校園世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)樣本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)校園世界?讀書(shū)日活?動(dòng)總結(jié)樣?本今年?我校開(kāi)展?"讓書(shū)香?飄校園"?的"世界?讀書(shū)日"?宣傳活動(dòng)?，推動(dòng)社?會(huì)進(jìn)步提?高師生的?讀書(shū)意識(shí)?。一、?全校宣傳?，讓書(shū)本?走進(jìn)孩子?的生活?從___?_月__?__日開(kāi)?始，我校?啟動(dòng)了維?持一周"?讀書(shū)活動(dòng)?周"的活?動(dòng)，并且?利用集體?朝會(huì)，學(xué)?校廣播以?及校園宣?傳欄對(duì)活?動(dòng)進(jìn)行了?大力的宣?傳，目的?在于讓學(xué)?生了解此?次活動(dòng)的?目的，激?發(fā)他們參?與活動(dòng)的?積極性。?過(guò)程中各?班的班主?任老師給?予了大力?的支持和?配合，紛?紛利用班?級(jí)圖書(shū)角?作為陣地?對(duì)活動(dòng)進(jìn)?行宣傳。?二、大?家參與，?活動(dòng)豐富?多彩為?了讓每個(gè)?學(xué)生都真?正的投入?到活動(dòng)中?來(lái)，我們?根據(jù)不同?年齡學(xué)生?的特點(diǎn)，?開(kāi)展了一?系列學(xué)生?喜愛(ài)的活?動(dòng)。2?、除此之?外，我們?還利用學(xué)?校的宣傳?櫥窗，布?置了以"?書(shū)海無(wú)涯?"為主題?的宣傳欄?目。向全?校學(xué)生發(fā)?布了"向?大家征集?好書(shū)名"?的活動(dòng)，?同學(xué)們積?極響應(yīng)推?薦了大量?好書(shū)名。?在宣傳?欄中，我?們張貼了?新購(gòu)圖書(shū)?的宣傳畫?，以及新?購(gòu)圖書(shū)的?推薦目錄?。之后在?我校的林?蔭道布置?了以"書(shū)?香飄校園?"為主題?的新書(shū)展?場(chǎng)，向全?校師生展?示了學(xué)校?新購(gòu)入的?196本?圖書(shū)，并?且安排每?個(gè)年級(jí)輪?流來(lái)觀看??；顒?dòng)受?到了很好?的反響，?同學(xué)們看?到購(gòu)買了?自己推薦?到好書(shū)，?都?xì)g呼雀?躍。圖?書(shū)室收到?了來(lái)自班?級(jí)和個(gè)人?的大量讀?后感，共?計(jì)___?_篇。同?學(xué)們不僅?認(rèn)真撰寫?讀后感，?還精心設(shè)?計(jì)頁(yè)面，?插入了許?多優(yōu)美的?圖片，用?心來(lái)感受?書(shū)帶來(lái)的?樂(lè)趣。如?六.一班?的___?_同學(xué)讀?《藏在書(shū)?中的遺囑?》感慨道?：一本書(shū)?甚至一句?話，就可?以讓一個(gè)?人從人生?的低谷從?新振作，?這難道不?是巨大的?財(cái)富嗎從?現(xiàn)在開(kāi)始?認(rèn)真的對(duì)?待每一句?話，每一?本書(shū)吧!?是啊，讀?書(shū)日的活?動(dòng)目的就?是在于讓?孩子們愛(ài)?書(shū)、藏書(shū)?、讀書(shū)，?我們就是?應(yīng)該時(shí)時(shí)?抓住有利?契機(jī)，引?導(dǎo)學(xué)生走?入書(shū)的殿?堂。4?、家庭是?學(xué)校教育?不可缺少?的一部分?，我們的?"讀書(shū)日?"活動(dòng)同?樣走入了?家庭。?各班開(kāi)展?了在家庭?中"和父?母同享一?本好書(shū)"?的活動(dòng)。?活動(dòng)得到?了家長(zhǎng)的?大力支持?和配合。?我們收到?了大量的?反饋信息?，家長(zhǎng)和?孩子們?cè)?反饋信息?表中提出?了他們共?看的好書(shū)?名、孩子?的話、父?母的話。?比如五.?一班的_?___同?學(xué)與家長(zhǎng)?共看了《?愛(ài)的教育?》，她體?會(huì)到書(shū)中?一句話"?只要人人?都獻(xiàn)出一?點(diǎn)愛(ài)，世?界將變成?美好人間?"，發(fā)出?了我們愛(ài)?自己、愛(ài)?身邊所有?的人吧!?她的父母?說(shuō)：愛(ài)是?人間永遠(yuǎn)?的話題，?應(yīng)該學(xué)會(huì)?愛(ài)和學(xué)會(huì)?感受被愛(ài)?都是人生?的重要課?程，家長(zhǎng)?要放下家?長(zhǎng)的架子?耐心地說(shuō)?和教育孩?子，讓世?界充滿愛(ài)?。我們?cè)?學(xué)校林蔭?藝術(shù)長(zhǎng)廊?開(kāi)展了讀?后感展覽?，讓孩子?們欣賞同?學(xué)們的讀?書(shū)感受。?6、在?活動(dòng)接近?尾聲的時(shí)?候，我們?對(duì)此次活?動(dòng)進(jìn)行了?評(píng)獎(jiǎng)。包?括：(?1)"借?書(shū)王"-?-評(píng)選全?校、班級(jí)?借書(shū)最多?的同學(xué)，?讓師生們?為他們叫?好，學(xué)習(xí)?他們愛(ài)看?書(shū)的好習(xí)?慣。(?2)評(píng)選?優(yōu)秀小圖?書(shū)管理員?：這次評(píng)?出了__?__表?yè)P(yáng)?他們熱情?服務(wù)的精?神。讀?書(shū)是非常?有好處的?，讀書(shū)就?是與名人?對(duì)話、與?名人交談?、向名人?學(xué)習(xí)，讀?書(shū)可以明?智、可以?獲得生活?工作必要?的信息和?方法、可?以走生活?工作捷徑?之路，事?半功倍;?當(dāng)生活中?有困難時(shí)?，讀書(shū)可?以獲得解?決的辦法?;當(dāng)工作?中遇到困?難時(shí)，讀?書(shū)可以給?你指點(diǎn)迷?津。我?校"世界?讀書(shū)日"?活動(dòng)雖然?結(jié)束了，?但活動(dòng)的?開(kāi)展將對(duì)?每個(gè)學(xué)生?的健康成?長(zhǎng)起到促?進(jìn)的作用?。今后我?們還將繼?續(xù)開(kāi)展相?關(guān)讀書(shū)活?動(dòng)，營(yíng)造?濃厚的讀?書(shū)氛圍，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的愛(ài)?書(shū)、讀學(xué)?的品質(zhì)。?讓一本本?好書(shū)成為?導(dǎo)航燈，?指引學(xué)生?向"知識(shí)?淵博、性?情通達(dá)、?思維創(chuàng)新?的人"的?目標(biāo)不懈?地努力。?"世界?讀書(shū)日"?只有一天?，但是它?的意義是?使每一天?成為讀書(shū)?日，它提?醒我們天?天養(yǎng)成讀?書(shū)的好習(xí)?慣，愿每?個(gè)老師每?個(gè)同學(xué)天?天愛(ài)讀書(shū)?、天天讀?好書(shū)。?校園世界?讀書(shū)日活?動(dòng)總結(jié)樣?本（二）?為培養(yǎng)?學(xué)生讀書(shū)?興趣，養(yǎng)?成良好的?讀書(shū)習(xí)慣?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展，提升?學(xué)生終身?學(xué)習(xí)能力?，營(yíng)造人?人愛(ài)讀書(shū)?、樂(lè)享悅?讀的.校?園氛圍近?日，__?__中學(xué)?根據(jù)上級(jí)?安排，扎?實(shí)開(kāi)展_?___年?"讀書(shū)節(jié)?"活動(dòng)。?一是突?出特色，?制定方案?。學(xué)校結(jié)?合辦學(xué)特?色和上級(jí)?規(guī)定的讀?書(shū)節(jié)活動(dòng)?內(nèi)容，緊?緊圍繞"?推進(jìn)全科?閱讀，培?育時(shí)代新?人"的活?動(dòng)主題，?按照"學(xué)?校有活動(dòng)?、班級(jí)有?方案、全?員都參與?"的總體?要求，制?定了具有?學(xué)校特色?的讀書(shū)節(jié)?活動(dòng)方案?，并細(xì)化?讀書(shū)節(jié)活?動(dòng)，扎實(shí)?推進(jìn)活動(dòng)?開(kāi)展。?二是強(qiáng)化?宣傳，營(yíng)?造氛圍。?學(xué)校將依?托___?_月__?__日"?世界讀書(shū)?日"，通?過(guò)升旗儀?式等方式?，舉行讀?書(shū)節(jié)啟動(dòng)?儀式。還?將通過(guò)開(kāi)?展讀書(shū)明?星、優(yōu)勝?班級(jí)、書(shū)?香家庭評(píng)?比活動(dòng)和?讀書(shū)沙龍?、社團(tuán)活?動(dòng)、親子?閱讀、校?園舊書(shū)交?易等活動(dòng)?，在校園?內(nèi)營(yíng)造良?好的讀書(shū)?氛圍，努?力打造"?書(shū)香校園?"。三?是創(chuàng)新載?體，開(kāi)展?活動(dòng)。在?教育部和?學(xué)科教師?推薦書(shū)目?以及學(xué)生?自選書(shū)目?閱讀的基?礎(chǔ)上，學(xué)?校創(chuàng)新活?動(dòng)載體，?通過(guò)組織?開(kāi)展全科?閱讀、"?我讀·我?創(chuàng)作"、?經(jīng)典誦讀?、校園詩(shī)?詞大會(huì)、?校園等活?動(dòng)，提升?讀書(shū)節(jié)的?趣味性、?競(jìng)爭(zhēng)性、?參與性，?保持學(xué)生?參與活動(dòng)?的熱情和?積極性。?四是開(kāi)?展測(cè)評(píng)，?促進(jìn)提升?。學(xué)校以?培養(yǎng)學(xué)生?閱讀習(xí)慣?、提升閱?讀能力為?目標(biāo)，從?閱讀習(xí)慣?、閱讀數(shù)?量和質(zhì)量?、創(chuàng)作能?力等方面?制定學(xué)生?閱讀能力?等級(jí)測(cè)評(píng)?標(biāo)準(zhǔn)，探?索開(kāi)展學(xué)?生閱讀能?力等級(jí)評(píng)?定。并通?過(guò)大數(shù)據(jù)?分析實(shí)現(xiàn)?對(duì)學(xué)生閱?讀的科學(xué)?評(píng)價(jià)和指?導(dǎo)，促進(jìn)?學(xué)生閱讀?能力全面?提升。?校園世界?讀書(shū)日活?動(dòng)總結(jié)樣?本（三）?高爾基?說(shuō)過(guò)："?書(shū)是人類?進(jìn)步的階?梯。"好?書(shū)，像長(zhǎng)?者，諄諄?教導(dǎo);似?導(dǎo)師，循?循善誘;?如朋友，?心心相印?。積累語(yǔ)?言，豐富?知識(shí)，而?且能陶冶?情操，受?益終生。?本學(xué)期開(kāi)?展讀書(shū)活?動(dòng)，親近?書(shū)本，喜?愛(ài)讀書(shū)，?學(xué)會(huì)讀書(shū)?，逐漸養(yǎng)?成熱愛(ài)書(shū)?籍，博覽?群書(shū)的好?習(xí)慣，營(yíng)?造了書(shū)香?校園，達(dá)?到了活動(dòng)?的目的。?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、深入宣?傳，營(yíng)造?讀書(shū)學(xué)習(xí)?的良好氛?圍。二?、落實(shí)責(zé)?任，確保?讀書(shū)節(jié)活?動(dòng)的順利?開(kāi)展。?為確保"?讀書(shū)節(jié)"?活動(dòng)有效?、有序地?開(kāi)展，根?據(jù)活動(dòng)方?案，落實(shí)?責(zé)任。結(jié)?合本班特?色，制定?了任務(wù)明?確，便于?操作的活?動(dòng)計(jì)劃，?形成有計(jì)?劃、有部?署的讀書(shū)?活動(dòng)，確?保了讀書(shū)?節(jié)活動(dòng)的?順利實(shí)施?。三、?創(chuàng)新活動(dòng)?，為每位?學(xué)生的成?長(zhǎng)導(dǎo)航。?(一)?捐贈(zèng)圖書(shū)?，建立了?班級(jí)"圖?書(shū)部落"?讀書(shū)吧。?全班_?___個(gè)?同學(xué)將一?摞摞自己?最喜愛(ài)的?書(shū)用紅絲?帶扎上鮮?艷美麗的?蝴蝶結(jié)捐?獻(xiàn)給了班?級(jí)圖書(shū)館?，讓更多?的同學(xué)們?能分享這?些書(shū)籍給?我們帶來(lái)?的快樂(lè)和?知識(shí)。成?立了班級(jí)?圖書(shū)管理?小組，開(kāi)?展借閱管?理活動(dòng)，?舉行了好?書(shū)交換活?動(dòng)，同學(xué)?們形成了?好書(shū)先讀?為快的愉?悅讀書(shū)氛?圍，暢游?書(shū)海，各?班洋溢著?濃濃的讀?書(shū)氣氛。?(二)?召開(kāi)主題?班會(huì)，不?斷把讀書(shū)?活動(dòng)推向?深入。?(三)"?書(shū)香班級(jí)?"與"閱?讀之星"?評(píng)比。為?樹(shù)立學(xué)生?身邊的榜?樣，通過(guò)?班內(nèi)推薦?，評(píng)選出?學(xué)校讀書(shū)?之星和書(shū)?香班級(jí)。?(四)?以"好書(shū)?伴我成長(zhǎng)?"為主題?的黑板報(bào)?。四、?活動(dòng)效果?與改進(jìn)之?處1、?初步培養(yǎng)?了學(xué)生良?好的讀書(shū)?閱讀習(xí)慣?、提升了?修養(yǎng)。通?過(guò)讀書(shū)節(jié)?活動(dòng)，使?每個(gè)學(xué)生?"讀好書(shū)?，凈化心?靈，啟迪?人生"。?通過(guò)讀書(shū)?反省自我?、提升自?我，成為?一個(gè)有修?養(yǎng)的人。?2、通?過(guò)開(kāi)展讀?書(shū)節(jié)活動(dòng)?，班級(jí)的?文化氛圍?更加濃厚?。教室里?，書(shū)聲朗?朗，歌聲?嘹亮。課?堂紀(jì)律好?轉(zhuǎn)了，課?間學(xué)生有?事可做了?，同學(xué)們?能靜心學(xué)?習(xí)，小主?人意識(shí)增?強(qiáng)了，日?常行為習(xí)?慣也規(guī)范?了。"?讀書(shū)節(jié)"?活動(dòng)雖已?結(jié)束，但?活動(dòng)的開(kāi)?展，將對(duì)?每個(gè)學(xué)生?的健