小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職報告

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學(xué)校教育主任個人述職報告1

一、扎實開展教學(xué)常規(guī)工作

本年來，隨著新課程的深入實踐，作為教學(xué)管理人員我們的教育觀念需要要有根本的轉(zhuǎn)變，也要求全體老師轉(zhuǎn)變觀念，都以極大的熱忱投入到教學(xué)工作中，搞好課堂教學(xué)，規(guī)范完成常規(guī)資料，詳細工作如下：

(一)結(jié)合學(xué)校實際，按課程標(biāo)準安排布署本年度課度，進一步加強教學(xué)管理，依據(jù)實際狀況修訂教學(xué)常規(guī)管理制度，成立教學(xué)常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及制定切實可行的教學(xué)工作計劃，以市教育局下發(fā)的對中學(xué)?！督逃虒W(xué)管理考核評價方案》為依據(jù)，強化教學(xué)目標(biāo)管理。

(二)結(jié)合新的課程標(biāo)準，安排布置好課程。在原有基礎(chǔ)上，依據(jù)課改的要求，開展好綜合實踐活動課，德育活動課，健康教育課等，豐富同學(xué)的第二課堂，并對任課老師規(guī)范要求，每次活動都有具體記載，期初有計劃，期末有總結(jié)。

(三)學(xué)期開始時對全部老師都要求仔細寫好工作計劃或方案，期末要求寫好總結(jié)和閱歷點滴。平常工作中對老師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進行月查和不定時的檢查，并對年輕老師進行課堂跟蹤，促進搞好課堂教學(xué)工作。

(四)要求老師按時參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，仔細做好記錄，撰寫學(xué)習(xí)心得、進行閱歷溝通，讓全體老師都學(xué)習(xí)課改新理念，最大限制的挖掘老師的工作潛力，發(fā)揮老師特長，用于教學(xué)之中。

(五)仔細組織期中、期末兩次素養(yǎng)檢測，對同學(xué)進行客觀平價，通過全體老師的努力，我校的成果較之以往有所提高。

(六)重視畢業(yè)班工作，我校屬九年制學(xué)校，有中學(xué)、學(xué)校兩個畢業(yè)班，我們都分別召開了畢業(yè)班工作溝通會。尤其是初三畢業(yè)班，每期都要召開了兩次專題會，集中全體初三畢業(yè)班老師共同討論畢業(yè)班工作，通過努力，今年我校參與中考的同學(xué)突破歷史新高，在參與中考的40多人中，400分以上有12人，500分以上3人，被仁懷一中下式錄用超過4人。促進了我校教育的進展，提高了老師的積極性。

(七)重視課改后的教研“四個一”工作，重視落實、活動和資料的規(guī)范，在期末的考核檢查中已經(jīng)得到市局的高度評價。

(八)加強同學(xué)管理，規(guī)范同學(xué)言行。特地制定了學(xué)校的同學(xué)管理制度和獎懲制度，本期以來學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了大大改觀。

(九)重視活動的開展，豐富同學(xué)的業(yè)余生活、第二課堂生活。本年度以來我們開展了同學(xué)籃球賽、廣播體操競賽、冬季長跑競賽、學(xué)校田徑運動會、書法大賽、繪畫競賽、演講競賽、一二·九歌慶?；顒印⑴c“金色童年”六·一文藝匯演等，活躍了學(xué)校氛圍，豐富了同學(xué)的生活，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、搞好體育工作、試驗工作、電教工作

(一)我校的體育設(shè)施及體育器材雖然不健全，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和體育老師的努力下，我校的體育工作也有了很大的提高，體育老師仔細制定工作計劃和達標(biāo)計劃，完善各班的體育健康統(tǒng)計表，并在教學(xué)過程中開展了春季田徑運動、同學(xué)籃球競賽、課堂中拔河競賽等，達到了體育健康、娛樂、熬煉的目的。

(二)我校的“普實”工作由專人管理，制定了試驗工作計劃，建立了試驗記錄的一系列表冊，充分利用“理、化、生、試驗室和自然試驗室”的資源來教學(xué)，熬煉了同學(xué)的`動手操作技能，老師也參了試驗優(yōu)質(zhì)課評比，成果良好。

(三)遠教工作在以往是簿弱環(huán)節(jié)，今年通過特地整治，有特地遠教人員來管理，充分利用我校的遠教接收設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)教室，利用多媒體教室上課數(shù)量達100多節(jié)，充分利遠教設(shè)備對同學(xué)進行教學(xué)和老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進一步規(guī)范遠教資料管理，使我校遠教工作邁上一個新的臺階，但遠教工作還存在的肯定的不足，在今后的工作中將更加努力，搞好學(xué)校的遠教工作。

三、努力成為勤勉的管理者

作為教育主任，對自已有能正確定位，努力做好校長的助手和教學(xué)校長的參謀，教學(xué)工作實時向教學(xué)校長匯報，面對著學(xué)校教學(xué)管理一肩挑的重擔(dān)，我就堅固樹立了三種意識：

(一)合作意識。中層干部的責(zé)任說通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。面對事改后學(xué)校工作的挑戰(zhàn)，我有種意識就是肯定要正確認識自我、要以求真務(wù)實的科學(xué)立場，靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人優(yōu)點，擇善而從，才能將學(xué)校的個體組織起來，在管理中形成合力。特別是涂校長在全鄉(xiāng)教育主任會議上的重要講話，實時幫我梳理出教學(xué)管理中的近期目標(biāo)和長遠目標(biāo)，使我對教育主任的職責(zé)有了更明確的認識，在學(xué)校的教育教學(xué)活動的開展中，充盈利用學(xué)校各科老師的特長，特別是幾個語文、數(shù)學(xué)老師在課堂中的表現(xiàn)藝術(shù)，讓我看到了自身的差距。所以，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中要做好“合作”。

(二)服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教育處的工作是瑣碎而繁雜的，而我校的管理結(jié)構(gòu)又兼顧了中學(xué)校。在這種狀況下，我更應(yīng)當(dāng)堅固地樹立服務(wù)意識。一年來，學(xué)校的課程表全是我一人排出，因每年的人事安排都有所改進，所以每排一次總伴隨的是不眠之夜。在工作中我能到處以大局出發(fā)，經(jīng)常帶著思索深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕獲他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。對于每一次考試，在學(xué)科老師的協(xié)作下，我校能做到嚴厲監(jiān)考、嚴格閱卷，關(guān)注每一個操作環(huán)節(jié)，力爭使檢測結(jié)果客觀公正，保證了同學(xué)的學(xué)科成果得到均衡進展。

(三)討論意識。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。涂校長在工作中曾講：我們要內(nèi)抓管理，外樹形象，管理要一手抓規(guī)范，一手抓討論。的確，要想與時俱新，管理創(chuàng)新，需要養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思索的習(xí)慣。在管理中，我是圍繞新課改后的課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量的提高、常規(guī)工作的規(guī)范完成等方面進行討論。

四、存在的問題和努力的方向

1.由于本人尚且年輕，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作還有待進一步的加強、完善。對管理的認識與敬業(yè)精神有待進一步的提高。

2.在管理中很多工作做得不太細，完成質(zhì)量不高，今后要提升自已的辦事效率，使教學(xué)工作完成得更好。

3.對現(xiàn)在教學(xué)管理的平臺(計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng))、手段的掌控水平不高，要加強學(xué)習(xí)，提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的技能，提高工作效率。

4.進一步加強遠程教育管理工作的督促檢查，要在以后的工作中強化崗位意識、加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進學(xué)校遠教工作的進展。

5.對同學(xué)的管理策略尚須改進，加強同學(xué)的管理工作，構(gòu)建一個和諧美妙的學(xué)校。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，作為教育主任，在學(xué)校負有肯定的責(zé)任，感到有肯定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的工作，在承受著各式各樣的壓力，奠定了學(xué)校進展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲。我也期盼著明年，我們合作得更開心。

學(xué)校教育主任個人述職報告2

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

回首的近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的蹤跡，雖然其間有過勞碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充盈、是歡樂、是收獲的美滿。回顧即將過去的這個學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順當(dāng)開展，我的業(yè)務(wù)工作也在熬煉中和大家的援助下，逐步成長。為了在新的一年進一步推動課堂教學(xué)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對一年的工作匯報如下：

一、政治思想方面

本人愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和老師的行為規(guī)范。堅固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為同學(xué)服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。校長囑咐的事，盡自己的努力去辦好;老師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。

二、教學(xué)工作

本年度繼續(xù)擔(dān)負九班級兩個班的數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，本人能堅固樹立以教學(xué)為本的思想，時刻不忘我是一名老師，嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都細心設(shè)計，細心預(yù)備，常常制作課件，運用多媒體教學(xué)。

三、學(xué)校管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互尊敬、相互協(xié)作，工作仔細負責(zé)，堅決聽從組織決斷，辦事公正公正，敢于承受責(zé)任，不計酬勞，不計名利。本學(xué)年主要做了以下工作：

實時仔細做好相關(guān)資料的整理上報工作，如開學(xué)初同學(xué)基本狀況登記表的整理、統(tǒng)計和上報;同學(xué)體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計上報。在校長的指導(dǎo)下，和教研組長制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、教研工作計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u老師提供依據(jù)。組織老師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)理論，做好學(xué)習(xí)記錄。

組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學(xué)習(xí)各位老師的先進閱歷，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能。每月月底對老師教學(xué)常規(guī)性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等。課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本年度平常工作重點抓課堂教學(xué)，抓“聚焦課堂、促進教學(xué)高效”的實施狀況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課，通過看備課是否與上課全都，查備課的有效性。通過聽課，看老師“課堂教學(xué)”的實施狀況。

四、反思自身的不足，促進自己再提高

金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的老師。一年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依舊顯得那樣突出：

1、作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理技能、協(xié)調(diào)技能還存在肯定不足。在管理方面，依靠性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏敏捷，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠鎮(zhèn)靜、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通溝通，包括與老師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。

2、自身的業(yè)務(wù)技能等方面有待進一步提高，新的.教學(xué)思想，課改理念不夠充盈，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在一些時候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如：對部分小科教學(xué)理解掌控不夠，以及在教學(xué)進展判斷上不夠精確，缺乏判斷力。寫作技能不夠強，口語交際及變通技能急需提高。

3、主動學(xué)習(xí)欲望不是特別劇烈，在一些時候存在懶散心理，也有時候涌現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參加學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時不能按需所取。新的課改理念與