聽(tīng)說(shuō)考試技巧以及注意事項(xiàng)(課堂)課件

聽(tīng)說(shuō)考試答題技巧以及注意事項(xiàng)1聽(tīng)說(shuō)考試答題技巧1第一題，朗讀的技巧1.首先要做到單詞讀音正確，保證每個(gè)單詞中所包含的元音飽滿響亮是關(guān)鍵。2.對(duì)于不同種類的句子能夠運(yùn)用正確的語(yǔ)調(diào)。2第一題，朗讀的技巧1.首先要做到單詞讀音正確，保證每個(gè)單詞3.對(duì)于相對(duì)長(zhǎng)的句子能做到正確停頓，即長(zhǎng)句子分意群讀。（逐個(gè)單詞讀句子的方式是不正確的，沒(méi)有了語(yǔ)感和美感。）4.注意會(huì)使用簡(jiǎn)單的朗讀技巧，比如連讀和略讀。33.對(duì)于相對(duì)長(zhǎng)的句子能做到正確停頓，即長(zhǎng)句子分意群讀。（逐個(gè)第二，三，四，五題回答問(wèn)題的技巧1.聽(tīng)對(duì)話時(shí)，會(huì)做適量的記錄，記錄的重點(diǎn)是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、數(shù)字等信息以及信息間的聯(lián)系。4第二，三，四，五題回答問(wèn)題的技巧42.聽(tīng)對(duì)話的過(guò)程中對(duì)生疏的單詞要果斷放棄，因?yàn)樗麄儾⒉粫?huì)影響答題的正確。3.準(zhǔn)確回答問(wèn)題，并且盡量完整。尤其要注意人稱以及單復(fù)數(shù)相符。4.盡量不重復(fù)問(wèn)題答案。52.聽(tīng)對(duì)話的過(guò)程中對(duì)生疏的單詞要果斷放棄，因?yàn)樗麄儾⒉粫?huì)影響第六大題篇章復(fù)述的技巧

1.聽(tīng)對(duì)話的過(guò)程中對(duì)生疏的單詞要果斷放棄，因?yàn)樗麄儾⒉粫?huì)影響答題的正確。2.回答問(wèn)題時(shí)，盡量用簡(jiǎn)單句。問(wèn)什么答什么，不必多答，更不要答非所問(wèn)。6第六大題篇章復(fù)述的技巧63.最后把幾個(gè)問(wèn)題的答案連成一個(gè)小短文讀出來(lái)就完成篇章復(fù)述任務(wù)。4.注意不要讀題號(hào)，更不要在復(fù)述過(guò)程中重復(fù)讀問(wèn)題。73.最后把幾個(gè)問(wèn)題的答案連成一個(gè)小短文讀出來(lái)就完成篇章復(fù)述任其他答題技巧或注意事項(xiàng)8其他答題技巧81.錄音時(shí)音量要適中，口齒清晰，盡量不要出現(xiàn)與問(wèn)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容（如讀原題目和問(wèn)題，錄音前應(yīng)默讀題目）。2.回答盡可能與問(wèn)題的順序一致，想清楚答案后再錄音，且答案不要重復(fù)說(shuō)。3.答案盡量簡(jiǎn)潔，與問(wèn)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容不要出現(xiàn)。91.錄音時(shí)音量要適中，口齒清晰，盡量不要出現(xiàn)與問(wèn)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容4.答案應(yīng)盡量使用詞組或完整的語(yǔ)句，不要用單個(gè)單詞做答案。5.答案盡量要唯一，不要以為把相關(guān)的答案都說(shuō)出來(lái)就可得高分，系統(tǒng)默認(rèn)第一個(gè)答案（如顏色題目，把各種顏色都說(shuō)出來(lái)是不行的，系統(tǒng)自動(dòng)選擇第一個(gè)顏色）。6每小題答完后，不必等提示時(shí)間，可單擊“跳過(guò)”，繼續(xù)答一下個(gè)題目，但一定要確認(rèn)答題完畢。104.答案應(yīng)盡量使用詞組或完整的語(yǔ)句，不要用單個(gè)單詞做答案。1（1）耳機(jī)的麥克風(fēng)一端應(yīng)放在左耳上，麥克風(fēng)頭部應(yīng)放置在嘴的正前方1－2指寬的位置。耳機(jī)頭部有個(gè)綠色圓點(diǎn)應(yīng)放置在嘴的外側(cè),也就是說(shuō)對(duì)面的人能看到這個(gè)綠色圓點(diǎn)。方向反了會(huì)出現(xiàn)大量噪音而影響考試成績(jī)。6.計(jì)算機(jī)、耳麥調(diào)整11（1）耳機(jī)的麥克風(fēng)一端應(yīng)放在左耳上，6.計(jì)算機(jī)、耳麥調(diào)整11（2）麥克音量調(diào)整：應(yīng)調(diào)整在60――70%左右，以錄音不出現(xiàn)噪音、電流聲音為佳。12（2）麥克音量調(diào)整：12聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)與訓(xùn)練附件13聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)與訓(xùn)練附件13朗讀技巧一連讀14朗讀技巧一14

在連貫地說(shuō)話或朗讀時(shí)，在同一個(gè)意群(即短語(yǔ)或從句)中，如果相鄰的兩個(gè)詞前者以輔音音素結(jié)尾，后者以元音音素開(kāi)頭，就要自然地將輔音和元音相拼，構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，這就是連讀。連讀時(shí)的音節(jié)一般不重讀，只需順其自然地一帶而過(guò)，不可以加音，也不可以讀得太重。15在連貫地說(shuō)話或朗讀時(shí)，在同一個(gè)意群(即短語(yǔ)或從句)以下幾種情況常要連讀1.(詞末)輔音+(詞首)元音Itisanoldbook.Letmehavealookatit.2.(詞末)r/re+(詞首)元音Herearefoureggs.Ilookedforithereandthere.︶︵︶︶︶︶︵︶︶︶16以下幾種情況常要連讀︶︵︶︶︶︶︵︶︶︶163.(詞末)輔音+(詞首)半元音英語(yǔ)語(yǔ)音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以半元音(特別是/j/)開(kāi)頭，此時(shí)也要連讀。

Thankyou.Nicetomeetyou.︶︶173.(詞末)輔音+(詞首)半元音︶︶17連讀只發(fā)生在同一個(gè)意群中。在兩個(gè)不同的意群之間，即使輔音與元音相連，也不可連讀。

如：Thereisanoldbook/inthebag.︶︶句中，Thereis之間可以連讀，an與old之間也可以連讀，因?yàn)樗麄冊(cè)谕粋€(gè)意群中；但是，book雖以輔音結(jié)尾，in以元音開(kāi)頭，也不能連讀，因?yàn)樗麄儾粚偻粋€(gè)意群中。18連讀只發(fā)生在同一個(gè)意群中。在兩個(gè)不同的意群之間【模仿朗讀】模仿朗讀下面語(yǔ)篇，注意體會(huì)連讀。

Lawsuitsandeconomistshavedoneawaywithmostoftheperilsofcontruction.Today,buildingsintheU.S.areassembledbycrewsworkingunderstrictsafetyguidelinessetbyfederalgovernment.Thisisstilladagerousbusinessbutfatalitiesarerare.Cranesarethekeymachinesonamodernconstructionsite.︶︶︶︶︶︶︶︶︶︶19【模仿朗讀】︶︶︶︶︶︶︶︶︶︶19Theycomeinallsizes.Someareontheground,someareintheair.Byprovidingconstructorswiththeabilitytolifeheavyloadsandplacethemwithprecision,cranesmakeitpossibletobuildmassivestructuresinrecordtime.︶︶︶︶︶︶20Theycomeinallsizes.Somea朗讀技巧二略讀（失去爆破和不完全爆破）21朗讀技巧二211.爆破音+爆破音爆破音：/p/,/b/,/t/,/d/,/k/，/g/前一個(gè)爆破音失去爆破。方法：前一個(gè)爆破音只作發(fā)音的姿勢(shì),剛要發(fā)出時(shí),立即發(fā)出第二個(gè)爆破音。如：bla(ck)board,foo(t)ball,ke(p)tHehasaba(d)col(d)today.221.爆破音+爆破音222.爆破+摩檫音/破檫音

摩擦音：/f/，/v/，/s/，/z/，/θ/,/e/，/?/,/?/,/r/,/h/破擦音：/t?/,/d?/,/tr/,/dr/,/ts/,/dz/前一個(gè)爆破音不完全爆破。232.爆破+摩檫音/破檫音23方法：對(duì)于前一個(gè)爆破音，做好發(fā)音姿勢(shì)，剛發(fā)出時(shí)，立即過(guò)渡到第二個(gè)摩擦音或破擦音上去。如：Kee(p)silent,agoo(d)zoo,nigh(t)show,ge(t)throughHaveyourea(d)thebookabou(t)tha(t)child?24方法：對(duì)于前一個(gè)爆破音，做好發(fā)音姿勢(shì)，剛發(fā)出時(shí)，立即過(guò)渡到3.爆破音+鼻輔音或舌邊音

鼻輔音：/m/,/n/舌邊音：/l/當(dāng)一個(gè)爆破音后面緊跟著一個(gè)鼻輔音或舌邊音時(shí)，前面的爆破音也產(chǎn)生不完全爆破現(xiàn)象。如：Goo(d)morning,sir.Theyareveryfrien(d)lytous.253.爆破音+鼻輔音或舌邊音25【模仿朗讀】

Withou(t)theocean’sstabletemperaturesan(d)physicalsupport,creatures’bodiesan(d)behaviorsha(d)toalterradically.Theywerelikealiensinanotherworld.Thenu(d)-skippersisamodern-dayequivalentofthoseearlylan(d)lubbers.It’safishoutofwatertha(t)solve(d)thepro(b)lembywalkingonitsfinsandhavingsealed-upgillslits.Wateravailablebecamethecrucialkeytosurvial.Wha(t)landanimalsneededwasnewwaystoconserveitinsi(d)etheirbodies.26【模仿朗讀】26朗讀技巧三重讀與非重讀27朗讀技巧三27一般規(guī)則：實(shí)詞重讀，虛詞不重讀。(1)名詞、動(dòng)詞、數(shù)詞、形容詞、副詞是實(shí)詞，一般要重讀。(2)冠詞、介詞、連詞、助動(dòng)詞是虛詞，一般不重讀。28一般規(guī)則：實(shí)詞重讀，虛詞不重讀。28(3)大多數(shù)代詞不重讀，但指示代詞和疑問(wèn)代詞要重讀。例如：Janethasgonetoschool.Heisatallyoungmanwithblueeyes.Whocametoseemethisevening?29(3)大多數(shù)代詞不重讀，但指示代詞和疑問(wèn)代詞要重讀。29注意：在某些情況下，不重讀的虛詞也可以重讀。(1)要特別強(qiáng)調(diào)的虛詞；(2)助動(dòng)詞及be動(dòng)詞置句首、否定式以及在作簡(jiǎn)略回答時(shí)；30注意：在某些情況下，不重讀的虛詞也可以重讀。30(3)介詞（to除外）在句尾例如：Wouldyoulikeaglassofbeer?Whatishewaitingfor?Whoiscoming?—Iam.31(3)介詞（to除外）在句尾31【模仿朗讀】Inthisdayandage,facts,statisticsandothernumbersareusedtoproveEVERYTHING.Intuition,gutfeelingsandpersonalpreferencesareallOUTTHEDOOR.Ofcourse,thereAREsomewhoaretryingtobattlethistrend.Recently,MalcolmGladwellwroteBLINK,abest-sellerwhichexplorestheUSEFULNESSofmakingSPLIT-SECONDDECISIONSbasedonINTUITIONratherthancarefulconsiderationofallthefactsandfigures.32【模仿朗讀】Inthisdayandage,facInhisbook,GladwellarguesthatINITIALIMPRESSIONS-orGUT-FEELINGS-are

quiterational.However,thatthis"split-second"thinkingprocessmovesFASTERthanwhatweusuallyassociatewiththinking.IfYOUareoneofthesepeople-andthereareMANYofus-Blinkprovides"PROOF"thatyou'reactuallyquiteaRATIONALHUMANBEING.33Inhisbook,Gladwellargu朗讀技巧四語(yǔ)調(diào)34朗讀技巧四34基本語(yǔ)調(diào)：升調(diào)（↗）降調(diào)（↘）升降調(diào)（∧）降升調(diào)（∨）平調(diào)（→）35基本語(yǔ)調(diào)：升調(diào)（↗）35語(yǔ)調(diào)的用法：1.升調(diào)：主要用于一般疑問(wèn)句，帶有疑問(wèn)語(yǔ)氣；也可用于祈使句，表示委婉、客氣；或用于陳述句，表示疑問(wèn)，不肯定或不耐煩等。如：Canyoucometousforlunch?↗Youknowher?↗Solong!↗36語(yǔ)調(diào)的用法：362.降調(diào)：只要用于陳述句、特殊疑問(wèn)句、祈使句（表命令）、感嘆句。如：Thebirdsaresinginginthe↘trees.Tellmeallabout↘it.WhenshallIgiveyouthe↘book?Leavethebookonethe↘desk.Whatabeautiful↘picture!372.降調(diào)：只要用于陳述句、特殊疑問(wèn)句、祈使句（表命令）、感嘆3.前升后降調(diào)：只要用于：(1)選擇疑問(wèn)句。如：Whichdoyouprefer,tea↗orcoffee?↘(2)以狀語(yǔ)或狀語(yǔ)從句開(kāi)頭的句子。如：Inmyopinion,↗heisperfectlyright.↘(3)計(jì)數(shù)或列舉。如：One,↗two,↗three↗andfour.↘Iwantapen,↗aruler↗andsomepaper.↘(以and相連的幾個(gè)并列的詞或短語(yǔ)，and前面的都讀升調(diào)，其后的讀降調(diào))383.前升后降調(diào)：只要用于：384.前降后升：只要用于帶有疑問(wèn)語(yǔ)氣的反意問(wèn)句。如：Youhaven’tfinishedit,↘haveyou?↗如果反意疑問(wèn)句中，疑問(wèn)的成分很少，則用降降調(diào)。如：It’saniceday,↘isn’tit?↘394.前降后升：只要用于帶有疑問(wèn)語(yǔ)氣的反意問(wèn)句。如：39【模仿朗讀】

模仿朗讀下列句子，注意語(yǔ)調(diào)的正確把握。1)Ibegyourpardon.↗2)YouspeakEnglish,↘don’tyou?↗3)Pleasestandintheline.↘4)She’sgotastomachache,↗asorethroat,↗andatemperature.↘40【模仿朗讀】405)Thisisthemachanicalage:astream-strivenrevolution.↘6)Doyouprefertotakeawalk↗orstayathome?↘7)Whentheyweretwentythree,↗theybothgotmarried↗andayearlater↗bothhadsons.↘415)Thisisthemachanicalage:朗讀技巧五意群停頓42朗讀技巧五42在朗讀長(zhǎng)句子的時(shí)候，要使朗讀流暢、自然，常常需要停頓。但停頓不是隨意的，只能在意群之間進(jìn)行。句子可以按照它的意思和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分成小段，這樣的小段就叫意群。意群可以是一個(gè)詞，一個(gè)短語(yǔ)，也可以是并列句中的一個(gè)分句或復(fù)合句中的一個(gè)主、從句等。43在朗讀長(zhǎng)句子的時(shí)候，要使朗讀流暢、自然，常常需要停頓。但停頓如下面的句子可以這樣劃分意群：(1)Tonnyonlywalksafewsteps/fromhisoffice/totheplace/wherehiswifeworks.(2)WhenIleaveBeijing∕Iwillleave∕withveryfondmemories∕ofthecityanditspeople∕andwithanincreasedknowledgeofChina.44如下面的句子可以這樣劃分意群：44【模仿朗讀】模仿朗讀下列短文，注意意群停頓。

Gerogeisayoungman.Hedoesnothaveaw