翻跟斗。在失重狀態(tài)下，水呈一顆顆圓圓的小水珠狀，它們飄在四周對(duì)人的安全威脅極大，一滴水就會(huì)嗆傷人。沐浴前，太空人還要戴上呼吸罩和保護(hù)罩。洗完澡后，水不會(huì)自動(dòng)流走，人身上的水連同洗過的污水都要用泵吸走，沾在帆布罩上的水，也得用吸塵器一點(diǎn)點(diǎn)吸干。③指名談感受。.過渡：的確，在太空生活中，睡覺、活動(dòng)、喝水、洗澡都很有趣。那么，在太空中為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢？課文中有一句話告訴了我們。(1)學(xué)生再讀課文，找一找。(2)交流。隨著學(xué)生交流，課件出示相應(yīng)句子：因?yàn)樗幱谑е貭顟B(tài)。(3)小結(jié)：在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，任何東西都會(huì)飄浮起來，只要輕輕一碰，就會(huì)飄到別處去。.拓展：老師知道你們也搜集了一些太空生活中的趣事。請(qǐng)同學(xué)們做太空小導(dǎo)游給大家介紹介紹，可以介紹書中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事。(1)課件出示表達(dá)形式。(可獨(dú)立完成，也可同桌互助完成。)大家好！我是太空小導(dǎo)游( )，歡迎大家來太空旅游。由于在太空中處于失重狀態(tài)，所以游客們( )(做什么事)必須( )(怎么樣)，不然( )(會(huì)發(fā)生什么情況)。祝大家( )(怎么樣)！(2)自由練習(xí)說一說。(3)全班交流，教師相機(jī)指導(dǎo)：①運(yùn)用教材中的內(nèi)容把話說完整；②用了解到的資料把話說完整；③聯(lián)系生活，大膽想象，把話說完整。設(shè)計(jì)意圖：充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語言文字的訓(xùn)練。在學(xué)生細(xì)讀文本的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)綜合起來。通過交流，學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)文本的了解，開闊了視野，同時(shí)培養(yǎng)了語言表達(dá)能力。三、觀察示范，指導(dǎo)寫字.出示本節(jié)課要求會(huì)寫的生字：容、易、浴、桶。學(xué)生認(rèn)讀，識(shí)記生字。.觀察交流，說一說怎樣才能把這些字寫好。.教師范寫，并講解書寫要點(diǎn)。容：第五筆是點(diǎn)不是捺。第六筆和第七筆收筆位置之間的寬度比寶蓋要寬?！翱凇弊忠獙懙蒙员?。易：上小下大。第六筆橫折鉤的橫段寫在橫中線上。第八筆撇要比第七筆撇稍長。浴：第六筆撇收筆在第三筆提尖下。桶：左窄右寬，右上部一點(diǎn)不要丟。.學(xué)生描紅，練習(xí)書寫。.投影展示學(xué)生的書寫作品，進(jìn)行交流評(píng)議。把自己認(rèn)為難寫的字多寫兩遍。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，通過對(duì)比，發(fā)現(xiàn)不同部件在書寫時(shí)需要注意的地方。在觀察、練習(xí)、評(píng)議的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的書寫能力。四、動(dòng)手實(shí)踐，拓展延伸.畫一畫：自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。.說一說：把你了解到的太空生活中的趣事說給朋友、家人聽聽。.寫一寫：根據(jù)手上的資料，展開合理的想象，假設(shè)自己在太空中生活會(huì)發(fā)生什么趣事，以“我在太空中的生活”為題寫一段話。設(shè)計(jì)意圖：在這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，樹立大語文觀念，時(shí)時(shí)體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國、對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛。教學(xué)反思小學(xué)生好奇心強(qiáng)，太空中的生活趣事對(duì)他們有很大的吸引力，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣。課堂中，我充分利用學(xué)生的好奇心和求知欲，組織學(xué)生搜集有關(guān)太空的資料，引導(dǎo)他們把課文讀好，在了解一些航天知識(shí)的同時(shí)接受語言文字的訓(xùn)練。同時(shí)結(jié)合太空生活的趣事和楊利偉叔叔的話，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)及愛祖國的教育。部編版語文二年級(jí)下冊(cè)太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)【第3篇】太空生活趣事多教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明《太空生活趣事多》用淺顯生動(dòng)的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，并且揭示了產(chǎn)生趣事的原因——失重。它是在太空中睡覺、活動(dòng)、喝水、洗澡都很有趣的原因。這些有趣的事情對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來說具有很大的吸引力。教學(xué)設(shè)計(jì)中結(jié)合精彩的視頻激發(fā)學(xué)生的探知欲望，圍繞“趣”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，同時(shí)進(jìn)行語言表達(dá)訓(xùn)練。在識(shí)字教學(xué)時(shí)，自主識(shí)字與小組合作相結(jié)合，體現(xiàn)識(shí)字的層次性。用“你最感興趣的太空生活趣事是什么？”這個(gè)問題來引領(lǐng)，讓學(xué)生以航天員的身份參與學(xué)習(xí)并介紹太空趣事，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件及字卡、詞卡。學(xué)生準(zhǔn)備：1.預(yù)習(xí)課文，完成預(yù)學(xué)案作業(yè)。2.搜集有關(guān)太空生活的資料。課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課.激趣：同學(xué)們請(qǐng)看，這是哪兒？（課件出示美麗的太空景色圖）對(duì)，這就是美麗的太空。千百年來，人們一直有著“飛天”的夢(mèng)想。而今，這一夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，“飛天”不再是什么新奇的事情了。2003年10月，中國航天第一人楊利偉叔叔就在這美麗的太空中生活了二十多個(gè)小時(shí)。（板書：太空生活）現(xiàn)在，老師邀請(qǐng)同學(xué)們和我一起去了解一下咱們中國的航天史。.課件播放中國航天的經(jīng)典，教師講述從“神五”到“神十一”的發(fā)展過程。.創(chuàng)設(shè)情境:今天，楊叔叔來到了我們的課堂，你們高興嗎？（出示楊利偉的照片）見了楊叔叔，你們都想問他一些什么問題呢？.課件播放視頻：楊利偉鼓勵(lì)學(xué)生的講話。.多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面，引導(dǎo)學(xué)生談感受。（補(bǔ)充板書：趣事多）.過渡：太空生活中究竟有哪些有趣的事呢？課文給我們做了詳細(xì)的介紹，讓我們一起走進(jìn)課文吧！設(shè)計(jì)意圖：充分利用課件資源，發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，讓學(xué)生初步了解太空的美好，激發(fā)學(xué)生的興趣，實(shí)現(xiàn)向文本的自然過渡。二、初讀感知，自主識(shí)字.出示自學(xué)小提示，引導(dǎo)學(xué)生自己讀文。自學(xué)小提示：（1）做到圈畫生字，認(rèn)讀生字；（2）做到讀通句子，標(biāo)清段落序號(hào)；（3）做到心中有疑、有感皆記。.同桌互讀，互相檢查生字的讀音。.組織學(xué)生拿出字卡，自由讀、同桌互相指讀、小組內(nèi)比賽、小組內(nèi)開火車讀。.說一說自己認(rèn)為哪些生字比較難記，全班交流識(shí)字方法，教師相機(jī)點(diǎn)撥。（1）聯(lián)系生活擴(kuò)詞識(shí)記。“航、艙、飲、桶”，可聯(lián)系生活逐步擴(kuò)詞，在生活情境中理解記憶，如“航一航天一航天飛機(jī)”“飲一飲水一飲水思源”。（2）識(shí)記：出示“宇宙”，識(shí)記“宇、宙”。出示“宇宙飛船船艙”，就在這美麗的太空中生活了20多個(gè)小時(shí)，成為了中國航天第一人。2.預(yù)習(xí)單展示交流：《航天知識(shí)我知道》。談?wù)勀懔私獾暮教熘R(shí)：(學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)單回答：楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝、翟志剛、劉伯明、景海鵬等等，因?yàn)樗麄兛梢蕴矫靥眨谔粘詵|西、睡覺很有趣，很羨慕他們。)師：想知道太空生活還有哪些有趣的地方嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)《太空生活趣事多》?？吹筋}目，你有什么疑問嗎？帶著問題讀課文，一定會(huì)有更多收獲?！驹O(shè)計(jì)意圖】愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”通過了解崇拜的航天英雄和太空知識(shí)導(dǎo)入新課，讓他們帶著愿望成真的激動(dòng)開始項(xiàng)目學(xué)習(xí)，讓課文成為了解決實(shí)際問題的“工具”，擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，拉近學(xué)生與文本的距離。板塊二課中“探”夢(mèng)，梳理趣事1.初讀課文，尋找趣事。(1)同學(xué)們，課文讀完了，讓我們開始太空生活第一關(guān)：詞語我會(huì)讀。(2)通過指名讀的方式檢查檢查字音?！坝钪骘w船航天員艙體艙壁”(3)對(duì)應(yīng)識(shí)字。尋找這些生字特點(diǎn)。提示：“船、航、艙”都是舟字旁。(4)拓展“舟”字旁：你還知道哪些字是舟字旁？總結(jié)：知道一個(gè)字的偏旁，就知道這個(gè)偏旁其他的字的意思，真是識(shí)識(shí)記“艙”。(3)偏旁歸類識(shí)記。“宇、宙”“杯、桶”“容、密”“航、艙”分類識(shí)讀，通過偏旁和字義的聯(lián)系來理解記憶?？赏瑫r(shí)與幾個(gè)形近字比較，如：稍一捎一消一哨。(4)與熟字比較識(shí)記：密一蜜、桶一通、浴一容、杯一環(huán)、艙一航、題一提。(5)想象記憶法：一座古城，四周完全被包圍，是那么結(jié)實(shí)。(固)(6)聯(lián)系生活識(shí)記：去浴池洗浴時(shí)見過“浴”，在超市的飲料銷售處見過“飲(7)編口訣形近字識(shí)記。“山上樹木密，蜜蜂是益蟲”，強(qiáng)調(diào)“密”字下部是“山”，“蜜”字下部是“蟲.檢查對(duì)生字的掌握情況。(1)課件出示帶有生字的詞語，請(qǐng)“小老師”領(lǐng)讀。航天員宇宙安穩(wěn)固定艙壁杯子飲水一件事難題密封浴桶(2)去掉詞語中的熟字，開火車認(rèn)讀生字。教師相機(jī)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音。(教師強(qiáng)調(diào)：“飲”在本課讀yTn,“宙”是翹舌音，“艙”是平舌音。)航宇宙穩(wěn)固艙杯飲件題浴桶(3)完成教材的“讀一讀，記一記”。宇宇宙宇宙飛船航航空航空公司員隊(duì)員少先隊(duì)員.指導(dǎo)讀好含有生字的句子。(1)要想睡個(gè)安穩(wěn)覺，航天員必須鉆入固定在艙壁上的睡袋里。(2)即使把杯子倒過來，水也不會(huì)往下流。(3)他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)密封浴桶，在下邊安裝吸管，它可以把噴頭噴出來的水朝一個(gè)方向吸。.檢查課文朗讀情況，指名分自然段朗讀，其余同學(xué)思考：課文寫了太空生活的哪些有趣的事情？設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合不同形式的讀書活動(dòng)，整體感知課文內(nèi)容。采用多種方式識(shí)記生字，提高學(xué)生自主識(shí)字的能力。通過多種形式識(shí)記生字，保證識(shí)字效果得以鞏固，完成識(shí)字任務(wù)。三、自主發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)書寫.課件出示本節(jié)課要寫的生字：杯、失、洗、澡，組織學(xué)生認(rèn)讀，口頭給生字組詞。.觀察這4個(gè)要求會(huì)寫的生字，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)，書寫時(shí)需要注意什么。.學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)書寫要點(diǎn)。杯：第四筆是短點(diǎn)，書寫時(shí)用力要輕。第八筆是長點(diǎn)，用力稍重。第六筆撇穿插到第四筆點(diǎn)的下方。失：第一筆撇收筆在橫中線上方。第二橫比第一橫長。最后兩筆撇和捺注意要寫舒展，起到支撐作用，收筆齊平。洗、澡：左部都是""，左窄右寬。.先描紅，后臨寫。學(xué)生自主描紅，然后在教師的引導(dǎo)下臨寫。學(xué)生臨寫時(shí)注意三點(diǎn)：一看，二寫，三對(duì)照。四、課堂小結(jié)，鞏固識(shí)字.教師總結(jié)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。.讓學(xué)生當(dāng)小老師，利用字卡教家人識(shí)記本課生字?？梢砸贿呎J(rèn)字，一邊組詞，一邊用組過的詞語說句子。.布置作業(yè)：熟讀課文。設(shè)計(jì)意圖：以實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生鞏固生字的興趣，提高識(shí)字的準(zhǔn)確性。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)字詞，激趣導(dǎo)入.教師聽寫本課生字，然后展示評(píng)議。.教師出示生字卡片，組織學(xué)生開火車認(rèn)讀生字并組成詞語。.回顧課文內(nèi)容，說一說：課文寫了太空生活的哪些有趣的事？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)每個(gè)自然段的第一句話來概括太空生活的趣事——睡覺有趣、活動(dòng)有趣、喝水有趣、洗澡有趣。設(shè)計(jì)意圖：開課伊始，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本課生字詞，意在夯實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為新課做好鋪墊。二、細(xì)讀品味，感悟趣味.過渡：這么多有趣的事情，你最喜歡哪件趣事呢？.學(xué)生再次自由朗讀課文，把自己喜歡的段落多讀兩遍。.說話練習(xí)，理解文本。(1)太空中的趣事都哪里有趣呢？請(qǐng)你用下邊的句式來說一說你喜歡的趣事吧！課件出示：在宇宙飛船里，航天員必須,不然(2)小組交流。(在宇宙飛船里，航天員做什么事必須怎么樣，不然會(huì)發(fā)生什么情況。).全班匯報(bào)，教師相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。(1)睡覺——必須鉆入固定在艙壁上的睡袋里。不然，一不小心就會(huì)飄到別處去。①指名讀，把有趣的現(xiàn)象讀出趣味來。②在課文中有一個(gè)詞跟“沒法睡覺，睡得不安心”的意思是相反的，你能找出來嗎？(安穩(wěn)覺)③如果不鉆入固定在艙壁上的睡袋里，就沒法睡個(gè)安穩(wěn)覺。我們一起來看看，航天員在太空睡覺的情景。(課件出示視頻資料)④齊讀第2自然段。⑤和地球上的睡覺進(jìn)行對(duì)比。(2)活動(dòng)——移動(dòng)主要靠手臂。①指名匯報(bào)有趣之處。②出示相關(guān)，指導(dǎo)朗讀第3自然段。(3)喝水——用帶吸管的飲水袋。①指導(dǎo)朗讀第4自然段。②課件出示視頻資料，展示航天員在太空艙中用帶吸管的飲水袋。③指導(dǎo)學(xué)生用“即使……也……”說話。(4)洗澡——用免洗濕巾擦拭。①指導(dǎo)朗讀，突出用浴桶洗澡的麻煩。②教師介紹世界首位太空游客蒂托回到地球后講述洗澡的趣事：蒂托于2001年5月6日離開國際空間站安全返回地面時(shí)說，太空淋浴是一件非常麻煩的事，洗15分鐘的澡，準(zhǔn)備工作要做幾個(gè)小時(shí)。太空人首先要把自己罩進(jìn)一個(gè)密封的帆布罩里，防止洗澡水到處飄飛。然后把雙腳固定起來，不然，飄浮的身體被水一沖，就會(huì)翻跟斗。在失重狀態(tài)下，水呈一顆顆圓圓的小水珠狀，它們飄在四周對(duì)人的安全威脅極大，一滴水就會(huì)嗆傷人。沐浴前，太空人還要戴上呼吸罩和保護(hù)罩。洗完澡后，水不會(huì)自動(dòng)流走，人身上的水連同洗過的污水都要用泵吸走，沾在帆布罩上的水，也得用吸塵器一點(diǎn)點(diǎn)吸干。③指名談感受。.過渡：的確，在太空生活中，睡覺、活動(dòng)、喝水、洗澡都很有趣。那么，在太空中為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢？課文中有一句話告訴了我們。(1)學(xué)生再讀課文，找一找。(2)交流。隨著學(xué)生交流，課件出示相應(yīng)句子：因?yàn)樗幱谑е貭顟B(tài)。(3)小結(jié)：在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，任何東西都會(huì)飄浮起來，只要輕輕一碰，就會(huì)飄到別處去。.拓展：老師知道你們也搜集了一些太空生活中的趣事。請(qǐng)同學(xué)們做太空小導(dǎo)游給大家介紹介紹，可以介紹書中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事。（1）課件出示表達(dá)形式。（可獨(dú)立完成，也可同桌互助完成。）大家好！我是太空小導(dǎo)游（ ）,歡迎大家來太空旅游。由于在太空中處于失重狀態(tài)，所以游客們（ ）（做什么事）必須（ ）（怎么樣），不然（ ）（會(huì)發(fā)生什么情況）。祝大家（ ）（怎么樣）?。?）自由練習(xí)說一說。（3）全班交流，教師相機(jī)指導(dǎo)：①運(yùn)用教材中的內(nèi)容把話說完整；②用了解到的資料把話說完整；③聯(lián)系生活，大膽想象，把話說完整。設(shè)計(jì)意圖：充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語言文字的訓(xùn)練。在學(xué)生細(xì)讀文本的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)綜合起來。通過交流，學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)文本的了解，開闊了視野，同時(shí)培養(yǎng)了語言表達(dá)能力。三、觀察示范，指導(dǎo)寫字.出示本節(jié)課要求會(huì)寫的生字：容、易、浴、桶。學(xué)生認(rèn)讀，識(shí)記生字。.觀察交流，說一說怎樣才能把這些字寫好。.教師范寫，并講解書寫要點(diǎn)。容：第五筆是點(diǎn)不是捺。第六筆和第七筆收筆位置之間的寬度比寶蓋要寬?！翱凇弊忠獙懙蒙员?。易：上小下大。第六筆橫折鉤的橫段寫在橫中線上。第八筆撇要比第七筆撇稍長。?。旱诹P撇收筆在第三筆提尖下。桶：左窄右寬，右上部一點(diǎn)不要丟。.學(xué)生描紅，練習(xí)書寫。.投影展示學(xué)生的書寫作品，進(jìn)行交流評(píng)議。把自己認(rèn)為難寫的字多寫兩遍。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，通過對(duì)比，發(fā)現(xiàn)不同部件在書寫時(shí)需要注意的地方。在觀察、練習(xí)、評(píng)議的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的書寫能力。四、動(dòng)手實(shí)踐，拓展延伸.畫一畫：自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。.說一說：把你了解到的太空生活中的趣事說給朋友、家人聽聽。.寫一寫：根據(jù)手上的資料，展開合理的想象，假設(shè)自己在太空中生活會(huì)發(fā)生什么趣事，以“我在太空中的生活”為題寫一段話。設(shè)計(jì)意圖：在這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，樹立大語文觀念，時(shí)時(shí)體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國、對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思小學(xué)生好奇心強(qiáng)，太空中的生活趣事對(duì)他們有很大的吸引力，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣。課堂中，我充分利用學(xué)生的好奇心和求知欲,組織學(xué)生搜集有關(guān)太空的資料，引導(dǎo)他們把課文讀好，在了解一些航天知識(shí)的同時(shí)接受語言文字的訓(xùn)練。同時(shí)結(jié)合太空生活的趣事和楊利偉叔叔的話，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)及愛祖國的教育。字學(xué)詞的好方法。(5)默讀課文，找出課文中寫了哪些有趣的事？用自己的話說一說。梳理：睡覺、活動(dòng)、喝水、洗澡四件事。(6)請(qǐng)大聲讀一讀自己最感興趣的那件事。自主探究。指名學(xué)生最感興趣哪個(gè)部分，老師就點(diǎn)擊超鏈接一起學(xué)習(xí)哪個(gè)部分。2.朗讀文段，感悟趣事。睡覺的部分。(課文第二段)(1)這一段中哪里寫出了睡覺的有趣？(2)站著睡覺和躺著睡覺是一樣的感覺嗎？用自己的話來說一說宇航員是怎樣睡覺的。學(xué)生交流。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解“安穩(wěn)覺”。讓我們一起來看看，航天員在太空睡覺的情景。(課件出示相關(guān))和我們平常睡覺全然不同，是不是很有趣(3)聯(lián)系生活體會(huì)有趣，想象畫面讀出趣味。(4)指導(dǎo)朗讀本段。①讀一讀，做一做動(dòng)作，感受感受宇航員有趣的睡覺方式。②評(píng)價(jià)：“一樣”和“舒服”連在一起讀；“不過”要讀出變換的感覺,可稍作停頓。(5)小結(jié)：小小宇航員，如果你們?nèi)チ颂者@樣睡覺是不是感到很有趣呢？但太空中還有哪些有趣的事呢？請(qǐng)同學(xué)們自主選擇?；顒?dòng)的部分(課文第三段)a.(課件出示航天員在飛船里走路的)b.引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)作“兩人一組面對(duì)面伸直手臂雙手相握，兩人同時(shí)拉對(duì)方使自己向?qū)Ψ娇拷?，體會(huì)手臂拉著身體移動(dòng)的感覺。原來，只靠手臂就可以行走，也太有意思了。c.生活中你在哪里見過扶手？d.指導(dǎo)朗讀。喝水的部分（課文第四段）a.（課件出示航天員在太空中喝水的視頻）用自己的話說一說航天員劉伯明在太空中是怎么喝茶的？b.這可真是名副其實(shí)的“功夫茶”呀。c.引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)比生活展開想象：太空中如果用普通杯子喝水，會(huì)出現(xiàn)什么情況，進(jìn)一步感受在太空生活的趣味。d.為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？（失重）e.初始甲骨文“飲”，學(xué)生猜字。學(xué)習(xí)“飲”并擴(kuò)詞。洗澡的部分（課文第五段）a.指名讀洗澡部分，同學(xué)們思考，太空中洗澡有何有趣？b.可用“我們平時(shí)洗澡非常容易，可在太空中為什么就變成大難題了呢”這一問題引入本段的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生回顧前文進(jìn)行理解，聯(lián)系相關(guān)語句來體會(huì)洗澡的困難。c.比較“容”和“浴”：（1）宇航員們，用你們敏銳的目光來觀察這兩個(gè)字的特點(diǎn)。（2）教師范寫提示：這兩個(gè)字都含有“谷”這個(gè)字，但是所處的位置不相同。“容”的偏旁是寶蓋，上下結(jié)構(gòu)；“浴”的偏旁是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。(3)學(xué)生描紅練習(xí)，教師指導(dǎo)。(4)個(gè)別點(diǎn)評(píng)，展示優(yōu)秀書寫示例，出示問題書寫示例，并糾正。d.指導(dǎo)朗讀，讀出趣味。.爭當(dāng)小導(dǎo)游：太空生活如此有趣，吸引了很多游客來訪?？?，他們坐著火箭來咯。請(qǐng)大家當(dāng)小導(dǎo)游，向大家介紹太空生活的趣事。.課中“三分鐘演講”：《太空生活中吃飯的趣事》?！驹O(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)以“太空夢(mèng)”引入主題，帶領(lǐng)學(xué)生更真實(shí)、細(xì)致地感受太空生活，“授人以魚，不如授人以漁”，在課文的教學(xué)中，要注重方法的指導(dǎo)，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一部分后，通過興趣學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。并通過、視頻、對(duì)比生活、想象畫面、動(dòng)手體驗(yàn)、讀一讀等多種方式體驗(yàn)“趣味”。板塊三課后“延”夢(mèng)，升華趣事小宇航員們，真是不虛此行?。√丈铍m然有趣，但是為了適應(yīng)太空生活，航天員要經(jīng)過非?？炭嗟挠?xùn)練。我們聽聽楊利偉叔叔對(duì)我們說什么。(楊利偉鼓勵(lì)同學(xué)們的話語。)因?yàn)閴?mèng)想，所以熱愛；因?yàn)闊釔?，所以“最酷”，讓我們用自己的努力，去?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧。課后實(shí)踐，選擇其中一項(xiàng)完成。.查一查：通過多種方式查找有關(guān)太空知識(shí)的書籍。.畫一畫：自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。.寫一寫：想象自己在太空中會(huì)發(fā)生哪些趣事。以“我在太空的一天”為題寫一段話。.演一演：利用各種道具，演一演你的太空生活，錄制成一段精美視頻分享給小伙伴吧！寫法小妙招：可以像課文那樣采用設(shè)問、反問、對(duì)比等多種寫法細(xì)致描述評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：采用自我推薦、同學(xué)互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)、家長點(diǎn)評(píng)多種方式綜合評(píng)價(jià)?！驹O(shè)計(jì)意圖】在學(xué)習(xí)了太空基本常識(shí)的情況下，以“查一查”、“畫一畫”、“寫一寫”、“做一做”的方式繼續(xù)探究學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)同學(xué)們拓寬視野，全方面了解神秘太空，并鼓勵(lì)他們關(guān)注科技動(dòng)態(tài)、采用多種方式探索未知領(lǐng)域，同時(shí)將文本知識(shí)運(yùn)用到了解決實(shí)際問題中，體現(xiàn)了語文學(xué)科“工具性”與“人文性”的統(tǒng)一。板書設(shè)計(jì)：坊主評(píng)課課前學(xué)習(xí)單，增加興趣點(diǎn)。課前的學(xué)習(xí)單，有效在擴(kuò)充學(xué)生航天知識(shí)的同時(shí)，抓住了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課中自主選，提高新奇點(diǎn)。根據(jù)孩子的興趣，自主選擇自己感興趣的內(nèi)容先學(xué)習(xí)，極大發(fā)揮了孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。四個(gè)方面的內(nèi)容打亂順序，表面看起來無序，實(shí)則內(nèi)部環(huán)環(huán)相扣