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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：趙**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時(shí)間：2023-10-03 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：7 大?。?5.50KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

小兔子開(kāi)鋪?zhàn)哟蟀嘟陶n設(shè)計(jì)小兔子開(kāi)鋪?zhàn)哟蟀嘟陶n設(shè)計(jì)作為一名教師，很有必需精心設(shè)計(jì)一份教課設(shè)計(jì)，借助教課設(shè)計(jì)能夠適合地選擇和運(yùn)用教課方法，吸納學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性。教課設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)又好呢？下邊是孫竹丹精心整理的小兔子開(kāi)鋪?zhàn)哟蟀嘟陶n設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。設(shè)計(jì)背景《小兔子開(kāi)鋪?zhàn)印肥撬氖讚碛性S多量詞的兒歌，將小兔子開(kāi)鋪?zhàn)铀u的東西都用張、把、等量一一列開(kāi)來(lái)讓幼兒更好的記著賣的什么東西。同時(shí)此兒歌最后都是以“子”結(jié)束，所以幼兒讀起來(lái)比較朗朗上口，簡(jiǎn)單記著，同時(shí)這首兒歌也相當(dāng)能讓幼兒形象的表演!教育價(jià)值最大的是家庭教育語(yǔ)言領(lǐng)域，而小兔子開(kāi)鋪?zhàn)幽茏尳?jīng)過(guò)開(kāi)鋪?zhàn)觼?lái)鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)讓幼兒在開(kāi)鋪?zhàn)拥挠螒蚧顒?dòng)中感覺(jué)游戲帶給他們的快樂(lè)!活動(dòng)目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)朗讀兒歌，體驗(yàn)朗讀帶來(lái)的樂(lè)趣。2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的助詞，并在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用，練習(xí)完好敘述。3、在游戲情境中能堅(jiān)決學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)與別人永久溝通互動(dòng)的圣潔。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點(diǎn)。5、健康發(fā)展幼兒思想和口語(yǔ)學(xué)童表達(dá)能力。要點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)：會(huì)說(shuō)兒歌難點(diǎn)：能說(shuō)準(zhǔn)量詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、圖片若干，2、小兔子頭飾一個(gè)，3、錄音機(jī)一臺(tái)，錄音帶一盒。4、其余一些物件?；顒?dòng)過(guò)程一、情形表演，幼兒熟習(xí)兒歌內(nèi)容教師：在一座大叢林里，有一只俊秀的小兔子，小兔子看見(jiàn)小伙伴們買東西很不方便，要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地剛剛能買到東西，為了方便大家，小兔子決定在叢林里開(kāi)一家鋪?zhàn)?。小兔子：小朋友們好，我是小兔子，今日我的鋪?zhàn)娱_(kāi)張了，歡迎大家蒞臨。教師：哇，小兔子的鋪?zhàn)娱_(kāi)張了，我們來(lái)看一看，鋪?zhàn)永镉惺裁礀|西?這是什么呀?共有幾張桌子?二、引出兒歌1、播放錄音磁帶，第一遍賞識(shí)兒歌。(主要包含集中幼兒注意力)2、第二遍賞識(shí)兒歌3、理解兒歌內(nèi)容(1、)是誰(shuí)在叢林里面開(kāi)了一家鋪?zhàn)?(2、)鋪?zhàn)永锩嬗行┦裁礀|西?(要求運(yùn)用正確的形式語(yǔ)言)三、學(xué)習(xí)兒歌1、幼兒和教師一同邊看教具邊朗讀兒歌。2、聯(lián)合教具，教師率領(lǐng)幼兒慢慢朗讀兒歌。3、幼兒和教師有節(jié)奏朗讀兒歌。四、游戲教師指導(dǎo)幼兒游戲，出示一些兒歌中會(huì)沒(méi)有的.物件，指引幼兒用“我要買xxx”的句式，并能正確使用使用量詞來(lái)參加活動(dòng)。在游戲過(guò)程中假如有的重生兒幼兒沒(méi)有運(yùn)用量詞，能夠請(qǐng)其余幼兒能夠幫助他。五、小結(jié)后結(jié)束活動(dòng)附：兒歌：《小兔子開(kāi)鋪?zhàn)印沸⊥米娱_(kāi)鋪?zhàn)右粡埿∽雷觾砂研∫巫尤±K索四個(gè)小盒子五支小笛子六條小棍子七個(gè)小籃子八顆小豆子九本小冊(cè)子十雙小筷子教課反省小兔子在叢林里面開(kāi)了一家原始叢林商鋪，它是買什么東西?兒童子是讓小朋友學(xué)習(xí)量詞的正確用法，關(guān)于我們鄉(xiāng)村的小朋友來(lái)說(shuō)，固然量詞的運(yùn)用上已經(jīng)協(xié)會(huì)了一些，可是有的孩子仍是不可以正確使用形式語(yǔ)言，這些詞匯要的靠在生活中的累積方可嫻熟運(yùn)用，有的孩子一直只會(huì)用“個(gè)”，而有的孩子，能說(shuō)“只”“臺(tái)”這樣基本的量詞，可是還要豐富“把”“副”這樣閑時(shí)不常常用的量詞。因?yàn)閮焊璧淖钅┮粋€(gè)字都流行歌曲是“子”，所以在讀上去很上口，孩子越念越有勁，越念越高興，對(duì)我們活動(dòng)的睜開(kāi)公益活動(dòng)供給方便了好多的幫助。在活動(dòng)時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一些圖片，幫助幼兒理解和記憶兒歌，收到了較好的成效。我們利用圖片把桌子、椅子、豆子、笛子、筷子的圖片出示在黑板上為，指引幼兒察看。這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒的陳述教慢，我想這想與平常的勞作是分不開(kāi)的，有傾向個(gè)別幼兒對(duì)量詞的認(rèn)識(shí)相對(duì)許多，而也有部分的孩子對(duì)量詞的接觸仍是比較小的，所以，有的幼兒不會(huì)使用謂詞。只好是老師告訴了卻果，慢慢再和小朋友加強(qiáng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)朗讀兒歌，并能以游戲的形式進(jìn)行表演。2、能正確掌握兒歌中所出現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中其學(xué)習(xí)成立關(guān)系接觸新的量詞，練習(xí)完好敘述。活動(dòng)要點(diǎn)：會(huì)說(shuō)兒歌?；顒?dòng)難點(diǎn)：能說(shuō)準(zhǔn)量詞。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、售貨廳，兒歌中所需有的用品以及其余一些物件2、兔子頭飾一個(gè)猴子頭飾兔五個(gè)3、潮語(yǔ)錄音磁帶一份活動(dòng)過(guò)程：一、情形表演，幼兒熟習(xí)兒歌內(nèi)容白：在一座大叢林里，小兔子開(kāi)了一家鋪?zhàn)?。（邊說(shuō)邊拉開(kāi)帷幕，鹿霍幼兒看見(jiàn)的是小兔子在鋪?zhàn)永铩＃┬⊥米樱盒∨笥褌兒?，我是小兔子，今日新開(kāi)了一家鋪?zhàn)?，歡迎大家蒞臨。（師出場(chǎng)）：哇！小兔子家開(kāi)了鋪?zhàn)?，張老師帶大家去看一看，鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西。（轉(zhuǎn)身向兔子，指著襪子）這是什么東西？一共有多少？（請(qǐng)幼兒回答，學(xué)習(xí)正確使用量詞：三雙襪子）(再指著一排瓶子)這一排是什么？共有幾個(gè)？（請(qǐng)個(gè)別能力較差的幼兒練習(xí)：四個(gè)瓶子）（教師轉(zhuǎn)身對(duì)兔子）小兔子，這桌子也賣嗎？兔子：賣，自然賣咯！師：哎，我再說(shuō)這桌子挺好的，小朋友們看看鋪?zhàn)永镉袔讖堊雷樱浚ㄖ笇?dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞：張）（師拿起兩把塑料的椅子）你們看美麗嗎？我們來(lái)數(shù)數(shù)一共有多少，而后告訴大家。（指導(dǎo)幼兒學(xué)慣用“把”這個(gè)量詞）師：還有些什么？（老師探究其余東西，忽然發(fā)現(xiàn)）瞧，這些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共幾頂，我們來(lái)數(shù)數(shù)。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂，一共五頂帽子。（重生兒練習(xí)頂這個(gè)量詞）這里的東西可真多呀！（忽然來(lái)了六只小猴子）之一：小兔子，我要買五頂帽子。小兔子：啊？是幾頂？我沒(méi)聽(tīng)清楚。師：小朋友，小猴子要買多少帽子，告訴小兔子。（幼兒齊答：五頂帽子）之二：小兔子，我要買四個(gè)瓶子。之三：小兔子，我要買一張桌子。（老師幫小猴抬下）之四：小兔子，我要買三雙襪子。之五：小兔子，我要買二把椅子。小兔子：我的東西賣完了，明日再來(lái)開(kāi)鋪?zhàn)?。（拉上帷幕）二、引出兒?、跟著拉上帷幕的同時(shí)播扎普寺錄音磁帶，第一遍賞識(shí)兒歌。（主要集中幼兒注意力）師：是誰(shuí)把方才的是編成了這么好聽(tīng)的編制成兒歌？他究竟編的對(duì)不對(duì)，我請(qǐng)小朋友再發(fā)出聲音一遍。2、第二遍賞識(shí)兒歌3、理解兒歌內(nèi)容1）是誰(shuí)在叢林里開(kāi)了一家鋪?zhàn)?？（幼兒完好敘述?）鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西？（要求正確運(yùn)用量詞）3）東西被誰(shuí)買完了？小兔子怎么說(shuō)的？三、幼兒學(xué)念兒歌1、放慢速度，幼兒跟老師一同念一遍。2、提示要求，會(huì)的小朋友念響點(diǎn)，不會(huì)的輕輕念。3、分組練習(xí)，加迅速度。四、游戲1、教師指導(dǎo)幼兒游戲，出示一些兒歌中會(huì)沒(méi)有的物件，指引幼兒用“我要買XX的句式，并能正確使用量詞來(lái)參加活動(dòng)，在游戲的字詞過(guò)程中間假如有幼兒沒(méi)有正確運(yùn)