幼兒大班球類活動方案范文（4篇）

第5頁共5頁幼兒大班球?類活動方案?范文活動?目標(biāo)：1?、幼兒感受?身體控制球?，進(jìn)行多種?玩球的小游?戲。2、?能與同伴協(xié)?一致的進(jìn)行?運(yùn)球活動、?共同玩球。?活動準(zhǔn)備?：皮球。?活動過程：?一、玩球?。幼兒人?手一個球，?分散進(jìn)行玩?球活動，鼓?勵幼兒想出?各種玩球的?方法。讓?幼兒相互交?流、學(xué)習(xí)各?種玩球方法?。二、移?球游戲。?教師：想一?想，一個人?怎樣給球搬?家?鼓勵?幼兒自由探?索各種“搬?家”方法，?如：兩手心?托球、用手?背托球、用?一只手和手?臂夾球、把?球夾在兩腿?之間、抱球?在胸前等。?引導(dǎo)幼兒?想一想：兩?人合作該怎?樣搬運(yùn)球??請兩個小朋?友示范運(yùn)球?，然后兩兩?結(jié)對進(jìn)行運(yùn)?球練習(xí)。?采用接力的?形式開展游?戲活動--?-胸夾球。?安排幼兒兩?兩面對面，?用胸部或腹?部夾住球往?前走。(可?采用接力賽?進(jìn)行)結(jié)?對開展集體?游戲?-背夾球。?采用接力賽?形式進(jìn)行，?讓兩個幼兒?背對背，用?背部夾住球?往前走。?三、放松活?動—玩球。?教師帶領(lǐng)?幼兒表演拍?手、打氣、?向上輕輕跳?起等動作。?活動分析?：幼兒能想?出各種各樣?玩球的方法?，在活動中?很好的利用?了發(fā)散性思?維。幼兒?大班球類活?動方案范文?（二）活?動目標(biāo)：?1、通過說?說、議議等?活動，對各?種常見的球?類運(yùn)動有一?定的認(rèn)識。?2、知道?球類運(yùn)動有?助于身體健?康，激發(fā)幼?兒對球類運(yùn)?動的興趣。?3、初步?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)運(yùn)動員吃?苦耐勞，不?怕困難，堅(jiān)?持到底的精?神?；顒?準(zhǔn)備：1?、家園共同?收集大小不?一、種類不?同的球若干?，如皮球、?乒乓球、排?球、網(wǎng)球、?籃球、足球?、保齡球、?羽毛球等。?2、師生?共同收集的?球類運(yùn)動圖?片資料，版?面。3、?球類圖片，?磁帶4、事?先讓幼兒通?過各種途徑?了解一些球?類運(yùn)動的認(rèn)?識?；顒?過程：一?、認(rèn)識各種?球類1、(?進(jìn)行曲)師?與幼兒手持?球入場2、?引導(dǎo)幼兒從?同伴那里認(rèn)?識自己不知?道的球3、?說說同伴帶?的球4、引?導(dǎo)幼兒說說?不同球之間?的區(qū)別二、?觀看球類圖?片，了解各?種球類運(yùn)動?的運(yùn)動方式?1、觀看圖?片2、互相?說說看到了?哪些球類運(yùn)?動?模仿運(yùn)?動員的動作?3、引導(dǎo)幼?兒嘗試模仿?運(yùn)動員的動?作，讓幼兒?猜猜是什么?運(yùn)動?4?、愛國主義?教育(中國?的乒乓球最?厲害，經(jīng)常?得到世界冠?軍等)5、?延伸：你還?知道其它的?球嗎?三?、游戲：配?配對引導(dǎo)幼?兒分組看球?找圖片，并?貼在版面上?四、我做宣?傳員。幼?兒大班球類?活動方案范?文（三）?設(shè)計(jì)意圖：?拍球是幼?兒非常喜歡?的一項(xiàng)體育?活動，在大?班的孩子能?熟練進(jìn)行單?手拍單球的?基礎(chǔ)上，我?們設(shè)計(jì)了換?位拍球，以?此來提高幼?兒與同伴間?的協(xié)商能力?、配合能力?、默契能力?，同時，增?進(jìn)幼兒對球?類活動的興?趣，以達(dá)到?鍛煉身心的?目的?；?動目標(biāo)：?1、幼兒在?熟練進(jìn)行單?手拍單球的?基礎(chǔ)上，練?習(xí)換位拍球?。2、鼓?勵幼兒大膽?嘗試各種拍?球的方法，?提高他們的?創(chuàng)造性。?3、通過拍?球，激發(fā)幼?兒喜歡參與?體育活動的?欲望，增強(qiáng)?幼兒的合作?意識?；?動準(zhǔn)備：籃?球若干活?動過程：?1、幼兒成?一路縱隊(duì)進(jìn)?入操場，并?繞操場跑步?一圈半圈?2、幼兒抱?球成六路縱?隊(duì)站立，做?準(zhǔn)備運(yùn)動(?球操)。?(一)幼兒?練習(xí)原位拍?球。幼兒?站在一固定?位置上單手?拍單球。?(二)學(xué)習(xí)?換位拍球，?嘗試花樣拍?球。1、?兩老師示范?換位拍球。?提要求：a?兩人前后站?位;b前面?一人原地連?續(xù)拍球10?下以后快速?從左側(cè)后退?;c前面一?人后退時，?后面一人快?速從右側(cè)上?前，接著拍?球，交接時?球不能停頓?。(圖3)?2、幼兒?自由練習(xí)。?3、幼兒?集中，教師?小結(jié)練習(xí)情?況，并再次?強(qiáng)調(diào)換位拍?球要領(lǐng)。?4、幼兒根?據(jù)提示再次?練習(xí)。5?、幼兒集中?，根據(jù)幼兒?練習(xí)情況，?分別邀請幼?兒上前演示?。6、師?：“剛剛我?們學(xué)習(xí)了換?位拍球，現(xiàn)?在請小朋友?用手中的球?進(jìn)行各種變?化拍球，可?自己進(jìn)行，?也可和同伴?合作?！?7、幼兒自?由進(jìn)行花樣?拍球，教師?及時給予肯?定與鼓勵。?(三)運(yùn)?球走(跑)?。1、引?導(dǎo)幼兒跟著?老師運(yùn)球走?(或跑，根?據(jù)本班幼兒?實(shí)際情況而?定)。(圖?4)2、?拍球走至操?場邊，將球?放下準(zhǔn)備下?一游戲。?(四)奔跑?游戲：追球?跑兩老師?在操場上隨?意傳球并運(yùn)?球快速跑，?幼兒追老師?并設(shè)法拍到?老師手上籃?球。幼兒拍?到球后游戲?結(jié)束?；?動設(shè)計(jì)反思?：原地?fù)Q?位拍球活動?是由兩個幼?兒合作完成?的，在本次?活動前幼兒?已經(jīng)能熟練?掌握單手拍?單球了，因?此同伴間的?協(xié)商、合作?是此活動重?點(diǎn)?；顒又?，幼兒能根?據(jù)教師提出?的要求，主?動與同伴溝?通，包括誰?先誰后、數(shù)?數(shù)的節(jié)奏、?換位時的方?向等，在多?次練習(xí)中感?受相互配合?的默契，從?而完成換位?拍球。同時?，在自由花?樣拍球中，?幼兒創(chuàng)造出?多種拍球的?方法，包括?有雙手拍雙?球、自轉(zhuǎn)拍?球、胯下拍?球、邊跳邊?拍球等等，?極大激發(fā)了?幼兒的主動?性和創(chuàng)造力?。本次活動?的環(huán)節(jié)清晰?、嚴(yán)謹(jǐn)，目?標(biāo)能在活動?過程中得到?較好的落實(shí)?，達(dá)到一定?的運(yùn)動量。?幼兒大班?球類活動方?案范文（四?）活動目?的：1、?練習(xí)雙腳向?前跳。2?、培養(yǎng)幼兒?參加體育活?動的興趣。?活動準(zhǔn)備?：錄音機(jī)?、操節(jié)磁帶?、小波胸飾?、灑水壺一?個、場地布?置(畫好一?個大圓圈)??；顒舆^?程：1、?準(zhǔn)備活動：?小波帶領(lǐng)小?皮球一起活?動身體。?2、游戲：?拍皮球。小?波帶著小皮?球走成一個?大圓圈。小?波做拍球人?，幼兒做皮?球，根據(jù)小?波的口令做?相應(yīng)的動作?。反復(fù)2-?-____?次。3、?游戲：小皮?球跳回家。?(1)教?師示范動作?，練習(xí)雙腳?向前跳。?(2)幼兒?自己練習(xí)。?(3)請?個別幼兒做?給其他幼兒?看，教師點(diǎn)?評。(4?)情境：