世界讀書日活動(dòng)策劃方案（五篇）

第15頁共15頁世界讀書日?活動(dòng)策劃方?案一、活?動(dòng)目的：?相互介紹一?本最喜愛的?書，傳遞美?好感受，請(qǐng)?一起誦讀美?文，體會(huì)心?與心的交融?。世界讀書?日，讓我們?用書籍構(gòu)建?文化長城，?用知識(shí)激發(fā)?智慧泉涌。?二、主辦?：團(tuán)支部?、圖書館、?少先隊(duì)、工?會(huì)三、活?動(dòng)內(nèi)容：?(一)教師?活動(dòng)1.?“讀書，讓?人生更美好?”讀書博文?比賽(1?)參加對(duì)象?：____?周歲以下青?年教師(?2)活動(dòng)時(shí)?間：征文階?段：從本通?知發(fā)布之日?起至___?_年___?_月___?_日止。?評(píng)選階段：?____年?____月?上旬組織專?家進(jìn)行審查?初評(píng)。公?示階段：_?___年_?___月中?旬。(3?)參賽方式?和要求①?參賽者在嘉?善新聞網(wǎng)市?民博客進(jìn)行?注冊(cè)，在注?冊(cè)時(shí)請(qǐng)寫明?“注冊(cè)原因?”為“參加?博客大賽”?，注冊(cè)通過?后即可開通?個(gè)人博客，?然后發(fā)表博?文;②博客?名稱、博主?昵稱自定，?但使用不文?明名稱的博?客將被取消?參賽資格;?③博客中?發(fā)布的參賽?作品要求內(nèi)?容積極健康?，中文原創(chuàng)?，嚴(yán)禁抄襲?，作者對(duì)其?參賽作品的?版權(quán)、著作?權(quán)、肖像權(quán)?負(fù)有全部的?法律責(zé)任;?④博文內(nèi)?容應(yīng)與閱讀?有關(guān)(指紙?質(zhì)、數(shù)字、?網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)?的書籍、報(bào)?刊、雜志等?出版物的閱?讀);⑤?文章形式不?限，可以是?散文、隨筆?、評(píng)論、對(duì)?話、訪談、?聊天、隨感?錄、讀書?故事、小品?文等，題目?自擬;⑥?博文寫作時(shí)?間不限，每?位參賽者限?提交___?_篇參賽作?品，字?jǐn)?shù)在?____字?以內(nèi)。發(fā)布?時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題?前注明【博?文大賽】。?⑦參賽者?在比賽期間?將參賽作品?提交到指定?的作品報(bào)名?頁面。并填?寫博文標(biāo)題?、作品地址?、博客名稱?、聯(lián)系方式?等信息。?2.“讀書?，讓人生更?美好”讀書?征文活動(dòng)?(1)參加?對(duì)象：__?__周歲以?下青年教師?必寫(2?)作品上交?時(shí)間：即日?起至___?_月___?_日止(?3)作品形?式：可以是?散文、隨筆?、評(píng)論、對(duì)?話、訪談、?聊天、隨感?錄、讀書故?事、小品文?等，具有可?讀性思想性?和啟示性，?倡導(dǎo)經(jīng)典閱?讀。(4?)評(píng)獎(jiǎng)方式?：請(qǐng)參加征?文活動(dòng)的老?師將自己的?文章至ft?p―團(tuán)支部?―讀書征文?文件夾內(nèi)，?此次征文將?評(píng)出一二三?等獎(jiǎng)若干，?并有精美紀(jì)?念品送上。?(二)學(xué)?生活動(dòng)1?.“走進(jìn)書?里”讀書征?文活動(dòng)：?(1)作品?上交時(shí)間：?即日起至_?___月_?___日止?。(2)?作品形式：?讀書體會(huì)、?好書介紹、?切合主題的?散文和詩歌?、讀書故事?、讀書隨筆?等。(3?)參加年級(jí)?：不限(?4)評(píng)獎(jiǎng)方?式：請(qǐng)有意?參加的小朋?友將自己的?美文以電?子稿形式上?交給班主任?，請(qǐng)班主任?a4紙打印?，上交給圖?書館館長。?(注：好書?介紹可以直?接上交好書?推薦卡)此?次征文將評(píng)?出讀書之星?、文學(xué)之星?若干，并有?精美紀(jì)念品?送上，請(qǐng)大?家踴躍參加?。___?_月___?_日班隊(duì)課?(1)組?織安靜閱讀?，引導(dǎo)學(xué)生?靜靜地打開?一本書，沉?浸在書香的?世界里。?(2)請(qǐng)每?一位學(xué)生在?____月?____日?世界讀書日?，嘗試著做?到以下幾點(diǎn)?：這一天?，告訴親人?和朋友：“?今天是世界?讀書日，讓?我們共同享?受讀書的快?樂”;這?一天，在家?關(guān)閉電視一?小時(shí)，在溫?馨安靜的環(huán)?境里共享閱?讀的快樂;?這一天開?始，確立一?種信仰：“?讓學(xué)習(xí)和閱?讀成為一種?習(xí)慣和風(fēng)尚?”。世界?讀書日活動(dòng)?策劃方案（?二）一、?活動(dòng)目的：?“4.2?3”是世界?讀書日，這?一天，請(qǐng)捧?起心愛的書?，在溫馨的?環(huán)境里享受?閱讀的快樂?，請(qǐng)相互介?紹一本最喜?愛的書，傳?遞美好感受?，請(qǐng)一起誦?讀美文，體?會(huì)心與心的?交融。世界?讀書日，讓?我們用書籍?構(gòu)建文化長?城，用知識(shí)?激發(fā)智慧泉?涌。二、?主辦：團(tuán)支?部、圖書館?、少先隊(duì)、?工會(huì)三、?活動(dòng)內(nèi)容：?(一)教?師活動(dòng)1?.“讀書，?讓人生更美?好”讀書博?文比賽參?加對(duì)象：_?___周歲?以下青年教?師活動(dòng)時(shí)?間：征文階?段：從本通?知發(fā)布之日?起至___?_年___?_月___?_日止。?評(píng)選階段：?____年?____月?上旬組織專?家進(jìn)行審查?初評(píng)。公?示階段：_?___年_?___月中?旬。參賽?方式和要求?①參賽者?在嘉善新聞?網(wǎng)市民博客?進(jìn)行注冊(cè)，?在注冊(cè)時(shí)請(qǐng)?寫明“注冊(cè)?原因”為“?參加博客大?賽”，注冊(cè)?通過后即可?開通個(gè)人博?客，然后發(fā)?表博文;②?博客名稱、?博主昵稱自?定，但使用?不文明名稱?的博客將被?取消參賽資?格;③博?客中發(fā)布的?參賽作品要?求內(nèi)容積極?健康，中文?原創(chuàng)，嚴(yán)禁?抄襲，作者?對(duì)其參賽作?品的版權(quán)、?著作權(quán)、肖?像權(quán)負(fù)有全?部的法律責(zé)?任;④博?文內(nèi)容應(yīng)與?閱讀有關(guān)(?指紙質(zhì)、數(shù)?字、網(wǎng)絡(luò)等?介質(zhì)的書籍?、報(bào)刊、雜?志等出版物?的閱讀);?⑤文章形?式不限，可?以是散文、?隨筆、評(píng)論?、對(duì)話、訪?談、聊天、?隨感錄、讀?書故事、?小品文等，?題目自擬;?⑥博文寫?作時(shí)間不限?，每位參賽?者限提交1?篇參賽作品?，字?jǐn)?shù)在3?0字以內(nèi)。?發(fā)布時(shí)請(qǐng)?jiān)?標(biāo)題前注明?【博文大賽?】。⑦參?賽者在比賽?期間將參賽?作品提交到?指定的作品?報(bào)名頁面。?并填寫博文?標(biāo)題、作品?地址、博客?名稱、聯(lián)系?方式等信息?。2.“?讀書，讓人?生更美好”?讀書征文活?動(dòng)參加對(duì)?象：___?_周歲以下?青年教師必?寫作品上?交時(shí)間：即?日起至__?__月__?__日止?作品形式：?可以是散文?、隨筆、評(píng)?論、對(duì)話、?訪談、聊天?、隨感錄、?讀書故事、?小品文等，?具有可讀性?思想性和啟?示性，倡導(dǎo)?經(jīng)典閱讀。?評(píng)獎(jiǎng)方式?：請(qǐng)參加征?文活動(dòng)的老?師將自己的?文章至ft?p—團(tuán)支部?—讀書征文?文件夾內(nèi)，?此次征文將?評(píng)出一二三?等獎(jiǎng)若干，?并有精美紀(jì)?念品送上。?(二)學(xué)?生活動(dòng)1?.“走進(jìn)書?里”讀書征?文活動(dòng)：?作品上交時(shí)?間：即日起?至____?月____?日止。作?品形式：讀?書體會(huì)、好?書介紹、切?合主題的散?文和詩歌、?讀書故事、?讀書隨筆等?。參加年?級(jí)：不限?評(píng)獎(jiǎng)方式：?請(qǐng)有意參加?的小朋友將?自己的美文?以電子稿?形式上交給?班主任，請(qǐng)?班主任a4?紙打印，上?交給圖書館?館長。(注?：好書介紹?可以直接上?交好書推薦?卡)此次征?文將評(píng)出讀?書之星、文?學(xué)之星若干?，并有精美?紀(jì)念品送上?，請(qǐng)大家踴?躍參加。?____月?____日?班隊(duì)課組?織安靜閱讀?，引導(dǎo)學(xué)生?靜靜地打開?一本書，沉?浸在書香的?世界里。?請(qǐng)每一位學(xué)?生在___?_月___?_日世界讀?書日，嘗試?著做到以下?幾點(diǎn)：這?一天，告訴?親人和朋友?：“今天是?世界讀書日?，讓我們共?同享受讀書?的快樂”;?這一天，?在家關(guān)閉電?視一小時(shí)，?在溫馨安靜?的環(huán)境里共?享閱讀的快?樂;這一?天開始，確?立一種信仰?：“讓學(xué)習(xí)?和閱讀成為?一種習(xí)慣和?風(fēng)尚”。?世界讀書日?活動(dòng)策劃方?案（三）?一、主辦單?位：圖書?館二、活?動(dòng)對(duì)象：?全院教職工?及學(xué)生三?、活動(dòng)時(shí)間?：四、活?動(dòng)主題：?“讀書豐富?人生，知識(shí)?創(chuàng)造財(cái)富”?五、活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組：?組長：_?___副?組長：__?__組員?：____?。六、指?導(dǎo)思想：?為了深入落?實(shí)學(xué)院“貫?徹____?精神，建設(shè)?骨干學(xué)院文?化為主旋律?”的工作方?針，從圖書?館的工作職?能出發(fā)，通?過豐富多彩?的讀書活動(dòng)?，讓師生通?過品讀中國?的經(jīng)典文學(xué)?作品，了解?祖國的語言?文化，增強(qiáng)?民族文化的?認(rèn)同，提高?自身的人文?素養(yǎng)，傳承?和弘揚(yáng)優(yōu)秀?文化傳統(tǒng)，?激發(fā)民族自?信心和自豪?感;引導(dǎo)讀?者多讀書,?讀好書,讓?讀書成為習(xí)?慣，讓書香?盈滿校園。?七、活動(dòng)?目標(biāo)營造?熱愛讀書的?良好風(fēng)氣，?讓廣大讀者?養(yǎng)成良好的?讀書習(xí)慣。?促進(jìn)師生?會(huì)讀書、會(huì)?學(xué)習(xí)，逐步?形成具有湖?南科技職業(yè)?學(xué)院學(xué)院特?色的校園文?化。八、?活動(dòng)主要內(nèi)?容：1、?讀者簽名活?動(dòng)：開展?以“走進(jìn)閱?讀世界，共?享閱讀快樂?”為主題的?讀者簽名活?動(dòng)?；顒?dòng)?時(shí)間：活?動(dòng)地點(diǎn)：雨?花校區(qū)圖書?館一樓及暮?云校區(qū)圖書?館一樓2?、優(yōu)秀讀者?評(píng)選活動(dòng)?根據(jù)讀者在?上一年度借?書量的統(tǒng)計(jì)?，對(duì)這期間?利用館藏文?獻(xiàn)冊(cè)次最多?的讀者(教?工前___?_名，學(xué)生?前____?名)給予一?定的獎(jiǎng)勵(lì)。?活動(dòng)時(shí)間?：暫定__?__年__?__月__?__日。?與會(huì)人員：?部分領(lǐng)導(dǎo)及?獲獎(jiǎng)?wù)叽?3、開通?移動(dòng)圖書館?試用活動(dòng)?使用移動(dòng)圖?書館讀者將?可以不受校?園網(wǎng)IP的?限制，移動(dòng)?圖書館已解?決校園外無?法閱讀校內(nèi)?資源的問題?，所以現(xiàn)在?讀者不論是?在家、在路?上、在車上?都可以輕松?訪問校內(nèi)資?源。移動(dòng)圖?書館不僅僅?是一個(gè)孤立?的軟件平臺(tái)?，它是對(duì)性?能優(yōu)良的圖?書館集成管?理系統(tǒng)、I?LASS系?統(tǒng)、數(shù)字圖?書館資源、?一站式搜索?系統(tǒng)、文獻(xiàn)?傳遞系統(tǒng)等?應(yīng)用系統(tǒng)服?務(wù)的高度集?成，系統(tǒng)具?有強(qiáng)大的應(yīng)?用服務(wù)能力?。移動(dòng)圖書?館可實(shí)現(xiàn)館?藏查詢、續(xù)?借、預(yù)約、?掛失、到期?提醒、熱門?書排行榜、?咨詢等自助?式移動(dòng)服務(wù)?。同時(shí)，可?閱讀時(shí)事新?聞、熱門雜?志、每天報(bào)?紙、以及聽?書和學(xué)術(shù)視?頻。4、?“閱讀無限?、還書免責(zé)?”活動(dòng)學(xué)?院圖書館作?為一個(gè)資源?共享的公共?服務(wù)窗口，?里面多種多?樣的圖書為?大家提供了?知識(shí)，帶來?了歡樂。由?于各種原因?，部分讀者?可能還沒及?時(shí)歸還到期?的圖書，為?了讓滯留的?圖書重返圖?書館，方便?其他讀者的?使用，圖書?館將開展“?閱讀無限、?還書免責(zé)”?活動(dòng)。圖書?館將在主頁?和校園網(wǎng)上?公布目前已?經(jīng)超期仍沒?有歸還書籍?的讀者名單?及相關(guān)信息?。讀者只要?在____?年____?月____?日來我館歸?還圖書，無?論超期多少?天，圖書館?都將免收?qǐng)D?書延誤費(fèi)。?希望通過這?次活動(dòng)，回?來的不僅僅?是圖書，更?是一種文明?的體現(xiàn)和誠?信的回歸。?活動(dòng)時(shí)間?：5、世?界讀書日精?品圖書專家?推薦在圖?書館主頁上?發(fā)布世界讀?書日精品圖?書專家推薦?清單。6?、“你的眼?光，我的選?擇”采書活?動(dòng)開展“?你的眼光，?我的選擇”?圖書薦選活?動(dòng)，開展讀?者選書，圖?書館購書活?動(dòng)。活動(dòng)中?讀者所需要?的圖書，圖?書館將第一?時(shí)間到新華?書店現(xiàn)場(chǎng)采?購，以及時(shí)?滿足全校師?生員工學(xué)習(xí)?和教研對(duì)圖?書資源的需?求。活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日—_?___月_?___日?7、“最美?圖書館”攝?影比賽活?動(dòng)主題：最?美圖書館?活動(dòng)主要內(nèi)?容：通過攝?影鏡頭捕捉?校園圖書館?中的人、物?、事，真實(shí)?的反映校園?閱讀文化。?可以是常被?人忽略的圖?書館某個(gè)角?落，可以是?你心中最美?的讀者，可?以是辛勤工?作的圖書館?員，可以是?散發(fā)著濃濃?墨香的書冊(cè)?，把你認(rèn)為?心目中有關(guān)?最美圖書館?的一切用相?機(jī)記錄下來?發(fā)給我們。?活動(dòng)要求?：1、參?賽作品為個(gè)?人作品，要?突出主題，?體現(xiàn)教育意?義，作品表?現(xiàn)風(fēng)格不限?。2、參?賽作品單幅?、組照均可?(一組照最?多____?張)，黑白?、彩色不限?，數(shù)碼作品?必需是JP?EG格式、?作者必需保?存原稿。?3、不得抄?襲和盜用他?人作品。?提交方式：?1、將作?品(JPE?G格式)以?郵件發(fā)送到?____。?郵件主題?注明(系部?、班級(jí)、學(xué)?號(hào)、姓名)?2、將照?片實(shí)物交至?暮云圖書館?一樓采編室?李老師處，?照片后面注?明(系部、?班級(jí)、學(xué)號(hào)?、姓名)?評(píng)獎(jiǎng)：一等?獎(jiǎng)一名，二?等獎(jiǎng)二名，?優(yōu)勝獎(jiǎng)三名??；顒?dòng)時(shí)?間：活動(dòng)?地點(diǎn)：暮云?校區(qū)圖書館?8、“書?庫尋寶”比?賽活動(dòng)形?式：參賽者?按比賽要求?和規(guī)則到圖?書館書庫找?到指定書籍?中的書簽。?報(bào)名方式?：全體師生?讀者，以個(gè)?人為單位，?到雨花或者?暮云校區(qū)圖?書館報(bào)名，?報(bào)名截止時(shí)?間：世界?讀書日活動(dòng)?策劃方案（?四）一、?活動(dòng)主題：?我的讀書故?事二、活?動(dòng)對(duì)象：全?鎮(zhèn)小學(xué)1—?____年?級(jí)學(xué)生三?、活動(dòng)目的?：1、配?合小學(xué)課程?改革，全面?實(shí)施素質(zhì)教?育。2、?激發(fā)學(xué)生的?讀書熱情，?為學(xué)生終身?發(fā)展奠定基?礎(chǔ)，提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)。3、?活躍校園文?化，發(fā)展學(xué)?生個(gè)性，增?長知識(shí)，提?高廣大師生?的文學(xué)藝術(shù)?修養(yǎng)和欣賞?水平。4?、推動(dòng)圖書?室建設(shè)，提?高圖書借閱?率。四、?活動(dòng)時(shí)間：?第一階段?：____?月____?日—___?_月___?_日各校自?行組織比賽?。第二階?段：___?_月___?_日，虻牛?小學(xué)選出_?___名選?手，其它村?小學(xué)選出_?___名選?手參加中心?小學(xué)的比賽?;五、演?講內(nèi)容圍?繞“我的讀?書故事”這?一主題，一?、二年級(jí)以?“我的讀書?故事”、“?朗誦一篇(?首)關(guān)于書?的文章(詩?歌)”為內(nèi)?容參加比賽?。中高年級(jí)?選手以“向?您介紹一本?好書”、“?我的讀書故?事”為內(nèi)容?參加比賽，?講述自己的?讀書故事、?讀書體會(huì)等?。六、活?動(dòng)要求：?1、參賽作?品必須是主?體鮮明，積?極健康，要?求是原創(chuàng)作?品，尤其是?學(xué)生的讀書?故事，要結(jié)?合實(shí)際，寫?出真情實(shí)感?，表現(xiàn)童真?童趣。避免?網(wǎng)上抄襲。?同時(shí)鼓勵(lì)參?賽形式的多?樣性，如配?樂朗誦、合?理的道具等?。2、脫?稿演講，演?講時(shí)間控制?在3—__?__分鐘。?3、各班?認(rèn)真重視，?精心組織初?賽，確保選?送秀的選手?參賽。4?、各校加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真?組織學(xué)生參?與此次活動(dòng)?，積極營造?活動(dòng)的良好?氛圍，確保?活動(dòng)順利進(jìn)?行。5、?各參賽選手?演講結(jié)束后?上交演講稿?一份存檔。?6、各校?參賽選手_?___月_?___日1?2：30到?中心小學(xué)報(bào)?道，由領(lǐng)導(dǎo)?或輔導(dǎo)員帶?隊(duì)，注意安?全。七、?獎(jiǎng)勵(lì)辦法?一等獎(jiǎng)兩名?，二等獎(jiǎng)五?名，三等獎(jiǎng)?七名。八?、評(píng)分細(xì)則?：比賽采?用____?分制，評(píng)委?現(xiàn)場(chǎng)打分，?去掉一個(gè)分?和一個(gè)最低?分，其他評(píng)?委的平均分?為選手最后?得分(得分?保留到小數(shù)?點(diǎn)后兩位)?。1、演?講內(nèi)容：(?計(jì)____?分)(1?)、緊扣主?題、充實(shí)生?動(dòng)(___?_分);?(2)、語?言流暢自然?，有感召力?(____?分);(?3)、演講?時(shí)間不超過?____分?鐘(___?_分)。?2、語言能?力：(計(jì)_?___分)?(1)、?普通話流利?，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)?，語調(diào)準(zhǔn)確?，表達(dá)流暢?(____?分);(?2)、脫稿?演講(__?__分);?(3)、?節(jié)奏優(yōu)美，?富有感情，?肢體語言使?用恰當(dāng)(_?___分)?。3、綜?合印象：(?計(jì)____?分)(1?)、上下場(chǎng)?致意、答謝?(____?分);(?2)、服裝?得體，自然?大方，氣質(zhì)?佳(___?_分);?(3)、觀?眾反映好(?____分?)。世界?讀書日活動(dòng)?策劃方案（?五）一、?活動(dòng)主題?讓閱讀成為?習(xí)慣，讓思?考伴隨人生?二、活動(dòng)?背景“世?界讀書日”?全稱“世界?圖書與版權(quán)?日”，又譯?“世界圖書?日”，最初?的創(chuàng)意來自?于國際出版?商協(xié)會(huì)。_?___年正?式確定每年?____月?____日?為“世界圖?書與版權(quán)日?”，設(shè)立目?的是希望散?居在世界各?地的人們，?無論你是年?老還是年輕?，無論你是?貧窮還是富?裕，無論你?是患病還是?健康，都能?享受閱讀的?樂趣，都能?尊重和感謝?為人類文明?做出過巨大?貢獻(xiàn)的文學(xué)?、文化、科?學(xué)、思想大?師們，都能?保護(hù)知識(shí)產(chǎn)?權(quán)。每年的?這一天，世?界____?多個(gè)國家都?會(huì)舉辦各種?各樣的慶祝?和圖書宣傳?活動(dòng)，但在?我國這個(gè)日?子還沒有廣?為人知，近?兩年開始有?出版社和書?店搞一些公?益活動(dòng)。?三、活動(dòng)目?的為慶祝?這個(gè)莊嚴(yán)而?神圣的日子?，也為提高?大學(xué)生對(duì)讀?書的重視，?讓更多的人?漫步于書廊?下,暢游于?書海中，從?而學(xué)得更多?獲得更多，?青年志愿者?協(xié)會(huì)攜手湖?南工學(xué)院圖?書館舉辦此?次活動(dòng)，旨?在以多種不?同形式的活?動(dòng)向大家展?示讀書的魅?力!也讓更?多的人了解?“世界讀書?日”并培養(yǎng)?對(duì)閱讀的興?趣，加強(qiáng)讀?書學(xué)習(xí)的交?流。四、?活動(dòng)主辦方?青年志愿?者協(xié)會(huì)、圖?書館五、?活動(dòng)時(shí)間與?地點(diǎn)時(shí)間?：暫定于2?01___?_年___?_月___?_日地點(diǎn)?：湖南工學(xué)?院百花公寓?前六、活?動(dòng)前期準(zhǔn)備?組織部：?活動(dòng)期間安?排人員維持?秩序，活動(dòng)?前提前去布?置現(xiàn)場(chǎng)。?生活部：準(zhǔn)?備活動(dòng)所需?器材：遮陽?篷、擺放書?本所用的桌?子、書本分?類牌以及會(huì)?帽、會(huì)旗。?____米?長橫幅用于?校內(nèi)宣傳與?讀書日簽字?活動(dòng)、簽字?筆。宣傳?部：制作兩?張pop與?寫三張海報(bào)?，張貼于百?花公寓、校?門口、教學(xué)?樓。內(nèi)容：?介紹讀書日?活動(dòng)的內(nèi)容?、地點(diǎn)、時(shí)?間。安排現(xiàn)?場(chǎng)拍攝人員?(____?人)。辦?公室：安排?____人?對(duì)活動(dòng)進(jìn)行?記錄。此外?各個(gè)部門安?排_(tái)___?名成員到寢?室(主要以?畢業(yè)生寢室?為主)進(jìn)行?活動(dòng)宣傳，?記錄需要賣?書賣物或者?捐書的情況?。要把賣書?者的姓名、?寢室號(hào)、以?及價(jià)格進(jìn)行?詳細(xì)記錄。?(注：書本?的價(jià)格應(yīng)依?據(jù)書本的新?舊程度以及?原價(jià)來定)?七、活動(dòng)?流程(1?)活動(dòng)宣傳?前期宣傳：?由宣傳部制?作pop與?海報(bào)進(jìn)行張?貼。中期?宣傳：各部?門安排_(tái)_?__人到寢?室收集書本?時(shí)進(jìn)行活動(dòng)?宣傳。要說?明清楚本次?活動(dòng)的時(shí)間?、地點(diǎn)以及?活動(dòng)內(nèi)容的?趣味性、實(shí)?際意義。?后期宣傳：?進(jìn)行板報(bào)宣?傳，懸掛簽?名的橫幅。?(2)基?本流程①?收集寄售書?本1.到?寢室收集寄?售書本時(shí)要?說明賣書、?換書的流程?，并鼓勵(lì)同?學(xué)們活動(dòng)當(dāng)?天到活動(dòng)地?點(diǎn)來參與簽?名、換書活?動(dòng)。2.?收集時(shí)要賣?書者在書簽?上寫一句贈(zèng)?言或者感言?，若書本賣?出，買書人?可以獲得這?張書簽。書?本未賣出，?書簽則反饋?給捐書人。?②記錄寄?售或捐贈(zèng)信?息1.記?錄內(nèi)容包括?書名、原持?有人姓名、?寢室號(hào)