勵志電影觀后感1000字

1/1勵志電影觀后感1000字

影片其實告訴我們，教育要用平等自由的方式和以人為本的原則來解放學(xué)生們的思想，塑造孩子們的靈魂。沒有獨(dú)立思想的人，學(xué)歷再高都只是一只走獸。沒有高尚靈魂的人，社會地位再高也只是一具行尸走肉。教育的本質(zhì)就在于思想和靈魂的賦予以造就完善的人。

《放牛班的春天》中，“池塘之底”是一所再教育學(xué)校，這里“關(guān)押”著傳統(tǒng)觀念上的問題學(xué)生。調(diào)皮搗蛋、胡作非為、性格缺陷等等是對這群孩子們的寫照。校長制訂了“行動——反應(yīng)”的制度對孩子們進(jìn)行嚴(yán)格殘酷的管理。關(guān)禁閉、被罰進(jìn)行一個月公共服務(wù)、取消所有娛樂活動、打板子是校長對所有孩子們的不定期懲罰。因為只要他發(fā)現(xiàn)哪個孩子有問題，就要立即對孩子進(jìn)行懲罰。在這里，教育的方式只有一個：懲罰。在這里，孩子們看不到人生的希望，因為自己永遠(yuǎn)被懲罰的方式進(jìn)行教育，根深蒂固的認(rèn)為自己就是一名問題學(xué)生。校方的唯一目的就是防止孩子們“出現(xiàn)問題”，用“行動——反應(yīng)”的制度來維持學(xué)校的運(yùn)行為自己謀利。當(dāng)新來的學(xué)監(jiān)馬修讓孩子們寫下自己將來的夢想時，教室出人意料的安靜，孩子們都認(rèn)真的寫著。其實，他們內(nèi)心充滿了對人生的渴望，只因為制度的束縛而將夢想深深地埋在心底。

馬修的到來刮起了思想解放和靈魂重塑的風(fēng)暴?；∽寣W(xué)生撕掉教科書刻板的條條框框創(chuàng)造性地思考問題，讓學(xué)生們自由地踩上講桌上換一種角度觀察事物，讓學(xué)生們在庭院里自由的踏步來張揚(yáng)個性。他的這些行事風(fēng)格和教學(xué)方法不是叛逆，不是胡鬧，他是要去引導(dǎo)學(xué)生們釋放出被塵封的興趣和天賦。他引導(dǎo)學(xué)生去尋找自己的興趣愛好，按照自己的道路發(fā)展。

馬修面對校長時永遠(yuǎn)試圖去幫助和保護(hù)這群問題孩子。他容忍他們的搗蛋、包庇他們犯下的錯誤。他的行為讓孩子們吃驚，因為從來沒有一個人對他們?nèi)绱藢捜?、善良。他讓勒蓋萊克去照顧被自己弄傷的大叔讓他明白戴罪立功、將功補(bǔ)過的道理。他善意地對莫朗奇的媽媽撒謊好讓她安心，同時保護(hù)莫朗奇。他偷來校長的私房材火為孩子們燒熱水洗澡。他拒絕了“行動——反應(yīng)”這項制度，拒絕去批評和懲罰任何一個孩子。他用自己的寬容和愛去感染孩子們。

馬修并沒有認(rèn)為這群孩子就一文不值，相反，他盡力去發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好。面對校長的高壓，他并不是奮起反抗，而是盡力周旋，給學(xué)生們留出一點(diǎn)自由的空間。最終他將孩子們組成了合唱團(tuán)。他自己譜曲作詞并耐心指導(dǎo)孩子們練習(xí)。他努力試圖用音樂和歌詞去凈化孩子們的靈魂，引導(dǎo)他們健康積極的思想，激起他們對生活的渴望和自我價值的認(rèn)可。隨著時間的推移，我們驚喜地看見了孩子們的變化，他們有了樂觀的生活態(tài)度、積極的心態(tài)和眼神中流露出的對人生的希望。

《放牛班的春天》的男主角莫朗奇是一個敏感、內(nèi)向的孩子。他不善言語，有著“天使般的容貌，魔鬼般的心靈”。他為了親眼證明自己的母親是在工作就冒雨逃學(xué)偷偷去了媽媽工作的餐廳的窗外;他為了維護(hù)自己的小小自尊心拒絕參加合唱團(tuán)卻又在私下偷偷練習(xí)唱歌。莫朗奇是個唱歌天才，有著極美的嗓音和超強(qiáng)的樂感，這讓馬修格外驚喜，于是他有意對莫朗奇進(jìn)行培養(yǎng)。不過莫朗奇畢竟性格孤傲，為了維護(hù)屬于自己的東西，竟然用墨水砸正在和他媽媽聊天的馬修。為此，馬修把他開除出了合唱團(tuán)。在給伯爵夫人表演的當(dāng)天，馬修卻意外地讓莫朗奇參加了。而此時此刻的莫朗奇眼中流露出的是驕傲、喜悅，最重要的是感激。片中另一個小可愛是派皮諾。由于從小失去了父母，派皮諾膽小而寂寞。他每個周六都會抱著一只小熊娃娃在學(xué)校門口等待爸爸來接他。派皮諾是影片對希望的最好詮釋。關(guān)在這種高壓制度下的學(xué)校中，幼小的心靈里仍然保持著對人生的希望。直到有一天跟隨著馬修離開池塘之底，派皮諾的希望實現(xiàn)了，而這一天正好是星期六。

《放牛班的春天》是關(guān)于教育的影片，有一個管理制度非?？量痰膶W(xué)校，一個鐵血無情的校長，一位出色的老師。他用詩歌、音樂和自身行動去引導(dǎo)學(xué)生和幫助學(xué)生，解放學(xué)生們的思想，重塑孩子們的靈魂。我們可以看到，老師非常的和藹可親，教學(xué)方式都是去引導(dǎo)和啟蒙學(xué)生。而影片中隨處可以看到以校方為代表的制度和學(xué)生內(nèi)心本質(zhì)的沖突。馬修發(fā)現(xiàn)孩子們對唱歌的喜愛而組建了合唱團(tuán)是這部影片的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。正是因為有了對思想的批判和對靈魂的發(fā)現(xiàn)，真正的教育才能起航。

影片對我們的現(xiàn)行的教育體制和方法有著極強(qiáng)的借鑒意義。我們習(xí)慣了填鴨式的教育方式，習(xí)慣于被唯一的答案所控制，習(xí)慣于按著家長設(shè)計的人生軌跡前進(jìn)，習(xí)慣于學(xué)習(xí)課本知識重于發(fā)展個人興趣愛好，習(xí)慣于被管理和懲罰。我們習(xí)慣了太多的條條框框，才突然發(fā)現(xiàn)我們失去了獨(dú)立的思想和充滿人生希望的靈魂。啟發(fā)我們要寬容、心懷感恩、對人生充滿希望，要去努力升華自己的靈魂。影片其實告訴我們，教育要用平等自由的方式和以人為本的原則來解放學(xué)生們的思想，塑造孩子們的靈魂。沒有獨(dú)立思想的人，學(xué)歷再高都只是一只走獸。沒有高尚靈魂的人，社會地位再高也只是一具行尸走肉。教育的本質(zhì)就在于思想和靈魂的賦予以造就完善的人。

《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽到這部電影的名字的時候，我感覺這無非就是一部搞笑的電影。但看完影片后，它給我留下更多的是感動與激勵，讓我明白了該如何對待朋友，在面對未來的時候該用什么態(tài)度，在面對迷茫的時候應(yīng)該如何應(yīng)對。

影片主要講述的是兩個好朋友拉杜和法蘭在去尋找另一個失散已久的兄弟蘭喬的途中遇到的種種意想不到的事情。通過倒敘的方法，影片重現(xiàn)了他們?nèi)嗽诨始夜こ虒W(xué)院學(xué)習(xí)時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。主角蘭喬不隨波逐流，用他善良開朗幽默和智慧影響著周圍的人，他用所學(xué)的物理知識來教訓(xùn)野蠻的學(xué)長，用智慧打破學(xué)院死記硬背的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，幫助兩個好朋友追逐自己的夢想。他那樂觀的態(tài)度、崇高的人格魅力和機(jī)智的表現(xiàn)給人留下了深刻的印象。

人生得一知己足矣，朋友是我們?nèi)松械囊淮筘敻?，我們確實應(yīng)該好好珍惜。當(dāng)拉杜的父親病危時，蘭喬第一時間趕到了拉杜家。在交通不便的情況下，蘭喬用電動車及時地把他送到醫(yī)院搶救，挽回了拉杜父親的生命，幷和拉杜一起陪在他父親身邊?！翱荚嚩嗟氖?，而老爸只有一個!放心，只要郵政局長還在這里我們就不會走，不用怕!”“謝謝哥們!”，看著他們相擁在一起，聽著這些的話語，我眼中的淚水在不停地打轉(zhuǎn)，自己有了一種心靈上的震動，心與心似乎在電影中找到了平衡點(diǎn)。他們之間的純真的友誼，深深地打動著我，讓我感受到了友誼的寶貴。是朋友，陪我們走過了艱難的時刻，給我們的生活增添了無數(shù)樂趣。所以，我們應(yīng)該珍惜身邊的每一個朋友，珍惜每一份感動。

執(zhí)著地做自己感興趣的、有意義的事情，追逐自己的夢想，你的生活將是快樂的。“知道我為什么第一名嗎?因為我熱愛機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?”法蘭從小就夢想著做一名攝影師，但迫于家里壓力而上工程學(xué)校，夢想一直只是埋在心里，所以他活得很痛苦。在蘭喬的鼓勵下，他終于勇敢地向父親坦白了自己的想法，執(zhí)著地追求著自己的夢想，最終，他成為了一位著名的攝影家。蘭喬一直追求著自己的機(jī)械夢，他快樂著，并最終成為了印度聞名的工程師。想想當(dāng)今的我們，許多人都感覺到迷茫，感到無聊，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為什么呢?我們當(dāng)初的夢想呢?尋找我們的夢想，并執(zhí)著的追求吧!只有做自己真正想做的事情，人生才有意義，才能體會到人生快樂。功夫不負(fù)有心人，終有一天我們的夢想會實現(xiàn)的!

蘭喬有一句口頭禪：Alliswell(一切順利)。這是一種樂觀的態(tài)度，不管遇到什么困難，我們都要用樂觀積極向上的心態(tài)去面對，這樣我們離成功會更近一些。其實我們的心很脆弱，你得學(xué)會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個競爭日益激烈的社會，無論是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競爭中快樂的生活呢?這就需要樂觀的生活態(tài)度的支撐。或許“Alliswell”不能解決一切問題，但它至少給了我們面對問題的勇氣!

“追求卓越，成功就會不穿褲子跟著你跑?！闭登啻耗晟俚奈覀儯瘹馀畈?，不要再迷茫了，樂觀地面對生活吧!讓我們珍惜朋友，追逐夢想，追求卓越，相信成功會來敲響我們的門的!

由于母親在過年期間有病住院，心情一直很沉重，快開學(xué)了才想起了放假時留的三部電影觀后感作業(yè)，于是打開電腦先搜到《小鞋子》這部電影看了起來。

這部電影講述了一個發(fā)生在伊朗某個窮人家庭的故事。主人公阿里是個懂事的孩子，母親生病父親工作，家里還有一個小寶寶，所以家中的許多負(fù)擔(dān)都落在了阿里的身上。阿里有一次買菜時不幸丟失了妹妹莎拉唯一的一雙剛補(bǔ)好的鞋子。為了不受父母的挨罵，也為了不給父母增加負(fù)擔(dān)，他努力和妹妹交流讓妹妹不把這件事告訴父母。阿里和莎拉的上課時間是不一致的，阿里決定把自己的球鞋先讓給妹妹穿，妹妹上完課馬上趕到約定地方把鞋脫給他穿，他再奔跑著去學(xué)校。于是兄妹僅有的這雙鞋子每天就在兩個人的腳上交換著，能夠找回丟失的鞋子或者再擁有一雙鞋子的渴望在兩個稚嫩的心中與日俱增地堆積著，因為他們既要逃避父母以及遲到可能帶來的懲罰，又要承受換鞋帶來的種種不便。阿里試圖和父親去城里打工掙錢，父親卻意外受傷，花去了本來答應(yīng)給妹妹買鞋的錢治病。后來，小阿里看到參加全市長跑比賽的通知時，他決定參賽，原因是第三名的獎品是一雙球鞋。他仿佛又看到了希望，可報名時間已截止。為了送妹妹那雙球鞋，他苦苦哀求老師讓他參加比賽，保證能得獎。在比賽中，阿里奔跑著，他的眼前晃動著妹妹放學(xué)后奔回來與他換鞋以及他換好鞋后奔向?qū)W校的腳步，他要取勝，他要獲得那雙鞋子，他在奔跑，在極度疲勞中奔跑，后來他跌倒了，為了勝利，他又不顧一切地爬起跑向終點(diǎn)并在混亂中率先撞線。然而一心想拿第三名的阿里卻一不留神拿了冠軍，沒有如愿以償?shù)氐玫侥请p球鞋。失望的他在照相機(jī)前留下了內(nèi)疚的淚水。回到家中，妹妹看到阿里兩手空空，難過地走開了，毫無勝利喜悅的小阿里脫下那雙已經(jīng)跑爛了的球鞋，把自己的滿是血泡的腳浸在水池里。紅色的金魚繞著他的受傷的腳不斷地游著……此刻父親正拿著給阿里和妹妹的鞋子回家了，影片到此結(jié)束了。

影片中的阿里和妹妹都是這樣懂事，讓我想到一句古語：“窮人的孩子早當(dāng)家?！碧貏e是阿里，笑的時候連眼睛都閃著光，而當(dāng)他哭的時候太陽都仿佛沒有了溫度?！案F人的孩子早當(dāng)家?！边@句話放在這里最合適不過了。生在21世紀(jì)的我們，過的是“衣來伸手，飯來張口”的無憂無慮的生活，一遇到挫折，就只會逃避。而阿里兄妹呢?雖然他們家境貧困，可是他們的生活卻很快樂。這也讓我想起自己小時候不也是過著這種雖貧困卻很快樂的生活嗎?他們那份純真的堅持，就是為了一個目的;就是為了心中的希望，不管怎么樣就算累趴下也要堅持的向它靠近。這樣的堅持在我小的時候也曾有過，剛上初中時我就在心中立下一個目標(biāo)：放棄上高中的念頭，在初中一定要考上中?；蚣夹?，這樣既為家里省三年學(xué)費(fèi)又能早畢業(yè)為家里掙錢。我每學(xué)期都努力的學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)了自己的愿望。而生活在現(xiàn)代社會下的我卻在幸福生活中迷失了最應(yīng)該堅持的東西!心痛的不能自已!現(xiàn)實生活中我因為恰恰缺少了這種信念，才使我生活在